与“ 启蒙 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-19 07:45:27
《我心爱的吉他》
我一生拥有过三把吉他。第一把是我的启蒙老师送的，第二把是一位好朋友送的，第三把才是自己花钱买的。每一把都带给了我难忘的记忆。
在我读高中的时候，我疯狂地爱上了音乐，机缘巧合，我认识了一位乐队的吉他手，他便成了我的吉他老师。后来老师出去闯世界，成为了太平洋影印公司的签约吉他手。而他送给了我人生中的第一把吉他，也成了我的心爱之物。
那是一把90年代的红棉吉他，标准的橙色面板上，被我贴着刘德华的贴纸，高音清脆，低音浑厚，随便一拨，就发出美妙的和弦。在沉闷的高中时段，陪伴了我很多孤寂的日子。后来我进入大学，它便成为我挥洒青春的风帆。毕业后辗转搬家，不知何时就失去了踪迹，至今后悔不已。
第二把吉他是朋友搬家时送给我的，国产的星橙品牌，深赭石的琴体，没有什么特色，俗称烧火棍，但不知不觉也陪了我很多年。
我的第三把吉他，我自己唯一主动挑选的一把吉他。
这是一把全单进口的易普锋边境吉他，型号历史悠久，再现了罕见的60年代经典方肩琴身，枫木包边并搭配成年冰茶复古漆面，桃花心木琴颈，枫木背板，珍珠云镶嵌的乌木指板，玉石的高精度旋钮，活脱脱一件尊贵的艺术品。我常抱在怀里，不忍离身。用手指轻轻一拨，乐声如山泉喷涌而出，明亮的音频和清晰的音色回响在耳边，余音绕梁。
这就是我心爱的吉他，开心时我抱着它共舞，忧伤时我抱着它倾诉。它已经成为了我生命中的一部分！
《我的老师作文650字》
我有一位可亲可敬的老师，也是我的启蒙老师，从一年级手把手教我们写字、读拼音、讲故事，一晃便是六年级了。
张老师留着一头棕色齐肩卷发，黄色的皮肤甚是显眼，张老师是一个特别温暖，对我们十分关爱的人。记得那个早上，天阴沉沉的，匆匆上学的我自然忘记带雨伞，到了学校大门口，豆大的雨点儿头打在头上书包上，我箭步如飞，一路狂奔到教室门口，可是身上早已被雨水湿了个透，张老师看见被淋成落汤鸡的我，赶忙让我放下书包，去办公室等她，只见张老师拿着吹风机急急忙忙走进办公室，她一边给我吹头发一边让我给家长打电话，送件干爽的衣服来。头发吹干了她又叫我坐在火炉边烤火取暖，生怕我着凉了，张老师还递给我一杯温热水叫我喝了暖和暖和，虽然这件事情过去了很久但一直藏在我心里。
张老师不仅关心我们，还时常鼓励我们，希望我们自信又阳光。我的字一直写得很好，笔力刚劲，所以张老师很喜欢我。一次下课，我正在操场上玩，突然一位同学跑过来叫我去办公室见老师，我顿时不安起来：嗯？去办公室？难道我犯了什么错吗？一连串地冒出了许多疑问？我只能硬着头皮上了，进了办公室，张老师见我有些紧张，笑着说：“来，给我写几个字，看看你的书法如何。”我才写三个字，张老师就递给我一个小字本，要我好好练字，过几天拿给她看。
过了几天，我拿着小字本又进了办公室，张老师看了连连叫好，又赶忙拿给其他老师看，这一看，老师们一边拍手一边夸我写得好，还送了我一个橘子，我心里别提有多高兴了。
唉！转眼间六年的小学生涯即将结束了，张老师对我的爱却铭记于心，希望我的老师桃李满门，万事胜意！
《我的启蒙老师》
5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上磕出了响声。
那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。
“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。
因为学校教室少，我们是一年级学生，那寺庙的大院里没有我们的座位，只好就在院外的一家姓刘的祠堂里上课。在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的，就是捏我鼻涕的那个。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们为此打过几次架。
娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当即就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。
