与“ 夏令 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-25 08:14:46
《好口才 好人生》
昨天，妈妈告诉我一个好消息：她给我报了一个有趣的夏令营——朗朗口才主持人训练营！总共有七天的学习，对我来说是一个充满期待的体验！
第一天是开营仪式，我们认识了所有的老师和同学。上午，老师们集体进行了宣誓仪式，然后所有学生去做了自我介绍，最后所有学生被分成三个小组做游戏，通过游戏我们大家都变得熟悉起来。老师把我们分成三个班级：脱口秀班、青少儿班、幼儿班，我被分在脱口秀班，我是班级年龄最小的一个，但我也是最认真最积极的一个，我们给班级起了个名字叫做“炽红班”，我们班的口号是：“心中有祖国，眼中有目标，肩上有责任，身上有正气，我们是向善向上的热血少年”。进行完班级建设后就到了中午，我们用自带的饭盒用餐，吃过丰盛的午餐后每个人自己洗碗，然后自己铺床睡上一个香甜的午觉。
七天的夏令营是充实的，第二天我们进行了班干部的竞选活动，我不想当班干部，但是我想当一名好学生。我们的学习是丰富多彩的，第三天所有人都参加了户外体验活动——东莞植物园小小导游体验。我们在植物园扮演了小小导游，进行现场解说介绍，介绍了植物园的美景和各种花草，这一天虽然有点累，但得到了很大的锻炼。第四天在室内我们训练了体形体态，我们先在手肘处夹了一根木棍，同时在头上顶一个形体转，而后向前行走，我在班上虽然年龄小，但完成起来很轻松。基本功练习过后，我们开始实践练习：每人表演三段主持节目。我表演的节目有《砥砺百年，盛世辉煌》、《这样的人》和《配音秀》。我经过认真的练习后，录得很好。
到了毕业汇演的时间了，每个班都需要竞选主持人，这次我要争取做主持人。我勇敢地站到台上参加竞选，我竞选成功，成了一名小小主持人。毕业典礼上，我们都表现得大方而自信，将积极阳光的一面展现了出来。老师和家长们都为我们鼓掌喝彩，为我们的进步感到高兴！
朗朗口才主持人夏令营结束了，开心的日子总是过得很快，我是一名小小主持人，我可以大胆地表达，自信地对着大家说话！
《仲夏梦之夜——房车夏令营》
一天又一天，我终于盼到了暑假的“房车夏令营”，心情不免有点激动。
大概坐了差不多6个小时的车终于到了夏令营目的地——黄山；风光无限美啊！
首先得进行营前课堂：比如在户外如何进行急救，让我们懂得了在野外受伤包扎的方法，还有如何展开自救等等一些安全方面的知识，这一堂课我们大家都听得格外认真！
接下来应该是开展探险活动了：溯溪。大家有些小期待又有些小害怕。在水上滑梯时，看着从上而下，那垂直的水流，心中不免有些退缩。滑下去会不会呛水；会不会受伤；我心中燃起了一丝忧虑。可当一个女孩第一个下水，看着好有惊无险，大家的自信心开始上升，看着大家一个个都奋勇向前的向下滑，我心中还有些焦虑，最后一个了我鼓起勇气，呀！在往下滑时，我突然觉得不害怕了，甚至觉得很舒畅。这也是我的一个小小挑战。到后来我“越战越勇”，专挑泉水涌的地方走，逆流而上，自强不息。我从最后面突然冲到了最前面，站在最高处有种“会当凌绝顶，一览众山小”看着大家踏着有力的步伐，心中有些喜悦，我们到啦！
其实最最刺激的还要数皮划艇了。很多同学以为是漂流。NO 、NO、NO！我们这次可是在湖上，据说湖中心最深处达100米呢！这么一说大家的心又都提了起来，认真听教练说，都不敢有丝毫怠慢。好了，开始了大家自以为能够运筹帷幄。结果，大部分同学不是搁浅，就是在原地打转，教练又重新教了我们一遍，这一次，大家团结互助，哪儿搁浅扶一把，哪个走不动了，拉一把。团结的力量真大呀，终于克服困难抵达终点，完成任务。
到了第三天定向寻宝与趣味运动会开始了。特别是趣味运动会中的“快乐大本营”闯关，一开始大家都有些害怕在地上匍匐前进，担心自己会掉下去，走着走着速度增快胆子也变得大起来。而打火棒取火与制作净水，先是老师示范一次，下面就我们自己动手。看着老师轻轻松松完成了，大家都迫不及待想去试试。可是，天不遂人愿，有好多同学都没有成功。就取火试验来说有的力度不够；有的燃烧的温度不够；还有的打的方法错了等等。我也没有成功，我本想放弃了，可一想到“功夫不负有心人”、“世上无难事，只怕有心人”这些鼓励的话，我的心一下就振作起来，他们都能行，我哪能不行呢？再试试看！我用尽力气，认真按老师的方法一步一步地去做，一次不行再试一次，反反复复直到手被磨出了水泡也不停止，只听见“嘶”地一声为火光出现了纸一瞬间就变成了一团灰烬。我的努力没有白费，虽然我不是第一个成功，但我仍然很兴奋，因为我尝到了成功的喜悦。
制作净水等自不用说。
这天晚上我们隆重举行了联欢晚会，大家又唱又跳，只有欢声笑语，齐乐融融！
快乐的时光总是短暂的，离别的那一天，我们互相告别，我们在一起的那些天将永远保存在童年的记忆中。
《形容夏天的词》
夏 夏天 夏日 夏季 夏令
暑日 暑天 炎天 朱明（书）夏景 天（方）
三夏（书）九夏（书）初夏 孟夏 季夏 仲夏 残夏 炎夏 盛夏 苦夏 立夏
夏眠 夏蛰 夏收 收夏 夏景
暑气 暑热 热气 热浪 暑气熏蒸
热 热和 热乎 热呼 滚热 灼热 炙热 炽热 火热 赤热 齁热（方）焦热 沸热 炎热 酷热 暑热 燥热 暴热 毒热 闷热 郁热 燠热 烦热 湿热 溽热 温热
热腾腾 热喷喷 热乎乎 热呼呼 热烘烘 热辣辣 火辣辣 焦辣辣
赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎官张火伞
赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月
汗 汗水 汗液 透汗 躁汗 虚汗 汗淋淋 汗漉漉 汗津津 汗渍渍 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓
汗迹 汗痕 汗渍 汗斑 汗碱
旱 干旱 抗旱 久旱 苦旱 大旱 酷旱 亢旱 炎早 伏旱 旱季 干季 旱灾 天旱 旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收
