与“ 不时 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-26 03:21:53
《当我们需要说不时高一作文800字》
当我们需要说不时高一作文800字
我们需要捍卫自身的权利，那么我们就必需学会说"不"任何事情总是说起来简单，做起来却很难。在现实当中这样的一个字是否真的那么容易说出口呢稍微有点经验的人都会说这答案是否定的。
我们经常都会说这社会正在改变，我们应当去适应这种规律，适应时代的要求。但通常的情况之下我们却总是安于现状，停止不前。因为在我们意识当中，改变就意味着风险。人们总是对未知的事物
而感到恐惧，所谓的冒险精神只会出现在少部分人身上。而风险这一词就是对于这种未知事物最常用的标志。很多时候，当你说"不"的'时候，就意味着风险向着你无声地袭来。
在人与人之间的交往当中，你总会需要一个不字来帮你的忙。但面对着朋友的胜情邀请，你又难以推辞，若你坚持拒绝，是否又怕会影响你们之间的友谊，扫了朋友的兴。在这种时候你是否还是勇敢地说一声不呢
面对着强权，或者你会想说不，但你是否想到这样做的后果。历史上这样的例子并不少，曼德拉在争取黑人与白人的平等权利时，曾经被监禁过，受到了许多折磨。虽然他最终成功了，但这其中的坚辛你又是否承受得了。
但历史同样证明了进步从一个不字开始。曾经有着多少个伟人面对着所谓的权威勇敢地说了一个不字，勇敢地向着他们提出了挑战。正因为他们的一个个不字才带领着人们的一次次飞跃性的进步。
不，可能它意味着风险，但同时又代表着一次机遇。如果我们每一个人面对着风险时总是低头的话，可能我们今天仍然会认为地球是一块平地，当你走到尽头时就会掉进无尽的深渊当中，宇宙万物都会绕着地球转动；认为万物都不得是由上帝面制造的，不存在着今天的生物起源的学科。。。。。。当我们需要说"不"时，就应当勇敢地说出来。永远没有一帆风顺的道路，想成功就需要承但风险。而这一个小小的"不"字可能就是这一切的开始。
【当我们需要说不时高一作文800字】
《包含不时的成语，带有不时的成语》
成语大全频道精心搜集了24个关于包含不时的成语，带有不时的成语及解释。同时列出分开包含“不”字和“时”字的成语。
[不时之需] 不时：不是预定的时间。说不定什么时候会出现的需要。
[不时之须] 不时之需。指随时的、不是预定时间的需要。
【以下成语分开包含“不”字和“时”字】
[不识时务] 时务：当前的形势和潮流。指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。
[不失时机] 失：耽误，错过。时机：具有时间性的机会。不错过当前的机会。指办事要抓住适宜的时间和有利的机会。
[不入时宜] 时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。
[不合时宜] 时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。
[不违农时] 违：不遵守。不耽误农作物的耕种时节。
[生不遇时] 生下来没有遇到好时候。旧时指命运不好。
[生不逢时] 生下来没有遇到好时候。旧时指命运不好。
[身不遇时] 指没有遇到好的时机。
[赏不逾时] 指及时行赏。
[刻不待时] 谓时间紧迫。
[决不待时] 指对已判死刑的重犯不待秋后而立即执行。封建时代处决死囚多在秋后，但案情重大者可立即处决，故谓。
[动不失时] 时：时宜，时机。行动不失时机。指不做不切合时宜的事。
[机不可失，时不再来] 指时机难得，必需抓紧，不可错过。
[好女不穿嫁时衣] 比喻自食其力，不依靠父母或祖上遗产生活。
【以下成语分开包含“时”字和“不”字】
