与“ 便会 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 20:00:13
《小书虫400字》
说起小书虫，我便会想起表哥叶宇伦。他个子高高的，皮肤白白的，脸上还架着一副大大的眼镜，这形象跟“书虫”很般配，一看就很有学问。
他对看书很着迷。有一次，我俩相约去中心广场玩。我早早地准备好了，可等了好久都不见他出来。于是，我走进房间去叫他，一看他正在埋头“啃书”。只见他一会儿面带微笑，一会儿皱起眉头，一会儿又叹一口气……看他聚精会神的样子，我也不好意思打扰，于是就静悄悄地关上了门。
哥哥什么书都爱看，感觉没有一本书是他不爱看的，也没有他不知道的东西。有一次，我被一道科学题难住了，绞尽脑汁也想不出答案。正在我苦恼时，耳边响起一个声音：“小笨蛋，拿来让我看一看。”看他一脸自信的样子，我就把作业本递了过去。他瞄了一眼，思索了几秒钟，就拿出草稿纸开始讲解，还举一反三地给我举了一些例子。听了他的讲解后，我恍然大悟，不由得向他投去了佩服的目光。
一份耕耘一份收获，我也要像哥哥一样多读书，争取做一个知识丰富的“小书虫”。
《素年锦时，笔饱墨酣》
说起书来，我便会滔滔不绝讲个不停。在我还在牙牙学语时，就会看图认知，而我花儿年华小学开始学校里统一发的《小学生时代》，一发到就好奇的翻开来看，但常常被有趣的图片吸引，再大点就学会了从书中汲取养分，万般咀嚼文字，后来就养成了一目五行的本领，至于说过目不忘，我这个一介书生还没做到这样般境界，即使这样，温故而知新，也能强固你阅读的习惯，常言道，苟日新，日日新，又日新，历代文人墨客读《红楼梦》一百遍，就会有一百个红楼梦，下面便说说，我与报刊的故事。
一次在家中大扫除时，我偶然从南头柜子中翻出一本蓝天与绿草交汇的报刊，上面楷体写道，小故事大智慧、小幽默大道理、小视角大意境。纯属浏览的随意翻开了一页，上面写着“上帝偏爱奔跑者”：每个故事里都有一个英雄，在这一次的旅途中……我读完了这章篇幅虽小，却令人深思的文章，我深深震撼了，每一个追梦的人都有权利享受奔跑过程中的幸运或挫折，于是我便酣畅淋漓的读完了全刊，对这报刊湮没在不起眼的角落里表示无上的敬仰，我发现意林倡导积极健康的思想理念，关注现实生活，贴近现代人内心世界，弘扬博爱宽容的为人处世之道，表现人与人之间最真实的情感接触。通过温馨的故事、生动的语言，补充读者的生活经历，延展读者的精神边界，打造中国人最真实最贴心的心灵读本。
自后，我便开始广泛阅读此类材料《哲思》，《读者》，《青少年文摘》受益匪浅，为我朴实无华的童年增添了一抹靓丽的颜色，那就是跃然于纸上的文笔。因为，书痴者文必工，艺痴者技必良，我热爱书，不止于恬美的文字，就像是对美食大快朵颐的样子。
《纸飞机风波》
每当看到纸飞机，便会勾起我对那次纸飞机风波的回忆……
那天，班里一位同学带了几张彩色纸，可是他又不会叠些什么，于是便折了几只纸飞机，在都室里玩儿了起来。几个同学见了，都说他技术不行，飞得太近了。这个同学便站到凳子上，摆出一副飞机要试飞的架势，“喂”地一声把飞机扔了出去。可那飞机偏偏不争气，飞了不到两米便徐徐渐落。本来先是几个同学之间的较量，结果因为其中一个人在课堂上扔飞机被老师挑出去变成了全班同学都想参与的大型比赛。同学们叠的纸飞机花色和样式各有不同。有的飞机头大尾巴小，飞起来就往下掉；有的飞机头很重，飞得特别快；有的飞机是两个粘一起的，一飞就打转儿。很少有人用彩纸叠，大部分同学都会选择从本了上下一张，有的同学还在飞机上画画，写字。
可是同学们折飞机的垃圾都是随手扔在地上，这可让身为值日生的我万分若脑了。以前扫地，最多五、六分钟就能扫完，而现在扫上十几分钟，地上也还都是纸。我劝同学们玩儿后把拉圾捡起来，不要推在地上，大部分同学还是很配合的，但是仍有同学制造垃圾。
