与“ 琴声 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 22:00:52
《坚持梦想唱歌》
寂静的夜晚，略带雾气的空中飘荡着悠扬的琴声，墙角的腊梅开出了第一朵嫩黄的小花，芬芳逼人，长久的坚守终于等来了绽放......
当第一只春燕在空中留下剪影，第一棵嫩草睁开双眼，柳枝摇晃中，春悄然逼近。校园中满是怒放的桃花，一朵朵推推搡搡盘踞了枝干。悠扬的歌声从背后传来，稚嫩的我被歌声吸引，趴在窗台边看老师教大哥哥们唱歌。美妙的旋律在嗓中跳动，婉转的歌声随着深情的演唱流入耳膜，小小的内心仿佛被什么所触动了，一股渴望在心中绽开。琴房的一角，那株腊梅依旧落寞。
枝间的娇影次第坠落，躁动的气息在空中弥漫，歌房里再次响起一阵不和谐的旋律。我红着脸站在众人鄙夷的眼神中缓缓站起，迎接老师扑面而来的训斥。看似轻松的唱法，背后却是诉不尽的艰难与疼痛。歌声再次响起，我站在教室后面的角落里，泪水无声地滑落，身后美妙的歌调与我无关，心落到谷底。偶一抬眼，却瞥见墙角的腊梅，瘦削的主干，杂乱的枝叶，仍是孤单独影，却有着一股向上的姿态，仿佛在坚守着什么。
第一片落叶摇摇曳曳地坠下，秋的凉意已渐浓。黄昏的校园总是分外安静，微醺的余晖中，伴随着窗外纷飞的黄叶，断断续续。我心生着急，一用力，声线像被谁猛地剪断了似的，无尽的疼痛贯穿肺腑。我强忍住欲出的眼泪，默默走到窗前，泪眼朦胧中，那一株腊梅仍孤独地盘踞墙角，可姿态一如往前般守候。
我似乎悟到了什么，转身走向曲谱，唯美的歌声再度飘散在校园的上空......
寒冷席卷了整个城市，当第一片雪从空中落下，我已经能够熟练地唱出一支完整的乐曲。墙角的那株梅终于开花了，粉嫩的花朵娇小可爱，芳香可人，却是凝聚了一年的坚守与等待。
稀落的小雪中，腊梅凌寒绽放，傲视群芳。她，以坚守的姿态等到了绚烂的绽放。等来了喧妍枝头的美，为梦而坚守信念。
静听歌声，细品梅香，我在坚守中放飞梦想......
【简评】
本篇习作情感真挚，意味深远。文中多次出现腊梅的姿态，从落寞到向上再到绽放，寓意着小作者学习唱歌的变化与成长——从最初的迷茫和困惑，到后来的坚持和成长，二者的的成长过程是相呼应的。整体来说，小作者采取借物喻人的写法，十分巧妙地表现了自己内心的变化和成长，展现了坚守的力量。（施民贵）
《舞台》
荷叶
是青蛙的舞台
呱呱呱呱
放声歌唱
草丛
是蟋蟀的舞台
㘗㘗㘗㘗
琴声悠扬
大树
是小鸟的舞台
啾啾啾啾
婉转动听
花朵
是蝴蝶的舞台
展开翅膀
翩翩起舞
落叶
是蚂蚁的舞台
挥动双臂
尽情表演
课堂
是孩子的舞台
放飞自我
快乐成长
《重启》
苍白的台灯下手影凌乱，手指飞速地转动，尖锐的琴声，如刀尖一般猛刺着我对钢琴的热爱，一遍一遍的操练，一次次重新开始练习，结果仍不如人意。
从小望着琴行里琳琅满目的乐器，钢琴格外瞩目。吸引住人眼球，上前一摸立刻能发出悦耳的琴声。我便坚定的选了它。
小小的我第一次坐上琴凳，伸出手触摸钢琴琴键会随着我不断起伏，钢琴真是世上罕见的珍奇。
第一次上课，老师教我摆手型、认识音符。它们似我最亲密的玩伴，配合着我演奏。之后每天晚上完成作业后就自觉地坐上琴打开灯。小巧的双手跳跃在琴键上，品味着美味的音乐，经过日复一日的练习便学会了很多曲子。
随着年纪增长，学业加重，弹琴似乎也成了老师下发的命令。兴趣一下子跌入谷底，练琴愈发枯燥。每天把《哈龙》翻来覆去地练，单调的音、一成不变的节奏……钢琴真是个讨厌的乐器，不想学了。这便是进入六年级坐着琴凳上的我。
