与“ 球队 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-22 17:35:42
《我喜欢的球队五年级作文》
我喜欢的球队五年级作文
在美国职棒里面有许多不计其数的球队，而其中所有球队都有不同的特色，这些特色都十分的吸引我，而其中我最喜欢的就是纽约洋基队。
纽约洋基队是一个远近驰名的球队，为甚么呢？首先，打击方面，他们的打击火力十分强大，任何再厉害的投手遇到他们简直是小巫见大巫，投手们都被打的满 头包。再来，投球方面，投手的球路变化无穷，所有的打者都只能呆呆的'站着被三振，还有守备方面呢，所有球员的合作都天衣无缝，再快再难接的球呢，他们的命 运注定被接进手套。而且有一次令我最印象深刻的是，有一名打者搭出了一颗又高又远的高球，当场所有人都以为那是一颗全垒打，但是突然有一声巨响，结果发现 有一名选手跳起来接，虽然接到了，但是那位选手奋不顾身跳起来撞到全垒打墙，身受重伤。我在心理想那位选手实在是太敬业了，为了一颗球，而付出那么沉痛的 代价，值不值得啊？但我现在嘹解了，那是因为他们对棒球有热忱啊！
纽约洋基队在我心理的地位是很高的，我希望他们能够在未来继续向前迈进，加油！洋基队！
【我喜欢的球队五年级作文】
《排球队退队仪式500字》
今天是一个十分特别的日子，因为东北师范大学南湖实验学校女子排球梦之队预备队员和老队员要相会了。我们在报告厅举行了隆重的“排球梦之队”退队仪式。
我怀着高兴的心情，又蹦又跳地跑到了报告厅。刚找到位子坐下后，就看见张校长和刘校长笑盈盈地走了进来，心想：“就一个小小的退队仪式，连校长都要来呀!”
女排教练宋老师大声宣布：“退队仪式正式开始!”我们先观看了一段充满美好回忆的视频。在视频里，我看到了排球梦之队的姐姐们不怕苦，不怕累，日复一日坚持训练。最后，在激烈的南湖区排球赛场上获得第一的好成绩。那一刻，我深深地感受到了东师女排的强大，作为预备队员我也充满了自豪!
看完视频之后，老队员们陆续把自己的名字签在一个新到发亮的排球上。然后在一张大大的纸上写下想对预备队员说的话，上面写着：加油!比赛要拿第一哦!东师女排就靠你们了!我情不自禁地流下了泪水，感动极了!
“咔嚓”，我们站在一起拍照留作纪念，这一张照片珍藏了多少美好的回忆呀!只听宋老师说：“退队仪式到此结束!”队员们纷纷走出会议室，我也恋恋不舍地离开了报告厅。
东师女排，中国女排，一个个拼搏的画面不停地在我脑海里回荡，我思考着什么是“女排精神”——想着，想着，我不由地自豪起来，我是东北师范大学南湖实验学校“排球梦之队”的队员!
