与“ 要多 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-06 00:20:22
《呀！我的“念经”老妈作文700字》
“宝贝，秋裤穿了吗？”“要记得写作业哦！”“在学校要多喝水，生病了怎么办？”这一句句关心的话语，让我舍不得推脱。
天生牛奶肌，高挺鼻梁再配上樱桃小嘴，利落的披肩发，微笑时，眉眼之间不大不小的黑痣才是这张脸上的点睛之作。
这么标致的美人，可谁又会想到，她不仅是个在家穿个家居服，饿了啃个苹果，馋了抓片薯片的奔三懒女作家，还是个唠叨的转世大“唐僧”吗？
她就是我那经常把“经文”当成“圣书”的老妈，只要被她的嘴定住了，那就是孙悟空见如来——五行山下跑不了。
老妈从小就把我当成了个宝贝疙瘩，含在嘴里怕化了，捧在手心儿怕摔了。每个父母都是这样，但我的老妈却有些过头了啊！
火辣辣的下午，太阳妹妹像是吃了火鸡面似的，火力全开。只能依赖在云朵姐姐的柔软的怀中，寻求一些鼓励和安慰。
因为热的原因，我午饭一丁点儿的胃口都没有，再加上手机上一直有朋友叫我出去玩，所以妈妈问我在学校的事的时候，我显得异常心不在焉。
妈妈的音量又高了些，才把我的思绪从网络上拉了回来，“你最近怎么老是心不在焉的，跟你说话也不应，是不是因为电子产品，你的作业也好像没写完吧？”一连串夺命三连刀，无声地刺进了我内心的深处。
放下筷子，我走到门前，说了声：“我吃饱了，出去散个步。”“啪”的一声，大门关上了，都没有跟妈妈说“我没事”。
夜色无声地陪着我回家，打开门，妈妈坐在沙发上发呆，电视也没开，一看见我，突然冒出一句话：“瑶，你是不是觉得妈妈很烦，很唠叨？”看着她清澈的双眼，我实在不忍心说“对”，只能上前抱抱她，让她知道我没有觉得烦。
不管在什么时候，父母都是最爱我们的，只是在用不同的方式爱着我们罢了，严是爱，松是害嘛。
《150考试》
不知道为什么，我们竟然要多考一场试。而且，还要靠这个成绩进提优班。
无奈啊！没法子，只好冒着个险。听说，还挺难的。所以说我可是非常的紧张。夜里连觉都没怎么睡。只为了这一天。
终于到了这一天。我来到了考场，里面全是各个班级的尖子生。我多多少少还是有些紧张。因此，我对此几乎没有信心。但，至少能保证会一些。
不过，卷子发下来的那一刻。我就懵了，这选择题有点难读。我认为每个答案都是对的。所以我只好填了那个我认为对的的答案。
不过，数学倒是还是简单的。就是后面的探究题有点不太会。英语大部分考的都是些生词。所以不太会使用。我自认为这次应该还行。
成绩发了下来，还行，总分300多（满分370）分数吧不咋滴。但是排名是全年级58名。如果跌个二三十名，我连三好学生都不保了。
看来，我得收点心，迎接期末考试了。这个没考好就算了，我可不能没这个三好学生。
《我的表姐》
每个人都有好朋友，说起我的好朋友，那我就要多唠叨几句我的表姐了。
我的表姐比我大两岁，我们是形影不离的好姐妹，我可喜欢她了。她的发型始终如一，打我记事起她就扎着马尾辫，高高的个子，瘦瘦的身型，圆圆的脸蛋，细长浓黑的眉毛下闪动着一双会说话的大花眼。
别看她平时那么调皮，但她学习可是非常优秀，天生聪明伶俐，有着机智灵敏的反应能力，学习成绩在年级那也是名列前茅呢！每次竞赛考试都能得奖，在班级里，不仅老师对她赞赏有加，同学也都非常喜欢她。因为学习成绩优异，同学们经常称她为“学霸”。
妈妈经常教导我，“近朱者赤，近墨者黑”，因此，今后我一定要更加刻苦努力的学习，力争向我的表姐看齐。做一名优秀的小学生。
《饭桌上的故事》
“快吃，快吃，现在长个儿，要多吃点啊！”爷爷一边不停地往我碗里夹菜，一边唠叨着。奶奶也说：“是啊，是啊，长个儿一定要多吃点啊。”
