与“ 振奋人心 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-12 18:23:14
《振奋人心的篮球赛作文》
六年级的学习生活真是精彩趣味多。第八周，我们六年级又进行了激动⼈⼼的班级篮球⽐赛。
星期二上午，班主任张老师面带微笑地和我们说：“今天第四节课，我们要去跟六（4）班，也就是英语老师所带的班打篮球⽐赛，希望运动员要取得优异的成绩，大家有没有信心啊？”“有！”声音震耳欲聋，大家仿佛对这场比赛有完全必胜的把握。紧接着，大家七嘴八舌地讨论开了。因为英语老师既是我们的副班主任，又是教4班的英语老师。要是我们打赢了4班，那英语老师会不会没有面子；可是，要是输了呢？英语老师可是我们的副班主任啊。现在张老师告诉我们，他第四节课要去值日，没法带我们，只能由英语老师带我们去比赛，这样，岂不是很尴尬？
前面的三节课，大部分的同学都没有静下⼼来，⼀直都窃窃私语。直到老师的语气有点生气了，大家才安静了下来。
第四节课到了，我们排着队伍来到了篮球场。我们班的运动员和六（4）班的运动员都在做放松热身运动。我是校队的篮球队员，按理说对于这样的比赛简直是小菜一碟，可是大家对这比赛实在是太重视了，要是打输了，我这校篮球队员情以何堪？因此，我内心忐忑，难以掩盖紧张的情绪。
“滴——”裁判的哨声响了，比赛终于开始了。第一回合，比赛就异常激烈了，篮球在哪里，哪里就有球员围着，两班的猛将都全力以赴，谁都想赢得这一场的比赛胜利。
啊，球到我手中了。我迅速调整方向朝我方的篮球场退去。对方的两名队员立即跟了上来，紧紧围着我。看来他们真的把我当重点防护对象了。我眼睛一扫，发现队友程燮早已在球场的另一边等我。我虚晃了一下，把球一抛，球便往程燮方向飞去。好一个程燮，只见他上前一步，双手一伸，便接住了我传过去的球，然后，马上两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。这番的操作简直是行云流水，让人看了目瞪口呆。全场响起了一片叫好声和掌声。
比赛继续着，虽然他们也有投进球，但我们在气势上就压住了他们，我们一个球接一个球投进了。我也越打越顺手了。
中场休息，第二小节是女生打。听说4班的女生也有一个校队的，老师上前来指导我们班的女生们。“你们能投进球就好，就是投不进球，也要尽最大可能让对方投不进。如果这样做到的话，我们就有赢的希望了。”女生整齐地回答道：“好的。”第二小节开始了，果然，4班的女生很是生猛，尤其是那个高个的女生，动作很敏捷，抢到球后，看她运球就与一般的人不一样，很稳，很娴熟。进球了，是他们班。我的心提了上来。要是这样下去，比分可能很快就缩小，甚至被他们反超。整个赛场的气氛一下子高涨了起来，双方的啦啦队都为自己班的运动员加油助威。第二小节结束时，4班追上了4分，还好，我们班还是以大比分占上风。
第三小节还是我们这些男生上。因为我们本身已经大比分占上风了，他们想要扳回胜利，除非姚明来帮助他们了。但是，显然这是不可能的。我们很放开地打。比分继续拉大，我们打得更是得心应手。结局是毫无悬念，我们赢了。小学六年来第一次打篮球赢了，这是一个多么不容易的胜利啊，我们全班同学高兴地笑着，跳着，叫着，都在庆祝这个胜利。
