与“ 扎根 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-11 04:43:05
《莞香扎根东华园》
岁月静好，我们总是不停止欢笑；血气方刚，少不了一时的倔强。不觉六年级光阴已过半，过眼的葱郁已布满东华校园，阖眼听清风疏叶，似曾有欢声笑语陪伴在毕业树旁。
喷吐的温柔阳光从云的罅隙里倾泻而下，笼罩大地的淡淡晨雾在阳光的温暖下渐渐香消玉损。就在这个非同寻常的早晨，又有一棵莞香苗扎根在生态园肥沃的土地上。驻足痴望，片片绿叶迎风招展，细小的枝干撑起我们萌动的心愿和远大的梦想。随风摇曳，载梦成长。今天的它，只是一棵矮小的树苗，明天的它，经历万般磨难，定会长成一棵参天的莞香树。
快要毕业了，喜悦着，自己长大了；伤心着，即将要和相处几年的同学和老师们依依分别，那一丝丝不舍埋藏在心间却难以倾诉。种种友情，份份师恩情，没有什么可以打碎这些美好的回忆。岁月悠悠，花开漫漫，仍会有属于我们的青春，在那绿茵草地上，在那一个拐角处的教室里，等我们回来，轻轻安放。
当我告别一段仿徨，即将走进初中的大门时，我发现，脚下的步伐正带领我走向一个又一个的陌生与未知。路，需要我走下去，而前方的征程不总是一帆风顺。追忆起种植毕业树的前一天下午，老师让我们在心愿星上写下自己的毕业寄语，我的答案并不是记得很清楚，唯一记得的是——不断超越自我，做一个向善向上的人。
沿着时间的边缘行走，拾起一缕花香，拾取一份期待，时间都去哪儿了？随着时光的踽踽独行，沙沙的书写声描绘了初春的花开，绽放的声音诠释了时间的消逝。
莞香扎根东华园，无论过去多少年，总会有一天，我们站在毕业树下，载歌载舞，感恩母校，欢聚一堂。只要时光不老，我们不见不散……
《毕业树，思念柱》
和煦六月，毕业树，扎根校园；思念柱，永驻心间。
——题记
因为珍贵，难以割舍；因为深刻，难以释怀。被莞香那杉杉绿叶凌乱了眼眸，被缕缕微风吹昏了头脑，不由升起了淡淡浓情，挑起了我对六年的思念与回望。
在憧憬间，一座黄绿相伴的建筑浮现在心头。在这里，有着和我嘻哈玩闹、共度风雨的六年知心好友；有着慈爱和谆谆教导我们的老师；也有着为我们日夜操劳的后勤叔叔阿姨……
又一次抱怨时间，怨它为什么来去匆匆，就不能停下来待我们谈论一番呢？再一次埋怨疫情，怨它为何冷不及防地将我们小学的最后一个学期缩短？终于盼来了开学，注视着心心想念的母校，心中却不禁产生了丝丝忧伤。墙角的蒲公英正尽情地施展自己那平凡中夹着一种无可妙言的美的舞姿。一阵微风拂过，一朵朵蒲公英花绒脱离了母亲的怀抱，顺着微热的夏风，前往了远方。我的心不由得一震，我们不正是那一株株蒲公英，离开母校那温暖的床铺，前去远方扎根吗？
蓦然回首，以往的点点滴滴渐渐从脑海浮现，心里不禁对拥有众多朋友而感到欣慰；又对自己六年来的变化感到欢喜；也对自己不知天高地厚之时所不敬的老师感到愧疚……想起这些，不由得有一些无奈。是啊！没多久我们就将分开，不知何时才能再次相会在这散发着淡淡浓情的母校。
抓紧这最后的时日，去报答黄老师，抚平她为了改掉我那顽皮的性格而增添的皱纹；去向宋老师道歉，对我曾经说出了不敬的话表示歉意；去感谢叔叔阿姨，感谢他们为我们的饮食起居默默付出了那么多；去感谢……
春风和春雨，淋淋沥沥的缠绵。春雨如丝，如雾，如潮，如烟，透着这缕缕蚕丝，温柔地浇灌着那棵坚劲的莞香——我们的毕业树，我们的思念柱！