《拼搏者方为英雄》
最近，中国乒乓球队混双许昕和刘诗雯输给日本队的消息冲上热搜。许多网友看到流泪懊悔的刘诗雯，都纷纷留言鼓励，而总有一些不和谐的声音杂然发出：“输了就是输了，算什么英雄！”可就因他们上场前刻苦的训练和赛场上尽力的拼搏，他们当得起英雄的名号。
面对未知，勇于拼搏可以培养一个人的毅力、勇气、自信。春秋大家孔子和他创立的儒家学说，人人皆知，但儒家学说的“仁政”理念与当时君主观念不合，不被受到认可，但孔子没有放弃，凭借毅力，勇于拼搏，既然无法直接得到君主的认可，那就退而著书，教书育人，通过这种“曲线救国”的方式，让儒家学说流传至今；而在这个过程中，面对无数人的质疑，孔子需要毅力，孔子更需要勇气和自信。正是因为他这份“明知不可为而为之”的勇气，才等来了“独尊儒术”的一天，而依靠着这份自信，孔子才能坚持著书、教学，这是一种支撑他的精神力量。孔子让我们看到，毅力、勇气、自信，伴随着每一次拼搏而迸发。
而我们知道，星星之火，可以燎原，当社会中有一个人开始不断拼搏，就会产生一种无形的精神力量，或通过行动、或通过言语，如磁铁一般，吸引着更多的人向美好的事物拼搏、尝试。而当拼搏进取这种美好的精神品质成为一个社会的底色时，这个社会也会获得更多的奉献，取得巨大的进步。
每个人敬业工作，就可以促进社会经济发展；无数人的精神汇聚，就会形成这个社会宝贵的氛围。可以如“铁人”王进喜，在关键时候，不顾腿伤，保障油井工作，建设祖国；可以如袁隆平爷爷，一生一世，躬耕稻田，只为天下温饱，心怀世界；可以如钟南山院士，为国家危难，不顾自身，维护人民生命，抗击疫情。这些人的例子告诉我们，拼搏不论职位，不论老幼，皆可为社会产生贡献，这些人的拼搏，也闪耀着奉献的光辉。
而当一个社会中，有人乐意拼搏，发现问题并尝试解决问题，往往也可以改变历史，启发后世。孙中山先生，辛亥革命失败，护国运动、护法运动还是失败；陈独秀先生，因为后期“右”的错误被开除党籍；鲁迅先生，想通过“呐喊”来“唤醒铁屋中沉睡的人”，有为革命献身的女战士秋瑾，也有因不被理解而离家出走的“我”，展现出世间百态，但最终其实也没能成功。可是，当我们透过最终的结果，剖析完整的过程时，我们会看到：孙中山先生成立兴中会，领导黄花岗起义、武昌起义，最终通过辛亥革命还是一举击败了清朝腐朽的统治；陈独秀先生与李大钊先生一同为了文化的解放事业，唤醒民众而创办了《新青年》杂志、领导学生起义，南北呼应，发动青年为了中国的解放而努力、运动，这不也成为了中国革命成功的基础吗？而鲁迅的文学作品，到现在还能让一代青年感慨、感悟、感动，成为每一代人必读的“精神食粮”，这些文字，也并非毫无意义。这种可贵的拼搏在当时看来也许是无用的，但对后世带来的影响是无穷的，他们的付出不会白费，中华民族正走在伟大复兴的星光大道上。
拼搏，能历练精神，完善自我；拼搏，能影响他人，进步社会；拼搏，能改变历史，启迪后世。与“成王败寇”的简单思维相比，拼搏者，才方为英雄，每一个兢兢业业的人，都值得被赞扬，被尊重，被鼓励。让我们从今天开始，以拼搏为力量，“使生如夏花之灿烂”！
《排球队退队仪式》
今天是一个十分特别的日子，因为东北师范大学南湖实验学校女子排球梦之队预备队员和老队员要相会了。我们在报告厅举行了隆重的“排球梦之队”退队仪式。
我怀着高兴的心情，又蹦又跳地跑到了报告厅。刚找到位子坐下后，就看见张校长和刘校长笑盈盈地走了进来，心想：“就一个小小的退队仪式，连校长都要来呀！”
女排教练宋老师大声宣布：“退队仪式正式开始！”我们先观看了一段充满美好回忆的视频。在视频里，我看到了排球梦之队的姐姐们不怕苦，不怕累，日复一日坚持训练。最后，在激烈的南湖区排球赛场上获得第一的好成绩。那一刻，我深深地感受到了东师女排的强大，作为预备队员我也充满了自豪！
