与“ 同学们 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-31 01:06:26
《被尺子“绑架”了》
“唰唰唰……”耳边传来同学们奋笔疾书的声音，这原本是一个安静的晚托，我正坐在位置上完成今天的练习。突然，旁边一把转动的尺子偷走了我的注意力，原来是我隔壁的小吕，他正把手指头伸进一把尺子的洞里，旋转着他的尺子，看着可真好玩。
“小吕小吕，我也想试试看，你把尺子借我玩玩呗。”我期待地朝他眨了眨眼。小吕大方地把尺子借给了我。我拿起尺子，不由自主就把小拇指插进了那个洞里，接着是无名指、食指……直到我套中了中指，就再也拔不出来了。
一开始，我只是默默地用力把中指往外拔，试图拯救我的中指，可是，情况越来越不对劲，中指的上半部分开始变得又红又肿，手指头也使不上劲，这时我开始慌了。终于，旁边的小吕和小周发现了我的不对劲，赶紧对我说：“你快上去找老师啊！”我抬头看了看坐在讲台上的Miss许，犹豫不决：Miss许会不会怪我？会不会把这件事告诉我妈妈？妈妈肯定要把我说个狗血喷头。
但是为了保指，我还是战战兢兢走上讲台，把我的手指伸给Miss许看。Miss许看到我红肿的手指头，吓了一大跳：“天呐！这是怎么回事？”她赶紧牵起我的手，带我到办公室寻求辛老师的帮助。
此时此刻，我是真的害怕了，我的手指不会断掉吧？那我以后岂不是只剩四根手指？一大堆乱七八糟的想法在我脑子里转啊转。我为什么要玩这种游戏？我为什么要把手指插进尺子里呢？眼泪充满了我的眼眶，但我却不敢哭，只能泪眼汪汪地看着辛老师。
辛老师看着我已经开始发紫的手指，也顾不上什么了，她果断出手，“啪嗒”一声，把尺子掰断了。就在此时，手指上的疼痛感瞬间消失了，我心里的大石头总算放下了，我的手指得救了！
（小作者是广东省汕头市私立广厦学校五年级学生）
后 记
生活中，往往有着看不见的危险，经过被尺子“绑架”这件事，我想对大家说：“做什么事要先考虑这件事可能带来的严重后果，不要好奇害死猫。”
同学感言
这游戏太危险，同学们以后不要这这样玩，当然，晚托应该好好写作业，我转尺子也是不对的。
教师赏析
这本来是一件惊心动魄的事情，但在小徐同学幽默的讲述中，增添了一丝趣味。相信通过这件事，他也懂得了什么叫做“三思而后行”，不会再把自己置身危险之中。（辛琪）
《一只鸽子撞碎了自习课》
教室里鸦雀无声，只听得同学们奋笔疾书时，笔尖摩擦纸张的“唰唰”声。突然，一团裹着风的黑影猛地闯入教室，宛如一枚石子砸入平静的湖面，原本安静的教室瞬间“轰”地炸开了锅，同学们的议论声如同点燃的爆竹，“噼里啪啦”地钻进我的耳朵里。向来爱凑热闹的我，早已按捺不住性子，脖子一伸，两只眼睛瞪得像铜铃，循着声浪望去——只听同学们兴奋地叫嚷：“看！在那儿！在天花板下面！那小不点儿在飞呢！……”
顺着几十道发亮的目光，我惊奇地发现，一只灰色的鸽子正在教室天花板下慌乱地盘旋着，活像一只迷路的小陀螺！这对我们班而言，可是一年也碰不上一次的新鲜事儿。这时，鸽子扑棱着翅膀，“咚”的一声落在了老师的椅子旁。我连忙侧过身，目不转睛地紧盯着它，挤开围观的人群往前凑，连呼吸都捏成了细丝，生怕稍有动静就惊飞了这团毛茸茸的“小精灵”。
