与“ 同学们 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-07-19 16:03:34
《可乐的词语混搭游戏》
“同学们，我们来玩‘词语混搭游戏’。”老师话音刚落，我好奇地问：“那游戏的规则是什么呢？”“游戏规则很简单，我们会分成两个队，每个队五个人，五人分别写时间、地点、人物、干什么、结果，最后将五个人写的词语连成句，看看哪个队组的句子最搞笑。”老师笑着解释道。
游戏开始了，我的同桌问我：“你写的是什么？”我回答到：“是清朝。”我偷偷瞄了一眼小杜的，他写的是“在飞机上”。我和同桌说：“小杜写的是在飞机上。”“时间到。”老师笑着说。
“你听，古代——马桶里——吃饭——一个人——开心。”听完这句话，班里炸开了锅，有的同学笑得躺在了地上，有的同学笑得肚子疼，有的同学笑得前仰后合，还有同学的笑声变成了猪叫。这还不算最搞笑的，我们看看杜队的句子吧：“清朝——厕所里——厨师——把肉冰冻——留到了现在。”这句话听完，班里的人像疯了的猴子一样。
今天的游戏太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我明白了中国汉字的奇妙。告诉我们，要好好使用汉字，不然就会闹出笑话。
《两只手的温暖》
“同学们，现在请把你们的鞋带解开，今天我们来玩一个小游戏——单手系鞋带！”老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。
我把左手放进口袋里，用右手拎起鞋带。两条鞋带，想打个蝴蝶结咋这么难呢！只见两条鞋带刚刚被我打好一个结，我一松手，那鞋带就不听我的使唤了。“用单手系鞋带，现在比写一张数学卷子都难了！”我嘴里小声说到。再看看我的同桌，他气得直跺脚，汗都急出来了！
“时间到！”老师一声令下，同学们规规矩矩地回到座位，但还是很懊恼。老师说：“现在可以两人一起合作，但是每人还是只能用一只手。”我和同桌迅速凑到一起，你说我笑地一边商量一边配合，可顺当了！
在我们的共同努力下，刚刚的困难也不在话下。而且这次的游戏让我明白：一个人的力量是有限的，多人的力量更强大。
《放假了》
“叮铃铃……”，最后一科考试结束了。同学们像小鹿一样欢快地跑出考场，还不时传来愉快的歌声，“阳光总在风雨后……”，是呀！经过紧张的复习、模拟考试，终于如雨后的空气换然一新，迎来了盼望已久的暑假生活！
上学的时候，每天七点前爸爸就嚷嚷着起床，让人觉得头疼。半睡半醒的我急忙起床，草草的洗把脸，狼吞虎咽地吃了早餐，手忙脚乱的穿上衣服，不是系错了扣子，就是把红领巾系歪了。现在终于可睡个“懒觉”了，望着窗外柔和的阳光，蓝天白云，听着优雅的音乐，无不惬意！
昔日的傍晚，总是在台灯下与作业“赛跑”，一会儿做数学题；一会儿听写词语，英语单词；一会儿阅读打卡……忙的不可开交。而现在每天上午两个小时，下午两个小时的写作业时间。写完作业，时间可以自己随便支配。在也不用掰着指头计算几个30分钟了。
清晨凉爽的清风伴随着麻雀悠扬动听的叫声，午后飘着香气奶茶、冷饮，傍晚若隐若现的电视剧、动漫，都是暑假给我们的最好赠予。这样轻松自在的暑假生活，怎能不让人眯起眼睛细细的品味呢？
《单手系鞋带》
“同学们，今天我们来玩一个特别的游戏吧！”老师说完，转身就在黑板上写下五个大字：单手系鞋带！班里瞬间炸开了锅，同学们一个个又笑又叫，觉得又新奇又有趣。
前面的小杜同学先尝试。他把左手背到身后，只用右手笨拙地拎起鞋带。他的右手好像被胶水粘住了似的，动作僵硬。好不容易打了一个结，小手一动，结又松开了！小杜心里急得怦怦直跳，他想：“平时两只手系鞋带五六秒就好，今天单手系，半天都系不上，这可怎么办？”可是……
