与“ 活动课 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-22 00:52:43
《四年级作文活动课教案》
四年级作文活动课教案
四年级学生写作文要突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。小编收集整理的四年级作文活动课教案,希望对大家有帮助!
教学目标:
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点:
明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点:
明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。
课型结构:
课堂习作
课时按排:
一课时
教学方法:
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备:
演示文稿
教学过程:
一、 创设情景,谈话导入:
1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的'气息了,我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、 巧设案例,抛砖引玉:
1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序
5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚
6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
板书设计:
写景(题目自拟)
1、细观察:
按一定顺序 脉络清楚
2、抓特点
形态 颜色 比喻 生动
气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
3、多积累
【四年级作文活动课教案】
《“潜力生”的尊严700字》
“下午活动课,咱们组开个会吧。”午饭前,我们组长,超级学霸楠楠转过身来,指指他的同桌,用极其沉重的语气说道。
我和同桌会意地点点头。是该开个会了,一个愤怒声讨的小组会!上午的四节课,我们组的四号“潜力生”庆庆,连续四次被老师点名批评,最可气的是,前三次因为没交作业也就罢了,第四次居然是千米跑中途放弃!有这样一只“羸羊”,我们三个的努力又将付诸东流,我们组这个月夺取“合作之星”的美梦又将化为泡影了……
活动课,在楠楠简短的开场白之后,一场义愤填膺的“批斗大会”正式拉开了帷幕——“我说庆庆啊,你看看我们这个组,就像三棵葱葱郁郁的大树,拉着你这一株小草,拉就拉吧,我们知道你脑子笨,连老师也这么说,可您老人家好歹努把力,长一长呀!”同桌毫不客气地说。是的,她有这个资格,虽然她当初是成绩中等偏下的“三号”,但经过一年来的努力,她的实力已跻身班级前列。
庆庆涨红了脸,想说什么,终于没有说。看着他那缩了脖子,像只病猫一样伏在课桌上的样子,我的火气也“腾”地冒了出来:“最看不得你这个样子了,摆出一副可怜相来博取别人的同情!昨天我和组长不是把作业本给你了嘛,你竟然抄都懒得抄一抄!”
“我……我是想……”
“想什么想,你就是摆明了想拖我们组的后腿罢了!”同桌一下子跳了起来,厉声尖叫着打断庆庆的话,拿食指戳着他的脑门。庆庆却一反常态地伸出头来受着同桌的指头,脑袋随着戳的力度倔强地晃动,全不顾泪水无声地滑落。
这时,一直沉思的组长忽然神情肃穆地站起来,做出一个不可思议的举动——面对庆庆,深深地鞠了一躬!
“对不起,庆庆,是我们一直忽略了你的感受。以后我们一定会诚心诚意帮助你的,更会尊重你的人格!”
组长说完,眼神复杂地盯着我和同桌。我怔了一怔,随即恍然,拉了同桌起身,齐齐向庆庆鞠躬致歉。
庆庆也有些慌了,忙不迭地擦着脸上的泪痕,露出了由衷的笑容。我知道,那是幸福的笑,是成功捍卫了尊严的笑。
《一次有趣的活动课500字》
快到春节了,几乎家家户户都会包饺子,而今天,我们奇趣作文班也举行了一次包饺子活动。
上课了,当老师拿着包饺子的材料走进课室时,同学们立刻兴奋起来,教室里炸开了锅。我心想:幸好我以前包过饺子,懂得一些技巧,不然准会被笑话!
包饺子活动开始了,同学们纷纷捋起袖子,像准备战斗似的。我也不例外,我先把饺子皮轻轻地拿起,平铺在手掌上。接着,我用筷子夹起一点馅,放在饺子皮的中间,再用手指点了一下水,均匀地涂在皮边上。然后,我将饺子皮小心翼翼地对折起来,生怕这薄薄的饺子皮会破掉,让人笑话。最后,我用一只手托住这只“半成品”饺子,用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮边捏了几下,粘紧后,我又拿着这只饺子轻轻地压了几下,直到饺子稳稳地“站”在桌面上时,这只饺子就算大功告成了。接着,我又用同样的方法做过了第二只,第三只,第四只……而其他的同学也在认真地“作战”着。
当我做好了所有的饺子时,我看了看其他同学的“杰作”,我觉得李容华包的饺子最漂亮,做的饺子个个都有模有样,他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的饺子了,他包的饺子不是漏了馅,就是封不紧口。
最后,老师将我们包的饺子煮了,分给大家吃,大家都吃得津津有味。
这次活动不仅有趣,而且使我和同学们之间的关系更紧密了。
《做寿司作文450字》
这天晚上,我们上的是活动课——做寿司。前期老师已经帮我们准备好了各种食材。老师为我们示范过如何做寿司后,就让我们自己动手。
活动开始了,我和搭档先上讲台盛了一碗米饭,滴了点酸酸的寿司醋。来到桌子前,使劲揉啊揉,米饭像粘人的小宝宝一样聚合在了一起,形成了一个白花花的饭团,饭香中还夹着寿司醋的酸味。接着,我们向碗里装了些佐料,有肉香四溢的火腿肠,咸香绵软的肉松,爽脆可口的青瓜等等,五颜大色的佐料让人一看就“口水直流三千尺”,真让人胃口大开啊!