无奈之下，组内一同学把这件事反映给了老师，老师便规定从今天起，凡是在都室里玩儿纸飞机，经人举报要罚扫一周的都室。就这样，这场纸飞机风波才算勉强平息了。不过，好多同学都还是会折些纸飞机，到走廊圆坏处玩儿。哎！纸飞机呀纸飞机，你什么时候才能在不破坏环境的情况下和我们一起玩儿呢？
《姥姥的菜园》
每到节假日，我便会和妈妈迫不及待地坐车去姥姥家，那是我魂牵梦绕的地方。
姥姥家住在农村，虽说是农村，但是并没有地。听姥姥描述在妈妈还在我这个年纪的时候，钢厂为了扩建，把我们家的土地都征收去了。这二十多年来，家里所有的米、面、油、鸡蛋……都是大队里分的，家家户户如此。按理来说，待遇非常不错，可姥姥并不满足现状，从那张苍桑的脸上看得出。
她在房屋旁的一小片空地上，开拓了大约20多平方菜地，用一根根小木棍给它围了一圈儿，还做了一扇精致的小门儿，为了防止他人去践踏菜园不得已这么做！可别小瞧了这小片地方，“麻雀虽小，五脏却很俱全”。姥姥一年四季的菜，全部出自小菜园，是不是很了不起呢？
一到夏季，菜园里的各种蔬菜都长得郁郁葱葱，院子里种着尖尖的辣椒、火红的西红柿、甩着长长辫子的豆角……
推开菜园的小门，首先看到的是辣椒，有尖的、有圆的。小小尖尖的朝天椒，又大又圆的青椒。有尖有红的小朝天椒像是在播报着丰收的喜悦。
再往里走，种着一小片茄子，成熟的茄子，向一个个紫色的小喇叭，轻轻一碰，摇摇欲坠似的。紫色的茄子花是而会招来蜜蜂和蝴蝶，在花间翩翩起舞。
最令人瞩目和喜爱的要数那一排排整齐的西红柿了，有粉的、有红的、有青绿的、还有一半儿青绿的一半儿红的，五颜六色的挂满了枝头，像一个个小灯笼把枝条都压弯了，姥姥精心的用布条和小木棍把它们绑起来。夏天的傍晚，太阳把这些果实映照着发出诱人的光芒。
姥姥闲暇之余总会说菜园里这些菜都是用的农家肥，没有化肥农药，比你们在市场买到的要放心多了，现在就是你们口里所说的“有机蔬菜”。
姥姥真能干呀！她用辛勤的劳动换来了我们餐桌上这些美味的蔬菜，我也要用我的智慧和劳动来创造美好的生活。
《春》
春，是一幅美丽的画卷，徐徐展开在我们眼前。
步入春天，嫩绿便会朝我们挥手，向远处望去是一片绿油油的小麦苗。春风吹过草地，小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个新奇的世界。杨柳姐姐的青丝轻拂过我的脸颊。可爱的溪流唱着欢快的歌曲，慢慢地驶着那几只“小绿船”。脚旁的各色花朵笑开了脸，仿佛在欢迎春姑娘的到来。
小燕子从南方飞回来了，它们在蓝天下自由自在地飞翔，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”小朋友们也脱下了厚厚的棉袄，来到户外放风筝。风筝在天空中高高地飞翔，各种各样的风筝把天空装点得格外美丽。
仲春迈着轻快的步子到来。小麦苗好似又长高了，春风一吹，它们个个摇晃着可爱的小脑袋，好似在说：“等着，我会变得更高！”春雨淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。春雨落在田野里，麦苗贪婪地吮吸着春天的甘露，长得更绿更壮了。春雨落在池塘里，水面上泛起了一圈圈涟漪，小鱼在水里欢快地游来游去。
晚春也偷偷地来到了人间，为夏日的到来做着最后的准备。绿叶葱葱，百花争艳。空气中弥漫着各种花香和青草的芳香，还有泥土的湿气，这些味道交织在一起，形成一种独特的春天气息。农民伯伯正在田地里辛苦地劳作着，让小麦们喝饱水。这样麦子才可以长得更高，长得更壮。小蜜蜂也有样学样，不停歇地吮吸着花蜜。蝴蝶也在花间快乐地飞舞着......
