与“ 董老师 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-23 08:11:36
《董老师450字》
人的一生会遇到很多老师，或和蔼可亲，或一丝不苟，而董老师在我心中，已永远成为了一处回忆。
那是三年前的夏末，我来到了这个新班级，认识了董老师。刚来这个班级不久，董老师送给了我一沓《小学生天地》作为见面礼。我对此并不算很感激，三言两语道了谢后，那沓《小学生天地》便“沉睡”在了我的书柜里，之后的日子里，我全然忘了这回事儿。人生不如意事十之八九，直到五年级的那个暑假里，我的知消息，您不会再教我们了，这在我的心中如同一记重击。后来，我翻箱倒柜找到了那沓承载着董老师对我关爱的《小学生天地》，翻开书的第一页，一行行董老师的亲笔字迹映入我的眼帘：“你的责任和奉献，把班级照亮;你的笑声和话语，让真爱流淌。喜欢看你遨游书海的身影，喜欢听你当主持人时悦耳的声音响起，你是一个很有潜质的乖乖女，愿与粗心大意别离，更加自信自立、自强自理!”我红着眼眶看完了这段话，这段短小的话语，字里行间都寄托着董老师对我的期望，我将《小学生天地》紧紧地抱在怀里，我暗下决心，一定要改掉粗心的毛病，做一个自信自立、自强自理的人!
虽然现在董老师不教我了，但我要实实刻刻记住曾经董老师对我们的好，对我们说过的每一句话，做到让董老师为我们而骄傲、自豪!
《“太极”老师600字》
我们的班主任董老师已经在我笔下写过许多次了，可这次我不是写她的工作认真，也不是写她对学生的爱，而是写她爱打太极。因为她太极打得很好，所以我称她为“太极”老师。
董老师教我们两年多，我已不知多少次看见她打太极的身影。早上大课间，我们做武术操，她打太极;午间，从教室里出来，她放下手中的教本，打一个哈欠，立定打起了太极;下午的课间，她只要一有空闲，赶紧打几下太极……我听说董老师不管严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，每天早上五点半，雷打不动去人民公园去打太极。那是需要怎样的毅力啊!
那一次大课间，我们与往常一样，在体育老师的指挥下，随着《精忠报国》音乐，做起了武术操。我们正在做的时候，我软绵绵的一个马步转身冲拳，就看到董老师也在蹲马步，两手掌心朝下，平放在胸前。我们见惯不惯，继续做着武术操。我们已经连续做了两个八拍，看到董老师还是稳稳地蹲着，一动也不动。想想我们打江南船拳，扎好马步，教练数了20多秒，我们的腿已经很酸了，一个个都东倒西歪了。看到董老师蹲马步的样子，我们一个个不知不觉认真地做武术操了。
记忆特别深刻的是那次春游时，董老师打太极的情景。春日里，我们去西塘游玩。吃好午饭以后，董老师和我们在西塘一处比较开阔的地方休息。我偶尔一抬头，哈哈，董老师又在练太极了!许多同学和老师都赶来看董老师练太极。我和几个同学围在董老师身边，学着董老师的一招一式。不要说蹲马步，就是董老师那看似简单的手势，缓缓的，似乎手中有一根弹性的线，我做起来轻飘飘的，没有力，更不要说有美感了。有些同学称赞道：“董老师真厉害啊!”有些同学说：“董老师春游也见缝插针打太极，真是一位太极老师。”
董老师打太极十余年了，还参加过许多表演和比赛呢!在我们的心中，董老师是我们的“太极”老师。
《董老师200字》
我的班有一位和蔼可亲、美丽、大方的语文老师，她叫董老师，也是我们的班主任。我很爱我们的班长（主）任老师！
她有一头卷卷的长发、漂亮的脸、一双水灵灵的眼睛、弯弯的眉毛，苗条的身材。
董老师每天教我识字、读课文、背古诗、写作文，老师还和我们一起玩游戏。
董老师对我们的学习可认真负责了，只要有同学的词语不过关，课文没背，作文没写好，董老师都会利用休息时间帮他辅导。
董老师像妈妈一样关心我们，当我们做错事的时候老师会批评我们，耐心地教育我们。
我要感谢董老师：教会了我许多知识，“老师您辛苦了！”
《董老师600字》
今天，我们在A61上的老朋友——董云美老师来到了我们中间。
董老师有一双炯炯有神的大眼睛，红光满面的，很精神!他穿着一件黑色的大衣，给人一种威严的感觉。他一开口讲话，就把我们吓了一大跳，那声音如洪钟一般响亮，讲的话义正词严，像和谁辩论一样。一看他的外貌，一听他的讲话，就知道我们老师说得没错，董老师的确是一位正直、热情、能干的好老师。
和董老师齐名的是他的二胡，董老师讲完话后，稳稳当当地坐在讲台上，潇潇洒洒地拉起了第一首曲子——《赛马》，悦耳的二胡声时而高昂、激烈，时而轻缓、抒情，这使我们很少欣赏到二胡曲的同学们陶醉了，仿佛身临其境，看到了辽阔的大草原，亲眼目睹了蒙古人民赛马那激动人心的场面：一个个身强力壮、骠悍的蒙古族小伙子，骑着一匹匹高大的蒙古骏马，在穿着鲜艳民族服装的观众的呐喊助威声中，奔驰在千里草原上，一会儿是红马飞奔在前，一会儿又是黑马奋起直追，冲在了最前面，马蹄声声，骏马狂奔，竞争太激烈了，场面太激动人心了!
