与“ 操场 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-11 16:27:22
《折鹤记：在慢与静中收获成长》
运动会的阳光似泼洒的金箔，将操场镀得滚烫，连空气都透着燥热。我坐在看台上，目光不经意间扫过，瞥见同学小晴正低头专注地鼓捣着什么。
凑近一瞧，一只粉白相间的千纸鹤静静卧在她掌心。那千纸鹤的翅膀弧度柔和流畅，边缘平整光滑，好似被细致熨烫过，精致得让我挪不开眼。我轻拍小晴，小声请求：“小晴，这千纸鹤太好看了，教教我呗。” 她笑着递来一张彩纸，让我跟着她折。
可看着她指尖如精灵般灵活翻飞，我心里一下慌了神。她折得太快了，我眼睛都快跟不上。没等她完成当下步骤，我就急吼吼地往下折，指尖匆忙划过纸边，折痕被压得歪歪扭扭。等我捏着半成品抬头，手里的纸早已没了模样，一边鼓出块毛糙的边，另一边还卷着，和小晴手中精致的千纸鹤一比，笨拙得不像话。
我捏着这 “失败品”，又急又恼，索性拿过小晴那只千纸鹤，指尖轻柔地把它拆开。一张平整的彩纸重新铺在手心，上面留着一道道清晰规整的折痕，像细密的纹路，指引着方向。
我盯着那些折痕，慢慢回想小晴折纸的动作。先对着折痕把纸折成三角形，再一点点翻出尖角，每一步都比之前慢了许多。折到之前总出错的那一步时，我停了下来。就是这里，老折出突兀的边。我把彩纸重新铺平，眼睛紧紧盯着新折出的痕迹，看了又看，小心翼翼地把纸边往中间对齐，轻轻压出折痕，再慢慢翻折。一次没对齐，就重来。
不知何时，看台上的喧闹仿佛被按下了静音键。我蹲在角落，一遍又一遍地尝试。手里的彩纸换了一张又一张，指尖渐渐有了熟悉的触感，步骤也慢慢清晰起来。
我忽然领悟到，这千纸鹤就像生活里的许多事。急着求快，得到的只会是一堆皱巴巴的彩纸；可当沉下心，慢慢摸索，一步一步去做，再难的事，也能有所收获。
所有收获，都不是一蹴而就的。就像种下一颗种子，渴望它开出绚丽的花，就得给予耐心，施肥、浇水、除草，然后静静等它慢慢长大。在这场生活的内在修行中，我领悟到耐心是最温柔的坚持，让成长在慢与静中开花结果。
点评
这篇习作以精巧的构思，将一次手工体验升华为深刻的生命体悟。文章最动人处在于对“慢”与“静”的细腻书写——从初学时的“急吼吼”到后来的“小心翼翼”，从折痕的“歪歪扭扭”到“清晰规整”，这不仅是一次手工的进步，更是一场心灵的修行。作者将抽象的成长道理，具象为指尖与彩纸的每一次对话，让读者仿佛亲见那道最终成型的优美弧线：真正的成长，从来不在匆忙的追赶中，而在那些愿意为一道折痕反复斟酌、在喧嚣中为自己按下静音键的珍贵时刻里。这“慢”的哲学，正是这个快时代里最需要习得的生活智慧。
《前进，我有我的姿态》
校园内，一切都是平静的模样，同学们在操场肆意奔跑，一切由阳光笼罩，光线跳跃着，舞动着，在地上氤氲开来，草木芃芃生长，独有一株红杏在等待，花苞仍未绽开。
我是一个胆小的人，在校园里，总是待在一角，在课堂上也是敛着性子不愿答问。每当课堂之中，老师请人答问时，我总半低着头，假装在看书，不愿和老师目光碰上。比起红杏那般自信大方，明艳展示的姿态。我的姿态恐怕便是如野花一般坐于角落，但自得其乐的姿态吧，前进，在我身上似乎隐匿了行迹。