[时不再来] 时：时机。时机错过就不会再来了。指行事不要放过时机。
[时不我与] 我与：“与我”的倒装；与：等待。时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及。
[时不我待] 我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要抓紧时间。
[时不可失] 时：时机，机会；失：错过。抓住时机，不可错过。
[时运不齐] 齐：同“济”。遭遇逆境，命运不好。亦作“时运不济”。
[时运不济] 时机和命运不佳。
[遭时不偶] 指不遇合时机。
[平时不烧香，急来抱佛脚] 谚语。原比喻平时不往来，遇有急难才去恳求。后多指平时没有准备，临时慌忙应付。
《不避风雨600字》
乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。
为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……
有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。
阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？
不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。
风雨铸就完整的人生。
我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。
须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”
我们——不避风雨。
《尴尬》
倒春寒的季节，还有些许冬的阴冷，教室开着窗户，不时还有凉风吹进，我和同学们正在上着作文课，大家都在动脑筋思考着、讨论着，一切都显得那么和谐。
突然，小肚子发出一阵咕噜声，不好！感觉有股不雅之气像一只逃窜的老鼠要从我的身体里蹿出去。这怎么行？在这么严肃认真的情况下，如果来个“震天雷”，得多丢人呀！我连忙收紧小腹，就像给疾速奔驰的汽车来了个急刹车，硬生生地将这个不速之客控制在了“门口”。
我尽量控制自己，希望这种不适感能够快点儿过去。然而，事与愿违，肚子里的不适感越来越强烈。我尝试着调整坐姿，希望能够缓解一些，但这一切都无济于事。那股浑浊之气在体内酝酿，我知道，我可能即将面临一个尴尬的局面。就在这时，老师转过身去写板书，教室里响起了粉笔与黑板摩擦的声音。瞅准这个机会，我准备小心翼翼地释放那股积压已久的气流。
我将体内那股强大的气流用腹肌压缩成一股细细的气流，缓缓地、小心翼翼地、谨慎地放了出来，然而，事态的发展总是出人意料，那声音比我预想的要响亮得多，它在安静的教室里显得尤为突兀。瞬间，所有的注意力都集中在了我身上，哄笑声不大却无法控制。我感到脸颊火辣辣的，感觉无数双眼睛在审视我！我的心脏怦怦直跳，七上八下！我慌得低下头，不敢与任何人对视，心里充满了羞愧和尴尬……还有语文老师恰到好处的讲解，为我不和谐的声音作了掩护。
良久，我才抬起头，忐忑不安地环视了一下周围的同学，所幸，大家又投入到精彩的作文课中，再也没人关注我了。一阵劫后余生的小窃喜后，尴尬和无奈再次充斥心头……
《露一手》
秋风习习，树叶金黄，一阵阵轻风不时微拂而过，树叶们好像被吸引，一个个争先恐后地蹦下树来，风携着它们冲入云霄又落在地上。
中午的烈日洒下了它独有的光芒，映在水面上，落在身上，洒在那落有些浮尘的鼓棒上，似乎唤醒了它沉睡已久的活力。我看着它一时兴起，将它紧握手上舞动着。突然，我心头一颤：“这不就是神往已久的爱好吗？难怪心里感到少了些什么！”说罢，我便坐到鼓前，开始了属于我的演奏。