盛完佐料,我们又领了一张寿司卷帘和一张寿司海苔。我的搭档将寿司海苔平铺在卷帘上,米饭抹在海苔上边,用手抚平。然后将佐料放在米饭的一端。最后一步很关键,那就是卷寿司。许多同学在这一步因卷不好而前功尽弃。幸亏搭档手巧,卷好了寿司,再挤上番茄酱,一个色看味俱全的寿司完成啦!
做完寿司,我们将寿司切成一小块一小块的。切完寿司,我迫不及告地向搭档嘴里塞了一块,自己也尝了一块。嗯!寿司醋的酸,佐料和米饭的香,还有番茄酱的甜,完美地融合在一起,这真是人间美味啊!
通过这节课,我又学会了一项新本领——做寿司。
《我最快乐的事作文450字》
虽然那节作文活动课已经过去很久了,但是每当想起来,我还是会忍俊不禁。
那天作文课上,老师带我们做了传声游戏。游戏规则是要求我们分成三组,然后老师对每组第一个同学说一句悄悄话,由第一位同学依次向后面的同学传话,只能传一次,最后一名同学要把听到的话写在纸上交给老师。最接近原话的那一组就算赢了。
游戏开始了,我是第一组的第一位。老师微笑着朝向我走来,我连忙把耳朵凑过去,只听到老师小声地说:“星期九,小白兔给奶奶送口香糖。”怎么回事?我听错了还是?怎么会有星期九啊?小白兔还会送礼物?奶奶嚼得动吗?一瞬间,无数个疑问从我的心里升起。我恐怕是我听错了吧。我只好把句子改改,再往后传,后面的同学听了,拍了拍胸脯,表示胸有成竹。
在所有人传完后,每组最后一名同学把听到的话写在纸上,瞧,我们组的乐乐边写边笑,把纸给老师的时候还在笑。老师看了三个组答案,最后公布我们组的答案最奇葩——周日,小女孩被口香糖砸晕了。老师刚说完,一阵如雷鸣般的笑声响起,所有的同学都笑得直不起背。
对比一开始的原话,我这才知道我根本就是猪队友呀!时隔好久,我每次想到这个游戏都会把头低下,偷偷地笑。
《放风筝》
今天风和日丽,下午的活动课,老师带着我们到宽阔的操场上放风筝。活动前夕,我们先在教室分好小组,我和我的前桌小可爱一组,看见同学们手里拿着五彩斑斓的风筝,我的心早已激动万分。蝴蝶形,花朵形,火箭形……各种形状的风筝正不停地往空中飞去。
我不停地跑着跑着,放着放着,忽然我和小伙伴的风筝线缠绵在一起了。不论我们怎么拉扯都无法解开,四处寻找老师的身影。最后,在老师的帮忙下,解开了风筝线,正准备再放风筝时,抬头一看,天上已经有好多风筝,他们的风筝都飞得好高好高。
一次次的失败我的风筝也飞上了天空,带着我美美的心愿在空中自由地飞翔着。
《一堂有意义的班队活动课》
星期五下午第二节班队活动课,我们班举行了“文明课间,争做优雅小北极熊”的主题队会。
班级推选出四位同学来主持这场活动,他们宣读了班会的主题,并且告诉我们需要遵守的班规。同学们表演各种小品,扮演不同角色。我们组表演的主题是:下课奔跑、打闹。杨楚枫扮演的角色是课间乱跑的同学,周奕辰和刘书晨扮演被撞的同学,吕义霖的角色是值日生,我的角色是老师。杨楚枫匆匆忙忙地跑进教室,不顾周围的情况,撞倒正在聊天的俩位同学,值日生吕义霖发现了这个情况,把他的名字记录下来,并且告诉了我,我们立即把撞倒的同学送到医务室,回来后我严肃地批评了杨楚枫同学的鲁莽行为,并且扣除了他的“优雅之星”。然后在班上总结教训,告诫所有同学,今后下课不能奔跑,走路要看清前后左右。