中午早早地开饭了。我一上桌，爷爷就把有营养的肉和鸡蛋往我碗里夹，而他面前只有那碗不知吃了几餐还剩下的腌黄瓜。接着，爷爷奶奶又忙开了，开始给我夹菜。他们你一块我一勺地往我碗里放着。没过一会儿，我碗里的菜都快堆成小山了。我津津有味地吃着鱼，他们在旁边看着，脸上露出了会心的微笑。“爷爷奶奶，你们吃呀！”“好，好。”他们答应着，但筷子老伸向那碗腌黄瓜。“爷爷奶奶，你们也吃肉啊！”“别管我们，你吃吧。”爷爷说。奶奶也随声附和道：“对，你吃肉，我们吃腌黄瓜就行了。”我开始不停地往碗里夹腌黄瓜。爷爷连忙把我碗里的黄瓜夹到他的碗里，还装作生气的样子，说：“你在长个子，不多补充营养怎么行？”
看来这招不行，我眼珠子一转，又想到了一个妙招，我夹了一块肉咬了一口，说：“爷爷，肉怎么这么淡啊？”爷爷也夹起一块肉，边吃边说：“不淡不咸，不是挺好吃的吗？”我又说：“奶奶你尝尝看。”爷爷奶奶认真地品尝着，我在一旁哈哈大笑。他们看了看我，又看了看肉，也高兴地笑了……
《罗老师讲作文（第一课）》
一、学习作文必须做到的几件事。
1，要多读书。对作文来说读什么样的书都不是闲书。每个学生要有三到五本模范作文书，当然越多越好。每天在业余时间里至少要读五篇作文，养成习惯要持之以恒。
2，每个学生要经常在自己的身上带有一个小本子和笔，处处留心事事留心，把自己平时听到的，自己临时想到的以及亲身经历的有趣的事，都要随时想一下，这件事写成作文怎么样？如果想好了就临时写下来最好，如果时间不允许写个提纲也行。一时想不好怎么写，就把这件事的大体意思随时记录下来。这些有趣的事就是作文的好素材，当做作文时备用，或者以后等灵感来了，编成故事就是作文。
3，要写你自己亲身经历的或者听来的人和事。写自己最熟悉的事。不熟悉的一定不要去写。
二、学生在作文中应该注意的几个问题。
1，在语文的考试中，作文占据了语文考试中近三分之一的分数，写好作文的重要性是不可忽视的。真正的把作文写成经典很难，写的好没有止境，只有更好，没有最好。我们学生阶段面前的任务，就是要把考卷上的作文得到高分就行了。有的学生认为作文难，是因为词汇贫乏、不会取材、不会展开情节、不知道哪里祥写哪里是略写、不会安排结构、不会围绕中去写等等的原因。只要学生平时多读书、不断的作文实践，通过老师的点拨，掌握了写作的基本常识和写作技巧，就会逐渐释疑解难的。
2，跑题，就是叫你写黑色，你写成了红色；叫你写一个人读书你写成了一个人吃饭；叫你写一个可爱的人，写一个好妈妈，可自己写成了去参加一次劳动，或者写了一次去公园玩，或者写成了一个动物园的热闹场面；总的就是写的内容与作文的要求没有关系。这样的作文考试时得到的分数很少或者是得不到分数的。
3，偏题：偏题就是不能按着作文的要求去写，什么是主要的，什么是次要的。也就是详略不当。比如叫你写一个小动物，应该写小动物的特征、习性、爱好、可爱或者可恨之处。你却主要写了小动物的来历，其余的只说了几句就完了，这就是主谓倒置，也就是偏题。把主要的和次要的写颠倒了。这样也不能得高分。
要详略得当。这个意思是说一篇作文要突出一个主要的内容，也要有次要的内容，主要的要多写祥写，次要的也得写要略写。有的同学可能想，既然主要的为主，次要的不写行吗？回答是不行的，要的是详略得当。比如红花没有绿叶就不好看了。一篇作文也是这样的道理。
4，要合乎情理：也就是自己写的作文内容要合乎情理。比如一个孩子胃疼了去看医生，看病回来的路上给有胃病的孩子买西瓜吃，就是不合乎情理了。正在胃疼买凉东西吃，那怎么能行呢，这显然是不合乎情理的。
5，真实性：作文当中写出的人物、故事、环境、描写等等都要具有真实性。自己编写的故事就是假的，通过自己的加工让别人一看，和真的一样，让别人看后感觉就是真的。写作文是允许虚构的，就是在你摄取来的的故事中，可以增加一些情节，也可以去掉一些情节，添加或舍都是为了作文内容的需要。这就是文章来源于生活，通过自己的加工高于生活的道理。