凑近细看，我才发觉这只鸽子格外漂亮：它全身覆盖着灰扑扑的羽毛，点缀着细碎的白点，背上的几道白纹仿佛被谁用粉笔轻轻勾勒，圆滚滚的小脑袋一歪一歪的，十分灵动，模样可爱的让人忍不住想伸手摸摸它。可是，很显然，来到这样的陌生之地让它惊慌失措了，它呆呆地缩在角落里，警惕地注视着四周……
“姜老师来了！姜老师来了！……”突然有人高声喊道，声音好像装了扩音器。我慌忙朝门口望去，只见姜老师的身影掠过门框。我们一群人顿时四散开来，只有我站在一旁，盯着老师快步走近，停下脚步后，站在原地思索了几秒。我不禁暗自揣测：老师会怎么处理呢？是想抓住它吗？
只见老师慢慢地弯下腰，手缓缓伸向桌子底下……说时迟，那时快，鸽子突然炸了毛！“扑棱”一下猛地飞起——幸好我反应快，连忙侧身躲开，不然准被它撞个正着。这次，鸽子找准了方向，急促地扇动几下翅膀，如同一道灰色闪电般冲出教室，转瞬即逝。
好些同学欢叫着，有人甚至鞋都跑掉了，冲到走廊上想送送这位小客人。然而，哪还有那团灰色的踪影？它早就扎进蓝天了。大家似乎是为不能与这位不速之客多相处一会儿而感到惋惜，声音里裹着笑，也裹着软乎乎的可惜，“啊，终于回家了！”“唉，要是能摸一下它的毛就好了！”渐渐地，走廊里的喧闹声如同潮水般退去，教室里的“唰唰”声才浮上来，这场突如其来的“飞鸽风波”终于在窗外送来的微风中，缓缓落下了帷幕。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班叶满 指导老师 姜雅芬）
《猜猜他是谁》
今天，我要跟大家讲一件趣事，请同学们猜猜这件事的主人公是谁？
一天，在一节语文课上，老师正在激情四射地讲解《望洞庭》这首古诗，突然，我听到了一个奇怪的声音。我用眼睛的余光扫射了一圈，发现在我左边一个头发乌黑的同学，双手正在桌洞里鬼鬼祟祟地捣鼓着什么，时不时东瞅啾，西瞧瞧，却全然没有注意老师已经发现了他。
只见老师停下了讲解，注视着那个同学，一分钟过去了，两分钟过去了……老师脸上的笑容渐渐消失，表情越来越严肃，可那个同学却陶醉其中，浑然不知。我的心都提到了嗓子眼，替他捏了一把汗。
只听老师一声吼，让那个同学站了起来，然后说:“把你手里的东西拿上来！”他明显是不敢拿上去，站在那里一动不动，两只眼瞪着老师。就这样僵持了几秒钟，老师便吩咐他的同桌帮他拿了上去，我一看，原来是老师不让使用的修正带，准确的说，是一个即将散架的修正带，各种零件都露在外面。
本来老师上课被打断心情就很不爽了，窝着一肚子火，结果一看又是自己不让带的东西，心里的火肯定就像浇上了油一般，腾一下子便会燃成熊熊烈火。我作为吃瓜群众完全想不到接下来会发生什么，只听“啪”的一声震天响，修正带便粉身碎骨了，七零八落地躺在地上，好像有满肚子的委屈，同学们都吓得大气不敢喘。
故事讲到这里，想必大家已经猜出他是谁了吧！
《难忘的生日会》
今天，同学们讨论着在家里过生日的事情，有的同学说，过生日时爸爸会送他一个玩具，还有的同学说，他过生日时有一个大大的蛋糕。
小明独自坐在座位上，看着远方，心想：如果我过生日时也有一个大大的蛋糕那多好啊！可是我爸爸妈妈去远方工作了，回不来。想着想着，他就不开心了。
细心的班长看见了，于是，班长对同学们说：“小明快过生日了，他的爸爸妈妈回不来，那我们给他一个惊喜吧！”有位同学说：“他喜欢篮球，我们……”班长听了后说：“好！”
到了生日的那天，小明来到了学校，走进教室，看见同学们都在座位上坐好了，他心想：是我迟到了吗？然后就听见老师说：“小明，你今天迟到了，罚你拆一个快递。”小明不紧不慢地拆开快递，突然，他看见了一个大大的篮球形状的蛋糕，上面写着：小明生日快乐！