伴随着甩动的鼓棒，一段段富有节奏的律动蹦了出来。它深深地钻入我的心里，拨动着我的心弦，那感觉就如同花儿绽放一般令人舒适。也许，是时候展现我的功底了，我的朋友们围坐在我的四周，我自信地睁开了双眼，双手转动着鼓棒，现在，正是开始的最佳时机……
音乐声响起，棒子轻轻地敲击着光洁的白色鼓面，它颤动着，发出来响亮清脆的声音，随后，节奏开始慢慢地快了起来，我也越来越投入其中，我和它好像融在一起，似乎我们就是天生的好友，有着绝对的默契。击鼓至高潮处，我甚至将棒子甩飞了。
“呃……好吧，我太投入了……嘻嘻。”尴尬的我不好意思地挠着头，朋友们却向我投来了热烈的掌声。
夕阳洒落在鼓上，为它盖上了一层美丽的外衣，在那金秋的正午，我展现了自己的功蕴，那掌声在我耳边，久久不能散去……
《宁宁的郊游记》
“哈哈……” 从车厢里不时传出一阵阵爽朗的欢笑声，原来是宁宁一家去青山公园郊游。
一路上，他们有说有笑。每个人的脸上充满了笑容，那笑容就像一朵朵向日葵在阳光中绽放。车窗外有小鸟“叽叽喳喳”地唱歌，还有高耸入云的大树。
不一会儿，他们就到达了青山公园。妈妈眼疾手快地找到了宽阔的草地，铺上桌布。宁宁迅速地把妈妈准备的美食拿到桌布上。爸爸停完车，马不停蹄地把后备箱打开，也迅速地把水果拿了出来。
不一会儿，他们就把食物全部搬到桌布上，并整整齐齐地摆放在餐垫上，有像三角形的披萨，有红彤彤的苹果，还有一盘新鲜的肉…… 他们一边吃东西一边说话。
吃完后，爸爸和宁宁就在踢球了。妈妈，奶奶，还有爷爷在桌布上当观众，爸爸和宁宁开心极了。
夕阳落下，宁宁上车了。他依依不舍地问妈妈：“下次什么时候来？”
《美丽的蓝月谷作文850字》
洁白的云朵不时变换着样子，有时像一匹脱缰的野马，有时像一头肥胖的小猪，有时像一头威武的狮子，还有时像一只温顺的绵羊。而太阳公公却不知躲在何处摸鱼去了。 我们随着川流不息的人群，来到了素有圣水之称的“蓝月谷”。蓝月谷之所以有名第一是水可以随着天气来变换颜色，第二是传说用它的水洗三次手会带来好运，。一洗一生平安，二洗财源滚滚，三洗长生不老。一定要洗够三次哦。
我们排了半个小时的缆车队，终于来到了蓝月谷最大的湖。整个湖被郁郁葱葱的大山包裹着，好似一个大大的摇篮。因为今天太阳公公在摸鱼，所以湖水呈绿色，宛如一块巨大的天然翡翠。一阵风拂过，原本平静的湖面，霎时间变得波光粼粼，就像一片片闪闪发光的鱼鳞。湖水中的石头若隐若现，就像一只正在休息的大乌龟。听说出太阳的时候，湖水就会变成蓝色的，我盼望太阳公公伸出头来，那时候的湖水又会像什么？我真想知道啊！
顺着湖边往下走，看到了台阶式的小瀑布，听到了哗啦啦的流水声。唉，可惜有围栏围着，要不然我早就身入其境了。不过接着往下走，就是名副其实的瀑布了，川流不息的瀑布一览无余，此景让我想起了＂飞流直下三千尺，疑是银河落九天＂状景。清澈的湖水宛如一面镜子，我就在这里洗了第一次手。我将手小心翼翼的放进了清澈见底的水中，一股冰凉直沁我的心田，我轻轻地将湖水捧在手心，这圣水果然就是不一样，晶莹剔透的，让人想喝上一口。
紧接着我利用搭在水面上的石头，成功地过了岸。这里的风景就像是陶渊明笔下的桃花源一样：一棵美丽的大桃花树悄然屹立在岸边，旁边还有一间小木屋，许是哪位神仙住过吧？还有从瀑布上落下来的水花，形成了一个如雾似云的人间仙境。于是我在这里洗了第二次手。
顺流而下来到了湖边的小桥上。站在小桥上能把大半个蓝月谷看得清清楚楚，还能看到对面神圣的玉龙雪山。穿过小桥我们来到了玉液湖。湖中央站着几棵翠绿的大树，好似几个身披锦缎的仙女，时不时跳起欢快优美的舞蹈。我情不自禁地在这里洗了第三次手。
蓝月谷仿佛是一幅天然的美丽的风景画，来到这里能让人心旷神怡，放松身心，消除疲倦。这真是一个人间仙境啊！