看完视频之后，老队员们陆续把自己的名字签在一个新到发亮的排球上。然后在一张大大的纸上写下想对预备队员说的话，上面写着：加油！比赛要拿第一哦！东师女排就靠你们了！我情不自禁地流下了泪水，感动极了！
“咔嚓”，我们站在一起拍照留作纪念，这一张照片珍藏了多少美好的回忆呀！只听宋老师说：“退队仪式到此结束！”队员们纷纷走出会议室，我也恋恋不舍地离开了报告厅。
东师女排，中国女排，一个个拼搏的画面不停地在我脑海里回荡，我思考着什么是“女排精神”——想着，想着，我不由地自豪起来，我是东北师范大学南湖实验学校“排球梦之队”的队员！(作者系东北师范大学南湖实验学校四年级学生，指导老师吴芳）
《中国女子曲棍球队》
曲棍球对于在寂寞与隐忍中默默前行的中国女子曲棍球队来说，有两次记忆刻骨铭心。
一次是2002年的釜山亚运会上，当她们顶住韩国队最后一波狂攻，至终场哨响之时，所有队友把手中的球杆高高举起:她们用手中的球杆亲手把韩国队称霸亚洲20余年的纪录彻底扫进历史的球门—这是中国女曲最开心的时刻。
另一次是两年后的雅典奥运会半决赛，最后一分钟，阿根廷队8号奋力挥击，球利箭穿心般地飞进了中国队大门:中国女曲在奥运会上为国争得一枚奖牌的梦想就此破灭—此刻中国女曲最痛苦。
《家庭乒乓球队》
“乒乓”“乒乓”夹着阵阵欢声笑语回荡在我家的上空，原来一家老少在比赛乒乓球，大家是那么高兴，那么快乐。为什么全家都会爱上打乒乓呢?因为打乒乓不要很大的地方，只要有两块板，一个乒乓球和一张长方形的桌子就可以了。冬天外面冷，只好在家里做一些室内活动，以锻炼身体。 前年刚来到加拿大过第一个冬天，外面冰天雪地，天天守在家里真难熬。一天，爸爸想出了一个好主意，他说:“我以前读书时，放学后天天和同学打乒乓，你也可试试。”被他提醒了，对!打乒乓，我家饭桌是方形的长桌，正可利用。我当时人只比饭桌高不了多少，就由爸爸带领着练习打乒乓了。
当然罗，爸爸是常胜将军。每次让我几个球我还是不能取胜，输得嘴巴翘得高高的。有时还要撒赖，赖他球打得不好，所以我才接不住;输急了，甚至流下了眼泪。那狼狈相就更不用提了。 随着时间的流逝，我个儿也长高了，球艺也进步了。一天，妈妈也来了劲，妈说:“我也参加，读书时我也打过乒乓球。”一上台身手不凡，虽比不上爸爸，但比我好多了。我们三个人轮流比赛，打得“热火朝天”。每天晚饭后，休息一会儿，我就会拿起乒乓板和爸爸妈妈打乒乓。我觉得自己天天在进步，不再要爸妈让球了，而且有时还能胜他们。因此我越打越来劲，学会了高球、转球、削球。
有时我把对方杀得招架不住时，会高兴得跳起来。 爷爷每天看我们打球，手痒痒的，于是他也握起了乒乓板跟我们打几轮。我邀请奶奶也参加。在我们这个“家庭乒乓球队”里，她是最落后的一员，我只能和她平平稳稳地打儿个“奶奶”球。但是她兴趣很高，每天总会打上一、二次。她说:“打球后觉得身心非常舒畅。” 去年圣诞前，有两周假日，我约了几个同学来家打乒乓。有个同学告诉我“多伦多华人协会”举办乒乓球比赛的消息，我想去报各参加，看看自己的水平，并要爸爸陪我去参加。比赛时听人说，今天有儿个高手也来参加，我有些胆怯，爸爸鼓励我只要全力以赴，不必计较。经过激烈的竞争，比赛结果，我获得了第三名。
第二夭，我们父子参加了双打，银球飞舞，忽高忽低，忽前忽后，眼花撩乱，心坪坪直跳，急得额上渗出了汗珠。比赛结果，也得到了第三名。我捧回了两个金光闪闪的奖杯，还有奖金，我心里真有说不出的高兴。这是属于我们全家的光荣。我立即用奖金买了一张合格的乒乓桌，用饭桌打乒乓的局面到此结束。 我们全家都爱上了打乒乓。这个祖孙三代的乒乓球队，每天都会展开激烈的乒乓比赛，真是独一无二的“家庭乒乓球队”。你说对吗?