小明这才想起来今天是他的生日，这个蛋糕是同学们送他的生日礼物，他心里开心极了！
《教室里的“表情包”大赛》
“哈哈哈……”教室里充满了同学们的欢笑声，猜一猜我们在干什么？原来是我们班正在举行“你来比划我来猜”的活动。瞧，台上比划的同学把其他同学逗得哈哈大笑呢。
游戏规则是这样的：一共选出三组，每组有两人，一人比划，另一人根据比划者的动作、神态来猜是什么词语，限时三分钟。“心有灵犀”队拉开活动序幕，他们是林思和小华，林思比划，小华来猜。第一个词是“回眸一笑”，只见林思同学思考了一会儿，便马上转过身去背对着小华。小华满脸问号，还没来得及询问有几个字，林思便回过头来，努力地对小华挤出了一个微笑。同学们见到这一幕，顿时大笑起来：有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，还有的笑得差点从座位上摔下去。小华看着林思，不确定地问道：“回眸一笑？”“对啦！”台下顿时掌声雷动。到了最后一个词“猪蹄”时，林思先模仿猪“哼哧哼哧”地叫着，手还指着自己的脚。小华灵机一动，脱口而出：“猪蹄！”“不会吧，这么难都猜得出！”台下全是同学们的惊叹声。
轮到“秒懂”队的林小娥和郑雅。他们号称班中的“默契二人组”，在这次活动中过五关斩六将，不断地比划，不断地猜词，把计分员整得手忙脚乱。到“狼吞虎咽”这个词时，林小娥先学着狼“嗷呜”叫了一声，再夸张地比划出老虎的样子，郑雅迅速回答道：“狼吞虎咽！”台下的同学们不禁感叹道：“不是吧，还没比划完就猜出来了，真不愧是‘默契二人组’啊！”
最后一组是“戏精”队的沛沛和小翔，他们的表演那叫一个搞笑。虽然分数远比不上前两组，但每一个词都表演得出神入化。最有趣的是“流口水”这个词，只见沛沛话也不说，呆呆地站在那，仿佛在思考什么。台下的同学都一头雾水，搞不懂沛沛在干什么。没过多久，一道口水便从沛沛的口中流了出来。台下同学见此情形，纷纷竖起大拇指，像是夸奖，又像是在调侃沛沛一样，说道：“沛沛真如同这队名一样，是个戏精啊！”
活动虽然结束了，但教室中还回荡着同学们的欢笑声。这次活动不仅考验了我们的默契，更给我们留下了无数欢乐的瞬间。
《美丽的杭州西湖》
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”同学们，今天我要给大家推荐一个好地方，那就是杭州西湖。
西湖之美，美在其景色。湖水清澈见底，平静的湖面犹如一面巨大的镜子,倒映着蓝天白云，青山绿树。微风吹过，湖面泛起层层涟漪，波光粼粼，仿佛无数颗珍珠在跳动。湖边，垂柳依依，柳枝随风飘舞，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。远处的山峦连绵起伏，与湖水相映成趣，构成了一幅美轮美奂的天然山水画。
西湖之美,美在其食物。这里的美食让人垂涎欲滴。你可以品尝到清新鲜嫩的龙井虾仁，酸甜可口的西湖醋鱼，柔软细腻的藕粉……其中，我最为推荐东坡肉，那色泽红亮的肉块，吃上一口,入口即化，真是唇齿留香，令人回味无穷啊！