下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，学习进步快，娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就格格地笑。
我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得费。后来，就常常跑黄坡下的坟地，捡那死人后挂的白纸条，回来订成细长的本子；一到清明，就可以一天之内订成十多个本子呢。但是，句子造得长，好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我，说我脑子灵活，每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。学写大字也是我最喜欢的课，但我没有毛笔，就曾偷偷剪过伯父的羊皮褥子上的毛做笔，老师知道后，就送了我一支。我很感谢，越发爱起写大字，别人写一张，我总是写两张三张。老师就将我的大字贴在教室的墙上，后来又在寺庙的高年级教室展览过。她还领着我去让高年级学生参观。高年级的讲台桌很高，我一走近，就没了影儿，她把我抱起来，站在那椅子上。那支毛笔，后来一直用到没毛了，我还舍不得丢掉。
从一年级到二年级，我的父亲一直在外地工作，娘要给父亲去信，总是拿着几颗鸡蛋来求老师代写，教师硬是不收鸡蛋，信写得老长。到了二年级下半学期，她说：“你现在能造句了，你怎么不学着给你父亲写信呢？”我说我不会格式，她说：“你家里有什么事情，你就写什么，不要考虑格式！”我真的就写起来，因为家里的事我都知道，都想说给父亲听，比如奶奶的病好转了，夜里不咳嗽了。娘的身体很好，只是唠叨天凉了，父亲的棉衣穿上没有。还有我学习很好，考试算术得了100分，语文得了98分，是一个字又写错了。信花了3天才写好，老师又替我改了好多错字，说：“以后到高年级做作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么就写什么，熟悉什么就写什么，写清、写具体就好了。”我从那时起就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。
这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了，我们都很高兴。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午，我们就集合起来，拿着一卷子年画，还有一串鞭炮去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，很想到各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这些糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师，在寺庙里读了4年书，后来又到离家15里外的中学读了3年，就彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。如今，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。
《感恩尊师》
您是我学识生涯的启蒙老师
感恩感谢
感恩您不厌其烦的谆谆教诲
感恩您如妈妈般的絮絮叨叨
叨叨我们对知识的不认真
叨叨我们对知识掌握了多少
感恩感谢
您声色俱厉时让我敬畏
犀利的眼神是对我们的负责
严肃的批评是为了不让我们迷失方向
严厉的表情是对我们知识无私的灌溉
感恩感谢
您灿烂的笑容如太阳般温暖
您微笑地鼓励让我豁然开朗
您亲切地关怀如沐春风润心田
您的每个鼓励都是我进步的动力
感恩感谢
感谢老师兢兢业业的付出
感谢老师孜孜不倦地教导
感谢老师的每一次喋喋不休
感恩感谢
借用诗句
“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”
感恩感谢老师
《我的乒乓球启蒙老师》
那乌黑的长发经常被她扎成一条马尾辫，摸起来滑滑的，像一条黑色丝带。鹅蛋似的脸上挂着两条弯弯的眉毛，像小月牙一样，黑珍珠般的眼睛可明亮了，总是闪烁着锐利的光芒，高高的鼻梁下那张樱桃小嘴可是个大喇叭哦！经常穿着像雪一样洁白的衬衣，配着一条短黑裙，随着夏天的微风轻轻飘扬，显得格外清爽！她很爱干净，连脚下穿着的鞋子总是一尘不染，这点令我很佩服。