又一次老师在课上抛出问题：“有谁可以和大家分享有关'花'字的诗句吗？”老师的目光对上我的眼睛时，一刹那，我便自动地半低下头，生怕老师叫的就是我，就算诗词是我拿手的，所擅长的，脑中早已是一筐的诗词，我似乎也无法前进那么一步，不敢前进那么一步。
再去校园里，校园里的杏花花苞依旧未绽开，花苞是日渐饱满的，不绽开，是在等待什么？
我没抓住答问的机会，机会变成了别人的。她举起手后，被老师点到，只见她自信地站起，伴随着大家目光的汇聚，她打开嗓音，声音清脆但却不急不躁，一字一顿：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”尽管她就说了一句话，但她的声音，却穿透了我的，印在我脑中，她有她的姿态，是大方自信，脸颊上是如杏花般红艳的光，迎着众人掌声，她从容坐下。
在他人继续回答时，我也跃跃欲试起来，心中似有什么正在萌发，慢慢地心跳一阵阵变快，是心中的胜算多了两分。脑中重复着她答问的样子。她是我最羡慕的模样，一直都是如此自信。她的形象在我心中似乎镀上了一层光，她的勇气便是我所需要的前进的动力吧。
心中鼓点变快，我有预感，自己一定会举手。
我也渴望有着最美好的姿态，我渴望前进，我渴望绽放。
我抬起头，缓缓举起自己的手，我做到了……
心中似乎有什么已然绽放，这才是我心中所埋藏的勇者的姿态，乐于突破，挑战自我的学者姿态。
园中的杏花花苞已绽，是勇敢开放的姿态。
（指导教师：熊翠霞）
《月光下的守护》
深秋的夜，月光如水银般倾泻在沉睡的校园里。操场空旷，教学楼沉静，唯有角落那棵百年桂花树在清辉里摇曳着满树繁花。每一簇金黄都像是从月光里裁剪下来的碎片，静静地吐露着沉静的甜香。
这香气牵引着陆青禾瘦小的身影。她贴着围墙的阴影，小心翼翼地滑进校门。花香让她想起奶奶的咳嗽声——奶奶说过，老桂花最是润肺。可此刻，她不是在采药，是在偷。这个念头让她的指尖微微发颤。
“这么晚了，你在这儿做什么？”苍老的声音突然响起。陆青禾浑身一僵，转身看见看门人陈爷爷站在月光下，手电光从他下颚照上来，平日慈祥的脸此刻显得格外严厉。
“我......”她舌头发紧，恐惧如潮水般涌来。布兜从手中滑落，掉在覆着薄霜的草地上。
陈爷爷的目光扫过她惨白的小脸，落在空布兜上，最后缓缓望向那棵老桂花树。夜风吹过，枝叶莎莎作响，像是窃窃私语。
漫长的沉默后，陈爷爷弯下腰。但他没有捡布兜，而是伸出布满老茧的手，轻轻握住那根枝条。
“这棵树啊，”他的声音突然变得温和，“我老伴在的时候，也总来采花。她说秋桂的香，是能喝进心里的。
青禾怔住了。
老人小心地折下几枝花开得最盛地枝条，仔细地装进她地布兜。月光照在他花白地鬓角上，那双严厉地眼睛里，此刻盛满了她看不懂地温柔。
”快回去吧！夜里凉。”
青禾抱着突然变得沉甸甸地衣兜跑出校门。拐过街角时，她回头望去。月光下，陈爷爷依然伫立在桂花树旁，仰头望着满树繁花，身影孤单得像另一棵树......
