与“ 纸团 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-09-20 14:43:55
《纸团游戏350字》
“嘶——”我打开教室的门，发现同学们正在撕一个本子。撕完以后投进教室里的垃圾桶。
我好奇地走过去，生气地说：“你们怎么在浪费纸啊?”他们不懈地回答：“有钱任性，反正有钱就什么都有，怕啥!”有一个同学地我说：“你也试试吧!”这时，我也克制不住自己，手心痒痒，拿起一团被揉过的纸团，轻松地投往教室的垃圾桶。
我们还分了组。我和另一个同学都为自己队的胜利努力着。只见一团团纸被扔进垃圾桶。
上课了，我们的本撕了有三四本那么多。垃圾桶里满满的全是纸。我望着这些纸，虽然很好玩，但是突然想到了看过的一个公益广告，心好像被刺了一下。那刚广告是这样的：有一个打印机，上边打印纸不停的工作打印，底下出的全是木屑，用纸不尽，木屑不停。这时出来一行字：你今天砍了几棵树?
我们浪费了多少纸啊，纸是树木造出来的，我们浪费纸也就是浪费树木。树木减少，我们的地球沙漠化就严重，人类赖以生存的家园就被破坏!
我的又痛了一下，很痛。我们真可耻!
《纸团400字》
因为一个纸团，发生了一件让我终生难忘的事情。
那天早上，我去买早点，回家时发现一个被丢弃在地上的纸团，上面沾满了灰尘，路过的人都视而不见。我虽然想把它捡起来，可是两只手都拿着东西，不方便捡。
突然，一个小孩跑过来，他的手上刚好也有个纸团。看到这个景象，我不由得撇了撇嘴，小声嘀咕道：“这个小孩一定会再丢一个纸团，真是没素质!”可是，这个小孩既没有把手上的纸团丢到地上，反而把地上的纸团捡了起来，一起扔进了垃圾桶。我怎么也没想到事情是这样发展的，于是急忙跑上前问道：“小弟弟，你今年几岁了?为什么把纸团捡起来，不嫌脏吗?”小弟弟回答道：“我今年三岁了，我不嫌脏，因为元江是我家，我要让家园变美!”小弟弟的话让我终生难忘，就连比我们还小的弟弟都懂得爱护环境，我们还有什么理由不爱护呢?
小弟弟的做法让我意识到，世界上没有任何改变不了的事情!因此，要想让我们的家——元江变美，每个人只需付出一小点，然后把爱凝聚起来，让家园变得更美、更干净。
自开展爱国卫生“7个专项行动”以来，卫生意识深深地印在了每一位民众的脑海里，清洁城乡，美化环境……为了让我们的家园更美好，大家赶紧行动起来吧!
《一只蝴蝶600字》
“纸团重还是蝴蝶重？”我问你们这样一个问题，蝴蝶的启示作文。
当你们毫不犹豫地回答是纸团重时，我会继续问你：“那为什么娇小的蝴蝶可以抵御风雨的吹打，逆风飞行，而纸团却会一吹便滚来滚去呢？”
也许你们听了会哑口无言，我会回答：“因为蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有战胜风的那一个信念！”
蝴蝶飞行，看似简单，但实际上却是难上加难，在逆风飞行中，犹如逆水行舟，不进则退。
它时刻绷紧神经，不放松，因为它知道，它的一个小差意味着什么：死亡，断翅，回不了家······
