与“ 船载 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 19:32:23
《阅读让生活更美好》
阅读，是一艘小船载着我遨游知识的海洋；阅读是一对智慧的翅膀，带是我翱翔在无边无垠的真理天空上；阅读，还是一把智慧的钥匙，给我打开知识的大门……
阅读是我的快乐源泉。书是我的良师益友，书架则是书最甜蜜的家，我闲来无事的时候，便会走进去，与我的良师益友交谈。它能使我从兴奋中安静下来，从沮丧中重拾信心，从书外的世界走进书中的世界。有一次，我读了《俗世奇人》中《认牙》的故事。我被书中华大夫认牙不认人的特性给逗乐了，那家伙居然凭借认牙不认人的本事协助侦探破了案！在会心一笑的同时，我不得不佩服华大夫把所有心思用在钻研牙的身上的这种工匠精神。所以，阅读会给我带来一种豁然开朗的感觉。这也许就是我喜欢上阅读的原因吧。
阅读不仅让我得到快乐，还能让我穿越各个时空。阅读古诗好像穿越到了古代，和诗人一起领略山川的气势磅礴；阅读《论语》好像听到了孔子在与学生的对话，明白了“仁、义、礼智、信”的文化内涵；阅读《孙子兵法》中的《火烧七百里连营》也让我体会到了“不可怒而兴师，不可愠而致战”。在愤怒情况下，一定要冷静下来，否则会吃大亏。
阅读也带着我看遍世界。阅读就像一个超大号的天文望远镜，让我看到更广阔的世界。它让我看见了美国的自由女神像；它让我看见了万里长城；它也让我看见了高大壮观的埃菲尔铁塔……阅读带领我感受各国的风土人情。阅读让生活更美好！
阅读是一盏灯，照亮我前进的道路；阅读是一个指南针，指引我前进的方向。阅读让生活更美好，让生活充满希望。
《童年趣事》
时光的小船载着我无尽的思绪漾去……往事如烟，许多事都已淡忘了，唯独这件事让我记忆犹新。打开记忆的匣子，那些往事久久不能忘怀，我不禁感叹道：“多么有趣儿的事啊！”
四年一届的世界杯开始了，十岁的我第一次和球迷老爸一起在凌晨欣赏着一场场精彩的球赛，一起度过这世界球迷的狂欢节。我和爸爸吃过晚饭后，就坐在沙发上目不转睛地盯着电视屏幕，一边看比赛，一边聊着对球队和球员的看法。我时而像一只顽皮的猴子一样，在沙发上蹦来蹦去，手舞足蹈，头上还系了一根带子，上面写着“超级足球迷”这几个字。
世界杯期间，在家最苦闷的要数妈妈了。家里被我和爸爸弄得“鸡犬不宁”。有时妈妈对我们大喊道：三更半夜，别人都困死了，你们还精神饱满的在这里看世界杯，可万万没想到的是，我们连听都没听到，像沉迷在了一个世界杯的世界里，这时妈妈气得火冒三丈、暴跳如雷，用她那凶巴巴的眼神瞪着我们，说道：“你俩儿，给我等着，吵到隔壁邻居，看我咋收拾你们？”
比赛一开始，球就听话地在阿根廷球员的脚下滚着，完全不给荷兰抢球的机会。我看得提心吊胆，生怕阿根廷队输球。这时，对方球员行云流水般的晃过两名后卫，直冲龙门，一脚劲射。“啊……不好……对方进球了”。气得我直拍大腿，在沙发上上窜下跳。下半场伊始，我和爸爸卯足劲为阿根廷呐喊助威。这时，爸爸对我说：‘“儿子，拿俩冰棍来吃！”我背对着冰箱不假思索伸手拿了两支，然后顺手递给了爸爸。“啊！这是啥？呸……呸……呸……”爸爸喊道。等我回过神儿，才发现这不是冰棍，而是妈妈昨天刚买的猪手。爸爸哭笑不得的对我说：“我让你给我拿支冰棍，你咋给了我一个冻猪手？”
那一刻，我和父亲的笑声一直久久地回荡在客厅之中……
想到这儿，我又忍不住笑了，天底下有谁还能做出这样的“傻”事呢？
《小船载我到澳门》
我是一个爱幻想的孩子，听说澳门还有六个月就将回归祖国母亲的怀抱，我在心里暗暗想:能不能到澳门去看看呢?
有一天，爷爷在那儿看地图，我凑到爷爷跟前问:“爷爷，地图上有澳门吗?”“有，有……”爷爷持了将胡子，指着地图对我说:“这就是澳门。”“那怎样才能到澳门呢?”我用手托着下巴，紧皱眉头问道。爷爷笑了，他抚摸着我的头说:“傻孩子，我们离澳门可远啦!你还想去澳门啊?”我急了，说:“爷爷，我不怕远，我不怕远，我就要去澳门，你快告诉我怎样才能到澳门呢?”
爷爷敲了敲我的脑门，说:“到澳门有两种走法:一种是坐飞机从空中飞行，一种是从海上走，咱家在大海边，你就从海上走吧!”我歪着头问:“爷爷，坐船去吗?”“当然了，赶快长大吧!长大了造大轮船，到祖国的澳门去看看。”
“等不急了，等不急了，爷爷，我这就造艘大轮船到澳门去。”说完，我飞快地回到自己的房间，找出手工课上用到的材料，一会儿，一艘精致的纸船制成了。我来到海边，把它放了下去，船儿漂走了，我站在海边，看呀看呀，直到看不见了为止。
晚上，我做了一个梦，梦见自己长大了，驾驶着自己制造的大轮船，来到了澳门。啊，澳门的人民真好啊!他们载歌载舞欢迎我，我跳下船和那儿的人们一起唱啊、跳啊!歌声唱的是:“我们的祖国多么伟大，”梦中我笑了，笑得那么甜、那么美，美得让我觉得这不是梦，这就是眼前的事儿。
【点评】小作者的构思非常巧妙，文章开头幻想到澳门去看一看，中间用小作者与爷爷的对话告诉我们怎样到澳门，以及她是怎样做的。结尾是文章的升华，作者用做梦的形式来实现自己的愿望，并且紧扣题目，真可谓联想丰富。人物的动作、神态、语言描写非常遇真，语句生动、活泼，时时透出孩子的天真气，适合儿童的年龄特点，小作者用词非常准确，富有趣味，令人读后回味无穷。