与“ 学生 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-06 13:02:33
《体育课的故事》
在校园生活中，体育课总是我们这些学生最期待的时刻。它不仅能够让我们暂时摆脱课堂的束缚，还能在运动中释放无限的活力。然而，就在上周三，一场突如其来的春雨，却让我体会到了期待与失望交织的复杂情感。
周三下午两节作文课后的体育课，是我最最期盼的时刻，先苦后甜嘛！中午，上学路上，心中满是对即将到来的体育课的憧憬。我不断幻想着我在操场上大口呼吸着自由的空气，尽情在操场上奔跑，笑声在空气中久久回荡，那一刻我好像看见自己奋力奔跑的背影，感受到耳边呼呼刮过的风有多凉快。
可是，就在我写完作文放下笔时，窗外的天色逐渐变得阴沉，乌云密布，似乎预示着一场大雨即将来临。望着窗外，心中不禁生出一丝忧虑：体育课是否会因为这场雨而取消？我不断地向窗外张望，希望天空能够放晴，让我能够如期参加体育课。
但是奇迹并没有发生，天空落下第一滴眼泪，接着越哭越伤心，雨点开始淅淅沥沥地落下，打在窗户上发出清脆的声响。我的整颗心掉入了谷底，周围的空气也似乎压抑起来，我知道，此刻心情郁闷的不仅仅是我一个。我迫切地希望雨能够停下来，让我能够去上体育课。第三节课，雨依然没有停下了，我的心情也从期待到失落到绝望。
体育课终究还是泡汤了。我呆呆地看着窗外，那滴滴答答的雨声仿佛在嘲笑我的无能为力，心中满是遗憾与不甘。教室里，同学们议论纷纷，有人惋惜地说：“原本可以大展身手的机会就这样没了。”有人抱怨道：“真是的，这雨怎么偏偏这个时候下呢？”还有人安慰大家说：“没关系，下节课再补上就是了。”尽管如此，大家的脸上都写满了失落。
坐在教室里，望着窗外的雨丝，心中很是沮丧。我想念在户外自由奔跑的感觉，想念与同学们一起竞技的快乐。但同时，我也明白，有时候我们必须接受现实，即使它并不如我们所愿，学会接受，也是一种生活态度。
《写给于老师的一封信》
亲爱的于老师：
您好！
我是您的学生王奕程，不知不觉和您已朝夕相处一年半了，和您的感情已经十分深厚，心里话也如黄河中的沙粒一般，多得数不清。
还记得初见您时，您那白皙的脸庞泛着红润，乌黑靓丽的头发在阳光下闪着光泽，那睿智的眼神更是让我对您生起了敬意。您深情并茂的朗读、绘声绘色的讲解，让我喜欢上了语文；您对工作的尽心负责和对学生的循循善诱，更是让我难以忘怀。
您还记得那蝉鸣不断，艳阳四射，令人焦躁不安的盛夏吗？为了让我在泰州市红色故事讲演比赛中脱颖而出，你每天都在工作之余，抽时间给我做讲演辅导。
依稀记得那是酷热的周日，您放弃了休息的时间到校给我做指导。学校里只有我们俩人，你怕我热坏了，就把训练场地换到了教学楼后的树荫下。您坐在板凳上，拿着演讲稿，时不时推着因汗水不断滑落的金丝眼镜，耐心地帮我辅导演讲。我一字一句地练着，可说着说着就忘记按要求停顿、忘记抑扬顿挫、忘记声情并茂，在我自己都快放弃了时，您依旧不厌其烦、心平气和、耐心十足地指导我，一遍遍地给我示范，一遍遍地给我纠正。长时间的用嗓过度让您的嗓音沙哑，可您给我做出的每一次示范都是那么打动人心。汗水从您的脸颊滑落，您甚至都没空去擦擦。您的负责和用心感染了我，让我烦躁的内心沉静下来，让我意识到“细节决定成败”，让我全身心投入到演讲中，不再怕苦怕失败，只想拿个熠熠生辉的奖杯回来，让您多份开心。
