与“ 开窗 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-02 10:09:37
《神奇的蛋壳》
早晨，小蝴蝶推开窗，探出身子，哇！清新的空气迎面而来，和煦的阳光洒在身上，真温暖呀！她决定约小蚂蚁、毛毛虫一起出去溜达溜达。
三个小伙伴一会儿穿过花丛，一会儿躲进草地，玩得可开心了。过了一会儿，他们发现了草地上有个鸡蛋壳。小蚂蚁兴奋地说：“我们来玩跷跷板吧！”于是，他们把鸡蛋壳反扣在地上，再放上一根树枝，一个简易的跷跷板就做好了。三个小伙伴轮流玩儿，仿佛在空中飞一样，真是太好玩了！
玩着玩着，毛毛虫向往地说：“如果我们真的能飞，那该多好啊！”小蝴蝶说：“这简单啊！”只见她把蛋壳翻过来，又让小蚂蚁找来一块布，还有几根又细又长的草叶。在小蝴蝶的指挥下，很快，一个热气球就出现了！一阵风吹过，热气球慢慢飞上了天空，小蚂蚁和毛毛虫坐在热气球里，欣赏着外面的景色，只觉得心旷神怡。小蝴蝶呢，正在一旁给小蚂蚁和毛毛虫带路呢。
到了下午，天空忽然乌云密布，紧接着狂风大作，要下大雨了。三个小伙伴赶紧把蛋壳又倒扣过来。哈哈，鸡蛋壳又变成了大雨伞啦！他们躲在蛋壳里，听着雨点滴滴答答落在蛋壳儿上的声音，真像是在欢快地歌唱呀！
晚上，雨终于停了。天黑了，星星困得眨眼睛。三个小伙伴玩了一天也累了。他们又把蛋壳翻过来，铺上干净的小草，然后摘来一片宽大的树叶盖在自己身上。小家伙们躺在柔软的蛋壳床里，舒舒服服地睡着了，还做起了美美的梦呢。
这真是奇妙无比的一天呀！
《打开窗》
打开窗
让漂亮的云朵飘进来
让美丽的彩虹跨进来
让活泼的兔子跳进来
让天真的孩子走进来
让可爱的瓢虫爬进来
让快乐的小鸟飞进来
让高高的骏马跑进来
大自然的一切
都是我的朋友
《冬雪中的快乐》
昨晚下了一场大雪，今早推开窗，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开，大地成了一个银装素裹的童话世界。
上学来到校园，我深一脚浅一脚地走着，我刚走几步，差点儿就摔了个屁股墩儿。这时，传来同学们的说笑声，有一句最是“显耳”：“你摔倒没？反正我是摔着了，到现在屁股还疼呢！”说完还“哎呦哎呦”地叫唤起来。我下意识地用手揉揉屁股，心想：冬天真是让人又爱又恨的季节，她的性格让人捉摸不透，还总喜欢玩一些恶作剧。
“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间。”今年冬天冷得很啊！第三节课，老师带我们来后操场堆雪人了，我们十分激动，一个个还没走到操场，就开始"进货″了。有的同学简直就是个硬汉！直接拿手就把雪压实放手里握着。只见赵豫鑫刚把团好的雪球一扔，就“嗖”地跳进积雪里，显摆自己会用脚画兔子，着实可爱！王佳鑫是个行家，拿个垃圾袋就徒手往里装雪球，嘴里还嚷嚷着:“多弄点儿雪，一会儿了好堆。”我虽然觉得好笑，但却很好奇地过来帮他。我的手刚接触到雪时，心里美滋滋的。不由心想：昨天我还窝在家里看别的地方下大雪，今天便亲自玩上了。我又下意识地捏了捏自己的脸蛋，“哎呦，疼！”才觉得自己不是在做梦。不过，没过一会儿我的手就红了，我怕冻着，把手放口袋里暖了好一会儿。
此时的操场里已经人声鼎沸了，只见许佳琪弓着个身子拿着雪球在雪地上，像滚铁环似的滚呀滚呀滚，只见，小雪球像一个顽皮的小孩子，滚来滚去，不一会儿就把自己吃成了圆圆的、肥肥的“大胖子”。
我、石润东、姚彤、王佳鑫一组。石润东戴着手套在雪地上堆了个雪堆。王佳鑫可不管他个三七二十一，直接用手团球，给他手冻得红扑扑，活像烧红的煤炭。他大喊:“嘶！手都快给我冻废了！谁借给我双手套？”大家都在各“忙”各的，完全没有人理会他。他只好把手伸到他的脖子上暖。我们三个直笑他傻。而我戴着个毛绒绒的小熊帽子，根本不怕雪的。墙上是雪，地上也是雪，就连树枝上也有。人织入雪，雪织入白云，白云织入天空......
