与“ 陈老师 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-05 03:52:37
《鸡蛋浮起来了》
今天下午科学课的时候，陈老师带着生鸡蛋，盐，筷子，杯子，勺子……满面笑容地来到了教室，他温和地说:同学们今天我们来做一个有趣的小实验！
老师话音未落，我抢先问道:“老师我们做什么实验呢?”老师细心地说道:“同学们，我们今天做的实验是盐水浮鸡蛋，你们认真看我做。”我们茫然的点点头，一脸的疑惑。老师接着问:“同学们，你们觉得水能把鸡蛋浮起来吗? ”我们异口同声地说：“不能！”
老师笑了笑，开始了他的实验。他先往杯子里倒了大半杯水，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了水杯。鸡蛋一下子就沉到了水底，纹丝不动，好像一个睡懒觉的胖猪。老师用勺子装了一勺盐，然后像个大魔术师似的对我们说:“同学们见证奇迹的时刻到了！”说完就把一勺子盐倒到了水杯里，并轻轻的搅拌了起来，我们一个个瞪大了眼睛，紧紧的盯着杯子，等待着奇迹的发生 可出乎我们意料的是 鸡蛋并没有浮上来，仍然像一个吃饱了的猪宝宝一样躺在杯底呼呼大睡呢！
急性子的严必果同学按耐不住了， 站起来问:“老师你是骗我们的吧? ”老师笑了起来，轻轻回答道:“没有，是老师加的盐不够！”于是他让严必果同学站到讲台前去，仔细观察鸡蛋的变化。严必果边看边说:“水里冒了一点泡泡 。”“水开始浑浊了起来。”……
老师往杯子里加了一勺盐，继续搅拌起来。严必果惊讶的大声说道:“鸡蛋已经从侧卧变成快要站立啦！”陈老师又加盐搅拌， 这下我们大家真的见证到了奇迹的发生：鸡蛋居然竖着悬浮在水中。同学们都瞪大了眼睛，嘴巴张大的可以塞进去一个鸡蛋了！老师微微一笑，一副一切尽在把握的样子：“我还能让它完全浮出水面呢！”
说着，老师连续加了两大勺盐，轻轻地搅拌了几下，很快鸡蛋飘飘悠悠的往上冒，从水面探出了小脑袋，好像在张望着这个美丽的世界！这一波操作确实让我们惊讶到了，老师解释道：“这是因为盐水的密度变大了，水的浮力就会跟着变大，鸡蛋就浮起来了！这跟人在死海里不会游泳的，怎么也沉不下去是一个道理啊！”
听完老师的话，我们不约而同地鼓起掌来，这真是一节既生动活泼又让人难忘的科学课啊！
教师点评：小作者抓住了老师的动作、师生对话、实验中的鸡蛋和盐水的变化以及同学们的表情的变化，有条理的介绍了老师给做实验的过程，语言生动鲜活。
《记一次有趣的实验》
实验是打开科学大门的金钥匙！今天上课，陈老师给我们做了一个有趣的科学实验。
上课铃声响起，讲台上放着两样东西：一张纸巾，一把塑料直尺。同学们都不知道陈老师葫芦里卖的什么药？正在大家纳闷的时候，陈老师走到讲台前，对大家说：“今天我们要做一个科学实验，叫做摩擦起电！接下来我会用这两样道具，给大家演示整个实验的过程。”几分钟过去，实验结束，同学们都看得目瞪口呆，这时，陈老师抬起头，问：“有没有哪位同学想要亲手试一下的？”话音刚落，小苇自告奋勇地说：“陈老师，我想试一试！”陈老师微笑着点点头。小苇信心满满，按照陈老师刚才演示的，将塑料直尺在头发上摩擦了几秒钟，然后靠近纸巾，可是纸巾就像睡着了一样，纹丝不动。全班同学议论纷纷：“是不是摩擦的角度不对？”“是不是摩擦的力度不够？”“我觉得是摩擦的时间太短了，陈老师刚才摩擦了很久！”
这时，小涵举起手来：“陈老师，我想再尝试一次！”陈老师点点头。小涵用她自己的方法再次操作，可是，纸巾依旧没有反应，实验还是失败了！同学们都皱起了眉头。陈老师看到连续两个同学都失败了，一边安慰大家，一边走上讲台：“同学们，不要灰心！刚才两位同学，都犯了同样的一个错误，那就是纸片的大小！”陈老师微笑着，继续说道：“这个实验的原理是：塑料的直尺跟头发和头皮发生摩擦的时候，会产生静电，此时直尺靠近纸巾，就会因为静电的原因，把纸巾吸附上来。但是，这个摩擦力产生的静电很小，吸附力也很有限，如果纸片太大的话，就无法吸附上来；刚才两位同学就是没有注意到他们撕下来的纸片太大了，导致这个实验失败了。不过，我们还是要给两位同学鼓掌，因为科学的探索，本来就是一个不断失败，不断尝试的过程！”