您还记得那次期中学情分析，我的成绩滑入谷底么？望着试卷上红艳艳的“91”，我心如刀绞，思绪盘成乱麻：“怎么当时就没好好读题呢？”我质问着自己，当您走上讲台仔细讲解时，我的头都快埋到桌子底了，你很快发现了我的异常，不动声色地走过来，俯身摸摸我的脑袋，安慰了我，虽然什么话都没说，但我的心当即如有一股暖流抚过。这份关怀在我心中慢慢膨胀、膨胀，我的心里满满当当的。放学后，您让我留下来，我忐忑不安：老师终究是要批评我吧？我心中的忐忑立刻黏稠了起来，也同时多了几分惆怅。天色渐黑，您把我叫到身边，令我诧异的一幕开始了，您竟然安慰了我:“这次失利不代表你没能力，学会重新审视自己的优势和不足，重新制定学习计划，保持信心和耐心，才能努力追求更高的目标，考试如此，人生亦是如此！”您那温和的目光和富有哲理的话语，让我浑身暖洋洋的，于老师，您不知道，您的话语对自尊心极强的我来说，是一场多么宝贵又难忘的及时雨呀！在您的鼓励下，我的学习动力和信心再次满满，谢谢您，于老师！
于老师，您知道吗?您的尽心负责，是我学习的榜样；您的循循善诱，是我前进的动力，您的谆谆教导，是我奋斗的引航灯！能做您的学生，我好幸运，好幸福！
祝
笑口常开，美丽永驻，桃李满天下！
您的学生:王奕程
2023年12月6日
《快乐的寒假生活》
作为一名小学三年级的学生，寒假的到来，对于我来说，不仅仅意味着短暂的休息和放松，更是一个充实自我、增长知识的宝贵时光。今年寒假，我有幸参加了社区举办的阅读活动，让我受益匪浅。
这次社区阅读活动的主题为“书香寒假”，活动形式包括读书分享、小组讨论和互动游戏等。通过这次活动，我发现自己对阅读产生了更浓厚的兴趣。以前，我对一些较为枯燥的书籍总是提不起兴趣，但在活动中，通过与其他小朋友的交流和分享，我发现原来这些书里也有很多有趣的知识和故事。在小组讨论环节，我学会了如何与他人交流和合作。通过与不同背景的小朋友一起讨论，我学会了倾听和尊重他人的观点，也锻炼了自己的表达能力。
阅读是心灵的食粮，它可以陪伴我们成长，滋养我们的心灵。在寒假的这段宝贵时光里，我深刻体验到了阅读的魅力和它给予我们的智慧。让我们都热爱阅读，共同成长！
《感谢对手》
时间过的真快，转眼间我已经是六年级的学生 。今年学校对我们六年级的学生学习要求特别高，所以学校采取了按成绩分班，我有幸被分到了六年级（3）班。据传我们班的三位老师资历丰富，所以我非常开心。
开学的时候，每个人都是班上的焦点，同时我也看到了几张比较熟悉的面孔，同时我也在想，今年我的成绩一定要提高，争取起上一百六十名。至于学校为什么这么严厉呢？可能是因为上一年我们学校六年级学生考的不太好吧。
从开学到现在已经过了一月有余，我也成了班时平凡的一员，从刚开始的自信，变成了天天觉得要写练习题的学习狂魔。
同时，我也有了许多对手，当时我真的觉得压力山大。至于对对手的看法，我们往往抱着敬而远之的态度，投以冷眼与敌意；所以，我们每个都希望少几个对手，多几个朋友。
其实，有对手也不是坏事，因为对手常常会给你前进的动力，现在想一想，同样的环境，同样的老师，同样的课堂，为什么别人的成绩都比你好呢?