6，要话出本人口，身穿本人衣、要做本人事、心想本人想。比如春夏秋冬四季的描写必须是那个季节的环境，比如在夏天的时候，你写下大雪就不对了。秋天是天高气爽的季节，你写的是夏天的闷热气候是不对的。再比如冬天气冷的季节，你写的是冬天里温暖如春，庄稼长势茂盛这显然也是不对的。描写人物也是一样，要符合人物的特性，比如说写一个八十岁的老太太，描写她摸着口红，玩着智能手机，开着汽车这显然是不符合这个人物的特性。
7，要前后呼应。结尾要照应开头，也叫扣题。这个意思是说一篇作文是一个整体，首尾要呼应。
8，要制造悬念。什么是悬念呢？悬念就是写的故事不能一下子给读者交代清楚，留有念想让人纳闷。这个让人念想和纳闷就是悬念。我们想想自己看的电视剧就明白了，为什么看完了这一集还想看下一集，那是电视编剧制造了悬念的原因。同样的道理，我们写作文也需要这样手法的。
9，要有过渡，这个小问题在作文中也是不可忽视的，因为他是起到承前启后作用的。
10，写作文要围绕一个中心去写，也就是要围着一条贯穿全文的红线去写。比如写雷锋的事迹，A, 雷锋在火车上帮人倒水；B雷锋在建筑工地干义务活；C，在下雨天送抱着孩子的妇女回家这几个不同地点的故事，写在一起不显得分散，原因就是围绕这一个中心——雷锋做好事。
关于写作文的理论是很多很多的，是讲不完的。诸多问题得在同学们具体写的作文中解决问题。如果只是学习作文知识是纸上谈兵，是不能提高作文水平的。今天就讲这些作文的常识，下节课讲作文的中的一些具体问题。
作者简介：罗修学，河北邢台人。退休教师。邢台市作家协会会员。曾被河北省文化厅邀请参加省文学创作班进行创作。曾参加河北省诗词协会“燕赵诗风”研讨会。诗文散见于《中国青年报》《羊城晚报》《河北教育报》《洛阳日报》《沈阳晚报》《牛城晚报》等多家报刊。文章曾被百度文库收录。2017年受聘于一家作文讲座班，指导的学生作文十几篇被百度文库收录。
《凡心》
平凡家庭出生的孩子总要多些承担，无论体力抑或精神。
就拿自幼体弱的我来说吧。经历“大跃进”，三年干旱，到“文革”前一年才生出我的母亲，她金色童年只能在饥肠辘辘中煎熬，长夜漫漫多亏跳蚤与虱子的“慰问”，二八年华裹着婆婆的嫁衣幸好没有电视时尚节目。这样的母亲生出的我，只能一颗凡心平凡而平庸一生，默默得就是草根的草芥。
兴许英雄电影的教唆，总觉得敌人过的日子叫人流口水。在大人要我们谈理想时，我与众不同说出想当”敌壳儿”（方言，敌人之意）,引得大人一翻痛笑，从此我的绰号就叫”敌壳儿”。
不知这对我的未来有何影响，逆向思维总让我想标新立异。一次在坡尖上割草时，说到读书，本是很羡慕上初中的邻里，但他们说非得给这送礼，请那个吃饭，又想我那堂兄为了读初中已请吃了好几次，站在一块突出的悬崖边上望着山下庄稼心头一热就愤言道：“哪个龟儿子才送礼，大不了老子不读书！”好在，说后的第三年就兴考试升学了。否则，后悔可不是终身了得的事？
小学时，几个同学的笔被偷，老师教全班同学排队清查，我很喜欢的一位女同学也掉了笔，我也说我的一把弹簧刀掉了，希望老师能把我的名字与她并提，果然如愿，那高兴竟作了几个好梦。
俗话说“穷生疮，富生病”一点不假，我在十岁前脚弯筋和全身都奇痒难忍至生疮到化脓，吃药打针搽药是家常便饭，尤其记得父亲不知在哪里听到偏方收集烟油涂抹长满小疮的全身，两手被大人捉住，火辣辣的痛钻心刺骨，双脚离地乱抖，头昏眼花，好似麻木，真是终身不忘，且是年年如是。你说，如此躯体能诞生多少豪情壮志。就凡心一颗，能平安一生就阿弥陀佛啰。
