与“ 同学们 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2025-10-31 01:06:26
《被尺子“绑架”了》
“唰唰唰……”耳边传来同学们奋笔疾书的声音,这原本是一个安静的晚托,我正坐在位置上完成今天的练习。突然,旁边一把转动的尺子偷走了我的注意力,原来是我隔壁的小吕,他正把手指头伸进一把尺子的洞里,旋转着他的尺子,看着可真好玩。
“小吕小吕,我也想试试看,你把尺子借我玩玩呗。”我期待地朝他眨了眨眼。小吕大方地把尺子借给了我。我拿起尺子,不由自主就把小拇指插进了那个洞里,接着是无名指、食指……直到我套中了中指,就再也拔不出来了。
一开始,我只是默默地用力把中指往外拔,试图拯救我的中指,可是,情况越来越不对劲,中指的上半部分开始变得又红又肿,手指头也使不上劲,这时我开始慌了。终于,旁边的小吕和小周发现了我的不对劲,赶紧对我说:“你快上去找老师啊!”我抬头看了看坐在讲台上的Miss许,犹豫不决:Miss许会不会怪我?会不会把这件事告诉我妈妈?妈妈肯定要把我说个狗血喷头。
但是为了保指,我还是战战兢兢走上讲台,把我的手指伸给Miss许看。Miss许看到我红肿的手指头,吓了一大跳:“天呐!这是怎么回事?”她赶紧牵起我的手,带我到办公室寻求辛老师的帮助。
此时此刻,我是真的害怕了,我的手指不会断掉吧?那我以后岂不是只剩四根手指?一大堆乱七八糟的想法在我脑子里转啊转。我为什么要玩这种游戏?我为什么要把手指插进尺子里呢?眼泪充满了我的眼眶,但我却不敢哭,只能泪眼汪汪地看着辛老师。
辛老师看着我已经开始发紫的手指,也顾不上什么了,她果断出手,“啪嗒”一声,把尺子掰断了。就在此时,手指上的疼痛感瞬间消失了,我心里的大石头总算放下了,我的手指得救了!
(小作者是广东省汕头市私立广厦学校五年级学生)
后 记
生活中,往往有着看不见的危险,经过被尺子“绑架”这件事,我想对大家说:“做什么事要先考虑这件事可能带来的严重后果,不要好奇害死猫。”
同学感言
这游戏太危险,同学们以后不要这这样玩,当然,晚托应该好好写作业,我转尺子也是不对的。
教师赏析
这本来是一件惊心动魄的事情,但在小徐同学幽默的讲述中,增添了一丝趣味。相信通过这件事,他也懂得了什么叫做“三思而后行”,不会再把自己置身危险之中。(辛琪)
《一只鸽子撞碎了自习课》
教室里鸦雀无声,只听得同学们奋笔疾书时,笔尖摩擦纸张的“唰唰”声。突然,一团裹着风的黑影猛地闯入教室,宛如一枚石子砸入平静的湖面,原本安静的教室瞬间“轰”地炸开了锅,同学们的议论声如同点燃的爆竹,“噼里啪啦”地钻进我的耳朵里。向来爱凑热闹的我,早已按捺不住性子,脖子一伸,两只眼睛瞪得像铜铃,循着声浪望去——只听同学们兴奋地叫嚷:“看!在那儿!在天花板下面!那小不点儿在飞呢!……”
顺着几十道发亮的目光,我惊奇地发现,一只灰色的鸽子正在教室天花板下慌乱地盘旋着,活像一只迷路的小陀螺!这对我们班而言,可是一年也碰不上一次的新鲜事儿。这时,鸽子扑棱着翅膀,“咚”的一声落在了老师的椅子旁。我连忙侧过身,目不转睛地紧盯着它,挤开围观的人群往前凑,连呼吸都捏成了细丝,生怕稍有动静就惊飞了这团毛茸茸的“小精灵”。
凑近细看,我才发觉这只鸽子格外漂亮:它全身覆盖着灰扑扑的羽毛,点缀着细碎的白点,背上的几道白纹仿佛被谁用粉笔轻轻勾勒,圆滚滚的小脑袋一歪一歪的,十分灵动,模样可爱的让人忍不住想伸手摸摸它。可是,很显然,来到这样的陌生之地让它惊慌失措了,它呆呆地缩在角落里,警惕地注视着四周……
“姜老师来了!姜老师来了!……”突然有人高声喊道,声音好像装了扩音器。我慌忙朝门口望去,只见姜老师的身影掠过门框。我们一群人顿时四散开来,只有我站在一旁,盯着老师快步走近,停下脚步后,站在原地思索了几秒。我不禁暗自揣测:老师会怎么处理呢?是想抓住它吗?