《我们也要当冠军》
当我们看到中国乒乒球队的运动员手捧奖杯的大照片的时候，又高兴又羡慕。我们几个小球迷最激动，有的说:“从现在起，我要向中国队的运动员学习，认真练球。”也有的说:“长大我也要当世界冠军。”
听说中国乒乒球队马上要到瑞典去参加第三十八届世界乒乓球锦标赛。我们写好了慰问信，决定去看望他们。
中国队的集训地点在北京体育馆，我们谁也不认识路，只好边走边打听，有时问交通民警叔叔，有时问路上的行人。刚走半个多小时，我们的小胖子就满头汗了。我和他开玩笑地说:“胖子，你还是坐汽车去吧!”胖子抹了一把汗严肃地说，这点儿苦我要是吃不了，怎么能当世界冠军呀!”一句话把大家逗乐了。
当我们来到体育馆训练大厅的时候，运动员们正在紧张地训练。抽球、削球、弧圈球，推挡、快抹，近台快攻啊!真是生龙活虎。我们简直看呆了。
一声哨响，休息时间到了。著名乒乓球运动员陈新华、童玲和教练员丘钟惠接见了我们，我们向他们行了庄严的队礼，宣读了慰间信，送上了小礼物—两盒乒乓球。胖子代表我们表示:将来我们也要当冠军。叔叔、阿姨们听了都很高兴。童玲说:“等你们长大了来接我们的班吧！”在分手时，他们在一个乒乓球盒上签了名，给我们带回去作纪念。钟教练还说，要把我们的慰问信登在《乒乓世界》上。
第三十八届世界乒乓球比赛开始后，我们天天看电视。叔叔，阿姨们的每一场比赛，每一个球的争夺都牵着我们的心。啊!赢啦！又赢啦，冠军的大奖杯在中国队的手上高高举起，中华人民共和国国歌在全世界唱响。热泪几乎同时从中国队队员和我们的眼里涌出来。
中国乒乓球队从瑞典载誉归来的时候，我们又去看望了他们，向他们祝贺，和他们一起照像。当我们分享世界冠军的快乐时，一个殷切的声音总在耳边回响:长大来接我们的班吧！
《光辉的师大附中“冈底斯”排球队》
1947年的初秋，暑假刚过开学后，一个排球队在师大附中的校园里出现了。十几个50届的同学，个个穿件印着“冈底斯”三个大红字的白背心，背后一个大红号码，很褪眼地活动在学校的排球场上。那时排球兴的是九人固定位置的队形;三排各三个人，每人固定岗位，要练就各自岗位的独自打法。50届的校友有着爱好体育运动的传统，并且有着各个方面的体育人才。当他们在初中时，就出现了擅长足球、篮球、长跑、跳高和“虎伏”(滚环)等人物。并且曾经组织过垒球队和“海波”排球队。他们是受着附中盛行体育之风的影响，更是直接观摩到高级班排球名手李章、刘毅、李祖培和丁原章等又强又帅的打法，于是在张慕之地理老师讲课的印象中，他们中的几个人找到了“冈底斯”这个大山的名字，就作为排球队的队名。冈底斯山脉介于喜马拉雅山脉和雅鲁藏布江之间。山体巍峨，名字响亮，作为排球队名，是其威震环球之义。教务处丁金藻老师书写的刚劲有力而又洒脱秀美的三个大字，立刻就映人了全校同学的眼帘妥并且不久又传播到北平的社会之中。“冈底斯”排球队是一个自发、自觉、充满生气、斗志昂扬而又十分团结的球队。他们利用课余和假期的时间刻苦训练:既练集休攻守，又练个人球技，更练每个人所守岗位更具特点的打法。如:赵树纬是头排中优秀的二传手;他与头排左右的张慕、宋尔增和朱昌寿配合得很好的快板打法;二排中丁原洪、孙延禄出色的照应全场;二排左右孟寿山、吕恩民强攻硬打的猛虎作风;三排孟庆辉、张津生和杨承汉固若金汤的防守，和多半能供好一传的进攻保证等等。就这样，全场九个队员结成一体，生龙活虎一般对待每场球赛。附中校方把“冈底斯”排球队也视为校队，委派冯炳麟体育老师做为球队教练。