我向往春天的自由，像风像雨又像诗。啊，春天，你让我着迷！
点评：小作者按照初春、仲春、晚春的顺序，依次描写了春天的不同景象，内容丰富，层次分明。小作者对春天的景物描写细致，生动地展现了春天的生机勃勃。文章不仅描写了自然景物，还描写了小动物和人们的活动，使文章更具生活气息。
《树林里的笑声》
每次我回到家乡，脑海里便会浮现出我童年时在家乡发生的趣事来。
回到家乡，掏鸟窝便是我的必玩项目，也是我最喜欢玩的。
这一天，我又回到了梦寐以求的家乡。我一下车，抬头看了看湛蓝的天，便一手提着我精心准备好的鸟箱，一手拉着哥哥的手以迅雷不及掩耳之势冲向我们的寻鸟基地。
我们刚进入寻鸟基地，便渐渐放慢了脚步，竖起了耳朵。我突然听见右边的树上有小小的叽叽声，我压低声音对哥哥说：“这里。”哥哥跟了过来，抱起我，让我来掏鸟窝。
谁知天有不测风云，一颗鸟蛋滑了下来，千钧一发之时，哥哥赶快用脚把箱子移到了鸟蛋的下方，鸟蛋完美地掉进了海绵的箱子里。我急忙让哥放我下来，低头一看，鸟蛋竟然安然无恙。我长吁一口气，不禁被美丽的雉鸟和鸟蛋迷住了。雉鸟虽然还没有多少毛，但是清脆的叫声格外好听。鸟蛋虽然没有鸭蛋大，却有鹌鹑蛋的美丽。正在这时，我突然想起在箱子里填上一层叶子比较好，便和哥哥一起来找。我蹲了下来，找了几片干净的叶子，正准备把这水滴形的绿油油的叶子放进箱子时，一颗小果子从我头上掉了下来，惹得哥哥大笑，我也笑了。这颗果实可以给小鸟们作玩具，便一起拿了回去。
中午的太阳出来了，照得人舒适极了，也暖和极了。我和哥哥在太阳的照耀下，一边抚摸着雉鸟，一边回到了房子里。
《朝着目标前进》
如果没有奔赴山海的目标，那么便会安于现状，被困于眼前狭小的地方，错过日落月升的美丽风景。
记得四年级时，有一段时间，我似乎迷失了方向，失去了前进的目标，只是一味的努力，但是却没有任何效果，反而觉得是浪费力气。我很迷茫，不知道要有什么样的目标，只知道我的目标要远大，却不知道从何做起，于是便在前进的路上反复徘徊。妈妈似乎察觉到了我的无助，于是便提议：傍晚带我去爬山。一开始，我并不愿意，可是妈妈劝说了很久，我就答应了。
下午五点钟的太阳还是火辣辣的，我抬起头仰望着蓝蓝的天、高高的山，觉得太阳光无比的刺眼，照得我睁不开眼睛。
我们爬的是虞山，刚开始我觉得很轻松，甚至可以一路小跑上山，我还一个劲的催促着：“妈妈快点，快点。”可是，没跑一会儿就累了，脸上布满了亮晶晶的汗水，腿脚明显感到酸胀。于是，我转头问妈妈：“妈妈，还要多久才能到山顶呢？”妈妈一脸轻松的样子说：“你爬完不就知道了吗。”我迈着沉重的步子，无奈的继续前进。终于，看到山顶露出来了，我又有了动力，向山顶走去。
等我们爬到山顶时，已经是黄昏了。我站在山顶眺望着远方，虽然很累很累，但这样的感觉十分美好。妈妈来到我身边，对我说：“一个人一定要有前进的目标，知道自己的目标是什么，才会有动力，就像我们爬山一样，要付出努力和汗水才能到达山顶。我们制定的目标不一定要远大，但是这个目标要自己经过努力后能够实现的，不然你自己都觉得不可能实现，谈何努力呢？”妈妈的话让我豁然开朗。
我极力向远方的亮光处眺望，夕阳西下，天色渐暗，广阔的天空似乎与高耸的山峰融为一体。然而这个美好的时刻已不再流逝，让我珍惜眼前的一切，朝着目标前进吧。
《杏树下的爱作文600字》
每每看见那酸甜的杏子的时候，我便会酸鼻子，因为想起了我亲爱的外祖父。
在我六七岁的时候，常常想回到外祖父家，因为外祖父家的院子里有一棵大大的杏子树，要说那棵杏树，真是喜煞人！枝叶茂盛不说，树干粗壮不说，每逢六一儿童节前后，人家的杏子还是青青的，这一树的杏子就黄澄澄地挂满了枝头，看得我直流口水！外祖父待我亲呀！没等我的口水流出，就给我摘了一大捧，准备去洗干净给我吃，嘻嘻！我总是趁外祖父不注意时，偷拿一个，扭头就逃，一下子塞到嘴里，杏子太大，一口塞不下，常常有汁水流下来。那黄色汁滴到衣服上也好，吃得肚子发撑也罢，对于我来说都是“家常便饭”，被妈妈追着打时，外祖父总会拦下妈妈，哈哈大笑道:“小孩子嘛！淘气一点儿很正常。”妈妈总嫌外祖父偏爱我太多:“爸，你别拦着，这孩子不打不长记性。”可是外祖父像一座巍峨的高山一般挡在我和妈妈中间，纹丝儿不动，妈妈也只好悻悻作罢。
杏子洗好了，我拿起那颗最大最软的，递给外祖父让他吃。他总是说:“我不爱吃杏子，怕酸！”我再递，他又拒绝。三番五次，我想，外祖父可能真的怕酸吧。想到这儿，我就立刻狼吞虎咽起来。外祖父慈祥的眼神看着我，伸出那宽大的手掌，摩挲着我小脑袋，连声对我说：“慢点儿吃，慢点儿吃！”
太阳偏西了，我和妈妈要回家了。临走时，外祖父给我带一大袋杏子，一直送我们到村头，当我趴在车后座往后望时，外祖父正在朝我们挥手。
一阵风吹乱了外祖父的银发，外祖父的眼睛里亮亮的，我鼻头一酸，我低头又抬头，外祖父的身影被夕阳下拉得好长好长......