老师告诉我们要在厚的地方滚，我们一知半解，但也照着做。我和姚彤在滚雪人的上半身滚呀滚呀，越滚越大。
王嘉鑫跑过来大喊:“你在那儿干啥嘞？”
“团雪人的上半身呢！”我也热情地回应他。
我们把雪人的上下两半一拼，总算有个样了。我们找了两根树枝插在两端，做她的胳膊；又找来两颗小石子，做雪人的眼睛；又画上了眉毛和嘴巴。对了，把我的帽子摘下为雪人戴上，这样能给雪人增添不少情趣。雪人做好了，老师让我们站在雪人后面合个影，我们比了个“耶”，笑得嘴巴咧到耳后跟了。
瞧！照片上的人笑得多么开心，雪地上的足迹是我们留下的痕迹。更是我们欢乐的见证者。
《雪》
拉开窗帘，窗外仍白茫茫的一片。无数晶莹的“花瓣”飘落而下，打开窗，伸手触摸，是冰的，是凉的。
放眼望去，那山，那房，那地，眼前的一片都被这“白花”所覆盖，恰似一层棉被，又恰似一件新衣。
穿好棉衣，向外奔去，恰似身在一片白纸上，周围都是白的。
走向雪地，每一步都散发出那迷人德吱吱声，这声音再美妙不过了。
风吹着，雪飘着，这晶莹的风，又有什么忧愁，是它吹不走的呢？
闭上眼，静静地去感受风，感受雪吧。
伟人毛泽东最爱的莫过于这白雪了。他的诗词中，又有多少关于雪的诗？他喜雪，他赞雪，他爱雪！
“雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀”。这是伟人《七律.冬云》词中的一句，这词中的雪，多么耐人寻味，又多么有灵性！
亮晶晶的雪，像是为树镀上了银沙，这俏皮的雪使那干枯的树枝变得充满活力。
散发着银光的雪，或是天上的星，那闪闪光芒，是动力！
雪儿随风而落，我想，我们可否向着雪，向着风，向着正确的路而走，找到最美的自己？
张开双臂，向前奔跑，感受到雪花的冰凉，还有高洁，活力的气息！
第一场雪，一个新的自己！
《推开窗，阳光正好作文1000字》
窗外，雷雨还在不停地下着，耳边不时传来狂风的呼啸和树枝折断的声响。屋内光线昏暗，透不出一丝生气，窗边坐着的人靠着椅背一声不吭。望着满地的水和破碎的玻璃，我不禁发出轻笑，不，是自嘲：连这点小事都干不好……
最近事事皆不顺意，我似乎什么事也做不好。爸妈说我是压力太大了，便赶着周末要来乡下小憩两天。不巧的是，刚出发没多久就遇上了雷雨，直到现在还没能停下来。火蛇般的闪电一道道扑下，风裹挟着雨水，好似一头凶猛的野兽，时不时响起的雷声更是让人心慌。这雷雨，似乎也在嘲笑我的无能。考试失利、比赛惨败、连倒杯水也会打碎玻璃杯……闭了眼，这一件件事便像电影短片一样在不停地在脑海中播放着，一次次的失败让我看不到前路的光。在这茫茫黑夜的中，我的眼睛在泪水中渐渐模糊……
不知何时，强烈的光将我扰醒，屋内也被光照得亮堂了起来。地上的碎玻璃早已收拾好了，我身上还搭着一条薄薄的毯子。起身看到桌上留着一张纸条：雨停了，推开窗看看吧。我打起精神，走到窗前，阳光强得有些让人睁不开眼。啊！后院的那棵老银杏褪去了绿妆，叶子被秋雨染成了金黄。它像一位年迈的老人守候在屋旁，既未挡住射进屋内的阳光，又在深秋之际美得让人动容。树柄撑开，像是一把橘黄的大伞，阳光从树隙中洒下，树下的一切，好似都在沐浴着神圣的光辉。扇般的银杏叶缓缓飘落，如同金色的蝴蝶在风中起舞。树皮裂成了块儿，像是片片鱼鳞，翠绿色的青苔爬上了古老的树干，这深深浅浅的沟壑中蕴着的浓浓古意让人沉醉不已。