这个任务可真难啊！小杜急得跳了起来！看着他的样子，大家心里也在打鼓：“真有那么难吗？”轮到我了，我把左手插进裤兜里，开始尝试！一开始我还觉得“不难”，结果你相信吗？我没有成功！全班只有一个人成功了。
“时间到！”老师话音刚落，大家齐声叹气。第一次尝试结束了。这时老师说：“可以两人一组合作试试看。”大家一听又兴奋地叫了起来，仿佛胜利在望。
这次，我和搭档互相配合，没人伸出一只手，鞋带马上就系好了！我们相视一笑，心里满是喜悦。
这次游戏让我明白，用一只手系鞋带可真不容易！但是两人合作就变得简单多了。如果大家携手共进，相互配合，就能成功，这就是合作的力量啊！
《护蛋行动》
今天同学们走路都揣着口袋，人与人之间相隔甚远，这是为什么呢！原来是学校举行了一次护蛋活动，就是老师给每人发一枚生鸡蛋，同学们一天都要带着它，不论做什么事情，都要像母亲呵护我们一样，不能让它破碎。
一早，教室里闹成了一锅粥，都在淡论这一次的“护蛋行动”。有人信心满满，有人犹犹豫豫，有人心急如焚······随着一声“蓝牙模式”广播开始播报护蛋行动。随着老师端来两板鸡蛋，同学们欢呼起来。老师将鸡蛋发到每个人手中，同学们将鸡蛋层层包裹，生怕它被破坏。但我却反其道而行，只给它身穿一件白色衣服。并给它取了一个引人注目的名字——“大西瓜”。
就这样，我怀着忐忑的心情去上了一节书法课。在回来的路上，小何说自己的蛋不会碎，就踢了一脚，结果只听“咔嚓”一声，鸡蛋破了。我一惊，连忙摸了一下自己的蛋，“唉！”幸好没碎。经过这一个小插曲，我也更加爱护这颗鸡蛋了，过了好几节课，我认为我的鸡蛋可以坚持到底的时候，就在最后的一节课上，我笔掉到了地上。我弯下腰去捡，结果只听“咔嚓”一声，我愣了一下，缓缓抬起头，不可置信地把手伸进口袋里，将装鸡蛋的袋子掏了出来打开一看，鸡蛋果然碎了。瞬间，我的大脑一片空白，拿着装鸡蛋的袋子一时不知所措。突然，“叮铃铃”的下课铃响起，护蛋行动也落下了帷幕。
这次活动，我虽然失败了，却从中明白了母亲的辛苦。想起母亲不仅要负责我的衣食住行，还要早起把我叫醒送我上学，晚上再接我回家，我深深地体会到了母爱的伟大。妈妈，我以后一定不会让您操心我的学习，做到自己的事情自己做，不让您担心。
《别样的复习课》
“叮，叮，叮”上课铃声响起，同学们陆续坐回座位，等待着语文老师的到来。老师一改往日的从容，大步流星地走上讲台。
“同学们，我们已经将本学期的内容上完了，今天正式进入复习阶段，这节课我们来进行一个积分大比拼的比赛，轮组回答问题，答对加两分，答错扣一分。为了公平起见，每组轮流作答，积分最高的组，可以减少一项语文作业哦！”
话音刚落，教室里顿时响起一片“哇”的惊叹声。考验团队精神的时候到了！游戏开始了，每组同学都打起十二分精神，轮到的同学也都十分认真地对待，生怕答错了被扣分。四个组的积分你追我赶。
我们组以两分之差落后于第二组。“刚刚第二组的同学抽到的题那么简单，获得两分轻而易举，第三组的同学抽到的题太难了，换做是我也答不出来啊！”我不禁这样想着，没等我缓过神来，就被老师那句：“第四组，下一位！”给惊醒了。我缓缓起身，表现出前所未有的淡定，可谁知此刻的我内心正小鹿乱撞，紧张得很，“抽到我会的题，抽到我会的题。”我在心里暗暗祈祷着。很快，大屏幕就出现了题目，是第八单元的《忆读书》的课内知识，我心里暗爽，自信满满地回答道：“《忆读书》一文作者按照时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达‘ 读书是我生命中最大的快乐’和‘ 读书好，多读书，读好书’等感悟。”“正确，上来为你们组加上两分。”“耶！”我们组的同学欢呼雀跃，因为这两分，我们和第二组打成了平手，我长吁了一口气，迅速上台加上了两分......