“冈底斯”排球队在校内打出一点名气之后，就试着打进社会。先是在中学范围内比赛，进而与对门的师范大学比赛，后来就多次到府右街的电业局与社会球队打球，还曾和东北流亡学生“铁血”队打过一次球赛。有过一次远征是去清华园与清华大学的“金刚”排球队赛球。最值得一提的、最精彩的、也是最辉煌的一场球赛，是在艺文中学(后改名二十八中，现与六中合并，改名长安中学)与当时名震北平的“振亚”排球队进行的比赛。当年享名北平的篮球队叫“木乃伊”，而排球队的巨头就是“振亚”。我们“冈底斯”排球队，是初生的牛犊不怕虎，披挂上阵之后，各个视“死”如归，以气冲臂汉之势，打旅了这场比赛。当时不单是本届和本校的同学前去助威，艺文中学也有不少的同学驻足观阵，并且校园的墙头上还趴满了隔壁六中的学生，场面十分热烈。在那场比赛中，头排的快板儿进攻，首先打乱了对方的阵脚，接着二排的大力扣杀，个个落地开花;孟寿山跃起的扣球，就砸在对方头排队员的脑后，落地铿锵有声。三排的张津生和孟庆辉，飞身鱼跃，满地翻滚，救起了不少的险球。当比赛的结果是“冈底斯”队胜了“振亚”队时，师大附中有支厉害的排球队的名声立刻传了出去，同时也在师大附中的校内，引起一阵相当强烈的震动，对开展师大附中的体育活动，产生了巨大的影响。当然，“冈底斯”排球队也有败走麦城的时候。大约在1948年的时候，“冈底斯”排球队与清华大学的“金刚”排球队的比赛就败得很惨。客观原因一是长途骑车已很劳累;二是不适应清华大学室内体育馆的比赛环境，又是客场作战;三是那天人手也不齐全。总之，那次是技术上和心理上都是处于劣势的一场比赛。不过，让我们“冈底斯”排球队也位得一个道理，就是:山外有山，能人背后有能人。
1949年的北平已经解放了，“冈底斯”排球队的头排、二排和三排中都有几个队员提前离开了学校，或是提早考人大学，或是进人社会工作，这样，“冈底斯”排球队就随着它的成员的中学毕业而解散了。但是，这个球队的成员，到了大学以至后来到了社会，都能把“冈底斯”排球队的种子，播撒到新的土地上，继续发芽结果。张慕津、吕恩民、宋尔增等五人考人清华大学后，校中就传出师大附中“冈底斯”排球队的“五虎上将”来了。赵树纬参加过华北区和全国运动会的排球赛。吕恩民工作后，参加了东北电业代表队，还曾参加过第一届全国工人运动会的排球赛。宋尔增参军后，还参加过沈阳军区空军系统的排球赛。杨承汉参加过北京石油学院的排球校队。“冈底斯”排球队中最为突出的队员当数孟寿山，他的平拉开和半快球，几乎可以个个得手燕分。他还从“振亚”队的毕松龄、杜克礼的打法上，学会运用腕力和转弯变线的技巧，这是我国排球技术的早期发展。他在北洋大学参加过全国排球比赛，与二传手李安格(为我国早期国家队队员)配合默契，并舜到教练马兽伟的指导，受益匪浅。孟寿山大学毕业后，，曾代表辽宁省队、吉林省队参加比赛;还曾任市级业余队的教练和特邀裁判。他一直打到60岁退休前最后一场的告别赛。
“冈底斯”排球队是师大附中校史上，曾闪越过光彩的一颖体育之星。它不但筑育了当年学校里的体育风气，它还在那个年代里，在京华地区发扬了一种拼搏精神。五十多年后的今天，当年那些“冈底斯”排球队的队员们，仍有多人健在，至今仍然活跃在各个战线上。他们享受到了往日重视体育运动的实惠，不是也能够看出他们在德、智、体方面是注重全面发展的吗!