原因无它，只是因为他们比你更努力，比你更刻苦，所以你要超越他们便要付出比他们更多的努力，俗话 说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。同样的，人若没有对手，就不会有战胜自我的辉煌！所以在此我感谢每一位对手，因为他们鞭策我不断学进。
《日记如何选材》
初学作文系列是给三年级的学生家长看的，我希望从头开始教孩子们写作文，但时间不等人，课本内一篇接着一篇的作文，所以本系列可能会稍微有些凌乱，敬请谅解。
本期来讲第二单元的作文——写日记。上一期分享了一个例子，孩子最大的问题是日记的选材，其实不仅仅是日记，在孩子写任何一篇文章的时候，选材都一个绕不过去的坎。
日记选材相对于其他类型文章更容易一些，因为日记是选择一天内发生的事情进行记录的，范围小了限制多了不那么容易挑花眼。
一天当中发生的事情很多，但重要的值得记录的就没那么多了。什么事情值得记录呢？一定是特殊的，平时没有发生或很少发生的事，也可以是平时经常发生，但这次的事给了你特殊的体会和感觉。总之，一定要有特殊之处。
举例：早点吃小笼包，这是一件很普通的事，不值得写在日记里，但如果这天早晨吃的小笼包里有只死苍蝇，这件事就不普通了，值得写进日记。当然，小笼包的肉汁喷了到了脸上、不小心掉到了地上等等，反正只要不是和平时一样，就都有记录的价值。
如果仅仅是告诉大家找一点特殊的事来写，那就太糊弄了，即使知道找特殊的事，可能孩子还是不会找。下面我们可以用扫描法，前几期讲过，用扫码法来写人物外貌，本期我们来用扫描法进行选材。
我们可以引导孩子把一天当中发生的所有事情都梳理出来，然后找出一件平时没发生过，或者平时也有但今天不一样。注意，一定要让孩子梳理出来，最好是写出来，不要怕麻烦，让孩子写出一天发生的事然后再从中选择相当于把原来的填空题变成了选择题，题目难度降低了一个等级。
一般来说，特殊的事情往往会伴随着比较强烈的情绪情感，有强烈的情绪情感的事往往也有特别的价值。
当孩子选好了一件事的时候，我们需要进一步帮助孩子划定这件事的边界。我们这个世界很复杂，事情与事情之间往往有着千丝万缕的联系。孩子写一件事情A，但事情A的原因可能是事情B,事情B的原因可能又是事情C……
假设要这样推导下去，你家孩子今天没完成作业的原因可能是几十年前孩子的外公和外婆相亲，没有他们相亲就没有孩子的妈妈……扯得实在太远了。
我们不能扯太远，但也要适当扯一扯，但要适度，把要写的事的重要因果写上就可以了。比如，孩子写今天上学迟到了，迟到是一件事，这件事的原因是起晚了，而起晚了是因为昨天忘记上闹钟。于是这件事可以先写起床发现比平时晚了，今天一定会迟到，然后在写抓紧时间穿衣洗漱以及匆忙离开家连饭都没顾上吃，一路小跑气喘吁吁来到校门口，在校门口的时候听到了上课铃声，又是一段冲刺，但还是在老师后面进入了教室。孩子还可以加上一些自己的反思、情绪情感等等。
从选材上看，迟到这件事不是很平常，也有一定的情绪情感，选择这件事来写日记不错！在从事情的个数来看，迟到是一件事，但写的过程中涉及到了多件事，起床、穿衣、洗漱、上学小跑、听到铃声等等，为什么写一件事要涉及出这么多件事？这就牵扯到作文的组材。
关于组材，请看下一期！
《笔之歌》
我是学生们的武器,他们用完了，又收回笔盒，放在柜里,然后拿出来再用一次……