一场有趣的科学实验，让同学们都燃起了对科学探索的兴趣，每一位同学都目光坚定地看着陈老师，一边鼓掌，一边感叹：“科学实验真有趣啊！”
《一节难忘的语文课》
今天，陈老师带我们去外面上了一节语文课。出发前，陈老师问我们：“想要到校园中发现美，需要用我们身体中的什么部位？”让我们用眼睛发现美，再用鼻子闻校园里植物的香气。
我们发现的第一处美丽的风景，是每天从西门进来时的这条路，我们叫它——梧桐大道。大道两旁的梧桐树，树干粗壮有力，非常笔直。夏天，一棵棵大树枝繁叶茂，遮天蔽日，好像要把火球般炽热、毒辣的阳光拒之门外。
第二处美丽的风景，是小操场旁和游泳馆西门处几丛茂密的竹林。春天，刚长出来的叶子柔柔嫩嫩，叶片油光发亮。即使到了冬天，其他树叶都凋零了，但是竹的叶子依然顽强的、坚韧地站在枝头。老师带着我们读郑板桥的《竹石》，还告诉我们，古代的文人墨客喜欢把自己比喻成竹子，寓意为从来不轻易向困难或诱惑屈服和低头。
第三处美丽的风景，是阶梯楼旁花坛里那芬芳迷人的月季花。这些月季花好像一个个美丽的姑娘，各个争奇斗艳，比试着自己的美丽。
第四处美丽的风景，是东门口处那一方清澈见底的池塘。池塘里的水被微风吹拂着，碧波漾漾，水面上波光粼粼，好像一位沙画大师在水面上作画；水底下鱼儿自由自在，嬉戏玩闹。不过，你们要小心一旁大树上那群爱吃你们的鸟儿呀！
这节语文课真是非同寻常，我将终身难忘！
《“神眼”陈老师》
我见过许多老师，有温柔的老师，有严格的老师，但是其中让我印象最深刻的是陈老师。她有一双“神眼”。
我在三年级的时候，有一次在余新图书馆借阅了一本武侠小说，就天天看。数学课我根本听不进去，一整节课都勾着头偷偷在看，张老师也没有发现。语文课吧还好，偶尔看几眼，但是结局就截然不同了。陈老师使用了神眼，效果绝佳，在上课没多久的时候就发现了。当时我并不知道陈老师发现了，还看得津津有味。直到她轻轻地抽走了书，然后敲敲我的桌面，我才恍然大悟。这神眼真不赖。
陈老师的神眼还有第二种功能，就是识图辨字。发作业、考卷时总有那么几个无名氏，有时我也在其中，忘了写名字。只要把作业本送到她面前，她仅仅扫个一眼就能认出是谁的。速度之快，准度之高，令人惊叹。
陈老师的神眼还有最后一个功能——一目十行。她批作业的速度总是很快，不过批的也很好。我的听写本她扫了一眼，就快速地圈出了错别字。那是我查了两边都没有查出来的。我不理解，错别字是主动送到她眼前的吗？让她总能在极短的时间内指出错误。这识字能力可比机器强多了。就拿我写作文的字体来说，机器基本不能认出来。陈老师看了两三眼就开始评价了，神眼可真不赖。
《台风苏拉》
开学前收到陈老师的通知，受台风“苏拉”影响，全市中小学延迟开学。从新闻报道了解到，这个台风有17级，听着就感觉十分可怕。
今天，我一早就跟妈妈去了店铺，我们几个人合力把货全部放货架上，然后把店里所有电源关闭，做好防范措施。随后，我们一起去了超市，购买了面包、牛奶、青菜、水果等。妈妈说台风前先备好干粮，停水停电了，也不用担心饿肚子。
吃过晚饭，我看窗外并没有什么动静，心想着台风应该不会来了。直到晚上九点，我躺下准备睡觉时，突然听到了雨水拍打着玻璃发出的噼里啪啦的声音。我赶紧起来拉开窗帘往外面瞅，外面的风呼啸地吹过，像是老虎在吼叫，雨点拍打在窗户上，像一颗颗弹珠在跳动。
约莫过了20分钟，我听着窗外的动静，雨点拍打着窗户的声音渐渐弱了些，我悬着的心也渐渐放下了些。我睡不着，于是坐起来跟妈妈聊天。妈妈说我们现在可以安心地在家里待着，但是有许多人今晚不能回家，要在前线做保卫工作。现在在最前线的有武警，消防员，人民子弟兵。因为他们的守护，才有我们的安宁。听妈妈讲完，我带着感恩的心进入了梦乡……