树下，还长着不少的花花草草，最吸引人眼球的莫过于那一丛菊花了。那鹰爪般的花瓣向四周舒展，像小姑娘的卷发，似新娘手中的绣球。朵朵菊花，有的风流潇洒，有的群芳簇拥，有的玲珑俊秀，在这深秋开得轰轰烈烈。也无愧于陶渊明“秋菊有佳色，裛露掇其英”之誉了。菊，古今多少文人墨客为之赞誉，绝不仅仅是因为它的美。你看阳光下那朵盛开的菊花，它又何尝未经历过之前的雷雨呢？它又何尝不是经历了风霜才绽放出精彩呢？若它在雷雨之时选择放弃，那还会有这般美丽的花朵吗?
窗外的微风吹了进来，卷起了桌上的纸条。这熟悉的字迹，是姐姐的。父母因为工作太忙，陪伴我的时间少之又少。大我不少的姐姐便与我朝夕相伴，我的童年中布满了她的身影。在生活中，她无时无刻不在关心着我，在我遇到困难时，她更是引导着我一步步走出困境。她，是我困于黑暗中不知所措时，照进来的那束阳光;也是她，告诉我要学会推开窗，多去欣赏眼前的美景。看着这张纸条，我心中那扇紧闭了许久的窗，骤然开了。
窗外，阳光正好;你我，正当年少。
《雨中即景作文600字》
早晨开窗，看到天黑压压的一片，压得人喘不过气来。风拖着沉重的脚步急匆匆地走着，似乎有什么心事。就连平日里快乐的小燕子，也压低了身子，缓缓地飞着……咦，“雨娃娃”要来了？
不出我所料，很快，几滴雨点就滴滴答答地落了下来，听起了像不太熟练的节奏，既然有了前奏，那一定会有一场隆重的音乐会即将开始。果然，没多久，雷公公用他那粗糙的嗓音向我们宣布：演唱会开始！紧接着，豆大的雨点有节奏的落在行人五颜六色的雨伞上，发出“哒哒”的响声，人们加快了步伐。花草在风雨中频频点头，摇曳着身姿，就连树木也手舞足蹈，它们都似乎陶醉在这美妙的音乐中……
一会儿，演唱会的主角——电母出场了，人们的眼球瞬间被它吸引。雷公公也不堪示弱，发出更响亮的歌声和电母配合在一起，电光交错着，那情景，让人眼花缭乱。雨娃娃的掌声更响亮了，就连风先生也来凑热闹，花、草随着节奏跳的更欢了。
渐渐地，风小了，雨也小了，雷公电母也累了，可还是象征性的吼了几声，恋恋不舍地离开了这个舞台。只有调皮的雨娃娃还逗留在这里，把几滴雨点淋在已收了伞的行人头上。一会儿，雨娃娃也玩累了，回家了。但是那些花草却更精神了：红得更红了，绿得更绿了，树先生也披上了新的绿装，精神抖擞地哼着小曲。原先草地上没有的野花，也不知道从哪里冒了出来，现在花儿们竞相开放，美丽极了。
我想，雨娃娃要是还开演唱会，一定要叫上我！
《八年级，让我更坚毅作文》
清晨，推开窗望着笼罩城市的迷雾，它就宛如一堵轻而薄无形却高耸的墙，挡住了我前方的道路。闭目心中若有所思，轻眼间我已升入八年级，是啊！八年级了我能做什么是？它又能给我什么？抬头仰望着天空的眸中，满是迷茫，原本坚毅的心也开始在无声中瓦解。
静静地坐在课桌上，垂帘望向无意间得到的试卷，看到中央那刺眼的分数，它就仿若利剑仞刀将我本来就脆弱的心刺了个遍体鳞伤，瞟到试卷上的红叉，它又如同一把古老钥匙，打开了封锁后，沉浸在大脑的闸门，顿时，尘封的记忆波涛汹涌般钻出我的脑海浮现在我眼前。