西湖之美，美在其文化。这里深藏着说不完的故事,有白娘子和许仙相遇的断桥，仿佛还能看到他们当年在桥上深情对望的身影；有镇压白娘子的雷峰塔，它历经步月的洗礼，依然屹立不倒，诉说着那段干古传奇；还有庄严肃穆的岳飞墓，向人们展示英雄的浩然正气，站在岳王庙前，我深深感受到了岳飞精忠报国的爱国精神。净慈寺更是历史悠久，多少文人墨客在这儿留下脍炙人口的诗篇。每一个景点都有着独特的历史和文化内涵。
“上有天堂,下有苏杭。”这样风景如画，美食众多的西湖，怎能不令人喜爱呢？
教师评语：你用一支生花妙笔，为我们呈现了一个有声有色、有滋有味、有故事有风骨的西湖。这不仅是一篇优秀的作文，更是一份充满诚意的“推荐信”。希望你能继续保持对生活的细致观察和对写作的热情，写出更多精彩的作品！
《我的美术老师》
“叮叮叮……”上课铃响了，同学们都争先恐后地挤进那间教室，坐了下来，又满怀期待地看着我们的美术老师——张老师。
她不算很高，不到一米七；也不算很胖，瘦瘦的，眼睛很大。她很白，像冬天的雪花。
她时而严肃。严肃时，都是因为有人在搞事情。前一天晚上睡觉时讲话，第二天中午就留下；课堂上有人讲话，直接当场批评。不过，到目前为止还没打过我们。
她也有很温柔的时候。上课时，当同学们都很安静，都好好坐着不惹事时，张老师便会变得很和蔼，笑眯眯的。
记得那次家长开放日，我们上美术公开课，让大家发挥想象自由画，我画了个《海陆空山海经》，老师认为很好，便展示了我的作品。越来越多作品展示了，老师也更开心了。
所以，每次美术课，我们都争先恐后地进教室，期待新的作品诞生。
“同学们，我们可以随意发挥想象……”老师发话了，我则继续完成我的海陆空山海经……
《快乐十分钟》
下课啦！同学们像欢快的小鸟全部都飞出教室，操场上有几位同学在比赛踢毯子，彩色的毯子在空中飞舞，划出一道道弧线；有的同学在认真地打着乒乓球，乒乓球在空中飞来飞去，在球桌上发出乒乒乓乓的声音，十分动听；还有一群同学正在跳大绳，同学们像小飞人一样，跃过跳绳，开心极了。欢笑声传遍了操场上的每一个角落，热闹极了！
《快乐十分钟》
天气晴了，同学们兴高采烈地来到操场上，他们有的在踢毯子，彩色的毯子忽上忽下，在空中划出一道道弧线；有的在打乒乓球，他们用力地挥动着球拍，乒乓球在空中快速地飞过来，飞过去；还有的同学在一片空地上跳大绳，三五成群的同学围在一起挥舞着手中的绳子，同学们像一个个小飞人一样跳呀跳。
操场上的笑声和欢呼声交织在一起，汇成了热闹非凡的校园，他们玩得开心极了！
《悬壁长城》
“万里长城万里关，黑山之巅悬长城。”同学们，你们能猜到这是嘉峪关，但肯定猜不到这是嘉峪关的什么地方吧！接下来就让我带你们走进神秘又壮观的悬壁长城。
在嘉峪关这片古老的土地上，悬壁长城宛如一颗璀璨的明珠，闪耀着历史的光辉。远远望去，它像一条矫健的巨龙，从山巅俯冲而下，又腾空而起，气势磅礴。那一段段陡峭的城墙几乎垂直于地面，让人望而生畏，也正因为如此，才更显它的雄伟壮丽。长城的砖石历经千年风雨，虽然有些斑驳，却依然坚固如初，仿佛在低声讲述着古代的故事。那一排排瞭望孔，像一双双明亮的眼睛；那一扇扇箭窗，又像一张张诉说历史的嘴巴。
登上长城顶部的瞭望台，整个嘉峪关城尽收眼底。远处的山丘连绵起伏，雄伟壮丽，仿佛是长城的天然守护者。沿着长城前行，脚下的台阶虽然有些崎岖，但每一步都踏在历史的痕迹上。当你走到尽头，回头望去，那蜿蜒的长城就像一条飘动的丝带，在山间舞动。
春天是游览悬壁长城的最佳时节，从市区坐车大约半小时就能到达。
听了我的介绍，你是否也想亲身感受这段悬于山壁之上的长城呢？那就快来悬壁长城吧！