这真是一场振奋人心的篮球赛啊！过后，老师还给我们拍照合影，让镜头永远记下这个珍贵的时刻。
《振奋人心的马戏表演作文850字》
傍晚时分，我们全家驱车赶往湖州龙之梦乐园，只为看一场颇受好评的马戏表演。
来到马戏团剧院门口，只见两座巨型雕像耸立在入口两边，很是壮观。我内心越来越期待，像是一股波涛汹涌的海浪源源不断地冲上来。人越来越多，入口和检票处堵满了人，我们好不容易从人群中挣脱出来。我们提前了两个小时到达的，没想到大家也都来那么早，这更让我好奇，是什么样的表演让观众都如此疯狂？
半小时，1小时，2小时，漫长的等待后，表演终于开始了。“唰”的一下，全场的灯瞬间熄灭了，我激动得屏住了呼吸。只见观众手里的荧光棒闪烁着，仿佛有成千上万的萤火虫，在那里发光发亮。当我还沉浸荧光棒的光亮中时，被藤蔓吊着的巨石伴随着灯光从我头顶缓缓降落在半空。巨石亮着奇幻的蓝色光芒，随后一个戴着白色长假发，穿着白色衣服，披着白色披风的人，骑着一条龙从舞台的最左边伴随着迷雾缓缓出现，似仙又似魔，神秘又威武。紧接着，舞台中间出现了一男一女，两名演员爬到了十几米高的金属绕环上，开始跳起了舞，他们在高空中旋转、翻滚、下叉……看得我差点惊掉了下巴。我好担心他们有危险，却又期待着他们更高难度的表演。在绕环上，离地十几米，万一有一个闪失，那后果不敢想象，可两个演员的动作是那么娴熟，完成得又是那么完美，太了不起了！我情不自禁地鼓起掌来，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。
不久后，好几匹膘肥体壮的马出场了，它们绕着舞台奔跑。骑在马上的演员，动作是那么流畅，只见他快速地从马背上跳下来，轻轻点地又迅速扭动身躯附在马的腹部，又一个旋转，反着骑在马上。我看得目瞪口呆，眼睛都舍不得眨一下。人和马飞速地奔驰着，速度是那样快，表演是那样稳，配合是那样默契，真是训练有素啊！
随后，又有可爱的小鸟、大鹅、猪精彩亮相…… 表演是那么丰富，我时而被滑稽的小丑逗得哈哈大笑，时而被演员们的表演惊讶住，时而又被唯美的舞台效果吸引了……观众席上的尖叫声和掌声此起彼伏。
表演结束了，我还是意犹未尽。回家路上，我一直沉浸在精彩的表演中，晚上做梦依然是那场振奋人心的马戏表演！
《记一次跳绳比赛》
不久前，我们收到了一个振奋人心的消息：五月底要进行跳绳比赛。我们都好期待啊！我在心里暗暗下决心：从现在开始，无论是在家还是在学校，我都要争分夺秒地练习跳绳。
跳绳比赛终于到了！这天，同学们都精神抖擞地进入场内，操场上热闹非凡。
比赛开始了，同学们一个比一个跳得快，很快就轮到我了。我心里很紧张，快步走上前去，摆好姿势，随着老师一吹哨响，我立刻跳起来。跳到一半的时候，我的腿又酸又麻，有些撑不住了，就在这时，我听见李老师喊：“钰莞，加油，不要停!”听到李老师的话，我瞬间感觉充满力量。我咬紧牙关，坚持到了最后一刻，当我气喘吁吁地下场时，我觉得自己已经拼尽全力了，真希望能为班级争光。
很快，比赛结束了。第二天，李老师告诉我们一个好消息，我们班得了二等奖，我乐得手舞足蹈，全班都欢呼雀跃起来。