她最喜欢打乒乓球了。有一次，我和她一起去打乒乓球，为了测试我的水平，我们来一场PK赛，由于我的球技不如人，被打得落花流水，场面难堪，于是，我决定向她请教球技。乐于助人的她毫不犹豫答应了。她先让我抓好球拍，细心教我方法，比如注意对方的动作，眼睛紧盯着对方拍过来的球，当对方把球打得很高的时候，就要马上退后几步，才能及时判断球的走向，以便更好地接住被拍过来的球。
就这样，通过我坚持不懈地学习，终于，功夫不负有心人，取得了很大的进步。目前和她PK，虽然局局都是我输，但她总是鼓励我，在她的耐心教导和我刻苦努力下，我懂得“世上无难事，只怕有心人”的道理。你知道她是谁吗？她就是我的乒乓球启蒙老师一一我的妈妈。
《童年》
童年的记忆，
最美的时光，
旅程中的开心果。
童年的记忆，
生命的启蒙，
心灵的纯净水。
记忆的点滴，
时间被定格。
收藏在回忆的仓库，
留在生活放映室中。
珍惜！
《带女儿启蒙历史的家长经验，值得借鉴！》
中国由于历史悠久，文史从来不分家，尤其是先秦文学，基本是文史哲三合一，想要孩子以后有不错的文学基础，历史始终是绕不过的坎。但是带孩子学习历史的经验和路线是如此的少，我也是在摸索中不断前进。今天把有限的学习经验分享出来，也希望能够看到大家更多的带孩子学习历史的经验。
这篇《历经一年半，带9岁女儿启蒙历史的过程--附启蒙书单》，很适合给孩子文史启蒙借鉴！
让我们一起为儿童打开历史和文学的大门，带孩子穿越上下五千年，通过学习中国历史和古代文学，全面提升人文素养。
《读懂镜片后的爱》
小学启蒙，觉得老师和蔼可亲，把所有的爱都注入到了我们的身上；三四年级，觉得老师亲切的面容里增添了不少生硬的严肃，那满腔的爱似乎变得令人不可捉摸；毕业班，整天发着试卷的老师戴着一副厚厚的眼镜，让我们觉得那师爱似乎已经与我们渐行渐远……
最初，我对老师是十分敬畏的，每一次遇到他，都是匆匆躲过他镜片后射出的目光，有点仓皇而逃的窘迫。但是在最后一堂课上，他镜片后爱的目光，我好似捕捉到了……
记得刚入学时，我的数学运算能力很差，在第一堂课上的计算能力摸底测试中，周围的同学一个个从容不迫地演算着，而我满头大汗却解不出几道题来……
老师面无表情地看着我，无情地把我逼上了讲台。我站在台上，面对着四十多张完全陌生的脸尴尬地站着，而老师却继续讲课，我窘迫不已，不敢正视同学们的眼光。那时，我从老师的眼睛里捕捉到的只有严厉与不屑……
现在是毕业考试倒计时的时候，我们成天埋在书堆里，老师镜片后的目光也依旧严厉，但多了一份期许。在最后一堂课上，老师手握试卷，脸上带着一丝微笑，开口说了一句话：“你们再看看书，我再看看你们。”
老师啊，那一刻我的心被深深地触动了，我们知道，您想把你所有的知识都传授给我们，为我们稚嫩的身体再添一些羽翼，这样，以后才会飞得更高更远。
面对您殷切的目光，我又回想起那一幕——
临近期末的一天，考试考砸了被老师惩罚。我一个人留在教室里打扫卫生，天气阴沉，太阳藏了起来，就像老师把爱藏在了镜片后面。天色已晚，归林的小鸟也急匆匆扇动着翅膀。
做完卫生，我轻轻地关上了教室的门，一转身，差点撞到了老师，你脸上绽起了久违的笑，拍了拍我的肩膀，“回家要注意安全啊！”就这短短一句话温暖了我的心，点亮了我的眼，那一刻，我看到了你镜片后的爱与关怀。
在最后一堂课上，我透过那厚厚的镜片，又一次捕捉到了您深藏在镜片后，对学生们的爱。在这一刻，我才认真地思索起老师的含义——人生路上的指南针、航行的灯塔、令花儿成长的那片阳光┉┉我明白了你对我们的期望，我更体验到了心中那份依恋和不舍，我们不会辜负你的，老师！
也许，十年后，再想想学生时期教育我们成长的老师，我们所能感受到的，还是那浓浓的爱吧……
我明白，那份爱，从我们一见面时就开始伏笔，只是到了最后一堂课，才恍然揭晓了答案：老师是爱我们的，深深的爱着……
那藏在镜片后的爱，我读懂了……
《大山深处的守望者——记我的启蒙恩师马鹏斌先生》
每个人心中都有一个美好的童年。想起童年，我就会想起上学的日子，也会想起我的启蒙恩师马鹏斌先生。
我小时候胆小，不敢和生人说话。快到上学的年纪，也不愿意去学校，其实是不敢去学校。因为听大几岁的孩子说过，学校的老师个个都很凶，进了学校就要挨打。
