与“ 曾几何时 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-22 15:17:55
《曾几何时，想起了初一作文》
曾几何时，想起了初一作文（通用17篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的曾几何时，想起了初一作文，希望能够帮助到大家。
曾几何时，想起了初一作文 篇1
曾几何时，想起了凄风，苦雨，天昏，地暗。——题记
窗外下起了蒙蒙雨，微风拂过一张失意的脸庞。虽然已是深夜，可是却没有一丝睡意。我望着远处的山，在伸手不见五指的深夜里，了然什么也看不见，可是我却看见了，看见了那时的我们，那时的你。你，胖胖的脸，就像一个小肉球，可惜不能被我玩弄于鼓掌之中；大大的黑宝石在深夜都能清晰可见，仿佛在洞察着什么，看透了一切似的；有着黑黑皮肤的你，总是自不量力的跟我这儿“炫耀着”，还总是洋洋得意的叫着“我比你黑，我比你黑”，刚刚开始我还以为又是又是哪家精神病跑出来的呢；圆滚滚的大肚子让我总找得着乐趣，时不时就拍一拍你的啤酒肚，“嘿，哥们儿，几个月了。”就是这么一个你，一个简单的你，一个勇敢的你，一个从不掉泪的你那一次居然掉下了眼泪了，不过我想换做是任何人都为这样吧！只是不会想到你比我还先掉泪。
那是一个很安静，很安静的清晨，太阳公公比以往起的都要早，仿佛就是在为我们送行。心怀不舍的我，一个人独自走在去往学校的路，街上还是那么人山人海，车辆还是来来往往，可是不知何时起，无论如何，我听不见一点声响大概是因为我心不在焉吧。于是我继续迈步向前，希望能够找到和以往一样吵闹的学校。令我意外的事发生了，竟然如此安静，可是我并没有罢休，于是我以迅雷不及掩耳之势来到教室。映入眼帘的不是吵闹的他们，不是追逐的他们，不是嬉笑的他们，而是安静的他们，我愈发的奇怪。往日教室的热闹早已溜走，留下的只有寂静。我识趣的轻声回到座位坐下，沉浸在这样安静的气氛中，没有一点生气，或许就是一片死寂。已经不知道过去了多久，老师们都来了，这是我们才慢慢仰起头来。
先是语文老师，她，一头乌黑发亮的长发，可是难免也会为了调皮的我们而藏着那么许些白发。之所以她是第一个，当然她就是一班之主，掌管我们班的班主任，她讲了些什么或许早已淡忘，可是她最后无奈的走下讲台，我依稀记着；然而，后面理所当然就是数学老师，他，本该稠密的黑发像是为不懂事的我们而脱落，渐渐地，渐渐地，变得稀疏了，变得灰白了。
一向糊涂的他还是那样，一上讲台就说出了属于他的“名人名言”：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。没等他说完，教室就传来附和声，尽管还是那样，可是总算是有了一。点生气；“语数外”接下来就是英语老师了，她，是我们公认的美女老师，从不为谁憔悴的她，居然被我们弄得“遍体鳞伤”。往日精明的她还是那么精明，先是不动声色的站在讲台上，然后眼观八方，就像是在寻找着什么，终于，她表情变了，变得就像是在嘲笑我们一样那样轻藐，她是我最喜欢的老师，是我认可的老师，可是她这番行为让我感到不在那样对她执着，还是说她看出了什么苗头么。
她说话了，她说了很多我们不愿意听的话，尽管我们心里都明白那些都是实实在在的道理，可是我们始终不想承认今天是我们最后一天，我们就要离开我们付出童年的小学，离开一起笑过哭过，一起努力拼搏过，一起为期末考试奋斗过的同学。这一切的一起，这最美好的回忆，最真的大家将会在今天烟消云散，就像是一场梦一般消失，谁敢说不会忘记，谁敢说多年之后偶然相遇的我们还会记得彼此，记得那些年我们一起最珍贵的回忆，可是在老师眼中，我们永远只是一个需要爱与被爱的小孩，只会给我们讲大道理，到了现在还是那样。我们用异样的眼光送走了英语老师，看着她那熟悉的背影，不知何时我们将会忘记，曾几何时我们被那熟悉的背影所产生抵触，明白我们是时候懂事了，今天，我们有想起了那个抵触，想起了我们对老师的承诺——我们会长大的。
最后语文老师走上来了，那种感觉就像是听演讲会，最后主持人宣布比赛结束。教师里响起了那熟悉的歌唱声，那曾几何时，我们一起背过的歌词，一起表演过的曲目“这些年”。“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么……”唱着唱着，你便用双手掩面，可是谁也没想到，被我看见了。看见你不为人知的一面，看见强大的柔弱的一面，看见你掉泪的那一面，如果不是我亲眼所见，我不会相信，你竟然哭了。我看着看着，不知不觉中衣角湿了，原来是我的眼角湿润了。
歌停了，泪止了，人散了，楼空了。
不知何时，你才会想起你有那么一个同桌，那曾经和你并肩战斗过，嬉笑过，争吵过的我，还有那些精明的老师，糊涂的大家。雨停歇了，风溜走了，太阳出来了，你们便都离开了。带走了我的忧虑，带走了我的茫然，只留下了回忆，留下了我今后为之努力的目标，我不会再追随你，下一次，我一定会让你想起，你曾经的同桌，想起我们那是的辛酸往事，让你对我另眼相看。
曾几何时，想起了初一作文 篇2
早起忽然下起雨来了。雨水下得浓重浓重的，只硬生生地冲击着伞面，我常常感到手里的伞在微微地晃动，似乎有吹得散了架的危险。我急步走着，又竭力躲开地面薄薄的积水。地面上拥着的雨水如同一面镜子，晃出些亮堂堂的人影来，还有我的深红色的伞，统统映照在地上。
雨中的风景熟悉而亲切，即便是现在患了感冒，我却依旧可以从空气中敏锐地嗅到一两丝的旧时候。那些自以为埋藏在心底极深的情愫，却在雨水中显露无遗。如同泛泛的尘埃，只零星的变动，便会不安地吹起所有的。如烟花一样灿烂而转瞬即逝，在巨响中绽放出最耀眼的花枝，又消融在一片黯然的蓝色。
夏日的时候，放学时常常会忽然聚起一场暴雨。倾盆而下，敲打着窗镜，而那明媚的日光也随白云掩去，只留下反复响着的雨水。学校并不让我们在大雨中自己归家的，于是便一个个地等待着家长。整个投入了一种急乱的不安之中，混乱的，家长的吵嚷声。教室里也便是炸了一样的喧嚣着。这时候，大家便是自由的了。前前后后的几个聚在一起，玩些尽兴的，嬉笑着闹成一片。阴郁的在如此的情境里，却也再没有令人忧愁的魔力。“打手”，而我常常是输了被打手的那个，又因为不够机敏，几回合下来手便是通红通红地涨着了。或者是摇晃着我的小骰子，猜着点数，玩些幸运型的游戏。我总是离开的最晚的那个——因为父母都不在这边，只有年迈的奶奶可以接我。在大家统统离开，只留下空空的椅子的时候，我会微蹙着眉，怔怔地望着窗外。这时候，教室又沉浸在一种少有的沉静，浓重浓重地沉寂着。我惧怕忽然同我说些什么，便往往做出在想事情的样子，其实，又有些什么呢，只是脑子里混沌的一片罢了。到奶奶来接我的时候，天便约莫放晴了。我只和奶奶在里走，听那些零星拉长的雨声。
也许，此时此刻雨幕中的我又会成为未来的我的过去。于是，此时此刻的风景，又将成为那时候的故事。