拉完《赛马》，我们的掌声还没平息，董老师的第二曲《千里草原》又开始了。这一曲让我们享受到了草原的幽静，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的大草原，洁白的羊群，低头吃草的骏马，骑在牛背上的牧童……好一幅巨大的、幽美的草原图画。我好像就留在那儿，尽情享受大自然的恩赐，永远也不回到这繁华的城市……
董老师还拉了《我们的祖国》《红梅花儿开》……每一首曲子都那么动人，那么令人难以忘怀，三个小时就不知不觉地过去了。同学们都感叹：快乐的时光为什么总是那么短?我们多想让时间停下来，就停在这一刻，让我们永远和董老师在一起，永远聆听董老师的二胡曲，永远在这快乐的时光中!
《《它终究还是亮了》500字》
一上课，董老师宣布：“这节课我们需要干电池、小灯泡和导线，大家有没有准备好了?今天我们要学电这个单元的第一课，点亮小灯泡。”
话音刚落，同学们有的鬼哭狼嚎，有的欢呼雀跃。
董老师点了点头，同学们一窝蜂冲向柜子，争先恐后打开柜子拿出学具袋，生怕落了后，又乖乖地坐下，睁大眼睛看着。
老师边示范边简单地讲了一下要点，就让大家动手。我从同学那借来一节干电池，拿起一根细长的导线，把干电池和小灯泡像好朋友般手拉手连在一起，可小灯泡并没有像预想中那么顺利，唉，赶牛去追马，徒劳一场，哪里出问题了?是不是装错了?
失败是成功之母，我没有选择放弃，而是试了一遍又一遍，还是不亮，烦躁、焦急一起涌上心头。可心急吃不了热豆腐，我打开课本查看方法，突然想起来，小灯泡的两个连接点与正极和负极相连，然而我没有做到，我似一个充饱了气的球，信心十足。
我拿起导线将它一端放在干电池负极，紧紧地将电池按住，把小灯泡其中的一个连接点放在正极固定住，把导线接在连接点二上。霎时间，小灯泡奇迹般地亮了起来。
终于亮起来啦，我在心中暗暗欢呼，仿佛有一只小兔在心中快活地跳跃，仿佛有一朵花在俏丽绽放。哈哈，只要动脑筋，看来再难的问题也能解决。
爱迪生发明了电灯，为我们带来了光明，似航海中的灯塔。现在，我也有属于自己的“电灯”啦!
小灯泡带着满心的欢喜和期望亮了，发出耀眼的光芒，似星星眨着眼探索什么秘密。
《描写小花的作文350字》
今天董老师带我们去看了桃花和海棠花。
桃花长得很漂亮。远远看去，她就像一位美丽的仙女，在阳光下舞蹈。走近看，一朵朵美丽的桃花有深有浅，有的是淡粉的，有的是桃红的......