干枯 枯干 枯槁 焦枯 枯焦 枯叶 槁木 禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦
干涸 涸竭 枯竭 枯涸 涸泽 河道干枯
干裂 燥裂 焦裂
干 燥 干燥 焦干 枯干 高燥 干巴巴 干巴毗咧 天气干燥 干亢 沙漠干亢 干爽 干巴 山高地燥 晨露未晞
ARTSDOME 2005年7月版
【释例】
初夏：夏季开头的时节。
伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”
酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”
孟夏：夏季的第一个月。
三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中最热的时期。例：“冷在三九，热在三伏。”
三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。
盛暑：大夏天。
盛夏：夏天最热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”
暑天：夏季炎热的日于。
夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。
炎夏：炎热的夏天。
烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。
夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。
绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。
毒：用于形容太阳，表示猛烈，含有极热的意思。例：“七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。”
暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”
炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”
炽燥：炽热干燥，燥热。
火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。例：“火热的太阳当空照。”
（也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。例：“火热的太阳当空照。”）
酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”
闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”
湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”
炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”
炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”
燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”
炙热：形容很热。多形容太阳。例：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。”
灼热：象火烫着一样热。
火辣辣：形容酷热。例：“太阳升得老高；火辣辣的热带炎阳燃烧着原野。”
（也形容因被火烧或鞭打等产生的疼痛的感觉和形容兴奋、焦急、暴燥、害羞等情绪。如“疼得火辣辣的”等。）
《“吃苦教育”之我见》
最近几年经常举办短期“吃苦夏令管”，让少年儿童接受一次“吃苦教育”。这种做法深受家长们的欢迎。
读了上述材料，让我思绪万千:如今的少年儿童大部分都蓄要去接受“吃苦教育”。因为培养素质雷要产格磨练。
在如今的杜会，大多数家庭都是独生子女，爷爷、扔扔、爸爸、妈妈.都围绕着孩子“转”。形成了“小皇帝”、“小娇娇”的风气，饭来张口，衣来伸手，使孩子缺少徽炼，怕东、怕吃苦。但是在竞争漱激的今天，国家要的是一专多能的人才而不是自例力差的“寄生虫”。在家长们欢迎举办“吃苦夏令营”的做法中，可以看出家长们已经意识到应该让孩于多徽炼，在磨难中得到成长。
眼砚娜国日本—发达国家之一，他们对孩子自强自力的培养是很重视的。而中国孩子大郑分都欠袂这种自力的能力。甘有一则报导中称:这批孩子来自中日两国，年铃在11-16岁之间，他们首先要负重龙会斤，步行50公里，一位中国女孩刚走几里路鱿走不动了，一见医生眼泪婆婆，只得被进回大本营。而一位日本孩予肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆，只是在草地仰面摘了一会儿，又决起来继续前进。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓tt，装满了食品和歼营用具，而有些中国孩子的背包却几乎是空的。牙炊时，日本孩于将黄瓜、香肠流在一起炒，又热了粥，狠吞虎咽吃了起来。抄著手啥也不干的，全是中国孩于。日本人公开说，你们这一代孩子不是我们的时手。通过这个事例，我们更能清楚地看到:现代社会更雷要从小雄炼吃苦耐劳，忍受艰辛的磨练。
最近几年举办“吃苦夏令营”，其实是以“夏令营”为方式让孩子得到徽炼。
蛛上所述，培养素质必然经过严格的磨练。
《眼睛》
我和她是在一次夏令营里认识的.确切地说，我和她的初遇是在杭州火车站的月台上。
一下火车，想到马上就要看到青山绿水的西子湖、风景秀丽的富春江，我和同去的伙伴们不禁兴奋地交谈起来，敏感的我感到有谁在感兴趣地注意着我们，侧头一看，只见一个小姑娘，梳着马尾巴，圆圆的脸蛋，修长的身材，正面对着我们，微微笑着，但她的眼睛，那浓密长睫毛的眼睛，却仿佛若有所思地呆滞地向天上凝视着。我心中不禁“咯瞪”了一下:怎么，难道她是盲人?