经过这次比赛，让我懂得一个道理：只要你认真努力，一定会有回报的。
《军人女孩》
今年的阅兵格外振奋人心，当我看到那一排排女兵时，那一张张严肃的面孔使我觉得在哪里见过，给我一种似曾相识的感觉。
我回忆着，是什么时候看到过类似面孔的？是什么时候呢......啊，想到了，那是好几年前的事了，我默默拉开了心幕。
那时候我才六岁，不幸染上了扁桃体炎，需要挂水三天。黄昏时分，夕阳用尽最后一丝光亮，洒满医院那冷冰冰的建筑表面，似乎在给医院刷上一层天然油漆。医院对面的马路水泄不通，很是嘈杂。汽车的喇叭声混在人们急促杂乱的脚步声中，悲戚而又痛心。挂水区的木门已破旧不堪，也不隔音。虽然挂水区安安静静，但门外那丝令人厌烦的声音还是会传入耳畔。
小时候的我比较内向，不是特别乐意和他人交流，但由于医院太过于沉寂，让人喘不过气儿，我还是开口了。“姐姐，你烦吗？我们说说话吧!”坐在我对面的是位姑娘，大概七八年级了吧，她正唠叨着，念着什么“起立！立正！”这类的话，听到我在叫她，便盯着我看。她嘴角上扬，什么话也不说，仅问了一句：“你长大后想干什么？”这问得我猝不及防，答不上来。那时我才六岁，怎么可能想得到这样的事。姑娘见我沉默不语，一本正经地说：“你要想想啊，人是不能没有愿望的。”她一脸严肃，“听着，我想做一名军人，一名女兵。”她故意把“女兵”二字咬得很重。之后，她大谈特谈，还做了个“敬礼”的手势，我只是呆呆地瞧着她，不知如何是好。
自那以后，我再也没见过她。这一次阅兵，我紧盯着屏幕，希望能找到她的影子，可我没有发现。
但愿她在队伍里。
《读《今天我是升旗手》有感》
“起来——不愿做奴隶的人们……”当振奋人心的国歌响起时，旗台上，他挺直身姿，右臂奋力一挥——鲜艳的五星红旗从他手中刹那舒展，瞬间迎风飞扬，继而在高亢的国歌声中冉冉上升。他的目光紧锁着那一抹鲜红，嘴角洋溢着幸福的微笑……
他就是肖晓——黄蓓佳老师作品《今天我是升旗手》中的主人公。他心中的唯一愿望就是当一回学校的升旗手，但又屡次与升旗手失之交臂。
肖晓出生于一个军人家庭，他崇尚英雄，视荣誉为生命；他勇敢正义，敢于同坏人作斗争；他热情坦诚，对朋友如春天般的温暖。他是一位品学兼优又奇想迭出的小学生，在学习生活中，他坦诚团结“尖子生”林茜茜，热心对待“追星族”祝小娜；和包郝、马驭等同学一起智抓偷猴贼；拾金不昧，还间接救了一条人命；不求回报地帮助希望小学学生，并引发“手拉手”活动……这一路经历堪称一波三折。最后，他终于如愿，在临近小学毕业时，当上了光荣的升旗手，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
细细地读着《今天我是升旗手》，我的眼前浮现的是目标明确，百折不挠，从不言弃的肖晓。回过头来想想自己，我惭愧地发现自己是“语言上的巨人，行动上的矮子”——做什么都是三分钟热度，经常多做几道题就心烦意乱，每天一小时的练琴时间也总不能专心……这样的时候还有很多很多，每次都是嘴上说着要好好坚持，但做的时候就打了折扣。其实好好做事并不简单，坚持做好更难。