她抱紧杯里得桂花，忽然明白了什么。那香气不再是她偷来得罪证，而成了一位老人用沉默完成的守护，在着月夜里静静流淌，渗入心扉。
《快乐十分钟》
下课啦！同学们像欢快的小鸟全部都飞出教室，操场上有几位同学在比赛踢毯子，彩色的毯子在空中飞舞，划出一道道弧线；有的同学在认真地打着乒乓球，乒乓球在空中飞来飞去，在球桌上发出乒乒乓乓的声音，十分动听；还有一群同学正在跳大绳，同学们像小飞人一样，跃过跳绳，开心极了。欢笑声传遍了操场上的每一个角落，热闹极了！
《在汗水中遇见 更好的自己》
军训第二天的午后，太阳把操场烤得泛白，空气里飘着灼热的气浪，吸进肺里都带着烫意。我站在队列里，眉头拧成疙瘩，却挡不住强光往眼睛里钻，眼前的景物都蒙着一层晃眼的白。
“保持军姿！中指贴紧裤缝，后背挺得再直些！”教官的声音像晒透的石头，又干又硬地砸在耳边。我偷偷抬眼，前排同学的后颈晒得通红，汗珠顺着脖颈的纹路往下滑，在藏青色衣领上积成一小片深色的湿痕。我的额角也开始发烫，一滴汗慢慢爬过眉骨，没等我反应，“啪嗒”一声钻进右眼。
瞬间，涩意像细针似的扎进眼仁，视线猛地模糊了。我下意识蜷了蜷手指，指尖刚碰到袖口，教官“动一下必须打报告”的叮嘱突然撞进脑子里。我赶紧把念头压下去，咬着下唇把痒意憋回去，目光死死盯着前方同学衣服上的白色条纹——一道、两道、三道……我数了一遍又一遍，连条纹边缘起的毛球都看得清清楚楚。
“还有五分钟！坚持住！”教官的声音再次传来。腿后跟的酸麻感突然翻涌上来，像有无数根细针在扎，双腿开始不受控地发颤，脚掌像踩在软乎乎的棉花上，连站都站不稳。突然一阵眩晕袭来，我身体晃了晃，眼看就要栽倒。这时，旁边的同学轻轻往我这边靠了靠，用只有两人能听见的、沙哑的声音低声问：“没事吧？跟着我深呼吸——吸……呼——吸……呼——”她的声音带着累极了的疲惫，可那平稳的节奏，却像一根稳稳的绳子，把快要晃倒的我拉住了。
我跟着她的节奏慢慢吸气、呼气，汗水顺着脸颊往下淌，滴进衣领里，带来一丝短暂的凉。不知数了多少遍条纹，终于等到“稍息！”的指令响起。我几乎是踉跄着放松身体，转头却看见刚才帮我的同学正揉着发麻的膝盖，冲我笑——她的嘴角沾着汗珠，脸颊晒得通红，可那笑容却亮得像此刻的阳光。
后来我总想起那天的那滴汗。它钻进眼里时是涩的，淌在脸上时是咸的，可回味起来，却藏着咬着牙不放弃的坚持，藏着同学递来的温暖，更藏着我第一次体会到的“熬过去”的畅快。原来所谓成长，就是在这样的汗水中，一点点遇见更坚韧、更温暖的自己。
《我懂得了坚持》
那天的阳光把操场烤得发烫，塑胶地面泛着红热的光，连鞋底都像要被融化似的。我站在跳绳测试的起点，指尖攥着绳子微微发颤，目光不自觉飘向明天比赛的场地——那里的画线在阳光下格外清晰，心里像有颗种子在悄悄扎根，说不清是紧张还是一股较劲的决心。
“预备——跳！”体育老师的口令刚落，周围便响起绳子划过空气的“呼呼”声。我太想跳好了，手先急促地摆起来，脚却像被钉在地上，等反应过来时，绳子已经狠狠抽在脚踝上。“哎哟”一声，我踉跄着摔在地上，膝盖磕在滚烫的地面，火辣辣的疼顺着骨头往上窜。但我没等老师过来扶，咬着牙撑着地面站起来——哪怕只是测试，也不能就这么坐在地上。
下午五点十分，操场只剩下我一个人的身影。夕阳把影子拉得老长，我拎着跳绳站在空地上，想起白天摔跤的狼狈，心里像打翻了调味瓶。明天就要比赛了，难道要让大家看我连绳都甩不利索的样子？一股倔劲突然冒了上来：必须练会！
可刚开始还是老样子。绳子像故意跟我作对，要么甩快了绊住脚，要么没甩到位就踩上去，刚站稳又被绳子绕住脚踝，摔得膝盖旧伤添新疼。我把绳子往地上一摔，挫败感像潮水般涌上来，眼眶瞬间热了。手指狠狠掐了下掌心，疼让我清醒了点：这点事就哭？坚持不住才真丢人。
