与“ 讲话 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-11 03:19:14
《被批评了》
午休时间，为了不影响小朋友们休息，学校规定不能讲话。
中午，我躺床上正要入睡的时候，迷迷糊糊听到有人在讲话，但是分不清楚是谁在说话。那时，我的双眼皮直打架，况且张老师早就对我们再三强调，中午一定要休息好，因此，我也没有去理睬谁说话了。
“你们这个宿舍到现在还有声音啊？一铃安静，二铃睡好。你们这个宿舍扣分，下午你们自己去找班主任吧。”我们年级的邹级长严厉的声音冲了进来。钱俊豪叫了一声：“啊！”紧接着，宿舍死一般的沉寂。大家都知道被扣分的后果。但谁还敢再查找是谁说的呢？
起床后，大家都在议论是谁在说话，但没有人承认，我们相互指责，却没有一个结果。我知道，这下张老师肯定要严厉批评我们的。
果然，中午写字课还没开始，张老师就问我中午发生的事情。他把我们宿舍的人叫到教室外的走廊，严厉地说：“你们难道不知道一铃安静，二铃睡好的规定？我还没起床，就已经收到信息了。你们的讲话让我们班级出名了。你们谁讲话了？”我把知道的情况讲了一遍，张老师的眉头皱了起来：“是这样子吗？那是谁说话呢？”大家我看看你，你看看他，没有人承认谁说了话。张老师见状，表情变得更严肃了，目光似一把剑一样在我们的脸上扫来扫去，问道：“有谁站出来承认是他说话了？”大家都把头低了下来。
过了片刻，张老师又说：“这样子吧，你们都不说话，那我也没有时间处理了，你们谁说了话，自己去跟邹级长承认错误。”啊？我心想，张老师您这么一说，那个偷偷说话的同学就更不敢站出来了。
又过了一会儿，张老师见我们还是没有人主动承认，就说：“没人承认是吧，那你们所有人就把日积月累默写一遍吧！这既是对讲话的人进行教育，也是对你们每一个人进行一个教育。这不是团结，而是在危害宿舍集体。”张老师眉毛都快聚在一起了，但声音反而变平静了。
就这样，我们宿舍的每一个人都领了一份“奖品”，我不知道其他人是怎么想的，但我有点生气，那个讲话的人为什么不自己承认呢？有本事讲就要有本事承担嘛！不然这样做算什么好汉呢？不过，我心中的石头也落了下来，因为这样的处罚并不重，估计是老师想要我们记住这件事吧。把我们所有的人都处罚了，谁让我们宿舍是一个小集体呢，好在处罚适中，我心里暗暗窃喜，这个难不倒我们。
二课堂，我们宿舍的同学在教室里奋笔疾书，不一会儿我们都完成老师给我们的任务。我们又相约一起到操场上驰骋了！
《我的爷爷作文400字》
我的爷爷，他有一个大嗓门，每次讲话声音都特别的响亮。不知道的人还以为他们聊天是在吵架呢！这个时候我就会提醒爷爷说话声音小一点。
爷爷不仅嗓门大，性格也非常直爽，富有正义感。在他身上，还发生过一件事令我特别的骄傲的事情。记得那年清明节爷爷和大公公、三叔公一起回老家祭祖，那天爷爷手上提着一口大铁锅准备去烧纸钱，忽然听到门口有喊声：“抓小偷！抓小偷！”爷爷听到喊声急急忙忙跑出去，看到了两个小偷骑着电瓶车逃跑，爷爷第一时间反应是把大铁锅扔到电瓶车阻止电瓶车加速，没想到铁锅被电瓶车压碎了，而且碎片飞到爷爷的额头上把爷爷的脑门割破，瞬间鲜血直流。在这个同时小偷也摔倒在地，大公公和三叔公第一时间把小偷抓住并且报警，警察来了，爷爷也被送到医院去治疗了，邻居们也追回了自己的物品。后来爷爷和大公还有三叔公他们都去派出所配合调查，还被评为南平市“见义勇为”奖，每每看到爷爷额头上的伤疤我就会想到这件事情。
这就是我的爷爷，一个特别富有正义感的人，是我学习的榜样。
《我的语文老师》
我有许许多多的老师如：讲话清楚的语文老师、能唱出天籁之音的音乐老师、还有讲课仔细的数学老师，今天我就说说讲课清楚的语文老师吧！