我们器乐考级那天，考完后的我，是一万个理由不想练琴了，在我的软磨硬泡下，妈妈也没办法了，松口说“不练就不练吧！随你。”可当我走进自己的房间，瞥见书桌上那本《今天我是升旗手》时，顿时就想到，我和肖晓一样，是有梦想的小学生，难道我就不能像肖晓那样意志坚定地朝着目标去坚持努力吗？想到这，我竟不由自主地坐到琴凳上练琴去了。平常练一小时都觉得时间好漫长，那天竟然不知不觉练了两个多小时。练完琴又练魔方，要换做平时，我早就到沙发上葛优躺了。
“世上无难事，只怕有心人！”是啊！如果我们热情、勇敢、百折不挠，如果我能像肖晓一样，为着自己的目标不懈努力，那就必会和肖晓一样，成为出类拔萃的好少年。
“少年智则国智，少年强则国强”，我会以肖晓为榜样，从生活中的一点一滴做起，从每一天的学习生活做起。好好努力，学好本领，做好自己！期待有一天，我也能用我的双手使五星红旗冉冉升起，让嘹亮的国歌响彻天际！
（小作者是浙江省台州市路桥区路南小学四年级学生）
后 记
我把肖晓当做我的心目中的榜样！进入四年级，我希望自己可以如愿当上升旗手！
家长感言
这本书孩子连续看了三遍，把书中人物印在心里了。确实，现在学习生活各方面比之前自觉主动多了，这样的表现让我们很是欣慰。
教师赏析
小作者读《今天我是升旗手》，把“肖晓”读进了心里。在他笔下不仅生动地再现了肖晓的人物形象，更是读有所悟，反思自己的不足之处，以肖晓的精神鼓舞自己奋发努力。文章中处处真情，颇具感染力。（梁 艳）
《微笑》
一句贴心的话语，暖人心房；一声真诚的鼓励，振奋人心；一抹浅浅的微笑，给人力量。
暑假，我们一家人去惠州双月湾游玩。来到海边，一艘艘飞驶的白色快艇相互追逐，快艇掀起的一条条白色的浪带相互碰撞，在阳光下闪耀着五彩金光。我好想也能亲自驾驶快艇在海上飞驰，可是，我又暗暗害怕，那可是好危险的啊！
前方的小码头上许多勇敢的游客正在登艇，我们也赶紧过去凑热闹。突然，爸爸一把抓住我的手把我拖上了快艇。当我穿好救生衣，定神下来细看：这快艇好简陋啊，四周只有简单的护栏，能勉强挤下两个人。小艇在不停地晃动，我赶紧一屁股坐下，浑身直冒冷汗，哪里还有玩的心情啊。我好想马上逃离！可还没有来得及说话，爸爸已经开始发动马达了，突突突，一阵机器的轰鸣声响起，快艇一下就溜出好远。我不敢喘大气，紧紧地抓住面前的扶手……江风在耳边呼啸，吹得我瑟瑟发抖，浪花像石子一样打在我的脸上，我已经感觉不到疼痛。我的心像是在那江面上飞驰跳跃的快艇一样激烈地跳动。我蜷着身子抓着护手，紧紧闭着双眼，心里什么也不敢去想！
不知过了多久，我鼓起勇气，慢慢地张开眼睛看老爸，只见他心不慌、神不乱，脸上挂着浅浅的微笑，毫无畏惧之色，我心里稍微安定了一点。突然，快艇一个急转弯冲向岸边，我的心又提上了喉咙，船突然减速了，沿着海岸线平稳地向码头驶去。这时，我终于看到妈妈站在岸上，脸上挂着迷人的笑容，一直不停地像我们挥手。那微笑像灿烂的阳光夺目，给我温暖，给我力量。当快艇再次转弯加速冲向宽阔的江心时，我终于昂首挺胸，迎着汹涌的波涛，张开双臂向岸上的妈妈挥手，我的脸上露出自信的笑容。
轻轻地，嘴角上扬，给他人鼓励，默默地，将微笑留在心底，振奋自我。微笑，就这么简单！
《下午的足球赛》
足球，“砰一一”的一声，进了球门。足球呀，振奋人心、令人兴奋的球类运动因简单的规则而闻名于世。我参加过许许多多的比赛，可我忘不了某天下午那一场比赛。
