与“ 站岗 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-06 00:46:13
《小草站岗员》
在一个明朗的星期天,小草站岗员一如既往地站在森林大马路上维持秩序。这时,一只眼睛看不见东西的老水牛摇摇晃晃地走了过来,小草连忙迎上去,说:“水牛爷爷,您一个人过马路太危险了,我来扶您吧!”老水牛笑着说:“你可真是个乐于助人的好孩子!”小草扶着老水牛,慢慢地走到了路对面,接着护送它离开。
过了一会儿,一只兔子大摇大摆地走了过来,嘴里哼着小曲儿:“上次跟乌龟跑步跑步得第一,谁都要听我的,听我的!”小草急忙提醒小兔子:“你边走路边唱歌,可是很危险的!”小兔子看都不看小草一眼,生气地说:“就你这细胳膊短腿的破小草还想管本大王?”说完,小兔子唱着那首小曲,大摇大摆地走到了马路上,只听“嗖”的一声,一辆车朝着小兔子冲了过来,车子一闪而过,小草只在地上看见了一团兔肉泥,小草无奈地叹了口气说:“你这样,我也帮不了你了。”
从此,小草每时每刻都用小兔子的“惨案”警醒着过马路的动物们,生怕再发生这样的悲剧!
《狗儿》
是谁在门前站岗放哨?
是谁第一个冲上去报告?
又是谁无私地守护着家的安全?
啊!可爱的狗儿,
你无私地守护着家的安全。
你别无所求,
只为有一处温暖的住所。
是谁每天把我唤醒?
是谁提醒我家中来客?
是谁迎接我放学回家?
啊!可爱的狗儿!
你陪伴我快乐成长,
你忠诚地守护着我,
让我多一份安全和勇敢。
《金色的晚霞》
前年的一天下午,我和小焱在“卫生监督岗”站岗。回家的路上,迎面走来一个红颊美髯的老人,他手中捧着一盆红似火焰的鲜花,远远看去似一团火焰在他胸前燃烧。当我们交臂相遇时,他看了肴我们臂上的标志,朝我们笑了笑。
“老爷爷这叫什么花?好漂亮!”
“噢,这叫虞美人。”
“虞美人?看会儿好吗?”小焱请求道。
老人笑眯眯地把小小的花盆递给了我们。
啊!这花太美了,单层的花瓣鲜红鲜红的,仿佛一碰就要流出血来。叶子也扶得那样妙,就象菊花的叶子,但比菊尸花叶要细长,更翠些。特别是那修长的花柄笔直的托起花盘,象一把撑平了的红伞。显得那样纤巧可爱。还有那有了花蕾的一株,花柄却弯着,有点象吊钟,也仿佛象少女羞涩地低头在浅笑,恰似一位亭亭玉立的美人,真是名副其实。
“你们爱花,就到我家去看吧,不远,就在王家院,我姓唐。”
我们望着他那和蔼可亲的脸庞,不由随他走去。
其实,王家院我们去过几次,因为那里住着我校的好几位老师,不过我不认识他罢了。
当快要跨进大院门时,我们出于礼貌关系,放慢脚步。此时我才发现他手里提着两包中药,头顶秃了一半,眼角有很多鱼尾丝,身着一件早过时的对襟蓝灰色长衫,襟摆拖到膝下,下摆随着斯文的步履轻轻摆动着。
到了他家,放下东西,他就说:“来,跟我去看花吧。”我们很高兴地跟着他走出了门,见他往靠在墙上的木梯上爬。
太危险!我们赶快站在梯子两旁扶着。他明白了笑道:“不要紧,我天天都要上去的,花就在上面。”
他并没有上房顶。只是站在梯子上,.端起用废电他盒做的花盆说:“这叫雏菊,这叫仙人球,去年还开过花,可好看啰,有鸡蛋那么大一朵,红色的。”
真可惜!开过了。我们怕他累着就说:“您下来吧,我们自己上去看。”
“好,不过要小心。”他一步一步地下来了。
我上去一看,啊!花真多,十几平方米的平顶上放满了小花盆,有红的、黄的、蓝的、紫的…还有几种颜色同株、同瓣的。仙人掌科植物也很多,千姿百态。好一派蛇紫千红的春圃,上面还有一方苗圃,我端起一盆叶象刚才看到的虞美人的花问:“这也是虞美人吗?”“对,对。你们喜欢就送你们几株。”
进了屋,外面有人叫他。他就从陈旧的写字台抽屉里拿出照片给我们看。
哟,全是花姊妹的身姿,有含苞欲放的,也有盛开的。
“你看,仙人球花。”小盛象发现新大陆似的惊喜地喊道。
我一看,果真美。花型有点象玉洁冰晶的令箭荷花那样高洁。仙人球是很不容易开花的。肴到它的照片还算如愿以偿。
还有一张大像片,是唐爷爷在花丛中照的。花很矮,象孩子张开充满稚气的笑脸仰望着唐爷爷。唐爷爷笑得那样甜,嘴边的“括号”都出来了。
这使我想起了电影《秋翁遇仙记》,他不正是用自己辛勤的汗水,终身耕珑亩、护着百花的秋翁么?