我呆住了，一个和我差不多大的少女，竟是个瞎子?我看着她，她微笑着，一连申惯性思维信号在脑际闪现:她欢乐吗?真的欢乐吗?她是什么性格的人呢?像耳聋的贝多芬那样暴躁还是像朱诗尧那样的敏感、古怪?在她现在的微笑后面，藏着的是什么?痛苦受伤的内心世界?深夜被窝里的饮泣?敏感、脆弱、内向的性格?我希望了解她。
夜晚，我们切好西瓜，把她邀请到我们的宿舍里。她爽快地答应了，来到宿舍，那么自然地坐在床上，还是微笑着。我们把瓜捧给她，她毫不拘束地大吃起来，一会儿又抬起头说:“你们谈点什么吧!那么热闹呀。”自然，我们向她提出了一大申问题。她谈起了她们学校的生活，特别是体育课，谈起了洛杉矶世界残疾人运动会的盛况，谈起了她和外国选手的激烈竞争;……讲着还忍不住咯咯笑着。后来，索性脱了鞋子，盘腿靠墙坐在床上了.大家都在笑着点头赞叹，在我脑海中仍不断回响着这个断语:“不，这不是她的内心世界，她是痛苦的!”这时一个同学唐突地间:“你眼睛瞎了，看不到世界究竟是什么样，你痛苦吗?”好实质性间题夕我紧张地等待着。不知怎样，大家都静下来了，她会怎么样?—承认?沉默?哭泣?争辩?或愤然离去?一一一般，残疾人最忌讳这个的呀!
她低下头，又抬起头，她环视了我们一下(我觉得她看见了)，然后那么平静地说:“说真的，我们这些天生就瞎了的人，还算幸运的。因为我们从来没看到过什么色彩，也就不那么痛苦.真正痛苦的，是那些因生病什么的后天瞎的同学，一个美好的世界一下子就消失了……”说到她的同学，她言辞间流露出十分真挚的同情、理解。这是怎样一个女孩子呀，并不为自己的失明而痛苦，却以一颗善良真诚的心体会关心着别人!
以后，我继续观察着她。富春江上，游览船缓缓而行，她扶着船舷站着，微笑着，时时用手揽着被风吹起的长发，嘴里喃喃着:“风，好柔软啊!”
联欢会上，老师把她介绍给大家。她红着脸更正说:“我只到了美国，日本还没去过。”我不禁笑了，好真诚的姑娘。
还有西瓜晚会上的歌唱，“泼水节”上的嬉闹……她留下了笑声，她留下了欢乐……
要告别了，我把通信册塞到她手里，写下的竟是一申汉字!笔画清楚而工整，她笑着告诉我，医生说她有复明的希望，一个同学的眼睛已经好了。她现在可以看见模模糊糊的影子，总有一天，她的眼睛也会好的。她正在学写汉字，这样一复明就可以继续学习了!
她笑着，浓浓睫毛下的眼睛仿佛也在闪动。我真想拥抱她—我可爱的盲童朋友。
真快，和她一别已经一年多了，但她的形象却那么清晰地印在我的脑海中。她并非像小说中所描写的残疾人或愤世嫉俗或心理变态或极度自卑，不!她是那么真诚、活泼、开朗、乐观，她使我懂得:一个人只要有一个美好的向往、追求，只要拥有一个充实的内心世界，那她就是健康的、美好的，那他就是一个健全的人!