曾几何时，想起了初一作文 篇3
冬天，遂想起低温，寒冷，遂想起那天与她的相遇，更想起，午后偷踩她影子的我。那一天，那个人，皆浮动在冬日下，像夏天的可乐，又像冬天的可可。
记得初一那年的冬天，学习愈加沉重，同学关系日益紧张。我获得的成功，在他人看来只不过是侥幸。不小心的失败，却增添他们没事找事的气焰。“垃圾，智障¨¨¨”声声入耳，我恨他们，更恨自己。
终于，在初二那年的冬天，心就像一个小小的杯子，承载不下太多的悲伤与难受，终于溢了出来。我用尽自己最大的力气反驳，就像泄洪般，像发狂的野兽撕打小羊羔，我感觉自己要疯掉了，生平第一次我和同学动手打架了。
那时候，作为我的朋友，她是那样柔和，是那样具有温度，也许是以柔克刚吧，就像是一缕轻风缓缓把火吹灭。她批评了他们，说大家是一个集体，班长是领头人，更是朋友，她有许多优点值得我们学习。那一天，我的心里五味杂陈，有懊悔，有自责，有感动，有喜悦，她的话让我更加自信，犹如冬日里的阳光，直射入我心中最黑暗、最寒冷的地方。望着杲杲冬日光，不禁惊奇地发现，冬天竟然这么美。
曾经看过《七月与安生》那部电影，剧中的两个女孩在阳光灿烂的日子里互相踩着对方的影子玩。电影的旁白说，如果踩住某人的影子，那个人就会和你永远在一起。在一个冬日的午后，和煦的阳光下，我固执地跟在她的身后，一步步踩住她的影子，我想把她永远留在身边，做一辈子的好朋友。
冬天来了，春天还会远吗？闭上眼睛，仿佛看到了曾经的自己，睁开眼睛，开怀大笑，幸好有她，成就了现在的我。
“三千弱水只取一瓢独饮，一生钟爱涅槃一次”。冬天虽寒，可还有那明媚的阳光，从今天起，做一个幸福的人吧！冬天，遂期盼春天。而我，遂期盼更好的自己与属于我的小确幸。
曾几何时，想起了初一作文 篇4
人们都说暴风雨来临前是异常的平静， 但是我却发现暴风雨过后一切才是异样的平静。
某些事某些人之所以难忘是因为你倾注了太多的感情， 人们之所以失望是因为他渴望得到本来不该属于他的东西 。 坦然永远是说的容易做起来难！
有些时候尤其是春雨绵绵的时候总会想起，伤心的过往。人在世上走，记忆是唯一的行李。最难忘的就一定是最悲伤的？不，这是一种选择 ，即使是一种夹杂着爱恨情仇 ， 夹杂着血和泪的选择 。也许现实是无奈的，但是我真的不想知道，我不想知道自己生活的环境多么的可怕，不想知道周围的人都是包藏祸心，你不要告诉我 ，我真的不想知道。
我讨厌白羊座 ，因为他们太实在，实在的让人受不了！把谁都当朋友掏心掏肺，信任而且毫无保留的告诉所谓的朋友他所知道的一切，可到后来才发现，在背后说自己坏话最厉害的却是你假想的最信赖的人，黯然伤神。可是却还是还是改不了轻信别人，永远记不住“防人之心不可无”的真谛，一次又一次的被别人被自己伤害，伤的头破血流却还天真的相信这是个意外，其实他还是真心对我的。最可气的是他们明明懂得道理懂得自己错在哪里 可是 就是一直一遍一遍重复着犯着同样的错误。
很无奈我是白羊座 我最讨厌的白羊座 可是无可奈何 谁都决定不了自己的出生年月
想想，人必须对自己好一点， 因为短短的一生， 如果连自己都不会爱自己 ， 还指望谁来爱你呢？ 相对的，人必须对身边的人好一点， 因为下辈子 也许，真的就遇不到了。这或多或少来之不易的缘分，让多少人为“伊消得人憔悴”
昨夜的风 昨夜的雨 无论是暴雨瓢泼还是细雨蒙蒙 都已经过去了 在天晴了的时候 该到小径中去走走 赤着脚携着手 踏着新泥 涉过溪流 新阳已经推开阴霾了 溪水也在微风中晕皱 看山间移动的暗绿 云的脚迹 它 也在闲游......
曾几何时，想起了初一作文 篇5
岁暮一近，目极天涯尽是霜雪寒霄。冬天，遂想起雪。而小城白雪未至，心儿只得在文字中流浪，寻找灵魂的纯净。
在大明朝的冬天，正当文不思治武不思战时，明三子之一的徐渭来到了人世间。徐渭是南方人，但他的人生却四季分明，又终归春不尽华，冬不尽寒。
徐渭的少年春风得意，七八岁就举国闻名。十岁出头就是个童生，一篇《释毁》便是才名之实，足以藐视众多前辈。此时徐渭的人生极尽繁华，无限快意，鲜花著锦，烈火烹油。
但一蹴而就的荣誉并不见得有多大神力，徐渭人生第一个冬天悄然降临。三年一次的科举从立志而学到而立之年，他在科举这口大锅中烤得是外焦里嫩，似乎大雪已经封天。
之后文长迎来了寒冬后的那缕阳光。辅佐胡宗宪，对徐渭来说实在是仕途之一大转折，冰川开始融化，刺人的阳光渐渐有了温度，单调的灰白终于被渲染。杀徐海，笼汪直，徐渭用自己的行动证明，运筹帷幄，决胜千里，不是神话。春光短暂，且行且惜啊。
徐渭的人生在春去冬来中起起伏伏。而我家乡这个小城正值严冬，它急需一场大雪，一场云压万里，洁至西岭的大雪，来净化心灵，以便更好的迎接它的春天。
不知不觉间，小城的第一场雪就轻轻地来了。我的心儿也有了归宿，我不去想，徐渭这个彻骨冬月寒，极尽夏日盛的文人。一位见识过白云苍狗，风云际变的文人，人生会有什么遗憾呢？
在这个冬天，我只愿徐渭，徐文长，五湖散人，青藤道人，这个不纯粹的精绝文人的春华永葆。感谢他出现在这个冬天。尽管我没有收藏一首冬天的诗，也不算什么憾事了。
四季交错，春去秋来，“燕子去了，还有再来的时候，桃花谢了，还有再开的时候。”冬天来了，春天还会远吗？这个冬雪日，遂想起雪，想起徐渭，也是快事一桩。
曾几何时，想起了初一作文 篇6
一直认为春天去江南的小镇是最好的。
曾经在冬天去过一次同里，冷便不必说了，那些萦绕曲折的河水，虽未结冰，却也染上了墨一样的颜色，幽暗无光，就像停滞了一般，让人丝毫感觉不到它的流动。雪也是有的，但洁白如棉絮的雪只在瓦片飞檐上堆积，青石小路上的雪已不知被路人踩过多少回，脏得像一个个无法愈合的伤口。
于是，才觉得春天的乌镇是最美的。
早晨，空气清得犹如在水里洗过，有着湛蓝的颜色。桃花一树两树地开了，在黑瓦白墙的间隙中格外显眼，古韵里那枝出墙的红杏，把羞红了的春天盈盈撑起，白云如雪，嫩草如绸，静卧在柔柔的水底。一只橹摇过，破碎的涟漪招摇着水草，闲闲地晃动。
我走在街上，两边店铺里陈列的尽是些古色古香的东西，偶有一两件新奇事物引我驻足一会儿。
午后，开始下雨。俗语“春雨贵如油”，却也未必见得对，淅淅沥沥的小雨敲在青石板上，叮咚跳跃。我们一行人躲进亭子避雨，却被漫天的长短直线剥夺了惊叹。雨滴不大，却很密集，点在水面上悄无声息，只泛出一朵涟漪。有一尾鱼儿钻出。桥底柔软的青苔湿润了我的世界，我不得不惊叹，春天的古镇最不缺的就是诗意，一朵青苔也能有如此的生意。
等得久了，而雨却仍未见有停势，恰逢身侧摇过一只乌篷船内。
坐在船里才明白之前我听见的一切都太遥远了，如今仿佛栖于水面，才那么近地触摸到了小镇真实的灵魂，古朴凝重，不失一丝铅华，却借着春雨的降临，吟唱着一首飘渺悠远的歌。
那一刻，我感觉像是意识渐渐抽离身体，飘至雨中，瞧见春天的声线徜徉在深处的小巷与厚重的红木门中，飘荡在飞檐的风铃下，环绕在青石黑瓦上，穿梭在拱形的桥洞中……那是我听过的，最美的，安静的吟唱。