然后，我们去了食堂下面，那里正好有两株海棠。海棠花长得又密又小，就像一个个小仙女在枝头跳舞。
我突然觉得自己仿佛是一只小蜜蜂，在花丛中飞来飞去。先和这一朵海棠花聊聊天，再和那一朵海棠花拥抱，再去帮前面这朵海棠花采采蜜......别提有多快乐了。
当我飞在海棠花之间时，感觉飞在一片花的海洋里。虽然没有任何香气，没有桃花那么艳丽，但我依然很喜欢。
每一朵海棠花都像一朵云，我沉浸在这片云海之中，实在是美了。每朵花都像一张小脸微笑着，看向工作的小蜜蜂，别提有多可爱了。
过了好一会，我才记起我不是蜜蜂，是在看花呢。
《“太极”老师》
我们的班主任董老师已经在我笔下写过许多次了，可这次我不是写她的工作认真，也不是写她对学生的爱，而是写她爱打太极。因为她太极打得很好，所以我称她为“太极”老师。
董老师教我们两年多，我已不知多少次看见她打太极的身影。早上大课间，我们做武术操，她打太极；午间，从教室里出来，她放下手中的教本，打一个哈欠，立定打起了太极；下午的课间，她只要一有空闲，赶紧打几下太极……我听说董老师不管严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，每天早上五点半，雷打不动去人民公园去打太极。那是需要怎样的毅力啊！
那一次大课间，我们与往常一样，在体育老师的指挥下，随着《精忠报国》音乐，做起了武术操。我们正在做的时候，我软绵绵的一个马步转身冲拳，就看到董老师也在蹲马步，两手掌心朝下，平放在胸前。我们见惯不惯，继续做着武术操。我们已经连续做了两个八拍，看到董老师还是稳稳地蹲着，一动也不动。想想我们打江南船拳，扎好马步，教练数了20多秒，我们的腿已经很酸了，一个个都东倒西歪了。看到董老师蹲马步的样子，我们一个个不知不觉认真地做武术操了。
记忆特别深刻的是那次春游时，董老师打太极的情景。春日里，我们去西塘游玩。吃好午饭以后，董老师和我们在西塘一处比较开阔的地方休息。我偶尔一抬头，哈哈，董老师又在练太极了！许多同学和老师都赶来看董老师练太极。我和几个同学围在董老师身边，学着董老师的一招一式。不要说蹲马步，就是董老师那看似简单的手势，缓缓的，似乎手中有一根弹性的线，我做起来轻飘飘的，没有力，更不要说有美感了。有些同学称赞道：“董老师真厉害啊！”有些同学说：“董老师春游也见缝插针打太极，真是一位太极老师。”
董老师打太极十余年了，还参加过许多表演和比赛呢！在我们的心中，董老师是我们的“太极”老师。
《小眼睛，大威力》
董老师年过半百，头发花白。她那双小小的眼睛给人留下深刻的印象，可以说，小眼睛大威力。
有同学数字写得不好，董老师虽然是数学老师，但她像语文老师一样教育，小眼睛盯着难看的数字，同学就连忙擦掉重写；值日生没有把桌子摆放整齐，董老师的小眼睛扫视了一下，值日生忙把桌子摆放整齐；有同学卫生习惯不好，她的小眼睛上下打量那位同学，那位同学一定不好意思。
有一次，我们班上数学课，这节课的内容是数学广角。董老师看着我们说：“今天我们要上的课是数学广角——鸡兔同笼。”接着，她拿起粉笔要在黑板上写课题。当她转过身时，就有许多同学窃窃私语：鸡兔同笼，是要讲故事吗？难道今天上的是一节故事课吗？我也心中纳闷。董老师突然转过头小眼斜着一看，同学们马上闭口。她又转过身，拿起粉笔在黑板上写下四个大字“鸡兔同笼”。这时，又有小声议论了，董老师用小小的眼睛扫视了一下，同学们又坐得端端正正，这才上课。
上完新课后，董老师叫我们做练习题。做完以后，我看到一些人已经举起手来，于是，我也自信地举了手。董老师叫我这个“数学天才”来到黑板上做题，我想：我肯定会做对，因为我是“学霸”。于是，我走到黑板前，拿起粉笔，到黑板上做题。我做好了以后，听到同学们“嗤嗤”的嘲笑声，觉得莫名其妙，一看董老师，她眉毛一皱，小小的眼睛看着黑板，又看着我。我看着董老师的表情，有点不安地回到了座位。董老师请一位同学来改正错误，我看小吴同学也举起了手，心想：难道他也会这道题，他是数学困难户，董老师就不叫优秀学生回答，而是叫“数学困难户”小吴同学来回答，小吴同学说：“他抄错数字了。”董老师那小小的眼睛终于启动了，像利箭一样盯了我30多秒，再看看同学们，再叫小吴同学坐下。董老师讲了几个粗心大意的故事，讲了整整三分钟，下课铃声响了，这才下课。