进入初中，大祸“莅临”我把自己的脚摔骨折了，望者绑着石膏不便的腿。想着同学们在学校勤奋苦学，满地撒欢，而我却只能终日只能在床上趴着，日子愈发无聊，愈发痛苦。
“要不去练练琴？”一个微弱的声音徘徊于耳畔，这个声音是一个天使将人从痛苦中救出。重启了我的生活。我靠着上身微弱的力量爬到了钢琴前，娴熟地打开琴盖，翻开书，轻轻抬起手，抚摸钢琴，那悦耳的音符一触即发，如流水潺潺，那音乐跃进心房重启了我对钢琴的热爱，同时带来了我康复的希望。
从此学习与练琴充盈着我的生活，我研究、练习，发现其不同音色的触键方法，领略到了学琴的乐趣。每日刻苦练习，一层层厚茧，松软的书，布满汗水的额，我用音乐充盈人生。
当金光撒下拿起金奖的那一刻，我成功了！那些曾让我痛苦的日子化成了手中的奖杯。钢琴充盈了生活，带我进入了美妙的武陵源，重启了藏于内心的信心、勇气，为我带来光明。
穿越布满荆棘的丛林，用音乐重启美丽的花园，开创美妙的诗篇。我同时也明白了，那些曾经熬过的苦，说不定哪天就能成为解救你的良药。
教师简评: 本文取材于生活，通过学钢琴放弃钢琴再到因为脚伤重新练习钢琴获奖的事情，并从中得到生活的独特感悟，紧扣文题“重启”，结尾画龙点睛，立意深刻。其次，心理活动描写生动，语言富有文采。
《琴声朗朗》
一轮明月爬上高空，随着夜晚的寂静，传来一阵优雅的琴声。哦，我正在弹钢琴！呵！钢琴——我的拿手好戏。
时间如同琴弦，小心地一拨，思绪又回到了那年夏天。一个骄阳似火的夏天，我与钢琴结下深厚的情谊。我与妈妈漫步在街边，突然，传来几阵琴声，哦，那是《欢乐颂》，我最喜欢的音乐旋律！“妈妈，那是什么声音？”“应该是钢琴吧！”这柔和美妙的声音，如果是我弹出来的，该多好啊！顿时，我反悔了原本与妈妈的约定，那一刻，我对钢琴有了无限的向往，要是我坐在那万众瞩目的舞台上，那该多好啊！几天的深思熟虑之后，我终于与钢琴结为好友！
盼星星，盼月亮，终于盼来了梦寐以求的钢琴。我连忙坐上琴凳，去尝试一番，可怎么也弹不出那天听到的声音，我按耐不住内心的热情，让妈妈带我去上课。学了一阵子，发现钢琴并没有我想象的那么简单。俗话说：“万事开头难”。我终于感受到什么是真正的难，弹单音时，我觉得简直是小菜一碟，重音却截然不同，到底要怎样才能弹好啊？我失望至极，可真正的热爱，怎会轻言放弃呢？“困难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说只不过是一块垫脚石。”那一个个陌生的音符，让我汗流浃背。但历经克服无数的困难，终于修成正果。是啊，“只要经过一万小时的锤炼任何人都能从平凡变成超凡”。随后，一有空闲时间，我就无止境地练琴。
“功夫不负有心人”。不到一年，我就登上了舞台，梦想终于成为了现实，我就像一颗闪烁的星星，在舞台上闪闪发光。眼睛盯着乐谱，眉头舒展，手指就像芭蕾舞者在钢琴上展示着自己，不知不觉身体也随着音乐摆动起来，最终顺利完成了演出，一种自豪感和成就感油然而生，苦尽甘来呀！那次演出后，我更加努力弹琴，因为钢琴成了我的良师益友，给了我许多前进的动力和信心，弹得越来越酷。
朗朗的钢琴声是我童年生活空间的最美强音，永远萦绕在我记忆深处。是呀，每个人的“高光时刻”，都离不开背后的坚持再坚持。
《我的梅花朋友作文450字》
一阵悠扬的琴声慢慢飘过，梅花的花瓣在微风地轻轻抚弄下，慢慢飘落下来，像一位仙子一样飘落在雪地上。快看，墙角那梅花的枝干是棕色的，树枝有的像分开的鹿角，有的像绽开的珊瑚，撑着好似火焰的梅花，一枝枝，一簇簇，如晚霞照着，远远望去梅花仿佛就像是一团团火焰在树枝上燃烧着。走进仔细一瞧，有的两三只靠在一起像在讲故事一样，有的一大堆靠在一起像是在一起聊天，有的独自开在枝头，应该实在独自睡觉吧！