当我们迎来一阵凉爽的风时，我们感到的是舒适与惬意，而对与蝴蝶来说，是一次灾难，就像台风对我们是一种灾难，可我们有坚固的房子，不怕，它们呢？一吹就倒的“房子”，根本构不成它们的防护墙。
我们有较可靠的天气预报，可以知道明天的天气，它们呢？一切对它们来说都是未知数，人类的威胁，大自然的“强者生存，弱者淘汰”的法则。蝴蝶这一生可以说充满了挑战，它们随时面临着死亡的威胁，在蝴蝶字典里，没有杞人忧天这个词，它们每天生活在恐惧中。
我们有温暖的棉皮大衣来抵御寒风，它们微不足道的小翅膀可以吗？
从这一个个条件中，我们可以看出，我们有的，蝴蝶似乎都没有，但我们还少一样蝴蝶有的：一个沉甸甸的信念：我要与困难战斗！人类是幸福的，又有何理由在堕落下去呢？
这时，我的窗前突然飞过一只蝴蝶，扑扇着翅膀，仿佛在问我“你心中有那个要战胜困难，永不放弃的信念吗？
《不止一次，我努力尝试》
“第几次失败了？”看着地上的一堆纸团，我问自己。
桌子上的本子已经被扯下了好多张纸，最新的一张上面仍旧只有一个题目——“只要梦还在”。它像一个古怪的精灵，尽情地嘲笑着我：“你一定是个作文盲！
想征服我，没门儿！”
我回头看了看闹钟，天哪，我居然苦思冥想两个多小时了。不过是一篇作文而已，我却构思了那么久，更糟糕的是，我没有捕捉到任何灵感。我逼着自己动笔写下几行字，可都是几句不切题的话。最后，那一页纸也步入它“兄弟姐妹”的“后尘”，被我揉成一团，丢到地上。糟糕—一彻头彻尾，从里到外的糟糕。
可恨？可叹？还是可悲？
我沮丧地趴在桌子上，实在一丁点儿灵感都没有啊！老天啊，请赐我灵感吧，哪怕只是一点点儿，我也会感激涕零。我继续努力尝试，写出了几个字，但思路还是没有打开，几个缥缈的设想最终都走进了死胡同。还是不行！真恼人！
没有灵感，“硬写”是行不通的，怎么办？灵感似乎在与我捉迷藏，不管我怎么找，它都不出来。我要崩溃了。可是，我不能放弃，思来想去，我想到了一个办法。
我起身，向厕所走去。据说人在厕所里静思往往会收获意外的灵感，我也要试一试。可是，我在厕所里静思了半个小时，仍然一无所获。唉，此路不通，我只能再做别的尝试了。
对了，老师说可以用五觉观察法写作，我为何不试一试呢？我在草稿纸上画了眼睛、手、鼻子、嘴巴、耳朵，想借助它们帮我去捕捉灵感。可是，一阵苦战后，这“五员大将”纷纷投降，地上的纸团更多了，狼藉一片。我依然坐在桌前，盯着作文本，毫无进展。撕下的那些作文纸，似乎都在嘲笑我的无能。
地上的纸团更多了，作文簿上仍然只有那一个孤零零的题目，它悠闲地躺在那儿，似乎在睡大觉呢。
当我快要放弃的时候，我看到了一张儿时的照片。我想起了儿时无忧无虑的时光，想起了儿时的梦想，以及我为了梦想所做的努力。想着想着，灵感就像一只活蹦乱跳的小兔子蹦了出来，于是我拿起笔随着思绪的蔓延，洋洋洒洒地写着，越写越有劲儿，不一会儿，一篇文章就大功告成了。
其实有时候，灵感会和你捉迷藏，逗你玩。只要你不断地去尝试，我相信你也一定会成功的。
不止一次，我努力尝试，这让我尝到了甜头。今后，我会更加努力，更加勤奋，因为我知道，只有不断努力，不断尝试，才能获得成功的青睐。写作，就是这么回事儿!