《一切都是这么的美好》
假如我是一棵树，
我便会在春天里，
发出嫩嫩的新芽，
开出粉嘟嘟的花。
蜜蜂来这窃窃私语，
鸟儿来这开音乐会，
蝴蝶来这翩翩起舞，
小朋友们来这笑嘻嘻。
我笔直的站在那里，
看着美丽的春天，
心里美滋滋。
一切都是这么的美好！
假如我是一朵云，
我会飞到海边，
欣赏美丽的日落，
听听浪花的笑声，
看看孤独的贝壳。
然后，我会在夏天下一场雨，
让干旱的田野不再干旱，
还要冲去人们的炎热和忧愁。
雨后，美丽的露珠，
像一颗颗珍珠。
一切都是这么的美好！
假如我是一片小小的荷塘，
我要在里面开许多美丽的荷花。
荷花那娇艳的身姿，
吸引了大家，
小朋友们来了，
想抓塘子中的青蛙。
水溅在荷叶上，
小朋友们又抓水珠，
水珠掉进荷塘，
我静静的看着，
心里美滋滋的。
一切都是这么的美好！
《触动心灵的盆景作文750字》
闲暇之时，便会来到一方阳台赏一帘美景，不时摆弄花草，也会为平淡的生活增添点趣味。那个温暖的午后，阳台上的盆景触动了我的心灵。
记得那个周末的午后，我放下纸笔，悠悠然地走到阳台摆弄花草。柔柔冬日，暖阳的金光从玻璃窗内铺洒下来，隐隐看到白金的光束在闪耀，缕缕点缀于绿植上，搏得人一片芳心。
我搬把小木椅缓缓坐了下来，眼前是一个实木色的架子，木架上摆设了许多盆景，我留意到最底下那一盆。玻璃圆盆里灌着水，一簇有着细长身姿，绿圆小伞的姑娘挺立着，那几缕阳光似给她们的小花帽缀上金边，微微摇动，那抹金便似钻光闪耀。那小而铺平的叶片，承接着几珠阳光，金灿及油绿在交错流动着。她们紧凑在一起，仿佛青春的少女无限萌发着生命，睁着纯净的眼睛展望也界。
可依是冬日，绿植的凋零不会少，这个盆景中，有几珠枯黄发皱的枝叶倚靠在半开口式的盆缘，悄然地垂了下去，无声无息，却还在接受着这阳光的沐浴，那金光裹着紧缩的叶片，赋予它们一线生机，可我心中生得不是怜悯，而是敬佩。这绿植仿佛淡漠调零，从容地死去，那无声地倚靠似生命最好的诠释。它们遵循着自然，自若地为生命画上一个完美的句号。一时，我的心好似被触动，积极地生长，淡然地消亡，给我带来无限感慨。
“唉，你又来摆弄你这花草啦。”父亲的声音突然从耳畔响起，“那日，我看了看你埋下去的多肉叶片，它竟生根发芽了，待来年春天，它们便能生长起来。”我一听满心欢喜，又手轻轻扯一扯叶片，感受到微弱力量的呼应，看到白嫩嫩根部的上端，我非常惊喜。
不禁感概花草是那样的守本、自然、纯真、美好，它们触动了我的心灵，悄然地生根，积极地成长，从容地凋谢，它们的一生都遵循着自然规律，它们的一生以无言胜有言，简单、自由，这或许是纯真生命的体现，美好初心的诠释。我爱这些盆景，爱这触动我心灵的盆景，希望它们对永远动人。
（指导老师：璩艳霞）