放学了，放了，散了，我们几个孩子聚在一起，写好作业，偷偷摸摸地带上球，跑到操场上，用书包当门，画了线，分了队，就开始了比赛。 不久，场外来了一些人，边看边说：“那红队的守门员啊，真不行！开局就给自己队输了三个球。”几个迷弟、迷妹在场外喊着加油。呀！我光顾看场外却忘记了场内的事情了。
蓝队的前锋带球过人，一气合成。超过了我们队的前、左、右锋，他向我方守门员来了，看来他想打门，可是我会给他机会吗？我瞬间挤开那个过来挡我的人。快追！还有五米、四米、三米、两米，很快就要接近了，看我后方抢球，一突一回，球就到我脚下了，只留下他在那风中凌乱……我很会把握机会，转身凌起一脚向对方大门踢去，欧耶！进了！ 虽说那一脚是我瞎踢的，嗯嗯，不对，一定是我太厉害了，一脚射进了大门！ 最后，我们穷追猛踢，终于把前落下的几分补上，以7：6，比分赢得了比赛。
其实，我到现在还在纳闷，为什么我当时可以那么厉害，一下把球拉回来踢入了球门，之后再也使不出来了，算了，算了吧，就让那尘世随风而去吧。
《雪国之旅》
振奋人心的日子到了，因为爸爸妈妈要带我来一场“雪国之旅”！听着就令人兴奋。
我们乘坐飞机，事后又坐汽车，一路颠簸，终于到达目的地-----草津。哇，一片白茫茫的景象映入眼帘，令我惊讶不已！我迫不及待地向雪堆里飞奔而去，一头扎进雪堆里，整个人都陷了进去，像钻进了棉花糖里，幸福极了！
草津是个以硫磺味的温泉而出名的旅游胜地。到了晚上，在绚丽的灯光照耀下，彩色的烟雾在空中飘荡，蓝绿色的池子里泉水闪闪发光，仿佛在仙境里一般。温泉池子在草津随处可见，如果你走累了，想用温泉水泡个脚时，你可以随便找个池子坐下来就能舒舒服服地边欣赏雪景边泡脚了。
既然是“雪国之旅”，怎么能少了滑雪呢？我们来到滑雪场，我全副武装踩着滑雪板，本想能帅气地从高处往下滑，可结果是，一抬脚，就摔了个狗啃泥，太丢脸了！我反复地摔，反复地爬起来，可根本就是寸步难行，别说是滑了。经过不停地反复摸索，不停地反复试验，终于，我找到了窍门，只要我像螃蟹一样横着走，就不会再摔了。我横着走哇走，终于走到了高处，准备向下滑的时候，身体微微向着倾，两腿微微弯曲，“嗖”的一声，人一下子就冲出去了，有种小鸟在空中自由飞翔的感觉，爽呆了！由于还没来得及学会刹车，最终还是以扑倒收尾。但我已经享受了“飞”的过程，心情是非常满足、激动的！
这真是一段充满欢乐、刺激、奇幻色彩的旅程啊！
《振奋人心的体育艺术节开幕式》
“这里的校园美如画，这里的老师，阿姨像妈妈……”伴随着校歌响起，一年一度的体育艺术节开幕式开始啦！操场上彩旗飘扬，人山人海。
首先是各年级的代表队入场，只见同学们踏着整齐的步伐走向主席台，主席台上的领导面带微笑，喜气洋洋，正向我们招手。
接着是家长义工代表团入场，他们手上紧紧握着鲜艳的旗子，喊着铿锵有力的口号，昂首挺胸地向主席台走来。
开始升国旗了，随着国歌响起，升旗手把国旗往空中一抛，国旗在空中划了一道优美的弧线。升旗手们个个神情严肃，在万众的目光下，鲜艳的五星红旗缓缓升起，观众的掌声如雷鸣般响起来，诉说着大家的激动之情。