我的语文老师很和蔼幽默也很严肃，我记得那还是我一年级的时候学棉花姑娘的时候，老师让我们造一个和棉花姑娘第二自然段差不多的句子，我第一个举起手，语文老师把我叫起来，我说到：“小蜣螂滚着小粪球走来，棉花姑娘说：小蜣螂请你帮我捉害虫吧。”小蜣螂说：对不起我不会捉棉花上的害虫，你还是找别人帮忙吧。说完小蜣螂便滚着它最喜爱的小粪球走了。”全班哄堂大笑，语文老师忍住笑意让同学们安静，老师不但没批评我，还表扬了我一番，我高兴极了，老师让我以后要用文明语言，我说：好的，我知道了，这是我从科学书上看的。”我感觉语文老师好和蔼幽默。但是老师严厉起来同学们都会老老实实地听课，就连平时爱闹的同学都不敢闹腾了，教室里安安静的。
这就是我的语文老师，我喜欢我的老师！
《第一次在国旗下讲话》
11月9日，我第一次在国旗下讲话，那是我人生中新的一次开始。
刚接到任务时，我忐忑不安：在全校一千多人的注目下，如果讲砸了，那可丢大脸啦，如果到时我紧张得说不出话来，该怎么办？
回家后，我把忧虑告诉妈妈，她却摸摸我的头，轻松地说：“这是个锻炼的好机会呀，怕什么，珍惜这个机会，多练习几遍，熟能生巧嘛！”想想也对，既然这样，那就干！
每天放学回家后，我迅速写完作业，然后念稿，直到九点半才休息。上学路上，我在练习；放学路上，我依然在练习。回到家，我又请父母当观众亲自演讲了一遍。
这天，升旗仪式终于开始了。随着一声“出旗”的号令，我们班的国旗队出列迈着整齐有力的步伐走向旗台，升完国旗后顺利回到原来站点。接着主持人宣布：“有请六年级二班王泽予同学进行国旗下讲话，大家掌声欢迎！”热烈的掌声响起，主持人交给我麦克风的那一瞬间，我知道自己要上场了，那么多天的努力将在这一刻展示，紧张的情绪一下子涌上了心头，心脏快蹦到嗓子眼了。
“大家好，我讲话的题目是《消防安全牢记心中》。你们知道吗？11月9日是……”
奇怪的是，面对操场上黑压压的人群，我一张嘴，所有的紧张都抛到九霄云外了，因为讲话的内容太熟悉了。
回到教室后，同学们和老师都夸奖我讲得好，还鼓励我下次要脱稿演讲。我的心情是那么轻松愉悦，脚下像踩着一朵白云。这段时间的努力没白费呀！
这次演讲至今都让我记忆犹新。我感谢妈妈，是她鼓励我；我感谢老师，是她指导我，给了我这次锻炼的机会。这将是我人生的一次重要的开始，以后我要大胆地展示自我，努力让自己变得更美好！
《讨厌的讲话病毒》
我身上有一种讨厌的“病毒”，大家都没有，我真的非常讨厌它。它就是“讲话病毒”。它有多么令人讨厌呢，我们一起来看看吧！
在一节课上，我一如既往地拉着我的同桌讲着悄悄话，一句句话如同长江黄河的水一样滔滔不绝地从我的嘴巴里涌出。我当时虽然人还在教室里，但是魂儿早就飘到别处了，就连老师已经到了我的身后，我也浑然不知。突然传来一声质问:“说！我刚才在讲什么？!”我这才回过神来，意识到自己在上课，对刚才老师讲的问题我一个字也没听。我一阵脸红，感到很羞愧，支支吾吾的一个字也说不出口。老师很生气，但还是把刚才交代给我们的事情重复了一遍，这才让我坐下。那次课堂上我真的很羞愧，上课的时候一定不能一心二用。这个讲话真的是太讨厌了！
这个讲话病毒不仅影响了我的学习，还影响到我的生活。有一次我去参加同学的生日会，我们都玩得很开心，到了分蛋糕的时候，我们一人一块，吃得不亦乐乎。我一边兴致勃勃地跟同学们分享我最近发生的有趣的事情，一边吃着蛋糕。突然，我的嗓子被蛋糕卡住了，不停地咳嗽，好一会儿，喝了好多水才缓过来。不仅是这次的吃蛋糕事件，平时吃饭的时候，如果我被这个讨厌的讲话病毒所分心，我也会被噎着，吃东西的时候一定不能一心二用。这个讲话病毒真的是太讨厌了！