一直无法忘记那春天的江南小镇，我想也许我也不会忘记，因为那天它让我知道了什么才是灵魂的歌唱，而我，亦学会了如何去用灵魂，倾听。
曾几何时，想起了初一作文 篇7
春天，我想起那年你的笑容。
那年的你是青葱年少的泥土样的少女，春天刚睡醒的风牵起你沾着泥土的裤角，你站在春天刚解冻的阳光下微笑，一如麦田的青涩。
春天，遂想起你。想起那年夏天我在吐着冷气的商场门口接过那张宣传单并如命中注定的那样遇见你的笑容，他们说，你就是这样笑着的，在春天的草长莺飞里，你会和小伙伴们在阳光下笑着追逐打闹，会在田间折下青嫩的草根，会吹散一朵蒲公英的梦让它们倏然四散分离。可是这样的笑容就要消逝不见，因为你见到人人都背着崭新的书包走进课堂，而你脚下是不变的黄土和尘埃。
宣传单上印着小小的字，都放大出你们无尽的悲哀。你们想在春天的早晨站在操场上看野花悄悄生长，想听粉笔与黑板的私语，想亲吻课桌上的细尘。可你们付担得起的，惟有脚下的土地。宣传单上的你永远停留在春天里，可我相信我见到了你正经历着一个怎样的寒冬：再没有春天的这片土地上，你的笑容将化为往昔的记忆。
春天，遂想起你，远山里的失学女孩。现在的你，也应感到春天送来的风了吧？正如你我的心，在春天里被连在一起。我想到在收到你的回信的一刹那的欣喜，你说谢谢我的帮助，而我也想谢谢你，谢谢你让我感受到远山里的春天。在信封中透出的微光里我嗅到了山风的微笑。
春天，想起你的家乡里无数与你命运相似的女孩，想起重山阻隔外对于知识的渴望，对命运的呼唤。想起那么多的春风不度的角落里，杨柳绿了，桃花开了，而你们依然等不到春天。
春天，想起你的教室前绵延的绿草；
春天，想起风拂过时吹开的野花；
春天，想起你黑板前簌簌飘落的尘埃；
春天，想起你笑容里的草长莺飞；
春天，遂想起那一年，穿着文化衫戴着棒球帽的青年志愿者真挚的脸，他们句句击中人心的话语，在阳光下化作汗水流下脸颊。
也想起宣传单上的字，经年之后依旧闪着春天的光：
远山的呼唤——贫困山区失学儿童纪实。
曾几何时，想起了初一作文 篇8
冬天的成熟，稳健，是因为其他季节的炫丽而留下的内涵积蓄。提起冬天，不由的想起松，在寒风中伫立的松。
松树，并不像夏花，她没有华丽的衣裳，也不像秋叶，她没有恬静的气质。松树给我的一直都是老人的形象。它的树干笔直，深褐色的树干好似老人的一双青筋暴起的手。而它的树干上的突起，仿佛是老人昏黄的眼睛。它的树叶，不，应该是针，它们长在小树杈的顶端和中央，从远处看，一簇一簇像一把小伞，像牛毛，像花针，像细丝。从近处看，便也各式各样。墨绿色的针在树枝的最外面，而稍浅一点的则被墨绿色的针包裹着，似乎还未长大，还未远离父母的怀抱。松，犹如老人般稳健。
松树，在春、夏、秋季节并不起眼。可是它却是冬天寒风中的幸存者。在寒冷的冬天，窗外孤零零的，好不凄凉，唯有松安详内敛：青松寒不落。松经过三个季节的漫长等待。终于在冬天绽放了自己的光芒，虽不耀眼，可切切实实是存在的。它依旧在伫立着，在寒风中，它的针并不枯萎，反而更加青翠欲滴。
松树比其他树略胜一筹的原因，还多了一份坚强。“此不罹凝寒，松柏有本性。”松的坚强，松的高洁，在雪中体现的酣畅淋漓。陈毅曾写道：“要知松高洁，待到雪化时。”雪中的松冷静而理性，而雪化后的松则多了一份坚强与高洁。在雪的洗礼后，松树的每一根松针仿佛都变成了翠绿色，宛如漓江那一滩绿水，散发着点点金光。
可是，你可知那翠绿的背后又是如何？松树的叶岂能不落？它的叶落在地上，厚厚一层，虽然细，却在无声的给予松营养，把营养留给生长的新芽。它们多想风风光光在枝头久驻，但是理性告诉它，不行。
忽然，想起一句话：“不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。”冬天，遂想成为如松一般的人，遂想起如人一般的松。
曾几何时，想起了初一作文 篇9
金秋十月，阵阵微风送来了桂花的香气。将一捧桂花放在鼻尖，那丝丝香甜，唤醒了我的回忆。
那是两年前的一个中午，我放学回了家。一进家门，就听到了电话“嘟——嘟”地响个不停。接了电话，是母亲打来的。“小林”，母亲哽咽着，声音断断续续地传来，“你外公现在病倒了，正在抢救……”“啊！”我有气无力地挂上了电话，整个人瘫在了沙发上。回想起那疼我、爱我的外公，眼泪不知不觉地簌簌落下来……
外公是个工程师，年轻时背井离乡，来到了这个陌生的城市。他当时省吃俭用，工资多数还要寄回老家。在我上小学的时候，多年劳累使外公大病一场，从那时候起，他的身体就不比往常了。
记得最后一次见外公，是一个早晨。那时外公正在院子里翻土，正要移栽一棵树。当时外公已经病得很重了，还要拖着瘦弱的身体，一铲一铲地劳作。他见了我，焦黄的脸上露出了慈祥的笑容，立即放下铲子，激动地牵着我来到了客厅。他为我热了一杯牛奶。我知道，那杯牛奶是外公每天都要喝的，但那天，他却盛给了我。外公见了我，脸上洋溢着掩盖不住的激动和喜悦。“外公，你刚刚在种什么树？”外公和蔼地说：“那是一棵桂树。到了秋天，桂花开后，就会奇香无比。”说到这，他咳了几声，轻轻地叹息：“人活一世，不求要多么地光彩夺目，只要尽己所能，像这桂花一样，将芳香留给后人，将精神留给后人，就足够了。”那时我上初一，还小，不懂得这话的含义，只是轻轻地点了点头。时至今日，才明白，外公就像桂花一样，总是隐藏在绿叶之中，并不显眼。但他却像桂花一样，将精神留给了后人。那天我走之后，回头望了一眼，只见外公披着厚厚的衣服站在楼下，慈祥地向我微笑。自那天后，我便再也没见过外公了。
有谁会在七十岁的时候还不倦地学习、工作？有谁会将病情埋没于心，不对儿女诉说？惟有我的外公。
今日，桂花的香气洒遍了各个角落。谢谢你，外公，你让我学得了桂花的精神，谢谢你对我的关爱。
曾几何时，想起了初一作文 篇10
干嘛坐我旁边呀！那边不是也有座位吗？去去去，烦死了！”你可能已经淡忘了，但我却把这句话深深地刻在了心里。是你让我懂得了对一个陌生人的帮助可以有许多方面。
周六下午我拿出英语作业本写作业时，发现有那么多不认识的单词，这时脑子里只想到一本书——课课通。当我刚想从书包中拿出时，却想起这学期的辅导书一本还没买呢，我只好放下手中的作业动身前往书店。
在去书店路上的一个十字路口，猛然发现一位老爷爷正站在斑马线前，脸上一副很焦急的样子。我估计是有什么事想赶快过马路。我刚跑过去想扶他过马路时，却被一位年龄和我相仿的女孩抢了先。我跟在他们后面，那位爷爷对她说：“谢谢了，孩子。”我想她肯定会说“没关系，应该的”之类的话，可她却说：“我也有爷爷奶奶，我希望他们在过马路时也能有人扶他们一把。”于是我的注意力就集中在他的身上了。