只见老师慢慢地弯下腰,手缓缓伸向桌子底下……说时迟,那时快,鸽子突然炸了毛!“扑棱”一下猛地飞起——幸好我反应快,连忙侧身躲开,不然准被它撞个正着。这次,鸽子找准了方向,急促地扇动几下翅膀,如同一道灰色闪电般冲出教室,转瞬即逝。
好些同学欢叫着,有人甚至鞋都跑掉了,冲到走廊上想送送这位小客人。然而,哪还有那团灰色的踪影?它早就扎进蓝天了。大家似乎是为不能与这位不速之客多相处一会儿而感到惋惜,声音里裹着笑,也裹着软乎乎的可惜,“啊,终于回家了!”“唉,要是能摸一下它的毛就好了!”渐渐地,走廊里的喧闹声如同潮水般退去,教室里的“唰唰”声才浮上来,这场突如其来的“飞鸽风波”终于在窗外送来的微风中,缓缓落下了帷幕。
( 作者系东北师范大学南湖实验学校502班叶满 指导老师 姜雅芬)
《猜猜他是谁》
今天,我要跟大家讲一件趣事,请同学们猜猜这件事的主人公是谁?
一天,在一节语文课上,老师正在激情四射地讲解《望洞庭》这首古诗,突然,我听到了一个奇怪的声音。我用眼睛的余光扫射了一圈,发现在我左边一个头发乌黑的同学,双手正在桌洞里鬼鬼祟祟地捣鼓着什么,时不时东瞅啾,西瞧瞧,却全然没有注意老师已经发现了他。
只见老师停下了讲解,注视着那个同学,一分钟过去了,两分钟过去了……老师脸上的笑容渐渐消失,表情越来越严肃,可那个同学却陶醉其中,浑然不知。我的心都提到了嗓子眼,替他捏了一把汗。
只听老师一声吼,让那个同学站了起来,然后说:“把你手里的东西拿上来!”他明显是不敢拿上去,站在那里一动不动,两只眼瞪着老师。就这样僵持了几秒钟,老师便吩咐他的同桌帮他拿了上去,我一看,原来是老师不让使用的修正带,准确的说,是一个即将散架的修正带,各种零件都露在外面。
本来老师上课被打断心情就很不爽了,窝着一肚子火,结果一看又是自己不让带的东西,心里的火肯定就像浇上了油一般,腾一下子便会燃成熊熊烈火。我作为吃瓜群众完全想不到接下来会发生什么,只听“啪”的一声震天响,修正带便粉身碎骨了,七零八落地躺在地上,好像有满肚子的委屈,同学们都吓得大气不敢喘。
故事讲到这里,想必大家已经猜出他是谁了吧!
《难忘的生日会》
今天,同学们讨论着在家里过生日的事情,有的同学说,过生日时爸爸会送他一个玩具,还有的同学说,他过生日时有一个大大的蛋糕。
小明独自坐在座位上,看着远方,心想:如果我过生日时也有一个大大的蛋糕那多好啊!可是我爸爸妈妈去远方工作了,回不来。想着想着,他就不开心了。
细心的班长看见了,于是,班长对同学们说:“小明快过生日了,他的爸爸妈妈回不来,那我们给他一个惊喜吧!”有位同学说:“他喜欢篮球,我们……”班长听了后说:“好!”