父母偏偏给我取名叫刘长高，“刘”大致谐音“牛”，“长”（chang）多音还可读“zhang”，牛能长高变大可是大人极盼望之事，父母的心愿就是我一生的追求。初中毕业长到1.55米，高中毕业串到1.6米，大学毕业变成1.7米，体重曾达85千克，这是很伟大的成绩，我的几个弟弟都在1.6米之下哦。
身高突出首功在国术。我老俵把他读高中时学到洪拳与蚕丝拳教给我与堂兄，堂兄又把他岳父的赵家拳里的十几根路子学到手，悉心传授给我，到高中我又从同学处淘到九朵梅花桩及八卦还有少林罗汉拳。这样二十来根路子练一遍，就是在冬天也满身是汗，跑步的同学要半小时才达到的效果我练上几根拳路就可搞定。高二春季，感冒多日，上呕下泄，还吐出了一两根蛔虫，一遍拳练下来居然精神倍增，又继续挑灯熬夜看小说。
高中看小说的瘾最大，半学期不到光借书证上就借了二十一本厚厚的小说，还有同学借的，只要搞得到手都看。看下来的结果是近视，高中三年眼镜的度数长了三百度。农忙下田劳作，父母及邻里都说，“牛眼镜”耕田在周围几十里真算新闻。路在我前面就只有一条，读出头！于是烂泥冲就真考出了第一个大学生，我光鲜了好久。
到大学才知什么叫孤陋寡闻，同寝室提到卢梭的尖刻反省，海明威的《永别了——武器》，于连·黑索尔的奋斗及毁灭的悲剧，高老头的凄惨，冉·阿让苦难与仁慈，永远也走不到的《城堡》，等等。除了陌生还是陌生，差距，惭愧，自卑，恐慌，正如茅厕里蛆虫。夜而行诸梦。常坐教室里，埋头看小说，不学理化生，不读政史地，不理老师讲，怎去考大学，心悸觉是梦。或梦七彩光，循光至一洞，猛虎守洞口，张口怒目欲噬人，疯逃惊醒汗湿衣。图书馆就成了大救星。恶补才是硬道理！好在我们那时的中文系下午晚上都是自习课，自主自由的时间多，四年下来，我的眼镜度数每年又加百度。
一次去上自习课，在走廊上，我的眼镜忽然滑落，双手条件反射似的去接住眼镜，一只镜片掉在水泥地上，声音很脆，知道没碎，因未站稳，一脚拉开，正好将地上的镜片踢出，又是一地胆战心惊的清响，上前去寻，估计不准，一脚踩在了镜片上，嚓，碎成三块，只好用医用胶布粘帖，逢人招问眼咋了，换一只镜片要几十元人民币，我们农村去的学生可不敢奢侈，装了一学期的独眼龙，等到拿了奖学金才脱科。
成都是茶馆的海洋，坝坝茶尤受青睐，老舍说茶馆是社会的缩影，三六九教各色人等来茶馆或闲聊或洽谈或玩扑克（那时公共场合不准赌博哪怕小赌），来往人群的喜怒哀乐，好一幕幕活脱脱的戏剧。大学周边有十几个简易茶馆，我们学生就带上一毛钱的卤香瓜子，泡上一杯茉莉花茶，太阳从茶杯里升起时就天南地北的海侃胡吹，从弗洛伊德的里比多到萨特的《存在与虚无》;从小仲马的《茶花女》到托翁的《复活》;聊我们系的美学家高尔泰的美学理论“美是自由的象征“，谈到研究屈原的权威专家汤炳正教授的逸闻轶事.茶博士不时用壶嘴有四五尺长的茶壶从背后注入滚烫的沸水，有惊无险，且惧且慕，煞是过瘾.不知不觉太阳就在茶杯里落下了。
晚霞荡漾在都江堰闯出清澈渠水里，新柔的柳丝巧借轻风躲过我们的亲昵，漫步在狮子山苗圃的花卉间，美看师大的俊男靓女摇曳于万紫千红中。芳华星辉熏布衣，小径吟诗濯清流。一抬头我的一颗凡心咋就成了天上的点点繁星，想不透，理还乱。一颗凡心螺陀转，世风家人皆可抽，转停半点不由己，遥看蓉城灯璀璨。
《矛盾与选择》
这个世界上的真理比人类还要多，因为，每个人说出的话都是真理。
－－－－《题记》
唐朝诗人曾说过“宁为玉碎，不为瓦全。”比喻宁愿壮烈的死去，也不愿苟且偷生。
明朝诗人又说过“留得青山在，不怕没柴烧。”比喻只要还有生命，就有将来和希望。
元代著名大戏剧家马致远也说过“蝼蚁尚且偷生”比喻极微小的生物尚且偷生，做人更应该爱惜生命。