说来也巧，她也要去书店。她扶完老爷爷后就径直走向公交站台，我跟在后面。11路公交来了，我走了上去，环顾一下车内，发现她已经坐了下来。我走到她的旁边坐下了。过了一会儿，她突然极不耐烦地说：“干嘛坐我旁边呀！那边不是也有座位吗！去去去，烦死了。”我一愣心想：“我哪得罪她了？她扶老爷爷过马路时那么温柔，为什么对我这么凶？真见鬼了！”我只好起身走向前面去坐了。
又过了一会儿，书店到了，我下了车。发现她也跟着下来了，我故意离她远点，以免又挨训。等公交车开走了后，她拍了拍我的肩。我转身不屑地说：“有事？”“刚……刚才，坐在你后面的人在偷你的东西，所以我才那样对你的，不好意思。”她红着脸，我一愣，往后一看，果然书包被拉开了。转过神后我忙向她道谢，她说了声“不客气”，然后就走了。我呆呆地站在那看着她。
多么善良，多么聪明的女孩呀！虽然我不知道她的名字，但我却时常想起她。
曾几何时，想起了初一作文 篇11
总有汉字让我回想起
“我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史……”听着《生僻字》这首歌，我的思绪渐渐飘进了那一个个方块字之间。幼时常听的横平竖直现在还写吗？是的，一直在写，从最简单的笔画：横、竖、撇、捺、钩、折、点。我一笔一划地书写着，我们每天都与它们相见，它们的奇妙魅力我们触手可及。就说一个“川”字吧，你看，第一竖撇，第二笔竖，第三笔竖，好像并无太多关联，但从整体上看三条大河自上而下奔流，这不就是川吗？
每一个字，都有自己的含义，入门的小朋友用想象力也能明白一个字的意思，大一点的学生看偏旁也对字意一知半解。这说明我们所书写的字是易懂的，易学习的。字有字魂，有字的美感，每一个笔顺就是一个过程，一个展示美的过。
总有书籍让我回想起
“书籍是全世界的营养品”这句话不愧为真理！书，是体现一个文人，一个教育者水平的最佳方式。司马迁以五十二万六千五百字的《史记》，告诉我们从传说中的黄帝到汉武帝太初四年三千多年的历史，他成功著成的中国第一部纪传体通史对后人了解历史意义深远。孔子及其弟子所编写的《论语》让我们感受到一个君子的精神行为。鲁迅用一部散文集《朝花夕拾》让我们潜移默化间找寻到他儿时的影子。四大名著《西游记》，吴承恩天马行空又极具宗教文学色彩的想象力铸就了中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。
书籍不仅是作者真情的流露，更是那些时代的缩影。读者将永远把经典铭记于心。
总有写作让我回想起
写作时是一个人精神最集中，思想最鼎盛的时刻。一个人沉迷在世俗繁华的人，无法使作品清新自然，超凡脱俗；一个浮躁浅薄的人无法使作品意义深刻，思想远大；一个心胸狭窄的人无法使作品豪情满天，大气磅礴。写作之人必是会在生活中细心，留心，关心，这样的人，他们的作品总会有细节，有真实，有温情。
文学的魅力吸引着我一路向前，默默中，总有美好让我回想起。
曾几何时，想起了初一作文 篇12
不久前，母亲同我一起回老屋打扫，以迎接下一个租客。正在清洗玻璃时，我突然发现对门老刘家的一盆花枯萎了。
在八岁以前，我是一直住在老屋的，因此与邻居老刘混得很熟，后来才搬离。在我的印象中，老刘养了十几盆花，长势甚好。清明前后，老刘便把花端下来换土，再撒上些肥料。据他说，这样便会长得很快。
听母亲说，老刘年轻时得过一次轻度中风，便落下了后遗症，走路像鸭子，一摇一摆，因为得了病，他便讨不到媳妇。说实话，身材矮小，脸型略显瘦削，大概也是被中风害的吧。上幼儿园时，我写完为数不多的作业，便跑去老刘家里玩。母亲也不反对，她觉得老刘虽然身体不好，人还是很好的。
老刘家养了一条黄狗，很是温顺，我去老刘家一般都与它嬉戏，隔壁几户家的孩子也和它一起玩耍。老刘总把一块小块的肉片和一些不知名的物品交给我们喂狗，自己则坐在一张嘎吱作响的靠椅上，看模糊的、破旧的电视。听母亲讲，他大概以卖菜为生，从菜农手中收购再卖出去，余下一些卖相不好的便留给自己吃。
七岁时的一个周末，我在家写作业，突然听见老刘自行车的声音。从窗户望去，老刘把破车蹬得飞快，几乎把菜甩出去了。几个街坊问他怎么一回事，我也在楼上听。他说自己在卖菜途中，推车过马路时差点被一辆豪车给撞了，卖菜卖到一半，几个身穿制服的（城管）过来，说要收了他的“车”，原因是他总是占道经营，堵住路口。他怕他的车真的被没收，连忙赶回家躲躲风头。街坊听了都说他迂，那是人家吓你的呢，老刘却还是一脸惊惶。一连几天，他都躲在家里。
此后不久，我便搬了家，还与老刘道了别，老刘很是不舍……
如今，物是人非已过去七年。我回忆着老刘的点点滴滴，扣响了他家的门，却许久无人开门。也不知老刘是否还健在，或已搬家或又是出去卖菜？望着枯萎的花，我心中充斥着疑云。
曾几何时，想起了初一作文 篇13
秋风起，落叶飞扬；粽香飘，唇齿留香。
短暂宁静的秋日总是被课程围绕，生活也逐渐变得枯燥，烦乱。而在这俗尘之中，我值得回味的，不是风雨如磐也不是日光倾城，而是那唇中粽叶的清香，回想起的`，也总是那悠悠粽香笼罩着的岁月。
花开花谢，云卷云舒。流年错落成诗，岁月斑斓成歌。尘封已久的记忆一下子回到了诗的首联。
儿时，粽香的甜蜜让我回想起奶奶的笑颜。
彼时，我尚小，傻傻地依偎在奶奶怀中，静静地瞅着她包粽子。糯米是如此地香甜，水盆中的粽叶散发出的香气氤氲在空气中，清淡却又浓厚，桌上摆着的，是几个现包的粽子，绿叶包裹着糯米，糯米中又藏着蜜枣，精巧可爱。我酣睡于这粽香中，晚上才被月亮叫醒。已入深秋，秋风苍凉，褐蓝色的夜空中总有几寸璀璨的星光。粽子出锅了，明亮的屋子里一家人围在一起，尽情享受着粽香的甜蜜，奶奶抱着我，笑着将棕尖送入了我的嘴中，“甜不甜？”我含糊而卖力地点头，糯米中有粽叶的青涩，也有蜜枣的温甜。奶奶抬头望着天空中的星，吟哦：“醉后不知天在水，满船清梦压星河。”我沉醉在这甜蜜中，望着奶奶的笑颜，入了梦乡。直至如今，每每回味起甜糯粽香，回想起的总是那奶奶的笑颜。
如今，粽香的古韵让我回想起奶奶的身影。
彼时，正值少年。奶奶却已步入暮年，今早吃的粽子竟有些夹生，可我却依然慢慢品嚼着，奶奶笑着望着我：“孩子，都初二了，学习任务重了，要努力啊。你先吃着，我去买菜了。”我听后，只是答了一句：“好！”随后又大口品味着粽香的清甜。现在，回想起她踽踽前行的背影，与淡淡的晨光融合在一起，那动人的诗句在耳畔想起：“闻多素心人，乐与数晨夕。”想到她那茕茕的身影，粽香的韵味回味良久。
是啊，秋风吹来了粽香，使我回想起奶奶的爱，它动人又馥郁，总让我回想起那段历久弥新的岁月。
曾几何时，想起了初一作文 篇14
听过一首歌，甚是喜欢。
“梦想起航那一秒，泛起我们久违的心跳，这个骄傲时刻脸上微笑，绽放要让全世界看到，”仿佛一种悸动穿梭轨道，让热血沸腾战火燃烧，拥有梦想，我们才能拥有热情。
“一路有你的记号，是彼此最坚强的依靠，毫无保留互挺到最后一秒，骄傲的青春共同打造”热情，为我们赢来真心的友情，让我们的青春充满激情。