到了生日的那天,小明来到了学校,走进教室,看见同学们都在座位上坐好了,他心想:是我迟到了吗?然后就听见老师说:“小明,你今天迟到了,罚你拆一个快递。”小明不紧不慢地拆开快递,突然,他看见了一个大大的篮球形状的蛋糕,上面写着:小明生日快乐!
小明这才想起来今天是他的生日,这个蛋糕是同学们送他的生日礼物,他心里开心极了!
《教室里的“表情包”大赛》
“哈哈哈……”教室里充满了同学们的欢笑声,猜一猜我们在干什么?原来是我们班正在举行“你来比划我来猜”的活动。瞧,台上比划的同学把其他同学逗得哈哈大笑呢。
游戏规则是这样的:一共选出三组,每组有两人,一人比划,另一人根据比划者的动作、神态来猜是什么词语,限时三分钟。“心有灵犀”队拉开活动序幕,他们是林思和小华,林思比划,小华来猜。第一个词是“回眸一笑”,只见林思同学思考了一会儿,便马上转过身去背对着小华。小华满脸问号,还没来得及询问有几个字,林思便回过头来,努力地对小华挤出了一个微笑。同学们见到这一幕,顿时大笑起来:有的笑得直拍桌子,有的笑得前仰后合,还有的笑得差点从座位上摔下去。小华看着林思,不确定地问道:“回眸一笑?”“对啦!”台下顿时掌声雷动。到了最后一个词“猪蹄”时,林思先模仿猪“哼哧哼哧”地叫着,手还指着自己的脚。小华灵机一动,脱口而出:“猪蹄!”“不会吧,这么难都猜得出!”台下全是同学们的惊叹声。
轮到“秒懂”队的林小娥和郑雅。他们号称班中的“默契二人组”,在这次活动中过五关斩六将,不断地比划,不断地猜词,把计分员整得手忙脚乱。到“狼吞虎咽”这个词时,林小娥先学着狼“嗷呜”叫了一声,再夸张地比划出老虎的样子,郑雅迅速回答道:“狼吞虎咽!”台下的同学们不禁感叹道:“不是吧,还没比划完就猜出来了,真不愧是‘默契二人组’啊!”
最后一组是“戏精”队的沛沛和小翔,他们的表演那叫一个搞笑。虽然分数远比不上前两组,但每一个词都表演得出神入化。最有趣的是“流口水”这个词,只见沛沛话也不说,呆呆地站在那,仿佛在思考什么。台下的同学都一头雾水,搞不懂沛沛在干什么。没过多久,一道口水便从沛沛的口中流了出来。台下同学见此情形,纷纷竖起大拇指,像是夸奖,又像是在调侃沛沛一样,说道:“沛沛真如同这队名一样,是个戏精啊!”
活动虽然结束了,但教室中还回荡着同学们的欢笑声。这次活动不仅考验了我们的默契,更给我们留下了无数欢乐的瞬间。
《美丽的杭州西湖》
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”同学们,今天我要给大家推荐一个好地方,那就是杭州西湖。
西湖之美,美在其景色。湖水清澈见底,平静的湖面犹如一面巨大的镜子,倒映着蓝天白云,青山绿树。微风吹过,湖面泛起层层涟漪,波光粼粼,仿佛无数颗珍珠在跳动。湖边,垂柳依依,柳枝随风飘舞,就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。远处的山峦连绵起伏,与湖水相映成趣,构成了一幅美轮美奂的天然山水画。
西湖之美,美在其食物。这里的美食让人垂涎欲滴。你可以品尝到清新鲜嫩的龙井虾仁,酸甜可口的西湖醋鱼,柔软细腻的藕粉……其中,我最为推荐东坡肉,那色泽红亮的肉块,吃上一口,入口即化,真是唇齿留香,令人回味无穷啊!
西湖之美,美在其文化。这里深藏着说不完的故事,有白娘子和许仙相遇的断桥,仿佛还能看到他们当年在桥上深情对望的身影;有镇压白娘子的雷峰塔,它历经步月的洗礼,依然屹立不倒,诉说着那段干古传奇;还有庄严肃穆的岳飞墓,向人们展示英雄的浩然正气,站在岳王庙前,我深深感受到了岳飞精忠报国的爱国精神。净慈寺更是历史悠久,多少文人墨客在这儿留下脍炙人口的诗篇。每一个景点都有着独特的历史和文化内涵。
“上有天堂,下有苏杭。”这样风景如画,美食众多的西湖,怎能不令人喜爱呢?