乌云滚滚，肆无忌惮地侵略着天空，遮盖住了那反剩的一缕阳光，昏暗的蓝天，让所有人心生压抑。可这并不是主要原因。老师踏着清脆的铃声，手抱着一沓雪白的试卷缓缓走向讲台，道：“现在开始考试，把与考试相关的资料收入抽屈！”平淡的声音里没有一丝波澜。但传入我的耳朵后便犹如魔音在我大脑中徘徊，心中只有一个念头，完了。平复心情后，麻木地收书，无任何怨言，一声不吭地坐着，接到试卷后，便埋头苦写奋笔疾书。望着题眉头微微紧皱，笔在草稿纸上快速地写着，大脑在飞一速地搜索着解题方案。“滴嗒嘀嗒”钟表上的秒针履行着自己的职责，辛勤地工作。可这细微的声音却打乱了我的头绪，渐渐地，我开始感到力不从心，手心额头冒出一层薄薄的细汗，心急得像受惊的小鹿在森林间横冲直撞，好最后一位同学收卷！这么一句话就这么淡淡的一句话，让我愣住了，手中舞的笔也猛然停下，眼睁睁看着试卷从我的手中抽走，考试结束了，望向前方的眼十分空洞，忽又闪烁着疑惑，不解，懊悔……最终无数的思绪也只能化为一抹自嘲又落寞的笑。
无奈，失魂落魄地出了教室。困为想一个人静静，想单独待会。低着头踢着石子儿，看似悠闲地散步，看似若无其事，看似不其在意，可是谁又能知道我的内心早已无声地打起退堂鼓，心，很冷很冷。这时，隐隐约约地有一丝暖阳照射在我身上，很温暖直照耀在我心间，融化那一片冰晶铸造了一颗更加坚毅的心！不可置信地仰起头，阳光中冲破了乌云的束缚，重回天地的怀抱，将无数缕暖阳撒落人间。眼眸中的震惊最终化为一片了然。
是的，花落了，但她养精畜锐，默默等待着春天的来临；是的，潮退了，但它厚积薄，耐心等待波涛的来临；是的，我败了，但我坚毅，乐观在宣纸上渲染出第一朵最明艳耀眼的花儿！
微凉的拂过冰冰凉凉的触感，让我猛然回神，看旧当下，再次走到窗边，再一次仰望着天空，只见，天空不再湛蓝己是漆黑的一片，寻觅不到路，但我明白了即使接二连三的失败，即使被伤的奄奄一息，我也要把它当成我最坚毅的盾。因为八年级它让我锻造了一颗无坚不摧的心，不管前方的路有多坚难，它都会让我更加坚毅，因为它是我寻觅方向的一盏明灯。
《绿码，你快回来吧作文900字》
“闭户开窗不出门，严防病毒入家园，私车紧锁停深库，群策封城断疫源。”当下嘉兴疫情形势非常严峻，病毒正在我们身边肆虐，我们很多人的健康码都变色了，曾经手机里的绿码不见了。
那大家知道我们现在大致有几个健康码吗？据我知道大概分成了以下三类：
第一类，绿码。指的就是无异常健康状态，核酸检测为阴性，没有去过疫区的那些人，他们可以凭码自由通行。我就是一个绿码人。
第二类，黄码。指的是可能去过疫区，或现场测温异常的那些人。他们需要居家隔离。
而我的妈妈在不久前刚好经历了由绿码到黄码，又变回绿码的“神奇经历”。这是清明节后的早上，妈妈挂着一脸无奈、苦笑对我说：“费思远，我变黄码了，王店刚被划为防防区了，我在王店上班，系统自动赋予了我黄码。”，我听了之后就很惊讶：“啥，你变成黄码了，那我有没有变色。”她把手机给了我，“看，你的还是绿码，我们家就我是黄码，我要连续3天做核酸检测，如果阴性，我才可以再变回绿码”。“好吧。”我无奈应声道。于是当天妈妈就去做了检测，到了晚上，结果出来是阴性。
第二天我们小区安排全员核酸检测，早上6点我们一家抓紧洗漱后到楼下排队，睁着睡眼朦胧的双眼，我们排入了其中一条队伍，一开始我还很犯困，但人多了之后，大家都开始隔着二层口罩聊起了最近疫情期间发生的事情，有的聊着各自的家常，有的聊起最近上海疫情近况，有的聊着令人捧腹大笑的笑话，还有的聊着疫情给生活还来的不方便和不容易。还好第2天，我妈妈的检测结果也是阴性。
第三天一大早妈妈到中医院又去做了一次检测，格外期待自己的黄码变成绿码，但是4点、5点、6点、7点......直到晚上10点，妈妈的码终于变回了绿色。