所以为了能使我在学习上和生活上不被这个讨厌的讲话病毒所影响，我痛下决心一一消灭病毒！
《国旗下讲话》
今天，轮到我们班国旗下讲话。我们站在鲜艳的五星红旗下，是多么的光荣啊！就让我来讲一下整个过程吧！
首先，星期六老师说，星期一要七点半到班里，所以我今天早早就起来了。到了班上我们的主持人和各主演穿好了衣服，化了妆。我们就去了升旗台，在升旗台上，我们第一件事就是再排练最后一次了。等到排练结束之后，有一些班级都来到了操场，这就说明我们班的国旗下讲话就要开始上演了。
接着，我们有序地排好队伍，在演出前，我们想办法缓解压力。我因为起的太早很想睡觉，可是，在这么重要的环节怎么能睡觉呢！我使劲给了自己两巴掌“啪、啪”，终于更清醒了，爽！
然后，我们的主持人上台了，这两位主持人正是我们班的张芸萱和王苑博，接着小主持人上台讲话，开始表演之后我们逐渐紧张起来。
要轮到我了，我只听音乐响起，便和其他人走向升旗台。在升旗台上我正在跳绳，看着台下就像是几千个人头正在看着我，我的心跳得厉害，我一遍又一遍告诉自己——不要看台下，专心跳就好！下场时，我们还要准备武术操表演呢！
当主持人说“演出到此结束”时，台下响起了一阵排山倒海的掌声！我们的演出成功啦，真是“台上一分钟，台下十年功”呀！
《他伤心了》
小刘是我最好的朋友，他平时很爱笑，讲话很幽默。可是那一天，这个乐天派却哭得很伤心。
那是一个阴沉沉下午，窗外飘着猛烈的大雨，空气中弥漫着湿气，天空中时不时有闪电劈过，仿佛大树都在哭泣，花儿们在一旁低着头，让人心情沉重不堪。
我们正准备上数学课，班主任突然来到教室把我最好的朋友小刘叫了出去。难道小刘犯了什么很严重的错误，老师要批评他？再看看小刘走出去时，一副不安的模样，我的心顿时提了起来，同时不断地安慰自己，小刘一直是老师眼里的好学生，老师应该不会批评他，老师找他可能有什么别的要紧的事情吧。
他来到老师办公室后，老师露出了可怕的神情，那表情让人不禁打了个寒战，小刘左手握右手，放在身后，低着头，一句话也不敢说，突然老师说：“你们宿舍管理的怎么样？”
“不好。”他惭愧的低下了头，无比忐忑地说。
“那你说说谁表现不好？”老师的语气逐渐大声，严厉，仿佛校园都被震得要抖三抖。
“有......有......”他抬起头来吞吞吐吐地吐出几个字，又叹了一口气，低下了头。我能感受到他那微弱的抽泣声。
“那你作为一个宿舍长是怎么管的，昨天晚上你们宿舍被学校通报批评，这是不是你的责任，算了，你去把第七课的单词抄五遍，写个保证书，后天之前交给我。”老师大声地训斥着，随后挥了挥手，示意让他出去。
他走进教室，我不安的看着他，只见他脸色苍白，两眼无神。下课后，他独自一人坐在一个无人角落里，我走过去，作为朋友我也只能慢慢地安慰他，他哭了，眼眶红了，晶莹的泪水在眼眶里打转，终于一滴豆大的泪落下，顿时泪如泉涌，落在他的脖子上，落在他的衣服上，也落在了我的心里。
我很同情他，因为作为宿舍总长的我也有同感，要管好宿舍可不是一件简简单单的事情，是要付出心血和努力的，但我也不知能为他做些什么，才能让他好受一些，我也只能在他的旁边不停地安慰着他，愿他受伤的心慢慢阳光起来。
《我的“叽喳”老妈》
我有一个爱讲话的妈妈，她整天像一只小鸟一样“叽叽喳喳”个不停。有时我觉得妈妈的“叽喳”声很悦耳，就像美妙动听的歌声，有时，我又觉得妈妈的“叽喳”很烦人，恨不得有一个暂停键，能够让她停止下来，让我安静地休息一会儿。
每天我一放学回家，妈妈就开启唠叨模式：“快做作业哦，待会儿要吃饭了。”我作业做完后，妈妈还是“叽喳″:“快来吃饭，吃完就走动走动，锻炼下身体。”