“唱唱唱是我们的讯号，就是追逐永不放慢步调，筑梦的城堡，努力就会闪耀”梦想，为我们带来成功和闪耀的人生。
“我要让全世界看到，梦想起航，就算是风浪滔天，也要大声的唱，不怕前方有再多险阻，要为彼此护航，放手翱翔，张开翅膀在此刻，梦已无可阻挡，坚定着希望勇往直前，梦在未来绽放。”但要想获得成功，就必须付出坚定的信念和勇气。
这首歌的歌词中，充满了对追逐梦想的坚定和勇气。即使有再多的险阻和风浪，我们也不能放弃梦想，追梦的勇气和力量是不可阻挡的，在这条路上，我们一旦选择了前进，就要一直一直坚定地走下去，绝不放弃。
记得，唱这首梦想起航的，只是三位少年。
短短的一年时间，对于那些没有目标没有梦想的人，，真的很短暂，然而就是在这短短的一年时间内，他们红遍大江南北。
他们倍受争议，有人支持，亦有人不屑。有人认为他们文舞双全，也有人认为他们只不过是天生丽质而毫无实力。而我，无法对哪一方进行批判，但我认为，他们是十分了不起的。至少，我可能连登台面对观众的勇气都没有，更别说唱歌跳舞了。
我想，他们最美的地方就是，他们没有虚度时光，他们怀着对音乐的热爱去实践自己的梦想，在我们都还在做梦的年纪，他们已开始了追逐梦想的脚步。
拥有梦想很简单，这甚至不需要学习。但是要实现梦想却很困难，不是梦想本身拥有多大的难度，而是拥有梦想的人，往往都无法坚持自己的梦想，从而使自己的梦想，理想最终都变成了幻想。
梦已在前方，只等我们勇敢的踏出脚步。
让梦想起航。
曾几何时，想起了初一作文 篇15
每个人都有自己的梦想，长大后，有的想当教师、作家、警察、医生等，每一个梦想都那么美好。
我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到自己的梦想。我曾记得：幼儿园时，我想成为体面大方的明星；到了小学一、二年级时，我想成为知识渊博的作家；可是现在我却想成为一位救死扶伤的医生！这是我最大的梦想，是我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲！
人难免会生病，少不了去医院。每当看着医生慈祥和蔼的脸，我便全身充满着力量。有一次，我去医院看病，正巧看见躺在推车上的一位老伯伯，面露死色，样子非常吓人，痛苦不堪，被家人急忙推进了急诊室。出于本能，我既担心又害怕地走过去偷偷地看着，只见医生动作利索地用听诊器诊断心跳，还翻眼皮观察眼睛，紧接着量血压，家属们哆嗦着身体非常担心老伯伯有事。我呆了一会儿，由于自己还要看病要紧，便回自己要去的诊室。我排了如同长城般长的队伍后，等我看完病，已有1小时左右的时间了。我放不下心，又跑去急诊室瞧瞧，刚好那位老伯伯被家属扶着，可以下地走路了，气色也好多了。此时，只见他用那感激的目光，盯着正向他迎面微笑走来的医生，医生告诉他怎么用药，还特意叮嘱饮食方面该吃什么，不适宜吃什么的，家属用信任的口吻连说：“谢谢！谢谢！”
解除了病人的痛苦，医生微笑着。他的笑并不是出于礼貌性地笑，而是我看到了作为一名医生尽到自己责任后才有的自豪感、成就感！每当我知道医生又救治一个垂危病人，我心里非常佩服，不由得暗暗下定决心：长大了我也要当一名医生。
于是，我准备从现在起要加倍努力学习、虚心进取，每个学习阶段一步一个脚印地认真学习，长大后希望考上理想的医科大学，深入地研究医学。其次，我要学会体谅别人，因为我不仅要当一名医术高超的医生，还要做一名理解病人的医生。我明白：医生这不仅仅只是一种职业，更是一种责任与义务！这是我执着的梦想，我一定要去追寻！
曾几何时，想起了初一作文 篇16
步入初中，一切都要“以旧换新”。要树立起新的目标，新的梦想！而我的梦想已经不需要改变，却要实现！我的音乐梦，就是我多年以来的梦想！
小的时候，我常常看见电视上的一些钢琴家、歌手，沉静在自己的琴声和歌声里，去倾听音乐的美，享受音乐！而我每次听见那些音乐，都会情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里树立了一个小小的梦想！
上小学时，我便要妈妈让我去学唱歌，妈妈也很乐意让我去。就这样，我开始迈出我实现梦想的第一步！
四年级的时候，我已经成为了声乐老师心中的小歌星，同学心中的好榜样！因为，在这个充满音乐的班级里，只有我最懂音乐、最了解音乐！老师常对我说：“梓菲，你唱歌最大的优点，就是你一拿起话筒，这首歌的味道就已经出来了！”老师的这句话，一直成为我实现梦想道路上的动力！
时光飞逝！如今的我已经学唱歌六年了，音乐在我心中也有了更加特殊的味道！我对音乐的理解是：“音”指有趣的音符；“乐”指快乐的航班；所以“音乐”的含义就是快乐的音符！我觉得音乐的心情是很重要的，如果音乐不快乐，我听了也不快乐；只有音乐永远充满快乐的能量，听者才会永远保持快乐的心情！
音乐家，是美的创造者，美的播种者！世界上之所以有音乐，是因为由他们创作；世界上之所以充满快乐，是因为他们带着快乐的心情去创作；世界上之所以有那么多为音乐奋斗的人，是因为他们为快乐的音乐而奋斗，他们是我们的榜样！所以我想做一个为音乐的一切而奋斗的人！
有一首歌曲叫做《梦想起航》，有句歌词是：“我不愿做笼子里的小鸟，我要像海鸥一样翱翔，穿过风雨，越过风浪，展开翅膀朝着梦想起航。”是呀！梦想起航！那就让我们每个人发挥自己的优势，找到自己的闪光点，为自己的梦想奋斗吧！相信！梦想终会实现！
曾几何时，想起了初一作文 篇17
两年来，我经常凝神注视着奶奶的遗像，心中总是涌动着难忍的悲伤。奶奶那不再变化的笑容，总让我想起我那温馨而又充满趣味的童年生活
轻轻地抚摩着奶奶常坐的藤椅，我的耳边又响起了那熟悉的声音：“鼠、牛、虎、兔。”就是在这里，奶奶教会了我十二生肖。当了一辈子纺织女工、仅有小学文化水平的奶奶，提着笔，费力地写着，嘴里喃喃地念着，我懵懵懂懂地看着、听着。至今还记得奶奶那一双皮肤皱皱的、青筋突起的手，她握着笔，一笔一画吃力地写着：“龙、蛇、马。”写到“羊”时，她会忽然停住，自言自语道：“羊和猴哪个在前？”才六岁的我，很认真地摇了摇头。奶奶望着无奈的我，忽然兴奋起来：“你大表哥属羊，你小表哥属猴，对对对，羊在前！”听了这话，我高兴地拍起了小手，从此，十二生肖便刻进了我的脑海中，而且是那么自然，毫不牵强。
我拿起那个小板凳，回味着当初依偎在奶奶身旁的情景：我坐在小板凳上，靠在奶奶的膝头听故事。奶奶爱听评弹，爱给我讲传统的评弹故事，尤其是讲到《啼笑姻缘》，讲到大军阀为讨女子的欢心，想尽办法输掉麻将的滑稽场面时，我会似懂非懂地笑得前仰后合。如今，每当晚饭过后，我就会注视着奶奶曾坐过的那个藤椅。这时，我仿佛又看见奶奶手捧着大大的半导体收音机，两眼微闭，专注于她钟爱的评弹节目。“噔，噔咯力咯噔。”熟悉的旋律在空气中回荡，祥和的气氛在房间里弥漫，现在，奶奶虽然已经走了两年了，这个画面却早已定格在我的脑海中。现在，我也常收听收音机里的评弹节目，随着那熟悉的旋律，我又找到了那份难舍的亲情。