世界有正反、有好坏、有东西、有南北、有大小，我想，肯定也有神和魔。这些词的存在，这些词背后意义的存在都是为了制约这个世界，平衡这个世界，就像每天生活中都会发生“正能量”和“负能量”。倘若有一天世界上突然没了坏人，难道好人就真的会一直好下去吗？人的欲望是最难克制的，人的欲望就像浩瀚的宇宙一样广阔，只要打开一个缺口就会涌出许多。我纠结一个问题纠结了２年，世界上那么多的真理我该选择那些？这些真理都有道理，可是我选择了这个会不会变成坏人？我选择了那个又会不会成功？
从上初中开始我就纠结于这些，今年突然茅塞顿开，其实想那么多做什么，选择认为对自己好的，选择自己喜欢的，你就是你，别人的建议可以考虑但是不一定要听从，因为他不能预料你的未来，他告诉你的只是对你的未来有帮助，可既然你能找到对未来更有帮助的真理，为何不试一试？做认为自己对的事情的同时，也要睁开一只眼睛看看周围是否因为自己而变得乌烟瘴气。有些事情你想到了别人肯定也想到了，世界之大无奇不有，更何况人类是高等动物，是由动物演变而来，继承的知识也如同浩瀚的宇宙一样甚至更多，只是也需要契机，需要能打开缺口的能力。
矛盾随时都会存在，只要有一个明确的目标，你就能够知道要选择什么才能达到那个目标。我认为矛盾是不可避免的，但是也是可以减小的，而且人生的道路那么长，若真是一点困难都不曾遇到就成功，这样的人生也真是够枯燥乏味。遇到岔路口，如果选错了路到达不了终点，我不会返回，我会造出一条路向前走，总会到达目的地。人怎么可能一直都对呢？世界没有绝对，做任何事只要在不违背良心的前提下都可以去做，我不想做一个坏人，因为不想背上骂名，我更不想做一个圣人，因为若是做错一点，那得到的骂声会比坏人多得多。
我还记得生物课上老师曾说过“无籽西瓜对吃的人来说是好的，对西瓜本身来说却是坏的。”就像我要是没了目标，对竞争的人来说是好的，因为少了一个对手，对我来说却是不好的，因为我这一辈子注定要碌碌无为。
在这个已经存在蛀牙的世界，早就爬满了许多的蛀虫，或许未来的某一天我会变成牙医拔了这颗烂牙毁了这些蛀虫，又或许我会成为蛀虫当中的一个。未来啊，那是充满变数的世界，我能够做的，就是心怀目标的向前走一直走，不被周围的“妖魔鬼怪”所蛊惑，从而失去了自己坚定的心和坚定的目标。
我们不用特意去随大流选择，我们说出的话也可以是真理，只是还不够完美，还需要改善，只要能够坚定自己的心和目标不放弃，成功会向我们招手，我们会拥抱成功！
《夏天到了,宝宝要多喝水》
夏天到了，所以我要求宝宝们多喝水，每次进行完教学活动，进行完户外活动我都让小家伙们排好队去喝水，这几天我发现孩子们特别喜欢接完水后照着镜子喝水，时不时地和小伙伴们“干杯”，在我们成人眼里看似普通的喝水却成了孩子的一大乐趣。
昨天下午，班里的两个小家伙居然打架了，有一个还被抓出了血，我很生气，但意识到大声地喝斥并没有实质性的作用，于是我先让流血的孩子先把血擦干并了解事情的经过，原来进行完教学活动后他们两个玩奥特曼和怪兽的游戏，结果奥特曼下手重了点打到了怪兽，这下怪兽不服气了，你打我，我打你，战争就开始了。班里的其他孩子知道他们两个打架纷纷都说“打架的小朋友我不和他做好朋友”。结果这两个小家伙被其他孩子孤立了好一会儿。
今天早上我故意让他们两个坐一起，看看他们是不是还在赌气，喝豆浆时，其他小朋友都和小伙伴干干杯，喝喝豆浆，很开心，这时我看到这两个前一天还打的不分你我的小家伙居然互相干了干杯，还说着“我们干杯了就是好朋友”。
等喝完豆浆，我当着小朋友的面表扬了他们，托班的孩子由于年龄还小，但成人有些行为，比如吃饭时干杯，他们都有所印象，而今天这两个小家伙因为干杯而再次成了好朋友，让我更加觉得对孩子的教育不单单来自课堂和书本，一日中各个环节都是可以作为教育的出发点。
《给我一片自由的天空》
好吗?