在寒冷的腊月里，所有的植物都静悄悄地躲了起来，只有梅花还在白茫茫的大雪里独自开放，大诗人王安石曾经写过一首关于梅花的五言绝句“春半花才发，多应不耐寒。北人初未识，浑作杏花看”，就是讲梅花在寒冷的地方不怕严寒，竞相开放的精神，自古以来梅花不仅代表不畏严寒、迎风开放的精神，还象征着吉祥平安幸福。
游人走过来欣赏梅花，抬头一看，那红的似火的花瓣，那粉的像一只只小手托着花蕊，那白色的梅花就像一片片雪花，一时不知道是雪还是花。沐浴着清香四溢的花雨......簌簌嗡嗡，人的声音与花雨组成了无限的赞叹和感叹：“啊！梅花真是太美了！”
《废墟中的琴声作文500字》
我是麦克,正坐在一座温馨的公寓里的柔软的沙发上,和我的室友约翰坐在一起。古老而发哑的电视机正用冰冷的声音播报着有多少处废墟,有多少人员伤亡……约翰正在摆弄着他的新口琴,试着吹了一下,虽然五音不全,但是勾起了我关于二战的回忆。
那个时候,德国人像疯了一样对我们英国狂轰乱炸,我们听到的是炮弹的轰炸声与战斗机的嗡嗡声,看到的是破败不堪的废墟,闻到的是防空洞中的湿气和汗臭味,摸到的是防空洞中阴冷的墙壁……那时,天空中的云头也是成为骷髅头的形状,人们的哭喊声此起彼伏。
我倚在黑黢黢的防空洞里,紧紧地抱着我的行李,似乎这小小的行李俨然成为我最大的防护。忽然,防空洞里回荡着一种悦耳的声音。我寻着声音,摸着黑,爬了过去。
那是一个小男孩,他蹲在角落里, 双眼微闭,两腮有规律地鼓动着,悦耳的声音就是从这里发出来的。动听的口琴声与阴暗的防空洞形成了鲜明的对比，温润的红唇在口琴上滑动着,让人陶醉得一时忘掉了所有的烦恼、不安和恐惧。那个小男孩好像意识到我在注视他,对我调皮地笑了一下,又开始吹起另外一首曲子。
之后,我就再也没有看到那个小男孩。还活着吧?对,他还活着!他也许依然在某个城市的某个角落,正安祥地吹着口琴,给予人力量!
《夜晚琴声》
秋高气爽，碧水晴空，我和朋友们去郊外露营。我们带齐了露营装备，驱车来到了昆城湖畔。这里湖光秋色，地广人稀，很适合我们“安营扎寨”。
我们马上开工啦！爸爸妈妈负责搭帐篷，姐姐负责递工具，而我负责搬食物。一切准备妥当！烧烤派对在夕阳西下时的晚风中首先拉开了序幕：“叭嗒叭嗒”的点火声，“兹拉兹拉”的烤肉声，“哐当哐当”的干杯声，“哈哈哈哈”的欢笑声，在湖边回荡。
夜幕降临了，明月星空下，一场独特的音乐会开场啦！“自嗨小乐队”在经过了半小时的排练后闪亮登场了：天天妹妹的手鼓声有力地带动的节奏，我的铃鼓发出一串串清脆的声音，邦邦弟弟的口风琴吹出了悠扬的曲调……我们自组的小乐队凭借这曲《数鸭子》顺利完成了首秀，还意外吸引了许多观众。我们得意极了，又兴致勃勃地表演了好几遍。后来，我还唱起了这首歌：“门前大桥下，游过一群鸭……”
歌声在晚风中飘荡，星星眨着眼睛偷听我们的欢乐。我爱美妙的琴声，我爱凉爽的秋夜，我爱美丽的家乡！
《玉带河·春》
习习微风拂面，悠悠琴声入耳。玉带河以她那柔和的身姿抚慰着我的心灵。
刚踏上小路，挺翠的细竹和华贵的月季便纷至沓来，如同一扇屏风迎面打开，可这扇华美的屏风却遮不住一旁的榕树与七姊妹崭露头角。榕树被修剪得如同朵朵绿色的云，把江边妆点得碧绿苍翠，而那层层叠叠的七姊妹更是“万绿丛中一抹红”。
前方一座石桥映入眼帘，桥的两旁是两面精致的石鼓。走上这座“擂鼓桥”，望着桥下的河水缓缓地流淌，犹如绿色的丝带。岸边的小株植物倒垂进水中，在水面泛起层层连漪。河面上一片片花瓣与落叶缓缓漂过，似是在无声谴责着自然的无情，又诉说着世事变迁的元奈。