七岁那年，在父亲的软硬兼施下，我战战兢兢地跟随父亲跨进了我们村的小学校。出门前我还在掉眼泪，父亲训斥我：“就那么大点出息，你就只是个在家里的光棍。”快到学校的时候父亲又安慰我：“你别怕，只要你好好学习，老师不会打你的，何况给你代课的是马老师，你从小在他们家玩耍，有什么好怕的。”话虽这么说，可见到马老师的那一刻，我又害怕了，感觉他根本不是我经常见面的邻居。
那学期我只上了三天，就退学了。现在想想，我是当时被自己心里的胆怯给打败了。
第二年秋天，我又去学校报名，马老师笑盈盈地拍着我的头说：“你不是平时挺胆大吗，怎么就害怕上学啊？别怕，我不打你，只要你好好学习，我就给你选个班长当。”在马老师的鼓励下，我终于开始了我的上学生涯。
马老师个子不高，戴一副高度近视镜，看起来文质彬彬，孩子们都很喜欢他。那时候我们村里的学校还是老教室，桌凳是学区退下来的旧桌凳，但学生数量还是很多，一班有三十几个，比起现在，那时人数已经达到了鼎盛。
那时候学生多，老师少，五个年级只有三个老师。马老师给我们带语文，有时也带美术音乐。马老师用方言给我们讲课，他讲课时声音尖锐，节凑很稳，带领我们读课文就像唱歌一样，有一种优美的旋律夹杂其中。我到现在还说不好普通话也许和马老师不会说普通话有关，但我不怪他，因为那时候的老师都不会说普通话。
马老师讲课很认真，对学生要求非常严格，我们的作业他会一篇篇仔细批阅，谁的错了，十遍八遍都要改正好。做不出来的孩子就放到教室外面，爬到窗台上去做，直到做正确后才能进教室。
他讲课的时候经常面带微笑，喜欢和孩子们互动，能很快调动起大家的情绪，时不时还会讲一个小故事或者笑话，逗大家开心，教室里总会传出欢乐笑声。
我学习好，经常是第一名，很受马老师器重，他也兑现了开学时给我的承诺，让我当上了班长。这一当就是好多年，也培养了我多年以后的组织管理能力。
那时候冬天很冷，学校很穷，没有取暖的铁煤炉。马老师就用当时农村盖房子的土坯子给我们泥了一个火炉，同学们轮流值班生火。就那样，一节早自习我们还是冻得直打哆嗦，等不到下课。只要一听到下课铃声响起，同学们便一窝蜂地抢到火炉前，围挤在一起烤火。挤不到跟前的学生没办法，只能跑到教室外边太阳最亮的地方，搓着手，跺着脚，不停地相互拥挤，相互打闹，以此来增加身体的温度。
后来马老师想了一个办法，太阳没出来之前我们在教室读书，太阳出来后我们就到教室外的墙角下去背课文。我们站在墙角下，迎着初升的太阳，小身子紧紧贴在一起，像合唱团的演员，有节奏地摇摆着身体、摇晃着脑袋——“谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看……”在朗朗的像歌声般的背诵声中，寒冷便远离我们而去了。
我们学校那时候条件差，五个年级只有四个教室，有两个年级的学生是混坐在一起的。一个年级讲课，另一个年级的学生做作业，干扰很大。没办法学区发来通知，撤销我们学校的五年级，到学区的中心小学去上。这件事情让马老师心里非常难受。我们村离学区五里路，要翻一座山梁，孩子们上学很辛苦，这是马老师最不愿意看到的事情。
我们上四年级的时候，马老师给学区领导打报告，说他自己想办法盖一间教室，让学区恢复我们的五年级，毕竟孩子都小，在村里上学方便点，至于师资力量少，这不是问题，大不了他多代几门课而已。学区领导最后回复：一，先建起教室。二，今年四年级学生的考试成绩要进全学区前三名。这些，马老师都答应了。
为了这个艰巨的承诺，马老师付出了无比的艰辛。他和村委会协商，砍伐了一些村里山坡上的洋槐树，用黄土夯墙，黑土和泥，家长学生齐上阵，终于建成了一间土木结构的教室。那一年马老师对我们四年级抓得特别紧，晚上放学迟，星期天不休息，一心要让我们的成绩进全学区前三名。
马老师当时只是一个民办教师，一月只有几十块钱的工资，除了给我们上课，和普通农民没什么区别，也是家里种地，辛辛苦苦靠庄稼来维持一家人的生活。星期天马老师要去田里干活，我们就留在学校复习，每隔几个小时，他都会跑回学校一次，生怕我们不好好学习。
记得有一个周末马老师要给家里盖一个猪圈，我们男生都想去给他帮忙，我们去了，女生也要去。我们男生帮忙干活，女生站在旁边的草坡上背书，等猪圈盖起了，女生的课文背会了，我们男生也能背诵出来。现在想想，那真是一个学习的好方法。