我觉得这样的班队活动课特别有意义,在轻松的氛围中,学到了很多的知识,收获满满。希望下次我也能当一回主持人,体验不同的角色,学习文明礼仪,养成良好的习惯,争做优雅小北极熊。
《盼桂花》
有一次拓展活动课,老师在黑板上写下四句话:“两叶花四朵,颜色白又黄,一年开一次,八月放异香。”他让同学们猜一下这是什么谜语。
于是,大家七嘴八舌地开始猜了起来,但是都没猜对。我仔细地看着这几句话,一个字一字地读了过去,突然看到“八月”两字,马上眼前一亮,想到了一句歌词:“八月桂花遍地开”,可能是桂花。再仔细看这句:颜色白又“黄”。是桂花!于是我脱口而出:桂花。果然猜对了。
桂花是我最喜欢的花儿。因为桂花的香味和其他的花儿不一样,每年开花时,都能闻到这浓郁的香味,让我感到心旷神怡。桂花还可以制作成桂花茶、桂花糖、桂花糕等,那特有的味道,让我难以忘怀。桂花也深得古代诗人们的喜爱,他们在诗歌里常常提到桂花,来抒发自己的感受和情怀。例如:王维的“人闲桂花落”;刘禹锡的“桂花成实向秋荣”;李商隐的“桂花寻去月轮移”;李贺的“雪下桂花稀”等等。
俗话说:“金秋八月,桂花飘香。”这说明桂花是在农历八月开的,可是今年已经到了桂花开花的时节,为什么闻不到这浓浓的香味呢?是姗姗来迟吧?我问了爸爸妈妈,他们也说不出原因。后来,我请教了一位学者,他告诉我:“桂花开的时候,光照时间要短,空气湿度要大,气温一般要在十五度到二十五度之间。但是今年这段时间,白天温度偏高,有时候达到三十度;光照又很强,不符合桂花开花的要求,所以就没有开花,也就闻不到香味了。”我听后,若有所思地点了点头。
一转眼到了国庆假期的10月6日,正是农历九月初一。显然,农历八月已过,可是桂花还没开,我又去请教这位学者,他又告诉我:“如果今年国庆节后,连续阴雨天一周,桂花基本上会开花的。”他还劝我:“不要着急,不要着急!北方的桂花,如果没有满足开花的条件,迟的要到十二月才开花呢。”
但我还是希望桂花早点开花。我盼望着在美丽校园里能够呼吸到那沁人心脾的香味;我盼望着课间休息时能够和同学们在飘香的桂花树下做游戏!
我盼望着!
《吹泡泡》
今天下午活动课,老师带着我们一起吹泡泡。老师先请了几位同学轮流上台吹泡泡,有个同学吹的泡泡又多又大,我们坐在台下兴奋极了。
接下来,老师分发给我们每人一个泡泡水,我拿到了一个鸭子形状的泡泡水。一发完泡泡水,老师就宣布说:“我们今天来吹泡泡比赛,看谁吹的泡泡又大又多。”
我们先拧开瓶盖,然后再沾一沾泡泡水,接住轻轻一吹,许许多多的泡泡争先恐后的跑了出来!五颜六色的泡泡在空中飞舞,有大的,也有小的,还有几个泡泡粘在一起,好像是在说悄悄话。泡泡在教室里飘来飘去,整个教室里充满了泡泡,好像泡泡的海洋。
我们玩得可太开心了,下次,我还想和同学们一起吹泡泡。
《快乐的纸飞机》
今天下午四点,我们在芒果象上第二节活动课。老师先给我们分发了一张白纸,然后,老师播放视频给我们看怎么折纸飞机,最后,经过不断尝试我们终于学会了。
老师带着我们来到了外面的走廊,然后说:“你们来一场纸飞机比赛吧!”我们开心极了,老师一声令下:“三、二、一、飞!”我们都把飞机扔了出去,我的“加二林战斗机”一点也不争气,我成了最后一名。第二次比赛,我的飞机原本是第三名的,可是我的飞机不小心飞偏了,从三楼飞到一楼去了,我只能望着楼下我的飞机欲哭无泪。
我非常不高兴,因为我的飞机没了,但是经过了这次的教训,下次我一定不会再粗心了。