精彩的比拼不断持续着，不一会儿就轮到了平时很少举手的小姚同学，我们都为小姚同学捏了一把汗，因为除了平时不太举手之外，他的语文成绩不是很出色，我们比他还紧张。“小姚，小姚，轮到你了。”只见他的同桌还在提醒他要起立回答问题，显然他到现在还晕头转向，搞不清楚比赛规则。正当我们都对这位同学不抱任何希望时，只见他迷迷糊糊地站起来，老师出示在大屏幕上的问题竟然难不倒他，小姚全部答对了。教室里顿时响起了热烈的掌声，大家都投来了赞许的目光，老师也欣慰地笑了。“上去加分。”“快去。”在同学的催促下，小姚兴奋地跑上讲台，拿起粉笔，潇洒地在第三组下方画了两道横线。教室里顿时炸开了锅。“你看，他把分数加在我们组上了！哈哈哈哈！”“你加错了，是第四组不是第三组！”同组的同学急忙提醒还在自我陶醉的小姚。小姚不好意思地跑回讲台，把分数改了回去。顿时，整个教室充满了响亮的笑声。
哈哈哈，这真是一次既激烈又充满欢笑的课堂！
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
小姚同学真是让我刮目相看！
家长感言
真是一堂有趣的复习课，从文章中妈妈体会到了你和同学们的快乐。
教师赏析
小作者记录下一堂别出心裁的复习课，组与组之间激烈的竞争、自己回答问题前后的心理以及后半场小姚同学闹乌龙的情景，内容具体，画面感十足。（张慧玲）
《胖大海变身记》
“快来看，快来看！老师要变魔术啦！”同学们兴奋地呼喊着，教室里瞬间热闹起来。这究竟是怎么回事呢？让我们一探究竟吧！
课堂上，老师拿出了几颗胖大海。她让我们先仔细观察胖大海的外形。只见胖大海呈椭圆形，活像一颗红枣，只不过颜色是棕褐色的。用手摸一摸，表面凹凸不平，好似干枯的树皮，又如同晒干的橄榄。
实验正式开始啦！老师先接了一杯热水，接着把胖大海轻轻放入水中。一开始，胖大海几乎没什么变化，就像一条小鱼在水中欢快地游来游去。过了一会儿，神奇的事情发生了，胖大海慢慢“炸开”，身上还冒出了许多泡泡，就像小鱼在吐泡泡一般。最后，胖大海变得越来越大，宛如一朵盛开的花朵，又好似泡开的木耳，有趣极了！
今天的课真是太有意思了，让我亲眼见证了胖大海的神奇变身！
《大扫除》
有一天，白云朵朵。同学们在认真地听着老师生动地讲课呢！
老师拿起粉笔，在黑板上写着“2+8=？”，然后指着黑板上的题目，教同学们怎么算，突然，同学们用手计算了一下，他们都知道了，个个同学都举起他们的双手说：“我，我，我！”老师说：“安静，我就叫......小红吧！”小红说：“等于10。”老师说：“答对了。”
叮铃铃，下课了，老师和颜悦色地说：“安静下，今天就轮到小红、小明、小爱你们搞卫生，记得严格按要求完成。”他们几个回答道：“老师慢走，请您放心，就交给我们吧，保证完成任务。”
首先，小红站出来说：“你们别愣在那里了，开始打扫教室吧！”然后，小红拿着抹布，把黑板擦得干干净净，把每个角落都扫过一遍，直到不留一点碎屑。
接着，小爱又把抹布重新清洗一下，把班级的每个桌子擦了一遍又一遍。简直跟一面镜子似的光亮。