《《一棵校树》组诗三首》
一棵校树
有幸扎根苗圃内
露侵风打叶儿轻
伴霜飘落千秋色
随桂妍开万里情
朝听学生书诵朗
暮观教室火灯明
此时衰飒不留恨
来日春风彩剪成
注:苗圃是校园的雅称
霜降
一地落红知福降
一场暮雨感深秋
一方碧空倾千里
一缕情思寄别愁
(注:“福降”是“霜降”你别称)
霜降
霜降鸿声切
秋深客思离
人间情意系
何处不相思
作者简介：贺鹏臻，笔名:凉白开。内蒙古察右中旗人。喜欢用文字书写生活的喜怒哀乐，自然界的阴晴月缺。
《卖豆芽的大娘》
秋霜凝聚头上，
豆芽扎根在脸庞；
瓦盆是耕耘的田地，
清泉起源于心房。
筐筐装着冒尖的笑容，
白云扯着喜讯飞翔，
山荆扎起的篱笆小院，
在山乡散发淡淡清香。
《写一篇思念家乡的作文》
情义，扎根在故乡
坐过那么多草地，可还是觉得故乡的这片草地最舒服……
就那样静静地看着四周的景物，我可以呆上一天。仿佛在这里我能采摘到快乐，忘记一切的不愉快。心可以沉淀得那么纯净与轻盈。在那一刻我总会联想到那么一句诗：“采菊东篱下，悠然见南山。”那是一种前所未有的清新、自然。太阳闪耀着柔和的光芒，铺洒在故乡的土地上，洒在缓缓向前流动的长江上，江面泛起一层鱼鳞似的波纹，随着左右来往的船只相互碰撞盛开出一朵朵洁白的浪花。由于这些年潮退，江边显现出一片沙地，那沙光滑而细腻，在阳光下还会射出星星点点的光，我形象地称它为“沙滩”。有时我会兴致勃勃地赤着脚在“沙滩”上拾贝壳。其实，这毕竟不是海边，哪有什么美丽的贝壳呢，只是自娱自乐罢了。不过有时还是可以捡到一些小螺蛳和漂亮石头的，也算满足了。
那些小孩子们成群结队的赤着小脚丫在“沙滩”上嬉戏打闹，堆堡塔，做房子，玩得不亦乐乎，常常忘记了回家。傍晚时分，母亲们常在堤岸上喊他们回去吃饭，他们这才提着鞋子往家里跑，并相约着“明天接着玩”。在那一刻母亲们不由地嘴角上扬，然后深深吸一口这混着青草芬芳的空气，起身，无奈地走在孩子们身后，回家。他们一蹦一跳地说着、笑着……
夏夜里，我最喜欢去外婆家的屋顶乘凉了。一张凉席，一个竹床，全家坐在一起吹着凉风谈心。躺在凉席上，冰凉的清风夹杂着门前荷花的清香迎面扑来。仰起头，满天星斗，一勾新月在云彩的追嬉下，时隐时现，明亮了又暗淡，如梦幻般浮动。常有飞机在天空漫游，闪耀着红绿光点，与星星遥相呼应。幸运的话，还能看到流星。每当这时候，我总是激动万分地叫嚷着并立刻坐起来诚心的许下愿望。每每这时，外婆总会笑我说：“看，城市的孩子连流星都这么稀奇。”因为平常在家都没有机会看夜空，似乎城里的夜空没有星星，就算有也没有故乡的亮吧。耳畔还有知了和青蛙的歌唱，风吹树叶“沙沙”的声音，人们的谈笑声，交融在一起，听起来就似一曲和谐的交响乐。
夜渐深了，凉爽的风轻轻地吹着，都睡了，故乡也入眠了。
我相信，在明天太阳还未升起之前，那田间地头将会站满勤劳的农民，而幸福就在锄头落地之后，丰收之前。
不论走到哪里我都不会忘记故乡蔚蓝透明的天，不会忘记它软绵绵的草地，不会忘记它朴实勤劳的人民，不会忘记……太多，太多了，于是，不由地笔头倾泻：
“情义，扎根在故乡。”
《扎根在祖国的沃土中》
上海某厂有位工程师，他的父母在国外是有钱人，来信要儿子出去共享富贵，可他不去。有人见他放着现成的“洋日子”不去过，宁愿留在国内，很不理解，问他这是为什么?他回答说:
“祖国给我的多，我给祖国的少，现在正是我报答祖国的时候!”