第三类，红码。指新冠病毒相关人员，包括确诊、怀疑的病人或密接者，他们会被带到指定医院去隔离治疗，不能自由活动了。
其实还有一类人，就是“无码”人，指的是那些没携带手机，没有大数据显示的人，比如之前海宁出现的零号流浪汉，他就是一个无码人，而这群人流动性大，且风险系数很高的。
不管怎么说，这几年的新冠疫情给我们小朋友的学习，爸爸妈妈们的工作都带来太大的麻烦，真希望我们大家都是绿码人，真希望这个可恶的病毒赶紧被消灭掉，真希望大家的学习、工作和生活快点恢复正常。
《荷花》
清早，推开窗闻到一阵清香。“哦！荷花开啦！”我一边大喊一边朝荷花池边跑去。
一眼望去，荷花已经开了不少了。透过挨挨挤挤的碧绿的荷叶，只见一根根细长带刺的荷梗在水面上昂首挺立。荷梗的顶端缀满了颜色美丽的荷花，粉的似霞，白的像雪。千姿百态的荷花，有的已经绽开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，一圈橙黄色的花蕊环绕周围；有的才展开两三瓣花瓣，像一位娇羞的小姑娘；有的含苞待放，好似积蓄所有力量想要探出头来看看这新奇的世界。
看着看着，我觉得自己仿佛变成了一朵荷花，穿着粉红的衣裳，享受着夏日的阳光，多么舒服呀！一阵清风拂过，我和小伙伴们手拉着手，跳起了优美的芭蕾，粉白交融的裙子随风飘动。风停了，我们停止了舞蹈，安安静静地站在那。蜻蜓飞过来，与我分享着清晨飞行时看到的美景；蜜蜂落下来，告诉我清早的花蜜可香甜呢；曾经迷路的蝌蚪也来了，原来它已经长大变成青蛙，而且已经找到妈妈啦！
叽——燕子掠过，我一晃神。原来我不是一朵荷花，我是在看荷花呢。
听妈妈说，荷花不仅外形漂亮，更让人钦佩的是它的品格：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。原来，荷花还有如此品格呢！
评语：小作者观察荷花时认真细致，想象丰富，语言充满童趣，运用了比喻、拟人、排比、想像等多种修辞手法，有层次的对荷花各个方面进行了描述，条理清晰，详略得当，对荷花的喜爱溢于言表。
《推开窗，阳光正好》
挣扎，翅膀，盛放，推开黑夜，朝着阳光，我想，我们一。渺小却有力量，依靠彼此发烫，我知道你会带给我一束光，一束光。——题记
他就这样出现在我的眼前，满眼都是我，满眼都是星辰…
我的眼里只有他，只有他的微笑…
“叮铃铃，叮铃铃——”悠长而清脆的车铃声回荡在红墙绿瓦间。他面朝夕阳，阳光洒在他的身上，他推着那辆老旧的自行车，渐渐消失在小巷的尽头，只留下一个背影，一个温暖的背影。
那辆自行车也是真的旧，车身上全是铁锈，座位上的皮都是向外翻着的，车篮也是摇摇欲坠的样子。这辆车就像他的脸一样，饱经沧桑，他手上，脚上一道道沟壑，一处处厚茧，那是岁月在他身上留下的印记。
我从天而降到这个小家之后，这辆老旧的自行车，后面就多了一个座位。说是一个座位，其实就是几根钢铁加在后轮上，显得别扭极了。
已度的人生中，我大部分时光都是在这辆自行车上度过的——起初，我坐在车篮里，听他讲述属于他的故事，那些老掉牙的故事。他一遍遍的讲，每一遍都讲得热情洋溢，我一遍遍的听，每一遍都听得津津有味，仿佛时光并没有将他青春的热情削减半分，仿佛他还是当年那个志存高远的少年。现在想来，那或许是人生中最美好的时光了吧。我和他在自行车旁相遇，开始了属于我们的征途...