我是性价比的王，从商店坠落在笔盒中。
我是人元素之王：女的用我，男的也用我，小孩用我，老人也用我。
我是每一位学生都用过的武器，我是笔盒里的冠冕，我是老师赠予学生最坚定的信任。
课上，我同笔盒一道欢迎主人，课下我又与课本一起为他（她)送行。
我在作业上跳舞，使老师的汗水有了回报；我在课本中穿梭,使课本充满知识。我有用时穿梭在各式名样的课本、本子、作业中，我没用时，就会躺在笔盆中长眠于此。
我看着弥漫着墨香的作业，听着充满快乐的课堂，我翩翩起舞，主人为我骄傲。
我总是忙忙碌碌，完成作业无数遍；我从不扬扬得意，也不骄傲自大……
《描写环境的技巧》
环境描写对学生来说可能比较陌生，大部分小学生作文中是很少甚至不会涉及到的，今天简单说说环境描写，不用空话套话，直接说怎么用。
一、写时间可以用环境描写代替
举例：早晨
环境描写：当阳光透过玻璃照射在我的床上，小鸟也从沉睡中苏醒过来，在窗外的指头上叽叽喳喳地叫个不停。
二、交待事情发生的地点和环境
写事的时候可以在开始的时候描写一下周围的环境，让事情显得更真实。
三、渲染气氛或衬托情绪
写事的时候写环境，不同环境渲染不同的气氛或主人公的情绪。一般来说，高兴就是风和日丽、生气就是阴云密布、早晨阳光明媚是充满希望。以上说的是正面渲染，但天气毕竟不是主人公心情的显示器，我们也可以用反衬，比如心情很好但天气很差，我们可以直接写天气很糟糕，可乌云能遮住太阳但遮不住我灿烂的心情，狂风能吹起风沙吹落树叶但吹不散我的愉快的心情。
四、反映人物品格和特点
写人的时候，可以描写一下他所处的环境，比如他的家或者他的座位。整齐干净往往意味着这是个习惯良好的人，而乱糟糟可以体现这个人很随和，不拘小节。
古时君子喜欢梅兰竹菊，读书人祭拜孔子，商人往往供奉财神，我们也可以从人物的环境中找到一些能体现人物身份特点和品格的地方来。如老师的家摆满了书、喜欢足球的人房间里贴满球星的照片等等。
总结：文章千言万语但无一句废话，所有的文字都是有目的的，小学生要做到这点很难，但我们尽可能去引导孩子，让孩子写的每一句都有目的，而不是为了凑字数。
《大扫除作文250字》
星期五下午，学校通知我们全体学生大扫除，所以我们每个人都带了一块小抹布。
到了大课间活动时间，我们大家开始忙碌起来。瞧！晓雨正在擦窗户呢！她将抹布浸湿再拧干后，放在玻璃上仔细地从上往下擦，不放过任何一处。不一会儿，玻璃就变得非常干净和明亮，在阳光下反射出美丽的白光。李成则拿着抹布弯着腰，在课桌上认真地擦呀擦，很快，课桌被擦得一尘不染。不远处，我们班的劳动班长彤彤正将地上的垃圾扫在一起，然后用簸箕装好倒入垃圾桶。
大扫除终于结束了，同学们的脸上头上都挂上了汗珠。哇！在大家的分工合作下，教室变得干净又整洁。老师验收后很满意，不住地夸奖我们呢！
《他飘了作文1000字》
在我们班，有学习好的学生，也有学习不太好的学生，但是呢，我们班的模范同学不一定是从“坏”学生“变”过来的。但“坏”学生肯定不是模范同学“变”的。这倒让我想起了老师的那句话:9的倍数一定是3的倍数，而3的倍数不一定是9的倍数。
不管怎样班级里总会有那么一两个“不凡”之人，对，就是他——小智同学。
说起以前的小智同学，那可真是小小诸葛亮，个子很高，样子也不丑，除了眼睛有点小，什么都很好，在老师心中那真可以用何大队的经典台词“他品德优良，是老师的得力助手，同学们学习的好榜样……”来夸赞他。