在马老师紧张严格的教导下，那一年我们的成绩都进步很大，最后终于以全学区第二名的成绩赢回了五年级。这也成了我们学校史上辉煌的一笔。
马老师多少年勤勤恳恳执教，培养出了一批又一批的学生，我们村七十年代后面的大部人都是他的学生。学生都出去了，可马老师还是领着那点微薄的工资守在学校，无怨无悔地为孩子们上课，数十年如一日，直到前些年快退休前才被转正。
平时既要在学校上课，还要给家里种地，他几乎从来都没有空闲的时间。一放学就往地里跑，星期天更是忙得不亦说乎。多少年下来，马老师原本不高的身躯开始弯曲了，两条腿也染上了风寒，经常腿疼。
马老师是一个非常讲礼节的人，他身上保持着老一辈尊老爱幼的思想，他对村里的每一个人都很谦和，见面就嘘寒问暖，他会关心每一个他教出来的孩子，经常询问大家在外面的情况。每到春节回家，我们总会成群结队地去给马老师拜年，他总会高高兴兴地接待我们，和我们拉家常，陪我们喝点酒，通过我们的叙述了解外面的情况。他说他这辈子没有去过外地，很想去一趟北京，看看毛主席的遗像，可一直没有时间。
马老师现在退休了，他退休那年我们学校只剩下三个孩子，他退休后学生全转走了，学校彻底关门。关门那天，他打扫了学校的每一处角落，依依不舍地锁上校门，说了一句：“孩子们，我们回家了。”
2019年4月30日完稿于拾穗
2019年5月11日刊发于《天水晚报》
作者简介
凌峰，甘肃天水人，《拾穗》主编，八零后，文学爱好者。
《读《三字经》有感》
书是生活中必不可少的，它是我们的启蒙老师，教会我很多知识和做人的道理，也让我明白书与我们是好朋友。
记得小时候，妈妈就给我买了很多启蒙书：《格林童话》、《弟子规》、《三字经》、《伊索寓言》。刚开始的时候，我一点也不喜欢看这些书，觉得好枯燥无味，但又对《格林童话》和《伊索寓言》十分有兴趣，那书中一波三劫的情节很吸引我。虽然看不懂，但还是兴趣十足。
对于国学《三字经》和《弟子规》我是提不起兴趣的，连封面那几个大字都懒得瞄一眼，早已被我弃忘在一旁了。妈妈见状就拿起《三字经》逐字逐句的解释给我听，刚开始我十分不乐意她讲的这些。慢慢的，我发现它其实也是有故事可听的。我渐渐喜欢看了，从她的讲解中我知道了《三字经》里虽然故事没有跌宕起伏的情节，但很耐人寻味…
渐渐的我爱上了《三字经》。他是我国悠久历史文化的精华，也是我们中国人的国学经典。书中以三个字为一句话，四个字为一段话。他主要讲述人的善、恶、学、孝、礼、仪，是很好的一本教育书，它教育我们爱国爱校，亲师亲友，勤奋好学等做人道理。
“香九龄，能温席”。小黄香九岁时，便懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天为父亲暖被子。他不仅孝顺，还勤奋刻苦，还博学多才呢！而如今，我们生活中许多同学家境优越，过着“衣来伸手，饭来张口”的习惯。却还是对这对那不满意，乱七八糟的学了一大堆，不懂知恩图报，孝敬双亲，整天大吵大闹，不把心思放学习上，而去追求时流，赶时髦，攀比吃穿…
父母为养与育自己的儿女付出了此生的心血，这种恩情比天高比地厚，是种很伟大的恩情。我们应学会爱自己的父母，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国。
“融四岁，能让梨”孔融四岁时，父亲的朋友送来了一盘梨子，父亲于是让孔融七兄弟自己挑着梨子吃，并让最小的弟弟先挑。小弟弟拿了一个最大的，孔融却拿了一个最小的梨子说：“我年纪小，应吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分欣喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”这种懂得谦让的好孩子，从小就知道做弟弟的要尊敬兄长，我们应学习孔融这样精神。
有一次我坐在公交车的时候，看见一位老爷爷在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇晃危险，我马上站起来扶着他，让他坐在我位子上。他笑着问：“小姑娘，你为什么把座位让给我呀？”我说：“长者坐，命乃坐。”爷爷会心的笑了，我也笑了。
读了《三字经》，我学会了尊老爱幼、尊敬师长、互相帮助、爱护公共财物，我们应把这些一代代相传下去，让文明之花开遍我们的祖国。书是人类进步的阶梯，与《三字经》为友，其乐无穷！