给我一个小小的抽屉吧，不要多大的，我只想用它装一本书，一本我最心爱的绿封皮日记本。是的，我要一把小锁，平时，我要用锁锁住它，保存只属于我自己的那些小小的秘密。为什么不能上锁呢?不是每个人都可以保留一点小秘密吗?这不公平，你们可以翻看我的信件、日记，而我并没有翻过你们的公文包，哪怕是一次都没有。
实在不行吗，真的吗?如果一定这样，爸爸妈妈，那我不写日记了，日记本就改作课堂笔记本好了。那是个绿色封面的日记本，我用手轻轻抚摩着它光滑的塑料外壳，眼泪落在了封面女孩子的眼睛上。她的眼睛好漂亮啊，亮晶晶的，瞧，她的眼睛好像在眨动，好像也在无声地哭泣。爸爸妈妈，你们知道么，那夜我是挂着泪珠，双手搂住日记本睡着的。
好吗?
给我一点点能够自由支配的时间。我能够骑上我小巧的蓝色自行车，去野外踏青，去体育馆打篮球，去跟好友说说话儿。不会的，不会影响学习的，我会抓紧时间，把作业做好了再去找同学玩。为什么不行呢?学习也不是死啃书本，应当劳逸结合，再说出去见识一下也可以增长知识啊。不是，爸爸妈妈，我不是疯丫头，野丫头，我只是，只是”一只是想一个人躺在草地上看天上的白云，只是想一个人在河边，望绿绿的河水在阳光下闪烁着鳞波”一只是想与自己一样大的小姑娘一块儿幻想着、憧憬着……
没有，不是想入非非，真的不是。噢。爸爸妈妈，难道你们年轻时，不曾有过梦么?不曾幻想过么?你们十三四岁的天空，难道不是纯蓝色的么?你们在十三四岁的春天里，难道没有想象过春姑娘也是一位美丽温柔穿一件长长的绿色的裙子、头戴绿色柳环的十三四岁的女孩么…不承认?那一定是的，你们在骗我。我看过你们学生时代的集体照,你们眼睛里放出的光芒，跟现在的我一模一样。那是十三四岁特有的神采啊。
好吗?
给我所有我的自尊。是的，所有的，一点也不能少。尤其是男同学到家里找我时，别用那种异样的眼神看我，别用那么粗硬的嗓子叫嚷，我们不过想探讨几个问题或者一起聊聊，没有别的。请千万不要用大声质问的口吻，用犀利的目光，把人家逼得直哆嗦，连门也没进，就一溜烟地逃走了。我躲在小屋的一角，使劲咬着手中的手绢，茫然地用陌生的眼神看着你们。知道么，爸爸妈妈，我们之间的距离一下拉开了许多。我默默地听你们的训斤、盘问和警告，我默默地走回自己的房间，我默默地打开窗户，眼睛蒙着水雾，聆听窗外蛙儿的鸣叫，这么晚了，青蛙妈妈怎么会允许孩子在外面游戏呢，我使劲地想，使劲地想。
给我吧，好吗，爸爸妈妈，好吗?十三四岁女孩子的眼神里，不该读出忧郁的，它应该是何等的朝气呵里何等的明亮啊!
好吗?今晚我用日记本跟你们进行一次长谈，好好考虑一下，行么?不要那么急切地给我一个拒绝，请再想想、再想想....