或许是因为自己成绩好就沾沾自喜了吧；也或许是因为他在班级里的夸赞的话听多了吧再或许是因为光环太大了吧。总之，就在五年级的时候他变了，他变飘了，飘的只剩绿豆粒儿那么大了！
说起小智同学飘的时候，那可真是自认为骄子一个呀！他走路时需要高高抬腿，大踏步，头抬的高高的，像一个抻着短脖子的长颈鹿，眼睛看向上空，眯着，好像在说：“所有人和一切事儿不过只是浮云，我才是最灿烂的大太阳！”
他上课时也异常骄傲，一会儿擦擦眼镜，一会儿尝尝“美味”的指甲，一会儿找找笔，一会儿弄弄桌布，一会儿看看课外书，一节课也就这么过去了！对他来说毫无收获，所以成绩下滑很严重。
当然，他也有好好听课的时候，比如说有一道小星号题，他想出来了，写了出来，就跟他周围的同学说这道题特别简单，特别特别特别的简单，傻子都会。他对别人的挖苦难免有人不乐意听，所以有同学就说“小智同学插着凤凰毛就不知道自己是什么鸟了”或许，这也是他骄傲过头的表现吧！
还有的时候，他会担起班级重担——管理班级。在他管班时不是吵、就是闹，别人都不服他。还烦他自以为是的样子。那你想一想就这样一个“贪官污吏”不明是非的“领导”时不时的捉两只“替罪羊”谁能服他呢？“替罪羊”其实没犯什么错，只是说了几句“学委又管班级啦，我只听班长的”之类的话，就会把他气的够呛！但这个“八品芝麻官”时不时还耍起威风，和“宰相”论高低：他假装生气，然后去找“宰相”茬，开始叫、骂、打，“宰相”一般不理他，但是，狗急了还会跳墙呢，兔子急了还会咬人呢，更何况是威风凛凛的“宰相大人”，“宰相大人”一出手他便败下阵来，不过他发威时的神情总和他文静的外表总是显得格格不入。就是这样一个原本品学兼优，能充当老师得力小助手的优秀的学生，毁在自己的骄傲自满上，从而变成了现在的样子，老师和同学们无不为之惋惜！真希望他能在老师和同学们的帮助和劝服下再变回原来那个好学生！希望那一天早点到来！
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，只有谦虚，才能使人进步；只有谦虚，成功才能向你招手；只有谦虚成功之门才能向你敞开！
《世界上有个学生节作文450字》
3月4日，是世界学生节。这是一年365天中我最喜欢的日子，也是我最幸福的时刻。
这天早上，你想睡到几点就睡到几点，不用担心闹钟把你吵醒，不用担心电话把你弄醒，更不用担心妈妈把你叫醒。这一天，所有的学生都可以自由沉醉梦境。
这天不用上学，没有考试，更没有平日“压力山大” 的作业，自然是只有学生才能体会到的独特快乐。
如果你问我这天想干什么，我会说，一个字——玩！
对，你没听错，玩，纯玩！我会把平时不敢做的事情都做一遍，比如：坐着水盆从楼梯上滑下来，拿着手机疯狂大选购，或者和好朋友一起出去瞎溜达！
这天中午，我打着电话。“有空吗？我们出去玩，好吗？”“别，我还要睡觉呢。”在打了差不多七七四十九个电话后，终于盼来了一声“好啊”。我仿佛打了兴奋剂一样。
我们来到了珠海长隆，坐了过山车，风在耳边一下子跑过去，舒服极了。我们登上了刺激的海盗船，还拍了许多美照，留作纪念。
“叮铃铃……”闹钟响起，我看着镜子里的自己，嘴角流着口水，啊，原来这是梦啊！
如果世界上真有个无拘无束的学生节，那该多好啊！
教师点评:文章立意新颖，构思巧妙，容易引起读者的情感共鸣。