最后，小明拿起扫帚把教室的地面扫了一遍，再仔细地检查者每个角落。
不一会儿，在小红他们几个人的分工合作之下，整个教室焕然一新，相信同学们在这个教室一定能静下心，认真地听老师讲课。
《我的同学们高一作文》
我的同学们高一作文
张焕，你一定很奇怪我会给你写信吧。我知道在你的心里，你可能早已把我当成了敌人，上学期我们发生了很多很多的不愉快，我承认，我们之间变成这样我有很大一部分的错误和责任，和你在一起的时候，我总是对你不冷不热，或对你大吼大叫，对不起。但我的脑海中不只有这些不好的记忆，还有很多快乐的.记忆，还记得那最豪华的则所吗，还记得我们一起去吃饭吗？
我知道以前对你是些霸道，也可能是我还不够了解你，我就把你当成了我可以任意发泄情绪的对象，我以为你不会介意，可我错了，是你让我明白对待朋友也是需要尊重和爱护的。你以前说过，是我让你一步一步的变得开朗，你很感谢我，很高兴认识我，我又何尝不是如此，是你陪我度过了上学期的一大部分光阴，不管怎么样，我都应该谢谢你。也许我们之间不可能再回到过去，但我还是希望你不要恨我，我只想让你知道，我不是个坏人，我对待每个人的心都是真诚的，也许有时我对待别人的方式让别人无法忍受，这正是我现在一步一步的改正的。我们之间不可能回到以前了，但我真的不希望和任何一个人结仇，我只希望我们能放下彼此的仇怨，做一个普通的同学，普通的舍友。
还记得你以前送我一本巨蟹座的本子吗？现在我也送你一本，希望化解我们之间的矛盾，我知道你有什么事情喜欢闷在心里，我也知道你的心思很细腻，没有了我，你也许找不到在感情上能帮你提出建议，教你如何去做的人了。但我还是希望你以后能乐观一点，敞开心扉去和人交流，那样你也许会更快乐。最后真诚的说一句，以前也许对你造成了伤害，但请你相信我那都不是有心的，对不起。
【我的同学们高一作文】
《学与习初三作文》
学与习初三作文
同学们: 我问大家一个问题，你们知道什么是学习吗？我想大家听到这个问题后会有些疑惑，是啊，学习不就是每天坐在教室里听老师讲课，课后按时完成作业吗？告诉同学们不是这样，那也不能说完全不是。学与习是两个完全不同的概念，学是指去获得自己不会的，所不知道的内容，而习是指在学之后，能够及时的去温习，去再次接受自己所学的知识。
有位教授曾说过:“人在学到一些新知识之后，当时很容易接受并很快的记下来，但如果过一段时间之后，你不去温习它，那么你就会很快的'遗忘它”。所谓“学而时习之”说的大概就是这个道理了。
而作为一名学生，我也有同样的感受，因为我也和大部分同学一样，学过了新知识，或一段新内容后，觉得当时会了，然后就放那了，不在去复习它，直到下次在遇到同样的问题时，才知道自己还没有掌握这个知识点，这是才想起来去复习，我想很多同学都和我一样，大家说，我讲的对不对？
我想这就是学习了，我其实就是想告诉大家，学必然重要，但是你学而不习那就不要真正的学习，所以我希望大家在以后的学习生涯中，要做到学习相结合，两者缺一不可，当然如果你不学习，哪里去谈什么温习，既然要学习就不能把两者分开，希望以后的日子里能和大家一起学习，共同进步谢谢大家！
【学与习初三作文】