在这绿带河的深处，真是一片世外桃源。这儿远器喧宣，令人感到无尽的平静。走过长廊，坐在座椅上，“世德清芬楼”边的几株垂柳高悬于河面，与岸边那矮小的美人蕉相映成趣。
轻柔的风儿呼呼的吹过，柔柔地揭起玉带河神秘的面纱，仿佛将人们带回到那泛黄的老照片中。在这张照片中，玉带河如猜涩的少女。那时的梅城，可是热闹非凡，无数人为之赞叹。如今蒙尘的明珠复现出无尽的风华。
梅城是具有千年古韵的古城。如今，她如冬日枝头的一株雪梅，含苞待放，充满生机。
《琴》
琴声如涓涓流水一般在大堂中回荡，乐声悠扬，我本不安的心，也被安抚了下来。一曲终了，大堂中响起雷鸣般的掌声，似乎欲将我淹没。注视着台下，回忆如潮。
琴房的门紧闭，我眼眶周边晕染上的淡红怎么也掩盖不了——刚哭过的痕迹。我胡乱的一摁琴键，一串震耳欲聋的杂音响起，落至耳中，为什么要学这东西！我不禁内心烦躁。不知是琴房的隔音好，还是他们议论声太大了，我那身处房外的钢琴老师并未注意到里面的动静。
房内，墙上的钟，声音突然大了，是……我的幻觉吗？它的声音越来越大，似乎是故意如此，故意要来气我的，久了，却觉得这声音像笑。
从窗外传来风的呼啸声，你也是来笑我的吗？笑我愚笨弹不出优美的曲子吗？还是笑我指尖太蠢，不知道如何去弹吗？本来不是寒风，吹打在身上，却觉得是这样刺骨。
我的心，恍如在刹那间跌入谷底。
是何处传来的琴声？如穿过麦田，迎接灿烂的阳光；如在天上翱翔，穿过了云层；风拂过，是真正的春意烂漫……
我的手再次抚上琴，弹起了琴谱上的曲子，竟和那不知从何处传来的琴声融在了一起，穿过稻田的人，不再是我一人，多了一个他，他与我一起，醉在无尽的稻田中……
我再望琴房外的那片天，我可能知道误会风的意思了，他不是在嘲笑我啊，他原来是想将云给打散，把太阳换出，让阳光洒进琴房，让阳光洒在心上……
大堂内，笑在脸上浮现，我拿得出手的东西……可能只有这一样了吧，难道还会有其他的吗？
《指多则弦断》
曼妙的琴声如流水般平滑而清晰，却只听突兀的一声“啪”，弦断。
小学倘或没有十八般武艺，是无法受到好的初中招睐的。最开始便是这般想法，推着父母让我学习了古筝。却一发不可收拾，简单的乐符在各种奇妙的指法下便谱成美妙的乐章，变幻的节奏在肆意的挥洒下宣泄着不同的情绪。音乐是足以令人疯狂的。
可问题迎面而来：面对小升初，我并不愿意搁浅我心爱的古筝，但考入好的初中却也是必须的。自以为可以成为一根承得住四方压力的弦。实则不然，面对繁重的课外班，却又要抽出时间练琴，我就像一根已经绷紧的弦，若是用力弹拨，怕是就此断掉了。
“今天又去上课了？”“没有必要吧？”父亲早已对此事颇有不满。“没有关系的，都是上课，上古筝课怎么就不行了？”我反击道。
确实，那天决定去上课是对的。端坐在琴前，感受着指间的配合带来的美感与享受，我有些忘我了，在一个重音上，我五指猛地用力，断弦声结束了我的演奏。
“事实证明，手指用得太多了，一根弦是承受不住的”我的老师在旁边轻语道：“就像你现在，各个学科就像不同的手指压在你这根弦上，太多便会使你这根弦弹断。”我若有所思的听着。“弦一断，上弦可就麻烦喽”说话间她从盒中掏出一袋新弦，开始换弦。
“是挺麻烦的，老师谢谢，那我先拿掉一根手指好了。”我并未搁浅我心爱的古筝，但却让它先靠会儿岸。
在激烈竞争的小升初中，我总算是进入了好的初中。
没有错，简单的道理，弦便如同人生，在漫长的人生中，有轻有重，有缓有急，但每次用上的指头却不可太多，只有先解决了重音，再解决轻音，才能让人生的弦有张有弛，不至于就此断绝。
指多则弦断。
在幽静的房间里，又回荡起了令人心悦的琴声，但我相信，这次，我不会再弹断了。
（指导老师：周伊莎）