低头喘气时，才发现跳绳的结不知何时松了，绳子一头耷拉着，难怪总绊脚。“原来是你在捣乱！”我愤愤地拽紧绳子，重新打好结，拍了拍上面的灰。深吸一口气，我重新握住绳柄，这次刻意放慢了节奏——手腕轻轻转动，等绳子划过头顶，脚尖再轻巧地跳起。“一下，两下，三下……”竟然没绊住！我越跳越顺，绳子在空中划出均匀的弧线，脚尖点地的声音在空荡的操场里格外清晰。汗水顺着额角往下淌，滴在地上晕开小小的湿痕，直到天边染上天青色，才发现夜幕已经悄悄落了下来。
比赛那天，我走进赛场时，手心的薄茧蹭着绳柄，竟有种踏实的熟悉感。“开始！”计数器的数字飞快跳动，我只听见绳子带起的风声，手腕转得稳健，脚尖像踩着节拍，一下下轻盈起落。“134！”体育老师报数时，语气里藏不住惊讶，我望着计数器上的数字，突然尝到了一种特别的味道——是汗水流进嘴角的咸，是一次次摔跤时的涩，更是此刻心里炸开的甜。
当金牌挂在脖子上时，冰凉的金属贴着发热的皮肤，反倒让我想起掌心的茧。那是反复握绳磨出的印记，也是一次次想放弃时，又握紧绳子的证明。原来坚持从不是什么惊天动地的事，就是摔了再爬起来，错了就调整节奏，在别人看不见的地方，把“我不行”磨成“我可以”。
这味道，是苦的，是咸的，更是让人心头发烫的——是坚持住了，就一定能尝到的甜。
《到中学操场六年级作文》
到中学操场六年级作文
今天是星期天，我和王浩刚等人一起去中学操场上玩。我清楚地记得以前我和姚利伟他们去过中学操场，那时的中学操场地面平整，设施齐全。但是今天我看到操场被分成了两半，地面也被破坏了，设施只有一半，还好我喜欢的`双杠还在，不在的话，我会后悔自己到中学操场上来玩了。然后，我和几个同学便走了过去。虽然，中学操场上的活动器具少了许多，但是也够我们玩的了，因为我们只有四个人。
我们开始玩了。我抢先跑了过去，来到双杠前，选了一付比较好的双杠就跳了上去。姚利伟也迅速跑了过来，抢了一付比较好的双杠也上去了。李田发就去爬云梯了，而王浩刚干脆找了一块草地舒舒服服地躺在地上休息了。我在双杠上觉得比较累初中，心想现在必须先休息一会儿再玩。我坐在双杠上面不动，心想这样别人就不会来抢双杠了。姚利伟跟我一样，也坐在双杠上面休息。
休息了一会儿，我开始在双杠上面活动开了。姚利伟也跟着玩了起来。于是，我对他说：“我跟你比赛，看谁玩的花样多，好看。”他答应了。我想你这个胖猪怎么会玩得过我呢。王浩刚躺在草地上大声说：“姚利伟，你输定了！”可是，我们的想法错了，人不可貌相。开始，他跟我差不多快，差不多好，到后来，他猛地窜上窜下，杀了我一个冷不防。结果是我输了，只差了那么一点点。
后来，我们四个人都躺在草地上休息。一直玩到五点钟，我们才各自回家。路上，我觉得今天玩得真是痛快，觉得很难忘。
【到中学操场六年级作文】
《美丽的操场六年级作文》
美丽的操场六年级作文
我的校园很迷人，有高大的教学楼、美丽的操场、还有漂亮的花坛……可是，最吸引我的还是那美丽的操场。
一进校门，沿着一条笔直的水泥甬路往西走，就来到了主席台。主席台是由十几根大理石柱子围起来的，站在主席台上，向四周望去，操场的南边是一个半圆形的花坛，里面有三棵又高又粗的白杨树，像忠诚的卫士一样守卫着我们的校园。杨树底下有一棵樱花树，樱花虽然已经凋谢，但那红红的叶子，从远处看，就如同花朵一般美丽。樱花树底下是一些不知名的小花小草，远远望去，就好象是绿色的地毯上绣上了几朵五颜六色的'小花。
操场的中央是五个篮球架，早晨，运动员们到操场上打篮球，他们你争我抢，最后把篮球稳稳地投入球筐。操场的地面由红色和灰色方砖铺成，上面点着黄蓝相间的小圆点，每到课间操，我们就会随着优美的音乐，踩着圆点，做起了优美的广播操。