《伟大的球队》
也许“伟大”这个词的分量太轻了，但我翻遍了字典也找不到一个更好的词来代替，就拿它来评价这场属于我们的比赛和我们的球队吧:伟大!真是太伟大了!
虽然我们马尔代夫队以0:1输给了中国队，但谁都清楚这场比赛的胜利是属于我们马尔代夫的。中国队输了，中国人彻底地输了，他们除了拿到3分外输了个精光!的确，太伟大了!这可能是我们马尔代夫自从获得民族独立以来所取得的最伟大的胜利!
我们可爱的球员并没有受到上一场比赛客场惨败的影响，倒是受到那所进一球的激励，希望在家乡父老面前再次攻破中国队的大门，向马尔代夫人民献礼。因此我们的球员充分显示了他们精湛的技术和娴熟的配合，敢于把后防线前压，并组织了多次有威胁的进攻。倒是中国队踢得缩手缩脚，没有一点强队的风范，能力似乎很有限。如果不是他们人高马大、“以大欺小”，别说进球了，谁赢还不一定呢!在下半场的很长一段时间里我们更是以10人对11人应战，固若金汤的防守让中国人大丢了脸面。从某种意义上说，我们还要感谢那位被罚下的球员，他让我们更好地证明了自己，他也是我们的英雄!
说到球员，我们说“伟大的比赛需要伟大的球员”，就让我们再来看看为我们创造历史的人们吧!我们的球员来自祖国的各行各业，它们中有学生、工人、职员、商人，更有靠救济金度日的无业群众。这与人才济济的中国队形成了鲜明的对比。中国队的队员都是国内职业联赛甚至是欧洲顶级联赛培养出来的富翁级球员，他们有很好的环境、先进的设施、广大的球迷和惊人的收人，但他们的生活比起我们的队员来说太安逸了，也似乎就把安逸的作风带到了场上，没有一点拼劲。而我们···
通过这场比赛我们可以作出两点假设:要么可怜的米卢蒂诺维奇的一世英明全毁在中国队脚下，要么我们马尔代夫也可以提出“冲出亚洲，走向世界”的口号了!为此，我们也忠心地希望中国队能在下面的比赛中踢出高水平，不为自己也为米卢挣点面子。
当然我们更要为我们自己伟大的球队加油助威，让我们再接再厉吧!
《为人师表》
前几天中午，在操场上出现了两支球队，听别人说，好像是学校间的教工联赛。
那天下午的自习课上，不知谁突然喊了一声:“打起来了!”循声望去，是教工比赛中发生的“暴力”现象。过了一会儿，这一幕又重新上演了一遍。
作为老师，木应为人师表，但这些人不仅不“为人师表”，反到给学生做了很不好的“表率”—打架。不知这些“师表”们的学子，会不会成为“地痞、流氓”。
在现今社会中，教师地位越来越高，教师打伤学生的报道数量也随之机升，不知教师们有何感想，是否觉得脸上无光呢?
在校园中打架的教师毕竟是少数，大部分教师都不会去犯这么大的错误，但一些小错误却是屡见不鲜。
一些教师随身携带BP机和手机去讲课，他们是否想过BP机的响声会带给学生什么样的影响，即使是学校没有明文规定不准带BP机上课，但这样的职业道德本该是被自觉遵守的呀!
试想，一个教师的不良行为会对六七十个甚至上百个学生产生潜移默化的影响，那么，两个教师、十个教师呢?一批学生、几批学生呢?真希望每一位教师都能真正做到“为人师表”!