我的奶奶是那样普通，她用普通而平凡的方式关爱着自己的儿孙，启蒙着自己的儿孙。直到今天，我才渐渐地体味到其中丰富而深邃的内涵，原来，普通并不仅仅是普通！
【曾几何时，想起了初一作文（通用17篇）】
《有你真好500字》
曾几何时，那么的离不开你。曾几何时，那么的依赖你。曾几何时，你对我那么重要。有你真好，孤单时也不寂寞。在漆黑的夜晚里，我的咳嗽声打破了夜的宁静，门外走来一个熟悉的身影——妈妈，你捧着一杯热牛奶递给我，亲切的说;'小心，注意身体‘'我知道了，你早点睡’当妈妈离开的时候，我发现妈妈身上只穿着单薄的衣服，我端着这杯温暖的牛奶，眼睛里有了晶莹的东西，妈妈……有你真好。有你真好，懵懂时也不沦陷。刚上小学时，我迷上了上网，各种网络游戏看的我眼花缭乱，近朱者赤，近墨者黑，这话说的不错，我开始整天玩游戏，学习成绩一落千丈，我呢，不在乎，破罐子破摔，由他去吧。这时你找到我，严厉地对我说;’你还想不想读书?妈妈对你抱有的厚望，全抛之脑后了吗?勤奋刻苦的人的人生怎么样?天天玩乐的人的生活又怎么样?学习吧!学习是自己的事，是成才的关键‘一句句语重心长的话抨击我的心灵，拨动我的心弦。那天后，我的心被浸润了，也平静了，似乎有所觉悟。妈妈，有你真好!有你真好，失落时也不彷徨。一次考试完毕，往日悦耳的铃声，似乎成了刺耳的噪音。老师拿着一大堆试卷走上讲台，我的心砰砰的跳着，那次考试我考得很差，那一道道红色叉叉刺痛了我的眼睛，心刹那间阴沉下来，你拍拍我的背，什么也没说。第二天上学时，课本里多了一张纸条;一次的失败不算什么，让我们一起努力!妈妈，有你真好!在充满荆棘的人生路上，不能没有你，因为有你真好!
《我的数学老师800字》
曾几何时，我很不喜欢数学、排斥数学，曾几何时，我又是多么地喜欢数学、痴迷数学。这种变化是从我在五年级时遇到了这位数学老师开始的。是她，提高了我的逻辑思维能力，是她，激发了我对数学的兴趣，还有一种竞争向上的心理。
老师姓李，单名一个“娜”字。脾气时而火爆，时而温柔，上课时脸拉得如“长白山”，下课后又如我们的好朋友般亲切。我们班同学私下里称她“两面派”。记得有一次数学课，李老师反复地讲解后，看到仍一脸迷茫的我们，生气地把手中的粉笔狠狠地一扔，可怜那粉笔刹那间骨断筋折，足见李老师的力度。她火冒三丈地说：“你们不会，还不认真听？干脆别学了！二班、三班人家一节课讲过去了，咱们都讲三节课了！你们怎么回事啊？道理你们都懂，怎么就不知道如何去做，哼！还想考好学校，照这样下去，小学都上不下来……”这时的李老师简直像个生气的孩子，足足瞪了我们好几秒钟，威慑力还是很大的，待看到全班同学皆屏住呼吸、鸦雀无声时，方从粉笔盒中又抽出了一根粉笔，继续为我们授业解惑。
别看李老师上课这么火爆，下课可就不同了。当我把改正后的作业交给她时，她的脸便笑成了一朵花：“嗯，对了，这回会了吗？”我连忙回答道：“会了。”李老师的笑更加灿烂了：“好了，你真棒，出去玩去吧！”我马上如释负重、心花怒放地“飞”了出去。
那天，万里无云，可我却在李老师的办公室里满腹疑云地问问题，李老师耐心地为我讲解着：“这里面谁是单位1？是苹果的总数……不是吗？题上问得是谁？……梨呀，那为什么不是苹果呢？因为苹果没有总量！……”可我的脑子就是转不过弯来，总认为自己的解题方法是正确的。偌大的办公室，师生俩旁若无人地争执着，空气中弥漫着浓浓的火药味。直到上课铃响了，我终究还是“山重水复疑无路”。于是李老师说：“下午我再给你讲，你回去也好好地想一想，把这些问题琢磨透，然后我再给你讲讲这一种题的特点，再练习一些基本题，夯实一下基础，再深入研究……”
在李老师严厉而又耐心的指导下，我的数学成绩得到了很大的提升。我不仅爱上了数学课，也爱上了李老师的“两面派”性格，严师才能出高徒嘛！李老师眼角的皱纹虽日益增多，但我对她的爱也越来越深。
《真诚如玉，有瑕亦珍800字》
曾几何时，我们追求文字的华美，用瑰丽辞藻堆砌出如梦似幻的柔情与宏大的壮丽。只是我们在这样的路上走得太远，便容易忽视文学写作当中一个非常基本又不可或缺的要素，那即是共情。
无论何种题材、体裁的小说，都应该有动人之处，能够以特定的思想或者情绪感染读者。而这其中很重要的一点便是真情实感的流露，是真诚的态度与向度。
我有这样一位朋友，她每天都坚持写作，而她所写的内容便是生活中的所见所闻。有一次她写在她家门前有一条比较泥泞的道路，因为这条路很难走，过往的行人车辆都会减速慢行，尽量避让。后来，路修好了，人们因此也不像以前那样小心翼翼，结果出现的碰撞和摩擦反而更多了，交通事故也发生了好几起。这样一个简简单单的小故事里面却蕴含着深刻的哲理，激发了我们的思考。她也会分享自己买到的衣服，谈谈网购有什么感想。生活真的很不容易，她的生活方式也让我很佩服，毕竟一个人靠着写作能养家糊口已经很不容易了。
因为我希望她能在写作上更进一步，我便介绍她去投稿。投稿的栏目是科普板块。我没想到她投稿时写出的文章不仅乏善可陈，而且错误频出。我大惑不解，又转而读她以前的文章，其实小的语法错误与不通顺处也时有出现，只是她真挚情感的流露让我忽视了那些细节问题。但是一旦脱离了生活写作的范畴，失去了情感加成，那些错漏也就原形毕露。
我后来才明白，原来我喜欢读她的文章，也是因为被那份真诚所感染，而不是她真正有多好的文笔或者多严谨的表述能力。是她笔下写出的自己原汁原味的生活，让我感受到她是一个热爱生活、细心观察的人，她对于人生的体验也激起了我的共情。读她的文章就像在听一位亲切的大姐姐娓娓道来，让我去观照那些在人世间行走、生活、爱恨的人会有怎样的悲欢离合。人生如戏，可以比任何电视剧都真实，也正是这真实不加虚妄的世界最值得我们去体验与热爱。
写作是一种个人表达，也是一种个人记忆，一份不加矫饰的纯净与坦诚会升华这份表达，也因此变得瑕不掩瑜。所以我们在写作的过程中一定要勿忘初心，不要丢掉那份最初的真诚。
《携起互助的手700字》
曾几何时，我们习惯了“人人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”；曾几何时，我们听惯了“人不为己，天诛地灭”；曾几何时，我们看惯了利来利往的纷争，变得自私狭隘……可是，这样的行为除了让我们变得麻木冷漠，别无他用。所以让我们携起互助的手吧，为谋求共同发展，为延续美好品德，为一种灵魂的丰润。
当看到合欢植物在遭遇天敌时都仍想着帮助同类时，我们每个人是否都应当扪心自问：“作为万物之灵长的人类，我做得到吗？”
曹植有诗曰：本自同根生，相煎何太急。这是手足相残的一幕悲剧。但是只有伤害才是一种可悲吗？不，不懂得互助亦是一种可悲的伤害。当有人对晕倒的老人熟视无睹时，当有人对市霸猖狂行径一脸漠然时，当有人对哭泣的孩子置之不理时，我听到一种破碎的声音——道德的破裂和人性的悲哀。很难想像，只有这种行径的社会如何发展，如何前进。所以，为了共同的发展与利益——请携起互助的手。