《我的拿手好戏》
“啪”的一声，一个纸团儿又被我丢进垃圾篮里，我把笔扔在一旁，嘴里嘟囔着：“什么嘛，一上午了，一点灵感都没有！” 我的拿手好戏是画画，可我现在却想画也画不出来，脑子里还是空空如也。
用力地揉了揉太阳穴，算了，看看书吧。我随手抓起一个本子翻看起来，咦？那不是我以前用过的本子吗？翻开第一页，一幅小时候的“大作”露出来，一些原来被遗忘的事也渐渐涌上心头。
一年级的时候，我依仗我自己练习了三年的画画，成功地让许多小朋友的本子上画上自己的“大作”，当然，他们也是心甘情愿让我画的。
小时候我最喜欢画的是雪糕，不知道我天生比较喜欢吃雪糕，还是只学会了画这个，总之我的那个本子上满满的全是雪糕，两个雪糕球，一个蛋筒，淋些草莓酱，再画上一个草莓，那时的我最高的境界便是如此。
有时这个技能还会给我带来很多的快乐，在学校的各种比赛中获得奖状，虽然都不是一等奖，但是还是得到了很多奖品。
我有时也会因为这个技能干出些糗事：上课画画被老师看到，让我回答一个问题，我支支吾吾了半天没答出来，老师不由分说就扯走了书下压着的画，为此我不开心了好几天。
“啊，对了！”我脑子里掠过一个画面，我重新握笔，不一会儿，一个大致的形状就被画好了。再加些细节……对，名字就叫《最初的梦想》，我兴奋地想。
画上一个女孩坐在书桌前，笔在纸上画出稚嫩的线条，纸上的女孩说：“谁还没点技能啊，我的拿手好戏可比你们好多了，我会画画！”
《纸团风波》
“大家把地上的垃圾捡一捡……”随着一声喊，值日的同学都低下头去捡，我和同桌施剑飞一起低下头同时发现我们座位的中间躺着一张废纸。
施剑飞捡起纸头示意是我的。我赶紧摇头:“我不用这种草稿纸，何况上面的字迹也不是我的。”见我否认，施剑飞便拍了一下前面毛家欢的肩:“哎，这纸是你的吧?”毛家欢转过头来摩平那张纸:“写得还真端正呀!老兄，我有那么好的字吗?等等，让我想一想。”毛家欢沉思片刻，“哦，这张纸肯定是—”他指着他的同桌付挺，“他的。”付挺抬头见毛家欢用手指着他，一脸茫然问:“干嘛?”我们都笑了，施剑飞将纸团扔给付挺:“那，还给你。”付挺将纸团反扔回来:“谁要。”毛家欢指着付挺说:“你小子，把废纸扔到别人地方，真缺德!”话说着，纸团又“奉送”给了付挺，我看着这扔来扔去的纸团。不由笑了起来。
付挺生气了，说:“谁说这张纸是我的，有什么证据?”“只有你用这种稿纸，不是你的是谁的?"飞来飞去的纸团不巧砸到付挺的脸，这下付挺火了:“干嘛一直把纸团扔给我，我好欺侮啊?!”说着就把纸团狠狠地扔在我们的桌面上，气急败坏地转过头去。
施剑飞知道炸药巳经埋好，不敢再点燃导火线，呆楞在那儿不知说什么话才好。看见施剑飞灰溜溜的样子，我真觉得好笑。纸团在我和他的桌面上静静地躺着。走吧，回家去!丁博手拿着垃圾袋走过我们桌边，随手拿起那张“饱经风箱”的纸团“啪”一下扔进垃圾袋，随着一声“我帮你代劳了。”人已远去。我们几个还坐着，桌上已没有了那扔来扔去的纸团。那句“我帮你代劳了”的话在我耳边“嗡嗡”作响，刚才幸灾乐祸的情绪一扫而光。而心却在微微颇抖:我拒绝的仅仅是一张废纸吗?一个少先队员目睹一张小小的纸团带来的风波而无动于衷，一个班干部连扔一张纸的公德心都没有了?我是怎么当班级一员的?怎么树榜样的?我不禁要问自己:今天连一张纸团都要推来推去，明天还能做些什么呢?
我懊悔极了，妈妈说知错就好，是的，我知道错了。但我能因为知错了就让这件事远去吗?不!不能。