“咚咚，咚咚”沉重的鼓声响起来，最激动人心的时刻到了！精彩的表演开始了！观众们的掌声更加热烈了，巨大的帷幕落下，演员开始表演了。他们的脸上洋溢着开心的笑容，不时变化着舞姿；鲜艳的服装把他们衬托得更美丽。阳光下，红毯上，演员们挥舞着手中的道具，尽情地表演。
最精彩的是武术表演，他们个个神采飞扬。第一个上场的是剑队，他们刚上来就挥动手中的剑，在阳光的照射下，真有种刀光剑影的武术场景，显得格外吸引人。同学们的剑法好极了，一会儿慢，仿佛要给人出其不意地一招；一会儿快，剑在空中“嗖嗖”两下一晃而过，仿佛已经击中对方的要害。接下来是扇队，他们踩着轻盈的步伐，飞奔上来，音乐响起来时，他们“刷刷”地一齐摆头，鲜艳的扇叶展开，每一个动作都显得整齐有力，柔中带刚，显得格外抢眼。扇队退场后，最后就是棍队，他们每人手里拿着一根棍子，在红毯上时而跳跃打地，时而转身出棍，时而飞快地转动着棍子，一根根长长的棍子看得真让人眼花缭乱，气势冲天，操场上时不时响起观众热烈的掌声。
最后，万校长宣布体育艺术节开幕。同学们都欢呼起来，他们把嗓子喊哑了，手都拍麻了，还不能表达自己的兴奋之情。
多么精彩纷呈的开幕式！多么振奋人心的开幕式！我永远也不会忘记这一届体育艺术节！
《那场激动人心的开幕式》
随着振奋人心的国歌声响起，一阵阵铿锵有力的脚步声由远及近，学校一年一度的冬季运动会开幕了！只见同学们密密麻麻站满了整个大操场，形成一道壮观的景象。同学们都伸长了头颈，盼望运动会早点开幕。
终于，“排头兵”国旗队迈开了脚步，向检阅台走去。开幕式第一项：检阅开始。大家抑制着心中的激动，目送国旗队越走越远。接着，我们彩旗队也不甘示弱，我和其他人拿起自己手中的彩旗，走到检阅台。红、黄、绿、蓝四种不同颜色的彩旗，四支朝气蓬勃的队伍，正踏着整齐划一的步子，向检阅台前方走去。汗水湿透了我的衣襟，但笑容却洋溢在我的脸上。因为，那荣誉感是那样强烈。我昂起头，挺起胸，终于走到了目的地。将旗子立在地上，望着迎风飘扬的彩旗，我的心中莫名升起了一股自豪感。
我站在彩旗旁，笑眯眯地望着每一个班缓缓进场。每个班进场都表现出了他们的优势。一年级表现出的是信心与勇气；二年级表现出的是坚定与努力；三年级表现出的是气势与奋进；四年级表现出的是骄傲与自豪。终于轮到我们五年级五丙班了，只见大家雄纠纠、气昂昂地走向了检阅台。手中拿着彩带球，大声喊着口号：“五丙精英，敢闯敢拼，齐心协力，勇夺冠军！”尽管只有普普通通的十六个字，却体现出了我们班顽强拼搏的精神与力量！我虽然依旧“镇守”在彩旗队伍里，但是内心却早已欢腾起来！仿佛，我正在跟他们一起拼搏，一起努力！
瞧，六年级的队伍也正走向检阅台，他们三个班站成方阵，一起向前走去，边走边喊着“放飞梦想，放飞希望”。走过检阅台，他们将手中的气球全都放飞，彩球飞舞，慢慢地不见了踪影。他们仅仅放飞的是气球吗？不，不是，他们放飞的是美好的希望，是纯洁的梦想！毕业正向他们走来，但人生还需要自己去走完。但愿他们能放飞希望，点燃梦想，做一只破笼而出的白鸽，越飞越远……
开幕结束后，只听见欧校长宣布运动会开始了，大家不约而同地欢呼起来！整个场面顿时变得其乐融融。运动员们信心满满，我也摩拳擦掌，准备着下午200米赛跑。我希望能在这个五彩缤纷的星期五，赛出水平，赛出一个全新的自己。