同时也很庆幸，在灾难来临时，我们不曾忘记援助，07年末的南国大雪，08年近乎毁灭的汶川地震，还有今年年初的智利地震……当困厄骤临，我们的心没有在恐惧中碎成粉末，而是选择在绝望中开一路温柔的花，照亮前行的路。正如哥本哈根全球性气候变暖大会上，有人掷地有声地号召：我们必须团结全人类，共同解决难题。当我们协作、帮助，最后无怨地互助时，我终于明白人性中最美好温情的一面。所以，为了延续美好品德——请携起互助的手。
我相信，当我们伸出援助之手时，当我们不再自私时，心中自然会喷薄出一种豪情与骄傲。因为，帮助别人不是“狗拿耗子，多管闲事”，不是越俎代疱，而是一种灵魂的丰润，一中品质的升华，一种大爱的体现。所以，为了灵魂的丰润——请携起互助的手。
携起互助的手，我们独立却不孤单；携起互助的手，我们困厄时不畏惧；携起互助的手，我们单薄却可以很强大；携起互助的手，我们共同发展，美好传承。
为了美好的明天，请携起互助的手，然后大家共同坚定前行！
《有深度有涵养的励志句子》
1、曾几何时，好想让心如水般明澈，如云般清逸，曾幻想躲进一深山老林，开一陇田地，种一些自己喜欢的绿色，白日倾听百鸟的欢愉，夜阑聆听无数的虫鸣，离开烦扰的尘世。
2、成功一定有方法，失败也一定有原因。假如你还没有成功，是因为你方法还没有找对，假如你目前还是停留在现状，一定有些失败的原因你没有发觉。
3、愿我们都不会把所有別人对我们的好，视为理所当然。因为知足，会更接近幸福。不惊扰别人的宁静，就是慈悲。
4、不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。
5、人生最大的错误是用健康换取身外之物和烦恼。人生最大的浪费是用生命解决自己制造的麻烦。
6、不要太在乎一些人，越在乎，越卑微。从现在起，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你、爱你自然会对你说。
7、学着不强求，学着深藏。不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对。这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。
8、人生匆匆，总有些人在生命中烟花般地绚烂而过，也总有些人万水千山地来相遇。情深缘浅，或长或短的记忆，最后都慢慢消失在岁月的褶皱里。
9、如果我们正经受着生命的磨难，如果我们正在人生的山道上爬坡，如果我们想在人生的旅途中获得更多快乐，那么就让我们看看生活中光明的一面吧。
10、它会给我们勇气和力量，让我们相信生活的美好。时间在变迁，情感在离合。于是，我们渐渐习惯了淡视云起云落，静看花开花谢。
11、聚散随缘，人与人之间只有包容顾惜了才是最好的。现实生活里有留下的，有离开的，还有根本就没走进来的。
12、人生十有八九不如意。如果刻意地去追逐与拥有，就很难走出患得患失的误区。有时候希望得太多，反而会生出许多的无奈和烦恼，平添太多的伤感与惆怅。
13、平凡的我们，在茫茫人海中如沧海一粟。可是，我们不随波逐流，不嗟叹命运，始终保持一颗从容的心境。
14、人生像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子，没有开始的苦，就没有后来的甜；苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。
15、人往高处走，是人生追求。人往低处走，是追求人生。人往低处走是一种低调的心态。低调，是自然、平和、不争，但不能是为了低而低。
16、低调不是无为，而是不显摆。靠谱的都低调，忽悠的才高调。靠了谱，又何必忽悠？越是经历了风雨的人，越懂得低调；越是不谙世事的人，越张牙舞爪。
17、你那么年轻却窥觑整个世界，你那么浮躁却想要看透生活。你不断催促自己赶快成长，却沉不下心来安静的读一篇文章；你一次次吹响前进的号角，却总是倒在离出发不远的地方。
18、成长，没那么迫切。你需要的是内在，对于外貌，只有性吸引力，因为它不永恒，有个载体在那里，终会看腻。
19、如果你安于现状，奋斗的激情就会渐渐失去。只有那些不满足现状的人，才能成为富翁，才能成为真正的成功者。
20、只有苦痛的人生是绝不会有的。有苦必然就有乐，反过来也一样……在这个世界上，生命是一瞬也不会停止的。人的一生也是这样。它经常在变动，这就是无常。
21、既便是在荒芜的角落里，也尽量靠近阳光，于季节辗转中从容，于花开花落间微笑，在冷暖交织的岁月里，学会善待和珍惜。
22、对自己说，从现在一开始，便是最有意义的生活，我还会有那么多那么多最美好的时光。
《微笑》
路过教学楼时，看见一个老师用微笑鼓励着一个孩子，曾几何时，那个微笑也一直默默的鼓励着我。
记得我上二年级时，学校举行朗诵大赛，老师在班上展开主题班会之后，就选上了我，我不禁沮丧得要哭了。回到家后，我把这件“糗”事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，老师选中了你，说明你有朗诵的天分，只要勤加练习，相信你能一鸣惊人的。”我犹豫了，万一我没朗诵好，不就成为笑柄了吗！不行，我去找老师退赛，班上同学会看不起我的，我只好每天睡前抽出时间练习。在学校，老师也会改正我读不好的地方。后来，经过老师指导，我的朗诵水平逐步提高，半个月后，我翘首以待的朗诵大赛终于开始了。我怀着激动又害怕的心情进了场，轮到我上场时，老师轻轻推了我一把，
“深呼吸，不要紧张。”
我上了台，虽然老师嘱咐了我，但我依然不受控制地哆嗦。因为紧张，我连续读错了好几个字。台下观众说：“就这水平，还上来朗诵，我要是他，以后在学校都不敢见人了。”其他几个哈哈的嘲笑我，这些笑声使我不知所措，一时眼泪控制不住流出来了，顿时愣在了台上。这时看见老师微笑着看着我，那微笑中饱含鼓励。我擦掉眼泪，想想半个月来的坚持和付出，我不能就这样放弃。我再一次深呼一口气，想着老师的微笑，接着朗诵。
没想到的是，我居然得了第一名，评委说：“虽然我前面读错了几个字，但后面的朗诵深情流露，所以把第一颁给了我。
可是，让我最忘不了的是那一个微笑，虽然无声，却满含鼓励。以后，每当我茫然、无助时，我就能想起那个微笑。那是一束光，是黑夜里的灯，一直照亮着我前行。
《那一刻我长大了作文400字》
曾几何时，我仍在蜜罐中天真无邪地笑；曾几何时，我仍在父母地呵护下无忧无虑地成长。可是，当那一声轻轻的呻吟声传来，当一张惨白面孔映入眼帘，那一切的一切都化为离我远去，那一瞬间，让我成长。