后来，我长大了些，开始对世界万物产生好奇心。那时的我，不再愿意听那些老掉牙的故事，只对这世间美好的万物感到无限向往，他便开始给我介绍这个美妙的世界。依旧坐在那破旧的自行车上，在他手指的方向，我看到了盛放的绯红，生长的翠绿，丰收的金黄，还有那一轮浑圆的太阳。
他说：“有一天啊，你就会长大，长成一个大姑娘，那时啊，你就要去追寻你的远方了，一定要走出这个小地方，去到更远的远方，去找更大的太阳。我在这里等你，做大海上永不离开的岛，做你最温暖的港湾，等你回来。”他将他的梦想寄托于我身上，他深情的看着我，看着我的眼睛。我也看着他，他的眼睛仿佛在闪动，一只眼就是一条银河，充满期待，充满爱。
那时，他的手很大，肩很宽，背很直，笑容很灿烂。那时，我很小，很可爱，很天真，很爱他，把他当做生命的一切。我说：“那你可以陪我一起去找太阳吗？”他看着我笑，”他的嘴咧的很开，笑得像个小孩。“好，那我陪你一起去找太阳，再把它种进田野里，陪你一起长大。”
可后来他开始咳嗽，被渐渐弯了起来，踩那辆自行车也越来越吃力。但他依旧每天送我上学，接我放学，用他那大而粗糙的手摸摸我的头，笑着说：“今天也要继续加油啊！”他朝我挥挥手，然后目送我走进学校。到校门口，我回头，他还在那里看着我，笑着看着我。我奋力地跳起，向他挥手再见，他也笑着向我挥手再见。他的笑成为我面对困难险阻的勇气和动力，他的笑治愈了我幼小的心灵，在我的心中播下一颗善良的种子，他的笑，是我人生中不可或缺的一缕暖阳。
那是他最后一次送我上学，他佝偻着的背影渐渐消失在阳光中，一步一步，边走边咳...我猛地发现，他老了，我长大了，他满头白发，我满头青丝，我叫住他，阳光下，他并没有回头，依旧向远方走去...
那一刻，永远定格在那一刻。“我老了，我要休息了，我在这里继续等你。你只顾寻找太阳，寻找远方，只顾风雨兼程......”
说好陪我一起找太阳的呢？说好的我追寻远方归家的呢？你怎么抛下我先走了呢？
再也挽不住的泪水，放肆的往下流，久久无法释怀。我紧紧地抓着他的手，不愿松开，可他的手终究还是落下了，心电图变成了一条直线，一切都挽回不了了吗？我不愿相信，发疯似的哭，一直哭，可终究，他还是走了。
现在我走出了那个小地方，考上了县城最好的学校，从一个乡村小姑娘成长成现在的模样。我站在阳台上，推开窗，眺望远方，望向东方，那，是太阳！
此时阳光正好，我好想你，爷爷！你看到了吗？我找到太阳了！我成为了你的骄傲，我没有辜负你的期望！
爷爷，我的光，你最近，过得可好？
语文老师王丹蕾点评：这篇文章用平实而真挚的语言讲述着爷孙两人相伴的故事，而那部自行车更是巧妙地成为了小作者和爷爷情感的寄托，又像是爷爷的化身。文章中诸多细节描写，都把自己对爷爷的依赖，以及爷爷对自己的深情淋漓尽致地展现了出来。读这篇文章，我们会感动于小作者和爷爷的这份亲情，也会情不自禁地想起自己那个或在身边，或去了远方的家人。这便是文字的力量。