董老师教我们数学两年了，我忘不了她小小的眼睛，忘不了那小眼睛的大威力。
《我是“追缉犯”》
糟糕！我被董老师盯上了！
我是学校舞蹈社团的成员，这个身份曾经让我很是骄傲。但跳舞太累了，而且占用了大量时间。升入五年级后，课业负担重了起来分身乏术的我萌生了退团的念头。这个想法我可不敢对董老师直说她肯定不同意！刚刚，广播里通知舞蹈队员开会，一定又是进行排练。怎么办？我想装作没听见，不去。可是，躲得过初一，躲不过十五，这不，我成了董老师的“追缉犯”。
“丁零零——”下课铃响了。我哼着小曲儿大摇大摆地走出教室，准备去洗手间。可我刚走进洗手间，就发现了一个熟悉的背影——董老师！我立马慌了，怎么办？退还是进？到底找什么理由？假装不知道，还是大胆说原因？突然间，我的脑海里出现了一个小人，告诉我:快逃！快逃！快逃！我眼睛一闭，猛地一转身，旋风一般朝班里跑，边跑边在心中祈祷，千万别让董老师发现！跑回班里后，我定了定神，发现董老师没追过来，一颗悬着的心总算落地了。
虽然成功逃脱了，但我还是心有余悸！我觉得自己好像突然变成了下水道里的一只老鼠，不管走在哪里都提心吊胆的，就怕遇到董老师这只“大猫”。
这不，下午大课间时，我准备到操场站队，却万万没有想到在楼道又一次与董老师“狭路相逢”。我看到董老师，心跳瞬间加速。完了，这下可怎么办？逃跑？不能，离董老师太近了，她一定会发现。勇往直前？不敢，这样做岂不是自投罗网吗？我急得两手直冒汗，眼睛四处搜寻着藏身之处。正在我举棋不定时，我斜着眼偷偷一瞟，真是天助我也！董老师竟低下头看手机了。机会来了，赶紧溜之大吉！
一步，两步，三步，太好了，还有一步就要到达安全地带了。谁知我刚要抬腿，“谭舒茗——站住！”天哪，这不是董老师的声音吗？顿时，我这颗刚要安稳的心又被提了起来。怎么办？不能再“装疯卖傻”了，只能硬着头皮上啦！于是我皮笑肉不笑地来到董老师面前，故作镇静地说:“董老师，您找我有什么事吗？”她皱着眉说:“谭舒茗，你跑什么？大广播里的通知你没听见吗？是不是心虚呀……”面对董老师一连串的“审问”，我能说什么呢？只得老老实实地低头听“训”。幸好董老师还有急事，网开一面，放我走了。
唉，这当“追缉犯”的日子也太难熬了！既然我已经被董老师“捉拿归案”，舞蹈社团看来是退不成了。这样也好，不用再“鬼鬼祟祟”地做人了。那就安心跳舞吧，反正我别无选择！
《贴鼻子》
上课了，班主任董老师走进教室，眉飞色舞地告诉大家，这节课要做游戏.一听说做游戏，同学们都高兴地叫起来。老师从文件夹里取出八张人面画，贴到黑板上。只见每张上都画着一个人脸，脸上有耳朵、眉毛、眼睛、嘴巴，，唯独没有鼻子。“哈哈，哈哈，这算什么人呀生”大家都禁不住笑起来。老师说，“这个游戏叫—贴鼻子!”她简单地讲了游戏的做法，最后说，看谁贴得准、贴得快。
游戏开始了，老师从文件夹里又取出八个用红纸剪成的鼻子。然后让每一横行的同学按次序到讲台上味，蒙上眼睛，往黑板的画面上贴鼻子.先被叫上去的同学急急忙忙地摸着，选好自己认为对的地方、就把葬子贴上去。可是掀开蒙眼布一看:有的贴到头顶上去了，有的贴到眼睛上去了，也有的贴到下巴上去了，下面的同学早就笑得前俯后仰，‘直不起腰来了。当他们看到自己的“杰作”时，也忍不住哈哈大笑起来。
该我贴了。当眼睛被蒙上手帕时拭我感到就象掉进了万丈深渊似的，跟前一片漆黑，什么也看不见。说实话，我真想偷看一下呢，可那哪儿行啊。我容怕起未，担心自己也贴不好。我摸来摸去，就是不敢贴。急得我哆哆味味，连手也不听使唤了。我恢静了一下，然后不慌不忙地摸家着。纸滑翻溜的，什么嘴巴呀、眼睛呀‘耳朵呀，娜是平的，我摸到一处，心想，这可能是右眼，再往左一点，往下一点，这肯定是鼻子的位置。我赶紧把准备好的鼻子贴上。我得意地想:哈哈!贴得保证准!便迫不及待地扯下蒙布一看，差点把我的鼻子气歪喽，不偏不斜，鼻子给贴到嘴巴上了。同学们又是一阵哄堂大笑。唉，真是的，要是再细心些，贴得稍微向上一点，不就好啦!
活动结束了，大家互相议论看，说笑着，沉浸在欢乐之中，......我想，做任何事情，要想成功，都必须细心谨慎。