记得那是在七月，阴雨绵绵。像往常一样，我坐在书桌前在题海中挣扎。我正在默默念题的时候，一声极其微弱的声音打断了我的思路，我甩下笔匆忙跑出房间，想要一探究竟。没想到，映入眼帘的竟然是双手还拿着厨具，倒在地上面色蜡黄的妈妈。
我冲了过去，双手把妈妈搀扶到床上，倒了一杯水，便不知所措了，妈妈还不见好转，我逐渐慌了起来，此时妈妈虚弱的叫声把我拉回了现实，妈妈让我不用管它去写作业，这怎么行呢，我又给妈妈盖上被子，沏杯茶水，照葫芦画瓢，一顿风风火火的忙活后，汗流浃背的我终于安顿好了一切，我给妈妈喂了药，让她闭上眼休息……
蜜罐被悄然打破，那一刻，面对虚弱的母亲，我突然醒悟：我，长大了。
《教学设计|诗歌创作》
缘起：曾几何时，校园是诗歌创造的萌芽，是滋养诗歌的沃土。在浮躁功利的当下，写诗的人越来越少，诗集更是几近消失，校园里已经很少有人读诗，中学生乃至语文教师当中，诗人更是越来越少。部编教材九上第一单元设计的诗歌创作让学生时代曾热爱写作的我萌生了冲动，“少年情怀总是诗”，诗歌教学不仅可以教朗读品析，也非常适合青少年表情达意，于是我开始挖掘现代诗歌的“写作型文本功能”，设计了这堂特别的写作课。
诗歌让写作鲜活
——九上部编教材“尝试创作诗歌”活动教学设计
师大附中梅溪湖中学 宋 珍
教学目标
1.知识与技能：了解现代诗歌的主要特点，教给学生创作现代诗歌的基本方法。
2.过程与方法：赏读经典诗歌，鼓励学生在模仿借鉴的基础上，有个性、有创意地表达。
3.情感、态度与价值观：通过诗歌创作，让学生在美的诗情和语言中沉潜，提升文学素养。
学法指导
朗读法、谈话法、合作探究法
教学过程
指导写作——自主创作——佳作展示
一、激趣导入
1.为什么要创作诗歌？
古人云：诗言志。
文人说：我们诗意地栖居在大地上。
今人说：人生要有诗和远方。
阅卷老师说：诗意的语言使文章光彩夺目，熠熠生辉，脱颖而出。
2.走进那些美到了极致的语言
徐志摩说：走着走着，就散了，回忆都淡了；
看着看着，就累了，星光也暗了；
听着听着， 就醒了，开始埋怨了；
回头发现，你不见了，突然我乱了。
梁实秋说：你走，我不送你。
你来，无论多大风多大雨，我要去接你。
海明威说：优于别人，并不高贵，
真正的高贵应该是优于过去的自己。
三毛说：如果有来生，要做一棵树，
站成永恒，没有悲伤的姿势：
一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；
一半散落阴凉，一半沐浴阳光。
满分作文《就这样，埋下一颗种子》范例
【开头】 一个人，一出戏。埋了种，暖了心。
【结尾】 时光那么浅，岁月那么长。如若可以，我只愿做一个播种的人，在心中埋下京剧的种子，等它长成参天大树，长成我的桃花源，便在其间修篱种菊。无论世界是否薄凉，也回报以真情，最深情的；无论季节有多清寒，也在心中的院子里听一出京戏咿呀，如沐春风。
二、方法指导
（一）怎样设置诗歌的结构？
1.【出示教材经典作品】 《乡愁》余光中
学生活动：运用学习到的朗诵方法来自主朗读这首诗歌，然后进行分角色朗读。
确定感情基调：淡淡的哀伤（思念）
2.诗歌的抒发了什么情感？
讨论后确定情感：
（1）对母亲的思念；
（2）对妻子的思念；
（3）对母亲的怀念；
（4）对祖国的思念，以及对祖国统一的期盼。
3.这首诗歌的结构形式呈现了一种怎样的美？诗人是如何创造这种美的？
（1）建筑美（对称美）
（2）重章叠句：按照时间顺序，推进情感，层层递进。
4.仿写练习。以“致母亲或父亲”为题，仿照《乡愁》的结构形式，也可自定形式，写2节诗歌。
（二）如何精选诗歌的意象
1.这首诗歌的意象有何特点？
【出示名句】 小时候，乡愁是一枚小小的邮票
意象：能够承载作者情感的具体物象，具体可感，贴切生动。
2.联系自己的生活，精选一个意象来表达自己的乡愁。
示例：小时候，乡愁是一条弯弯的小路 ……
学生习作：小时候，乡愁是一根长长的电话线
（三）如何修饰语言
1.【出示名句】
①而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡
②小雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是。
③写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。
思考：说说句中加粗字的妙处。
这些修饰语运用贴切传神，鲜明地突出了对象的特点。
(四）如何巧用手法
思考：说说《乡愁》这首诗歌中巧用了哪些手法？
比喻、对偶、排比等修辞。
（五）如何写出思想性
1.【出示名句】
①让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。
——泰戈尔诗歌节选
②你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。——顾城《远和近》
③我不去想是否能够成功/ 既然选择了远方/ 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情/ 既然钟情于玫瑰/ 就勇敢地吐露真诚
……
只要热爱生命/ 一切∕ 都在意料之中
思考：读读这些诗句，给你怎样的感受？
诗歌具有寓意性，寄寓自己想表达的思想情感。
（六）总结方法
1.情感：明确诗歌表达的情感；
2.结构：可以仿照名篇的式，也可以自己构思结构形式；
3.画面：学会选择意象，营造画面；
4.语言：学会恰当地运用修饰语；
5.手法：运用修辞生动语言；
6.音韵：根据情感选择合适的韵脚；
7.理性：可以尝试有思想深度的表达。
三、创作诗歌
从“致父母、致师友、致青春、致师梅”中任选一个主题来进行诗歌创作，建议多修改。
四、代表作品
致青春
C16010 彭敬晞
你是月光白
纯洁无瑕，高贵圣洁
你是胭脂红
热情四射，活力满满
你是湖水蓝
平静安详，柔和温润
你是星空紫
变幻莫测，神秘典雅
你是……
但无论你是什么
只有走近你
才能探寻到你的真谛
我愿手持画笔
走近你
绘出五彩的你
致母亲
C1608 吴婧愉
她，是我的天使
把我从未知世界带到了人间
从此，日日夜夜，毫无怨言
她，像温暖的阳光，沐浴我成长
她，是我的老师
用心血与汗水让我学会第一个字
从此，年年月月，无私付出
她，像闪烁的星光，指引我前行
她，是我的朋友
永远在默默倾听我的心声
从此，每时每刻，陪伴左右
她，像明亮的火焰，是我的慰藉
她，是那个永远爱我的人
她，是希望，是爱，是暖……
她，是我的母亲
《记》
曾几何时 为她浅吟低唱
你说 那时懵懂无知
却又用什么来掩盖
听得你窃语 无知者无畏亦无罪
心如刀绞 奋不顾身
她说鲜花世俗 要你特殊
的确释怀 哪能释怀
多少个深夜亦化作淡然优雅
回头看么 意难平
只得任凭感情在午夜落幕
却在某萧瑟晚秋深夜
忽而明了 惊诧往昔 脚步轻盈