《秋天的雨作文400字》
我轻轻地走在放学回家的小路上，不时地踩着迷人的野花洒向金色的秋天。
突然，蔚蓝的天空披上了一层“黑纱”，空气闷得让人喘不过气来，大自然好像变脸一样，死气沉沉的。
不一会儿，天空洒下了成千上万的雨珠，噼里啪啦地扑向大地妈妈的怀抱，他们就是改不了横冲直撞的坏习惯。植物们不停的挥着手，热情的欢迎“雨精灵”的到来，雨珠调皮地跃到了花朵上，给花朵上了一层晶莹的外套。真是美妙无比！
草地上，小猫在悠闲、自在地漫步，偶尔小跑几步，显然小猫对雨天也是十分喜爱。雨珠悄悄地落在小猫的绒毛里，看来对这个避难所非常满意。小猫安静地匍匐在草地上，闻着新鲜的空气。
雨过天晴，天空好像洗过一样，瓦蓝瓦蓝的，洁白的云朵就像甜甜的棉花糖一样，安详地飘着。我迈着轻松的步伐走在回家的小路上，凉凉的，舒服极了！
调皮的雨珠，清脆的鸟叫，瓦蓝的天空，安详的白云，组成了一幅秋的画卷。啊！秋雨过后真美呀！
《没有尾巴的小猴子》
森林中不时传来小猴子的哭泣声“呜～!呜～！”小鸟在空中看着小猴子说：“小猴子因为没有尾巴又哭了。”
这时，小兔子提出意见说：“小猴子，你不要哭了，我们可以举办一场捐尾巴会。”小猴子哭着说：“呜呜，真的可以吗？”小兔子说：“当然了！”于是它们去找小鸡，小鸡说：“我的尾巴太短了，不可以。“接着找小猪，小猪说：“我的尾巴时说卷的，不行。”又去找牛伯伯，水牛伯伯说：“我的尾巴要用来拍苍蝇和蚊子，也不行。”说来说去，其实所有的小动物都是找理由拒绝。
一年一度的爬树比赛要开始了，许多爬树高手都来了，当然小猴子也来了，原来小兔子用藤蔓给小猴子粘了一条假尾巴，比赛很快就结束了，小猴子获得了第三名，小猴子很高兴。
第二天，小猴子发现假尾巴变成了真尾巴，它再也不哭了。
《老师的运动会》
“1—2,1-2，左右，左右……”操场上不时传出一阵又一阵叫喊声，一块块滑板在老师的脚下飞快向前。这是我校的教师趣味运动会上的精彩瞬间。
11月4日下午，我们王浩小学举行了一场别开生面的趣味运动会，运动员都是老师，我们则成了观众与啦啦队员。
老师们被分为三组，比赛项目丰富多彩：释放身心——“抢坐椅子”、瞄准目标——“飞鸟进窝”、同心协力——“运转乾坤”、童趣展示——“驾驶火车”、童年记忆——“小背篓”、团结合作——“多人踏板”……所有的项目都是既需要技能，又需要合作……
比赛还没开始，操场上已经热火朝天，老师们有的做着准备活动，有的交流战斗技巧，有的静心养神，我们在议论着谁会取胜。
比赛开始，第一个项目是抢椅子。“比赛规则有三条：参赛选手围着五张凳子成一个圈儿；音乐声一停就开始抢坐凳子；没坐到凳子的就淘汰；看谁能留到最后。”李老师笑眯眯地说。
操场中间，椅子围成一圈儿，远看像一朵盛开的花朵，老师们围着这朵花儿站立，像一个个护花使者。
音乐一响，老师们围着椅子转了起来，瞧，他们有的眼睛盯着椅子，怕被别人抢走椅子；有的慢慢悠悠地走着，想粘着那张椅子；有的走得很快，去找下一张椅子；甚至有的还抓住椅子走。音乐停了，抢到椅子的老师继续，没有抢到椅子的老师就淘汰了。
椅子搬掉几张，活动继续。几轮下来，我们的语文、英语、数学老师都败下阵来。
又一项比赛开始了，规则是这样的：操场上摆放几个圈，有大有小，每队派出几个老师，将沙包投向圈内，不同的圈得分不同，比哪一队得分多。
比赛开始，看，我们班的语文老师，抓起一个沙包，挥动了几下，眼睛盯着前面的圈，用力一投，进了，我们开心地欢呼起来，接着，他又连续投进了三个……又一个老师开始了，只见她瞄准前面的圆圈，一把投出了沙包，“进了！”她开心地叫着，谁知那沙包却故意作对似的，又跳了出去……
有趣的比赛一个接一个，大家的欢笑声此起彼伏，我们个个兴趣盎然。
比赛结束，语文老师这一组获得了冠军。