第二天醒来，我迫不及待地拉开窗帘，虽然还有点小雨，但是台风好像已经远离了。我松了一口气，心情也变得愉悦起来。
愿世间少一点灾难，愿每一个努力生活的人都能被世界温柔以待！
《我喜欢的陈老师作文800字》
如果说人与人的遇见是靠缘分，那我们505班所有同学一定都与陈老师有缘分，而且是一种不浅的缘分，因为我们不仅遇见了陈老师，而且每个同学都非常喜欢陈老师。
陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，笑的时候能融化我们的心灵，但是在我们不听话时候，一个眼神瞬间足以把我们不好的念头扼杀在摇篮里。大家都喜欢陈老师，那是因为在她的眼里，班里每一位学生都是优秀的，并且各有所长。陈老师擅长发现每位同学的优点，对于成绩不好的同学，她同样不抛弃不放弃，会用各种各样的方式去激励，让大家知道其实学习是一件很快乐的事情。
在我的心中，陈老师还是一位非常独特的老师，她比福尔摩斯还厉害，不需要判案，只需几句简洁的话语，“作案者”一般都会自投罗网。
有一次，刚上完社团活动课，班上一位同学的笔袋不见了。陈老师和那位同学确认了笔袋丢失的时间后，就站上讲台说道：“其实，如果你拿了笔袋，我也不觉得这种行为就是‘偷窃'，只是你也喜欢上了这个笔袋，而一时没有控制住自己的欲望；当你意识到自己这种行为不对时，又没有合适的机会还回去而已。”陈老师又继续说：“我有两种处理方式：一、在明天上课之前，拿了笔袋的同学找个没人看得到的时候，把笔袋放回同学的抽屉或放到我的办公桌上就可以了，我不会去追查到底是哪位同学拿的；二、如果明天上课之前，还没有人归还笔袋，我就邀请大家和我一起去查看监控，相信大家都会知道是谁拿了笔袋。”陈老师说完后，该上课就上课，该改作业就改作业了。同学们也一如常态，该上课就上课，该做作业就做作业了。
可以想见，第二天上学时，丢笔袋的同学一定能在抽屉里看到失而复得的笔袋。同学们也不好奇，到底是谁拿了笔袋。但我相信，一念之差拿了笔袋的同学一定会感激涕零，是陈老师的爱心保护了他﹙她﹚的尊严，他﹙她﹚仍然能完美地存在于同学们的心中。
这就是我们不一样的陈老师，你喜欢吗？时光在飞逝，希望我们的小学生涯中，一直有陈老师的陪伴和教导。
《“眼神杀”陈老师作文600字》
如果让我选一位老师来“漫画”，那一定是我们的“眼神杀”陈老师。
陈老师美丽又端庄，就如尊贵的女王。今年已是陈老师教我们的第二年了，走过了春夏秋冬，我见到的陈老师每一天都是衣着美丽，穿戴精致，一头长长的黑发整齐地贴在脑后，任何时候都没有散乱过。
一次语文课，是第四节，陈老师沉浸在作文教学中。别的同学沉不沉浸，我不知道，但我的心已经沉浸在食堂阿姨的饭桶里了。我看着墙壁上时钟的指针在一点一点地转，我的心也在一点一点地掉，我似乎看见随着阿姨手里的菜勺下去，菜桶快要空空如也了。我忽然记起，我还有面包没有吃完！可是看着讲台上的陈老师，怎么办？怎么吃？我命不我天，老师转过身，我抓紧把面包塞进嘴里，啊呜一口，“啦！啦！啦！”真好吃，满足的笑容已经爬上了我的面庞。陈老师怎么不讲啦？我的周围怎么这么安静？同桌戳了戳我，轻声地叫唤我：“雪儿，雪儿……”谁知，这一刻，我已成了全班的焦点，所有的目光都在注视着我。
陈老师已经没有沉浸在作文教学中了，她静静地站在讲台上，用眼睛冷冷地瞪着我，眼神中带着一股杀气，虽然她没说话，却如同暴风雨般地在批评我，我赶紧躲开了陈老师的眼神。只听陈老师说了声：“雪儿，吃饱了吗？吃饱了，我们接着上课。”教室里一阵哄堂大笑。教室里我是待不下去了，我好想拎着饭盒走出教室，可“臣妾”真的不敢呀。
虽然我还是很贪吃，但这件事后，我再也不敢上课吃东西了，因为陈老师的眼神已经将我“杀”死了……
