与“ 之境 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 11:39:02
《梦回600字》
此乃一朦胧之境，我看之物模糊不清，视线内亦是一片白茫茫，无物可见之真切，似是而非，那般遥远，那般空洞。雪白中麻木的神识，愈发漠然起来了。惊觉回望，一切便恰似故土，缓步下至底层，心里越发确信。眼前之景——一花一木一世界，私塾之所，强体之场乃至其明晃标牌——正是阔别数月的母校实验小学。我十分念想之地，依旧生机盎然，可故土在，而故人于何方?忽闻笑语欢声，转眼球场上望见那曾经友人们正自踢球，如何不喜?我飞奔过去，加入战局，又如从前一般欢悦地踢来踢去，阵阵大笑声爆出，球飞来飞去，我的意识也随之模糊了——时间也随之糊弄空空流去了。一声犹如五雷轰顶，实得清明，惊而坐起，却依旧于小屋床上，方才终是一梦罢。
那一场梦那般奇幻，我是那么怀念那段小学时光，如此想回返那段时日，却又无法可回。那一幅幅场景似在我眼前滑过。我开始往深探寻小学之忆的零星碎片。那时一切都是那般无忧无虑，负担举重若轻，日日与亲朋相聚，多有时日玩耍。初中却是作业多了何止数倍，自无法与之相比。可自此之教训，我却不该抱怨当下，高中之苦又比此时更甚。
此时虽有朋友，却远不及小学同学之情谊。与小学玩伴之情乃是无法抛弃的，毕竟是6年之交，一起欢笑一起学习成长，经历的风雨怎可一夕尽忘?
小学生活说长不长，说短也不短。可人生又有多少个六年呢?六年时光飞逝而去，再少有机会遇见恩师好友，令我十分怀念。然则我等需坦然接受新生活，却莫全忘旧时岁月，尽情拥抱初中生活，打算好自己将来，不忘初衷，好学上进，将来做一位国家栋梁。
我的梦，十分怀念的物事皆寄托于此，所含一种隐然之欣喜罢。我当好好迎接将来，希望进入高中时，我的脑海中亦能留有如此一梦。
《以创新为基，拓发展之境800字》
“生命者，无目的之向上奋进也，以其无止境下知其所届”。诚然，生命无止境，创新也无止尽。创新是个体乃至社会国家不断创新向上奋进的动力之源。我认为，我们当以创新为基，拓发展之境，以个人之才助力发展。
所谓“创新”，是新时代浙江政府以及各行各类青年才俊所榜标的品格，是社会向前发展，穿越千波万浪驶向光明彼岸的动力。若无创新，社会将陷入黑格尔所言的“泥淖”，停游不前，若无创新，个人将陷入“人云亦云”的“提取视觉意义的盲区”，沦为熊培云所说的“随人说长短的矮子”。
新时代社会提倡创新，提倡开拓“无人之境”是否就意味着摈弃模仿，弃掷样板了呢？当然不是，在模仿中则可以更好的创新，提取普遍意义中的特殊价值，则可以实现创新作用的最大化。当浙江被赋予“共同示范区”的称谓，浙江人以创新以准，为全国脱贫攻坚提供可考样板，并以其个身特殊性又不断推进自我的前进。
“波浪总是从一个人开始，然后再扩展到千波万浪。”池田大作之言可谓切中肯綮。创新的浪潮由一个个小我在自我的靶心上传开，恰好如费孝通口中的“差序格局”，一层层涟漪荡开，终将于社会中掀起创新的狂潮，于社会之中蔚然之风。
放眼浙江，乌镇“互联网大会”带动科技网络之境的开拓，为其互联网的发展提供动源，“阿里巴巴”的商业帝国拓宽，“蚂蚁森林”的盛行让其于生态领域的延展走在了前列；同样，杨倩等浙江体育健儿在赛场上别出心裁的“比心”示意，让人更觉耳目一新，备感亲切。
身为浙江的学子，身为习总书记口中“平视世界的一代”，在创新这一宏大的时代课题面前，不容退缩，不容冷眼旁观。未来的世界是创新者创造者的世界，在时代的号角下，我辈青年，当持一颗创新之心，响应时代创新人才的号角，提升自我，于时代开阖之处提拔自我的精神，如木心般沉潜，于厚积薄发之处开拓，如叶佳莹般热爱，于无人之境创新。
“我要跃入时代的年轮，我要跳入时代的奔走”，创新号角已振耳，我辈青年应收拾包袱，于责任在肩，以创新为基，拓发展之境。