教师评语:你用一支生花妙笔,为我们呈现了一个有声有色、有滋有味、有故事有风骨的西湖。这不仅是一篇优秀的作文,更是一份充满诚意的“推荐信”。希望你能继续保持对生活的细致观察和对写作的热情,写出更多精彩的作品!
《我的美术老师》
“叮叮叮……”上课铃响了,同学们都争先恐后地挤进那间教室,坐了下来,又满怀期待地看着我们的美术老师——张老师。
她不算很高,不到一米七;也不算很胖,瘦瘦的,眼睛很大。她很白,像冬天的雪花。
她时而严肃。严肃时,都是因为有人在搞事情。前一天晚上睡觉时讲话,第二天中午就留下;课堂上有人讲话,直接当场批评。不过,到目前为止还没打过我们。
她也有很温柔的时候。上课时,当同学们都很安静,都好好坐着不惹事时,张老师便会变得很和蔼,笑眯眯的。
记得那次家长开放日,我们上美术公开课,让大家发挥想象自由画,我画了个《海陆空山海经》,老师认为很好,便展示了我的作品。越来越多作品展示了,老师也更开心了。
所以,每次美术课,我们都争先恐后地进教室,期待新的作品诞生。
“同学们,我们可以随意发挥想象……”老师发话了,我则继续完成我的海陆空山海经……
《快乐十分钟》
下课啦!同学们像欢快的小鸟全部都飞出教室,操场上有几位同学在比赛踢毯子,彩色的毯子在空中飞舞,划出一道道弧线;有的同学在认真地打着乒乓球,乒乓球在空中飞来飞去,在球桌上发出乒乒乓乓的声音,十分动听;还有一群同学正在跳大绳,同学们像小飞人一样,跃过跳绳,开心极了。欢笑声传遍了操场上的每一个角落,热闹极了!
《快乐十分钟》
天气晴了,同学们兴高采烈地来到操场上,他们有的在踢毯子,彩色的毯子忽上忽下,在空中划出一道道弧线;有的在打乒乓球,他们用力地挥动着球拍,乒乓球在空中快速地飞过来,飞过去;还有的同学在一片空地上跳大绳,三五成群的同学围在一起挥舞着手中的绳子,同学们像一个个小飞人一样跳呀跳。
操场上的笑声和欢呼声交织在一起,汇成了热闹非凡的校园,他们玩得开心极了!
《悬壁长城》
“万里长城万里关,黑山之巅悬长城。”同学们,你们能猜到这是嘉峪关,但肯定猜不到这是嘉峪关的什么地方吧!接下来就让我带你们走进神秘又壮观的悬壁长城。
在嘉峪关这片古老的土地上,悬壁长城宛如一颗璀璨的明珠,闪耀着历史的光辉。远远望去,它像一条矫健的巨龙,从山巅俯冲而下,又腾空而起,气势磅礴。那一段段陡峭的城墙几乎垂直于地面,让人望而生畏,也正因为如此,才更显它的雄伟壮丽。长城的砖石历经千年风雨,虽然有些斑驳,却依然坚固如初,仿佛在低声讲述着古代的故事。那一排排瞭望孔,像一双双明亮的眼睛;那一扇扇箭窗,又像一张张诉说历史的嘴巴。
登上长城顶部的瞭望台,整个嘉峪关城尽收眼底。远处的山丘连绵起伏,雄伟壮丽,仿佛是长城的天然守护者。沿着长城前行,脚下的台阶虽然有些崎岖,但每一步都踏在历史的痕迹上。当你走到尽头,回头望去,那蜿蜒的长城就像一条飘动的丝带,在山间舞动。
春天是游览悬壁长城的最佳时节,从市区坐车大约半小时就能到达。
听了我的介绍,你是否也想亲身感受这段悬于山壁之上的长城呢?那就快来悬壁长城吧!