操场的北边也有一个半圆形的花坛，草地上有好多健身器材，吊环、单杠……体育课上，在老师的带领下，我们可以进行体育锻炼。绿茵茵的草地上有两只憨态可掬的小熊猫雕塑，正在那津津有味地吃着鲜嫩的竹子，每天下课，都会有好多同学去抚摸那两只可爱的小家伙。
美丽的操场啊!你留下了我童年的欢乐，放飞了我纯真的梦想，我要把你珍藏在心里，直到永远，永远……
【美丽的操场六年级作文】
《小学五年级作文：校园的大操场》
小学五年级作文：校园的大操场
进入我们美丽的校园，就出现了小白鸽雕塑，象征着我们学校的繁荣昌盛；象征着老师对我们的希望；象征着我们灿烂的未来，校园的大操场作文。步入校内，处处花坛锦簇，绿树荫荫，小鸟欢快地唱着歌儿，生机勃勃，让人有种愉悦的心情。
同学们的活动场地就是大操场。大操场位于学校中心部分，边缘围着一圈深红色，白条的塑胶跑道。草场分为两部分，一半是片草坪，小草茸茸，像给操场盖上了一层薄薄的绿纱。爱踢足球的同学常在这儿玩；另一部分是篮球场，这儿也经常是人满为患，总腾不出个空闲的位子。一到做操时间，同学们都站列好队形，在这块大操场上做操，手脚齐刷刷地按节奏挥动……
就到了下课，操场上那更是一片沸腾的“开水”。篮球架下篮球“跳跃”在人海之上；“好球！”草坪上发出一阵欢呼鼓掌的'响声；有的女孩子们在跳皮筋、踢毽子；还有的同学在人山人海中若隐若现，一会儿又停下气喘吁吁地休息，一下子又疾速狂奔，头上的汗珠也顾不得擦。
“叮呤呤”上课了，操场上平静了许多……过了不久，一群张在上体育课的同学又在那疲倦的大操场上活动，可大操场并不介意。
日落了，已是黄昏时，学生都放学了，老师也几乎下班了，只有大操场在那儿，静静地等待新一天的到来。无声无息给我们提供着活动的空间，我们踩脏了他的脸，但他却从不说我们的不是，一直沉默着，沉默着……
【小学五年级作文：校园的大操场】
《校园的操场小学生四年级作文》
校园的操场小学生四年级作文例文
【评语】好清新的操场啊，给我的感觉丰富多彩更加活泼的样子，文章写的很好，比喻和描述很恰当。我喜欢这篇文章，看完后让我感觉回到了我的上学时代。加油哦，很不错!
【作文】
远看，校园里绿树成阴、花团锦簇。一座座教学楼高耸入云、金碧辉煌，好似一个个富丽堂皇的宫殿。走进校门，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，我们很自然地想起革命前辈与血奋战、凯旋归来的一幕幕。这些虽美，但我更喜欢教学楼后面又宽又大又平整的塑胶操场。
操场周围栽满了又粗又壮的树木，给操场添了一个天然的围墙。这里一年四季都为我们这群淘气的孩子带来欢乐。春天，树木抽出绿芽，长出嫩叶，空气清新宜人，我们坐在树下吮吸着新鲜的氧气;夏天，树木为我们撑起一把把绿伞，我们坐在树下，看书、读报，又高兴又开心。秋天，我们躺在树叶铺成的又软又舒服的地毯上，伸手抓秋风中飘下的'一只只红蝴蝶。冬天，树上挂起一串串冰棒，透亮透亮的。若是在夜晚，若是有彩灯，那树上的冰棒就像人们手中挥舞着的荧光棒。下雪了，在操场中间堆雪人、打雪仗……
下课了，同学们一窝蜂似的涌到操场中。顿时，操场上人山人海、热闹非凡。他们姿态不一。有的荡秋千，两手紧紧抓住绳子，脚用力地踩着秋千板，企图荡得高高的。如果可以的话，我想他们一定是想和《西游记》中的孙悟空一样，在天空中自由自在畅游一番，甭提有多惬意了;有的翻双杠，两手撑着双杠，双脚朝天，来个倒立，持续一段时间后，又坐在双杠上，坐一会儿，又用脚勾住双杠，头垂向地面，他们动作灵活，像机灵的猴子在大树上蹦来跳去的姿势;有的跳跳绳，两个同学各拿绳子的一端，用绳子甩出一个拱形，其它的同学陆续不断地往里钻，头上的辫子不停地晃动，脸上的汗珠不断往下滚，他们顾不了这些，只顾玩得尽兴、玩得痛快;快看!那边还有的坐转椅、有的打篮球、有的……
【校园的操场小学生四年级作文例文】