我合上这本绿色的日记本，放在我的枕头边，疲惫地闭上了眼睛，窗外的蛙鸣渐渐听不到了，夜，沉重地熟睡了....
《读中写辅导要点》
1.要多读好书。
读是写的基础。古人说:“读书破万卷，下笔如有神”;“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这些都说明要写好文章必须多读，就像蜜蜂博采百花，才能酿成蜜一样。精读博览。熟读背诵，确实是古今中外提高写作能力的一条共同的经验。
读书要有选择，就是说要读好书，读有意义的书。鲁迅先生提倡“多看大作家的作品”就是这个意思。鲁迅先生自己就是依仗“先前看过的百来篇外国作品”进行文学创作的。作家巴金则以二百来篇古文启蒙。他们读过的东西都是经过时间考验的、得到历史承认的、世人公认的名篇。这些名家名篇对于写作的指导作用无疑是巨大的。我们小学语文课本中人选的《落花生》、《繁星》、《给颜黎民的信》、《三味书屋》、《藤野先生》、《养花》、《草原》、《凡卡》、《麻雀》、《卖火柴的小女孩》等课文，都出自名家之手。如果你能熟读精思这些典范作品，你就会慢慢领悟到作文应该怎么写。
北京市海淀区中关村三小任莹同学曾获全国中小学作文竞赛一等奖。问起她作文写得好的秘诀，她说:“我识字以后，书就像磁铁一样吸引着我。我的书房里堆满了各种各样的书。我把精选的书分为两类:一类泛读，我粗粗阅读两遍，知道主要情节是什么就行了，这样读书使我开阔了视野，对作文的选材有所启发;第二类是精读书，这类书我不仅要知道主要内容，更重要的是学习好词佳句。我分段细读，理清脉络，分析方法，画出精彩的词句，摘录在本上，然后大声朗读，光读不行，还要把它背下来。我并不死记硬背，而是边读边想象那个情景，优美的词句不由自主地从嘴边滑了出来。有些特别好的书，看过了还要写读后感。几年来，我的摘抄、读后感已积累了好几大本。”
同学们，读到这里，你是不是对怎样读好书，有了些兴趣了，一定要记住“不动笔墨不读书”这句名言。你在读书时也要边读边画边记，把一些优美句段勾划下来，摘抄在自己的“采蜜集”里，把心得记在自己的日记本上。日久天长，你的作文水平一定能提高。
1.读中有思，读中有疑，读中有议，读中有感。
有的同学说，自己读了很多书，为什么写起作文来，既没材料，又没方法?这是很多同学都感到困惑的。是的，多读书，如果不讲究方法，也是没有收获的。怎样以读促写，读中学写呢?
(1)读中有思，读中有疑。
思考是成功的伙伴，思考是通向智慧大门的桥梁。读中有思，就是说，不管看什么书，都应边读边思考。思考什么呢?”有的同学说，自己读书时完全沉浸在书的情节之中，根本没想什么。其实，这孩子说得很真实，读书时完全沉浸在书中，是因为书里的内容吸引了你，感染了你，这是很好的现象。你可以在读完之后，动脑筋想一想。可以从内容上想，如这本书讲的是什么事?为什么会发生这样的事?这件事会怎么发展呢?还可以从写作方法上想，如这篇文章为什么这样感人?些语句写得最生动?也可以从自己得到的益处上想，如文中的主人公有什么好品质值得我学习，我与他相比，哪方面还有欠缺。所有这些都可以想一想，哪方面想得成熟了，就动笔写一写，这不就是作文吗?
(2)读中有议，读中有感。
当你读完一本好书，往往有些话要说，有的是自己的看法，有的是自己的疑问，有的是自己的感受，有机会可以和同学议论议论，把好书向同学们推荐。这一方面可以增进对内容的理解，另一方面可以培养自己的口头表达能力。如果动笔写下来，就是平时讲的心得体会，也称“读后感”;。写读后感应该注意:第一，阅读是基础。认真读书，读懂内容，体会文章里所表达的感情，是前提。第二，谈体会是重点。一定要用自己的话来写感受，不能过多地摘录原文。有些文章比较长，你可以抓住文中的一个情节、一个人物、一个道理来写自己的感受。第三，说真话是灵魂。写自己的感想，一定要联系实际说真话，说心里话。千万不要编造感想，或看别人写什么自己就写什么。能把自己独特的见解写出来，是十分可贵的。