这一番话，表达了一位祖国的优秀儿女一心为振兴中华而奋斗不息的激情。
与此相反，现在有些青年人，刚刚走上工作岗位，刚刚流了几滴汗，刚刚开始“按劳分配”，就急于向“祖国”预频仲手，似乎他在娘肚子里的时候，“祖国”优注定了要还他一辈子的债。一旦触及，祖国”已经划归他名下的利益.他就想不通，甚至反问道:“我们要为国家分担困难，可是我们的困难谁来分担呢?”
他们所注视的只是个人的利益、个人的前途。
由此看来，这位工程师所说的“报答”两字，还很值得细细品味。
我们常说:“祖国啊，母亲!”“祖国啊，你用自己的乳汁哺育了自己的儿孙!”一个入，当他深情地呼喊出这些富有诗意的语言的时候，他是清楚地知道“祖国”的神圣含义的。正是祖国，为我们民族每一个子孙呱呱坠地以后提供了健康生长的摇篮，给了他们丰富的知识和坚强的品格，给了他们事业的企求和自由驰骋的广阔天地。祖国，是人们生命和事业的根”。
今天，我们作为光荣自豪的中华民族的优秀儿孙，在祖国的怀抱里翅膀慢慢变硬了，开始振飞了，怎么能够忘记了“母亲”的养育之恩?又怎能对“母亲”的命运漠不关心?怎能不对祖国耿耿忠诚?
“谁言寸草心，报得三春晖。”在这个充满着奋斗和希望的历史新时期，有许多人，包括刚刚踏上人生之路的青年朋友，宽广的脚怀里跳跃着的就是如同这位工程师一般的赤子之心。
有一位医学家，十年内乱中历尽磨难，粉碎“四人布”以后，组织派他出国考察。在国外，离别了数十年的儿女们围着他，含着深情的眼泪挽留，一心要侍奉他的晚年。可是，他回答说:
“中国是我的祖国，我在晚年还能为祖国做一些工作，我还要回去为四化服务。”
浙江大学一位讲师赴西德进修，在两年多的时间里搞出了五项发明。美国一家跨国公司的经理闻讯赶来，以八万马克的年薪聘请他去长期工作，他毫不动心，说：
“对不起，我的祖国是中国，我的事业在中国。”
南京工学院讲师韦怪，留学西德三年，日夜苦学苦钻，以西方人眼中的一个弱女子的身份，二屡有创造，一跃而成为欧洲电子学界众所瞩目的新闻人物。她的指导老师杜林教授对她的爱国之情是了解的，但还是不舍地对她说:“我们西德需要你，美国的大门也是对你打开的。对此，韦饪坚定地表示:
“我的岗位在祖国。”
这些人物的爱国之情也可以用“报答”两字来表达，但如果仔细加以审察，不难看出，这里投有那种你给我多少、我还你多少的市侩式交换。今天，祖国的事业是中华民族历史上前所未有的壮丽事业，社会主义现代化建设是党所领导的人民群众集体的事业，它将使中华振飞，中华幅起。在书写这样一个已经展开的伟大历史新篇章的时候，凡是中华民族的优秀子孙，谁不应当贡献一切，必要时栖性一切呢?因此，所谓“报答”，实际上就是民族的子孙，祖国的儿女们强烈的历史使命感和责任感。
我们是植根在祖国的肥坡沃土中的。没有大地，就役有幼苗，没有树木，就没有果实。没有祖国母亲，也就没有我们的一切。
从上海某厂那位工程师，从韦任等人的报国之情中间，我们不是可以咀嚼出个人与祖国相互关系的深刻哲理吗?
人世间的一切个人恩惠，莫过于父母的养育之恩。让我们满怀赤子之情，场诚报孝祖国母亲吧!
《砥砺扎根》
在形式上，开篇以哲理性话语为题记，点明作者的写作意图。在结构上，很自然地分为两个章节，分别列出题目，强化每一部分中心。在“重生立根”这一章中，我们可以看到这粒种子由失去对生命的渴望转而为坚强自信的过程，在这一章的结尾强调“我重生了，我有根了”，这种重生既是种子的活，又是一种对于美好生命追求的理想的重生，是一种坚强与自信的复活。
在“砥砺扎根”一章中，“我”的生存经历并不一帆风顺，而“我”认为风雨正是锻炼一个人的必经阶段，文中作者把“我”的种种遭遇和心态呈现给读者。“黑暗已逝，黎明即至”这些隐含的信息，都给“我”以无限的希望。
在“后记”部分中，“我”的生命虽已走到尽头，但一种超越生命界限的意义还在延伸，作者直抒胸臆，表达对生命之根的理解与热爱。