现在，疫情还没结束，我多想好好享受美妙的寒假呀，但是早上，我常常是被那火冒三丈的吼声叫醒的：“还睡呀？快起床！老师要在钉钉上讲课啦！”等到晚上，我赖在电视前不肯睡觉，她又“叽喳”起来：“把明天要用的东西准备好，要洗漱睡觉了哟！”那语气虽然并不严厉，可我听得心里堵堵的。
“封闭式管理”十几天了，我多想走出家门放放风。我称赞今天的阳光多么充足，看着多么舒服，试探妈妈，她马上就虎起脸“叽喳”起来：“现在哪里都危险，病毒潜伏在每一个角落，不能出去玩哟。你要勤洗手，多通风，多吃水果，听见没？”我还能说什么？只能闷闷地坐在家里“打坐”。
上着网课中的体育课，我一跳绳就出汗，一出汗就想脱外衣。可每次我还没脱掉，妈妈就自动连接到“叽喳”开启键：“热就热点嘛，可不能脱衣服呀，顶多只能把拉链拉开，不然会发烧的，你一发烧烧……”唉，饶了我吧！
可今天妈妈被厂里叫去上班了，她戴着口罩离开时，我可高兴了！可是，没想到，没过多久，家里就安静得死气沉沉的了，我和爸爸嫌家里清静得难受。唉……
（小作者是重庆市合川区育才学校四年级学生）
后 记
以前我总是幻想妈妈能变得温柔，可现在我一想到妈妈变成那样的人，就感觉很别扭，没办法，我妈就是这一款！她的“叽喳”里都是对我的深爱。
妈妈感言
这篇《我的“叽喳”妈妈》，我看了不生气，反倒非常高兴。为什么呢？她知道我一天在“叽喳”，是为了她好。孩子现在长大懂事了，“叽喳”妈妈一天没在家她还觉得很不习惯。
教师赏析
小作者留意身边的小事，抓住特点写人物，写出了妈妈用特殊的方式对自己的关爱，语言活泼有趣，读来令人开怀一笑！（肖晓旭）
《金鱼》
你不会讲话，你也不是人，但你可知我对你的心灵寄托。
春末的阳光暖暖的，天，是一碧如洗，阳光透过树枝，碎金迸溅，斑斑驳驳。
“回家了，噢耶！”我如脱缰的野马，朝阳台跑去：那有我家的红太狼。我家的鱼叫红太狼，是因为它全身通红，很像红太狼的裙子，头顶又有一小撮白绒毛，如红太狼裙领上的白毛。
“噢，天呀。老妈，鱼缸水怎么这样了！”只见上个星期清澈的水已经被鱼饲料染的浑浊。在浑浊的水中没见到红太狼的身影。我心一紧，眼眶红彤彤的。它一定死去了，这么脏的水放了一个星期，它，它……一想到这里，我心如刀绞。水面吐出了一个泡泡，是红太狼吗？我心喜若狂，把水倒掉，换上清水，它还活着，它还活着。我破涕为笑。红太狼划动着火红的身躯转着圈，头上那撮白绒毛也在欢快的跳动，仿佛在说：“别伤心了，瞧，我在这！”我笑得很灿烂，脸颊边还有余泪。最远的距离不是身体上的，是心灵上的，我和红太狼没有距离，真好。
多少个月后，我放生了红太狼。放生后，我蹲在河边，久久凝视着你最后远去的背影，那是一抹艳红，如火一样的红，可那红，却将我的心冰冷。
落泪，那泪水里包含了我与红太狼的往事：把小秘密告诉红太狼；打雷时，抱着你；伤心时，你还会吐泡泡逗我……我想把你忘掉，可刻在心底的事，怎么会说忘就忘？
夕阳渲染了我的流年，浅夏抹上那一抹艳红。
《人们的招呼变了》
逢人讲话，见面搭话、打招呼，今年变了许多，不信就随我一起去听听吧！
外公、外婆那一辈人，见面打招呼的话我都耳熟能详了“吃饭了没有？”“抱上孙娃子了吧！”我问老人们为什么总是这样打招呼，他们总说“我们这辈人呀，都是从苦处来。自然灾害那阵子，没吃没穿，只要不愁吃穿，还要求什么呢！”
爸爸妈妈那一辈人，一见面就问“忙什么呢？” “在哪儿发财呀？”“宽带初装费下调了么？装了么？”听听这招呼，不用问就知道这代人在想啥。
近来，哥哥姐姐总是围在一起，话题变成了“神州十号上天了，将来要是也能考上航天大学那得多棒啊！”听听他们都在讨论上天了！
变了，变了，的确变了，吃饱穿暖不再是人们的话题了，金钱也不再是人们追求的重点了，现在的人们更加注重精神的追求了，看来幸福祥和才是人们追求的终极目标。