与“ 且听 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-18 12:39:33
《且听心吟高二优秀作文》
且听心吟高二优秀作文
远近疏陈的长街短衢在浓厚的夜色中逐渐褪去彼时的光华。
我孑然静坐灯下，想起与你似有半年未曾一语，手中执笔已哽咽多时，欲有言，而当笔尖轻触在光洁柔软的纸上时，却无语闷然。
起身翻开以前的笔记，其中不断夹杂着你写给我的书信。
少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。
这是你若干个月前给我的信笺上抄的诗词，甚是喜爱。但请原谅我的愚钝，凝视其良久，竟未能参透其中的真意。
初读，只能肤浅地看到少年听雨的浪漫，中年听雨的.低沉与老年听雨的惆怅；再甚也不过是雨滴答声后无限眷恋与怅惋之情。
由于知道世态炎凉，人情淡薄，又常年奉守着那句“安慰捉襟见肘，惟有冷暖自知”老生常谈的话，便不得不常常独自伫立在人生的路驿旁，回首自己曾经留下的印记，既而踽踽独行。
寒星深夜，忆起曾有彼时，与你彻夜长谈，抬起头来便会微笑。
也许你无从知晓，我一直很感激你曾经的言语，它们为我支撑起一方低矮的天空，并不高远，却异常明亮温暖，抑或是因为酽酽感动，便执意去为自己打造一双坚毅的羽翼，去飞翔，去拼搏。
在这短暂而又漫长的年岁，你教会我果敢，教会我坚强，教会我成长，教会我爱。虽是漫长到我欲哭的沉默，可是正是由这种长久沉默而滋生的默契又是多么好。于是我又暗自期许着：你将会与我齐肩，且教会我更多事。
这亦让我想起了伍尔芙，那个忧郁天才，她曾在给自己丈夫的遗书中这样写到：
记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
这或许是烦琐的羞赧只笔，但亦是自肺腑涌出的真实写意。
青山如黛，桃花满溪，如梦光阴，且听心吟。
【且听心吟高二优秀作文】
《重庆是个好地方》
重庆是个好地方，到底好在那呢？且听我来慢慢道来。
重庆的水美，长江和嘉陵江在市区交汇，还有乌江、綦江等水系。河流从城市间蜿蜒穿行，乘坐过江索道时，就能够看到波澜壮阔的江面好像一条黄色的丝带就在脚下飘荡。
重庆的山美，重庆是座山城，各种建筑依山而建，错落有致。仙女山温柔秀美，歌乐山古朴幽深，缙云山旗峰雄秀，更有天坑地缝这样的峡谷奇观，错落其间，美不胜收。
重庆的夜景美，灯光亮起的时候，是重庆最美的时候。灯火辉煌的渝中半岛，璀璨夺目的滨江路，波光粼粼的江水，还有流光溢彩的跨江大桥交相辉映，让人觉得仿佛是在星海中徜徉。
重庆的美食也多，重庆火锅深受人们喜爱，烤鱼、烧鸡公、毛血旺，重庆小面、红油抄手……数不胜数，更别提好吃又便宜的小吃了。
重庆的人热情好客，遇到困难需要帮助时，他们会热情地向你伸出援手。重庆是个有温度又美丽的城市。
重庆真是个好地方，一个让人去了还想去的地方。
《且听下回分解》
“选修课?”仿佛一枚炸弹在班里炸响了，嗡嗡嗡一片响声。“哈!自己选课程，实在是太棒了。”“不一定哦，让我们自己选，准没什么好课。”“才不会呢，选修课嘛，肯定是一些又好玩有趣又长知识的科目。”
大家还没从选修课是否好的讨论中回过味来，就已看见黑板上抄满了各天的选修课。细细地看过去，实验化学，心理学，数学思维……科目听起来实在不错。“我说吧，准有戏。”高兴之余，又觉得有些犯难。这么多想选的课，怎么办?放了这个，舍不得，丢了那个，痛心。原来我也有这么贪心的时候。“市场与法律”，我眼前一亮，准有精采案例分析，定然有趣。
正当我兴致勃勃，同宿舍的好友又在我耳旁开始泼凉水。“准是枯燥的法律条文让你们抄，再让你们背下来。”“就是，就是，上课提问:《宪法》某章某段某条，请某某起来背一下。”“哈哈!你完了，你惨了，你死定了。”哼!好吧，我完了，我惨了，我死定了，那就试试看吧。就这样胡思乱想着，在星期二下午走进了“市场与法律”选修课教室。坐定。全无刚选择时的激动。不一会儿，老师就蹬蹬走进了教室，夹着个包，戴一副黑边的啤酒瓶底。
“好，我们开始吧。”南京腔的普通话。
“大家对法律了解不多，今天又是第一堂课，没什么准备，我们大家随便聊聊吧，有什么问题就问吧。”沉默，大家一时间都没缓过神来，沉默。心想:坏了，这个头开的可并不怎么高明。“其实我们周围发生的许多问题都是用法律来解决的。给你们讲个身边的小故事:有个人出远门坐火车回家。在火车刚进站时，他看见他的妻子在站台上向他招手，他心里那个激动啊—”底下开始有人笑，“他恨不得从窗子跳出去，这时车还未停稳，车门开了，他拖着箱子就跳了下去。妻子是见到了，不过在医院里，他摔断了一条腿，歇。”底下开始大笑不止。“哎，你们说，他向铁路运输部门要求医药赔偿费用，该不该给他赔偿?”
嗡嗡嗡，底下立即热闹地响成一片，兴致勃勃地讨论着。“我说应该赔，在火车上出的事，当然该赔啦。”“谁说的，谁叫他一见妻子激动成那样，着急地往下跳，怪他自己，赔什么?”哈哈哈，一片笑声。“可是火车也不能没停稳就开门，火车也有责任。”“‘火车’有什么责任，‘火车’又不是人。”嘻嘻嘻……“哎呀哎呀，小错误，无伤大雅，不过我觉得该赔。”
各抒己见，热闹非凡，刚才的沉闷气氛给那个激动的人一跳给跳没了，瞧大家的劲头，决不亚于那个跳车的人。老师等我们吵够了，都眨巴着眼睛望着他，就像一群馋嘴的小孩渴望得到糖果，这才得意洋洋，慢吞吞地揭开谜底:“是要赔的。这属于在公共场所出的事，铁路部门是要负责任的。”一部分人开始得意:“我说吧，没错的。”可另一方忿忿不平了，“凭什么，明明是自己的错，铁路部门负什么责?那如果有个人自己往车下跳，而列车员没拉住他，也要赔吗?”“这个，那个……”得意的一方也黔驴技穷，面露难色了。
就好像录音机忽然被切断了电源，声音嘎然停止。又冲着老师眨巴起眼睛，老师笑眯眯地:“是要赔的，既然没错也得赔偿。”
“凭什么?不公平……”录音机电源又被插上了。“为什么呀?”继续眨巴眼睛。可老师这回可不告诉我们了。“这个问题我下次再解释。”然后心满意足地闭上了嘴巴，颇有些说书先生“且听下回分解”的味道，就喊了“下课!”可大家似乎被这个“跳车”事件迷住了，竟犹未尽的样子，居然两堂课时间就这样悄悄溜走了。
于是，不约而同的，都开始盼望下个星期二的到来。