《为什么鸡蛋没有破？》
今天语文课上，陈老师拿了几个鸡蛋，同学们疑惑不解。有一位同学忍不住问:“老师，您为什么要拿鸡蛋呢？”陈老师笑了笑，对我们说:“今天我们来做一个小实验——手握鸡蛋。”同学们一听，立刻来了精神。
陈老师把一个盆放在桌子上，拿出一个鸡蛋，边讲规则边给我们演示。只见陈老师把鸡蛋使劲地握在手里，可奇怪的是，易碎的鸡蛋竟然没有破。
“谁想上来试一试?”“我来，我来......”安安静静的教室顿时沸腾了起来。老师叫了岳雨辰上台。岳雨辰信心满满地走到了前面，她一撸袖子，深吸一口气，拿起鸡蛋使劲握了起来。台下的同学有的窃窃私语，有的倒吸一口凉气，有的则在那里静静坐着，好奇地瞪大了眼睛。岳雨辰额头上的青筋都爆出来了，可鸡蛋还是没有任何动静。她无可奈何地下去了。我想肯定是女生力气太小了。
接下来，老师叫了我，我快步走到前面，撸起袖子，使出九牛二虎之力，连脸都憋红了，可鸡蛋还是没有破。随后又上来几位同学，大家都是自信满满而来，满脸疑惑而归，而鸡蛋仿佛获胜大将军似的，神气地留在盘子里。
这到底是为什么呢？最后，老师为我们公布了答案：因为凸曲面形的蛋壳使力被均匀地分散开，所以鸡蛋是很难被握破的。
原来是这样啊！我们恍然大悟。
（小作者是山东省曲阜市奎文小学三年级学生）
后 记
真是生活处处有科学呀！
家长感言
老师寓教于乐地教才有孩子快乐地学！
教师赏析
手握鸡蛋为什么不破？小作者细致记录了一堂实验课，他不仅记录下自己亲手尝试的感受和思考，还细致地记录了同学们的表现，真是个有心人！（陈娟）
《《女神》陈老师作文450字》
一头乌黑浓密的头发，黑黑的弯眉，炯炯有神的大眼睛，这才是真正的浓眉大眼，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，像是一尊雕刻的女神，她身材高挑，体态轻盈，一颦一笑之间流露出说不出的威严，这就是我们班的陈老师。
陈老师是我们班的语文老师，每次上课时她都会用生动的语言和独特的指挥家手势，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《桂花雨》这篇课文，听到这个题目就无比好奇，桂花雨到底是什么？带着疑问，跟着老师的思路，和老师一起走进这篇课文的意境，一起来到了作者的童年，老师双手摇动桂花树，那黄色的小花像下雨般纷纷飘落下来，我们身上，头上，都洒落了桂花，香气扑鼻而来，贴近一闻，一阵阵浓郁的桂花香，使人百闻不厌。
还有一次老师给我们讲《搭石》这篇课文，我跟老师又来到了石博园，看到那参差不齐，高低不平的搭石，踩上去又激动，又紧张，又开心，又害怕，吓得腿都颤抖起来，老师抓着我的两个胳膊快速的走过搭石！
老师您是给我们慧命的人，感恩您我的老师，无论走到哪里，荣华还是贫穷，永远不能忘怀是您的声音，感恩您我的老师，无数日落日出春夏秋冬永远陪着我们是您的笑容。
《可爱的蚕宝宝作文350字》
今天是周一，下午托管一结束后，陈老师给我们每人发了一盒蚕宝宝。回家后，我迫不及待地拆开包装，一眼就看见了盒子里密密麻麻又细又小的小蚕宝宝。
刚出生没几天的蚕宝宝像没睡醒一样，在桑叶上懒洋洋地躺着一动不动，可爱极了。蚕宝宝身体是米白色的，有些背上还有些奇特的花纹。每条蚕宝宝身体两侧都有一个个小黑点，有点像小朋友们排着整齐的队伍向前走去，非常有序。蚕宝宝的身体摸起来软软的，非常舒服。
每天早上和放学，我干的第一件事就是喂蚕。看着一天天长大的蚕，我很是开心。过了两周左右，我的蚕宝宝都有两厘米了。可是我发现了一个问题，有些蚕总是仰着头，也不吃东西，也不知道为什么。于是我去问奶奶，奶奶说：“他们在睡眠。”蚕的一生一共要睡四次眠，每睡眠一次就要脱一次皮，也就代表它又长大了一些，原来是这样，养蚕可真有趣。
小朋友们，你们的蚕长什么样子?快来告诉我吧!