我看得入神,小焱又大惊小怪地叫我。我一看,是一篇发言稿,大意是:他为了建设精神文明、美化澄江镇,育花送人。一年送花种、花苗几百人次,他还决心继续帮助澄江人民养化环境。写到家庭种植花卉的好处时还写道:生活在没有花卉的家庭,就象住在大沙漠里。他希望所有的沙漠家都有一块绿州。他愿意提供无偿的帮助。
还有一段论说仙人掌科植物所具有的特点很适宜家庭的美化。
记得最清楚的发言稿结尾的那句话:“愿将余生献美化,装点祖国万户春!”
他是一个花匠吗?从那张半边堆着书的双人床看,不象···是一个蛰居楼阁,超然物外,寄情于花木的隐逸者吗?但那篇发言稿中跳动的一颗火热的心,又否定了我的想法…
我正在思索,唐爷爷进来了。带着微笑和我们交谈。问我们喜欢什么学科,各科成绩如何?他听了嘱咐道:不要偏科、重理轻文。语文是各科的基础。希望我们记日记,天天写一首小诗。还特别强调保护视力,还用了较长的时间给我和小焱讲吃好吃饱早餐的重要性。
不早了,我们怕影响唐爷爷休息,就告别了他。他要我们经常去玩,要用功读书。
出了屋,我们看到了教我们历史课的卢老师。
“你们是到唐老师家玩吧?限
“嗯,他是你的老师?”我望着他那已白的头发问。
“可以这样说,他原来就是我们学校老师嘛,他很好客吧?”
“是的,他是教生物的吗?”小焱问。
“不是。他可有学问呢,是解放前的大学毕业生。解放后教过历史、还有地理,也教过语文。退休后,又爱上了种、花,他说要为美化祖国出点力。他还精通医术,时登门求医的从不要报酬。七十多岁了身体又不好,可他还要……”
“还要学外语,搞翻译,对吗?”小焱插嘴道。
“你着见啦?可他不是在学外语,也不是在搞翻译。他是在研究新文字”。
“研究新文字?”我们诧异地问。
“是的。”卢老师继续说,“中国的文字笔画繁多,一逐渐适应不了科学技术的发展,而且给初学者带来许多困难。为着这,他正夜以继日地在研究一种好记、好学、书写又方便的新文字。”他停了停又说:“这是非常难的事情,但他敢于探索勇于当改革的开路先锋,可敬可佩啊!据他自己说,如能成功比汉语拼音还方便呢!
“唐老师打水呀?”卢老师点头招呼道。我们回头一看,见唐老师提着个水瓶走出来。
“等一等,你们的花!”唐老师边说边转身上楼。
“说起花,唐老师还要出席区美化城市的先进代表大会呢!唐老师可是个先进罗。”卢老师望着唐老师的背影补充道。
为着怕回去晚了,让妈妈担心,又恐影响老师休息,我们捧着几株虞美人的花苗告辞了。
踏上了公路,幕色开始降临。金色的晚霞把大地染得火红火红。
点评:
这篇作文给我们描绘了一个老知识分子的形象。唐老师虽已退休,但仍不忘为祖国四化贡献余力。他在美花环境,也在美化人们的心灵,令人可敬可佩。标题和结尾合蓄地揭示了文章的思想。
本文从各种不同角度对唐老师进行描写,逐步深入地突出唐老师的精神品质。第一层采取直接描写方法,写唐老师爱花、种花,表现他对生活的热爱。第二、三层采取侧面描写。第二层通过对唐老师照片和发言稿的介绍,揭示了他育花的目的,展现了他美好的心灵,第三层通过卢老师与“我们”的回答,对唐老师作了比较全面的介绍,使人物的精神世界展示得更深更广。
写得不够精炼,语言也欠简活,是这篇作文的缺点。