江西高考英语满分作文分享
本文主要为考生提供“2011江西高考英语满分作文范文：Let’s Ride Bicycles”，希望对考生有所帮助。
第二节 写作(满分25分)
假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份，主要内容包括：
1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题。
2.骑自行车的益处，如能环保有利健康等。
参考词汇：低碳生活(low-carbon life)节能(energy saving)
注意：1.词数：120词左右;
2.演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上且该部分不计入
Good morning, everyone,
I am Li Hua form Xingguang Middle School. The topic of my speech is "Let's Ride Bicycles".
As is known to all, with the improvement of people’s living standards, cars have become a popular means of transport, bringing great convenience to our life. However, they have also caused some problems such as air pollution and traffic jams.
How can we solve the problems then? As far as I’m concerned, riding bicycles is a good solution. For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy – saving. For another, bicycles are environmentally friendly because they won’t give off waste gas. What’s more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.
Therefore, let’s take the responsibility to build up a low carbon city by riding bicycles. Come on and join us!
Thank you!
作文模板
高考英语 “听”得精彩
听力测试在中占有五分之一的比重。要提高听力，在中出彩，掌握有效的应试技巧是十分重要的。
一、试题形式
目前高考及其他阶段各种采用的听力测试题型主要为三种：短对话、短篇以及长对话。答题形式有两种：多项选择题（Multiple Choice）和填空题（Spot Dictation）。其中填空题有的空格要求考生听懂长对话内容，填其“意义”而不是细节性的具体单词。
短对话只听1遍；其他两大题，各听2遍，耗时约20—30分钟。
二、应试技巧
听短对话。考生在处理广播调试声音后，即可“扫描”短对话中的选项。据此展望第1个短对话可能出现的话题。
假如考生看到的.是：
A. On March 2
B. On March 3
C. On March 5
D. On March 8
则考生可以判断，第1题话题涉及3月的某一天；考生一听见录音第1题及问句，由于已有所知悉，立刻可做出正确选择。
不要等到第一题念毕，问句提出后再去看四个选项。一般两道听力题（短对话）之间相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2题。
又如题干较长的题目：
A. They’d better not go riding.
B. Riding a bike is a great idea.
C. It’s not good riding in the rain.
D. They can go riding half an hour later.
考生在“扫描”时，预先知道该题涉及骑自行车；其中可能涉及骑车的时间，也可能是涉及一次具体的骑车活动。
这种“超前”浏览选项的本领可以培养，有的考生可以提前“扫描”3~5题，并保留一定印象。
[注] 听短对话时切忌走神。万一走神，比如说第4题没听清楚，你的本能反应是想再听，想回忆——但根本不可能，所以此刻只好猜题。猜题还有1/4的希望；反思的话，不巧把第5题也给漏掉!
听短文。听短文时要学会“记要”（taking notes）。记要有两类，一是用符号记下关键信息（如数量大小、时间顺序等）；一是用具体文字记。这是因为短文耗时长，有人会“前听后忘记”。另外一个决窍是“超前”浏览短篇的选项。如：
A. Why a company lost its customers.
B. Why a company went out of business.
C. How a company went from bad to worse.
D. How a company got out of its difficult situation.
考生一扫描就意识到该题指全文中心思想，并立即分辨出问题要么问理由（针对why）, 要么讲过程（针对how）。
听长对话。听长对话也应该有个“超前”扫描，先对对话话题有个印象。在对话进行时要注意“细节”（detail）和“关键词” （key words），必要时也得作“记要”：用铅笔，在边（test paper margin）记一下。Taking notes的技巧可以从《英语（新世纪版）》年级的课本中去找。
三、训练
听力水平的提高有两种方法：
（一）不断地“听”模拟试题。隔天一听，每周两听，等等。从当年9月起听到次年5月；用过的试卷达40~50套。这种应试训练要注意：
1. 每次训练宜一气呵成。高考听力是一气呵成，中间无间歇的。
2. 每次训练要尝试“超前”技巧。
3. 听完，对好答案，要反思，查一查自己丢分的道理，查一查自己的“软肋”。
（二）抓基本功。选择材料，听取“意群”（sense group），听“连读”（liaison），听“重读”（stressed words）以及“略读”（reduction）。为什么?因为目前高考听力并不采用“真实语言材料”（authentic material）。在真实生活中的对话，处处用到上述4种口语“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以从长远看，要真正提高听力水平，应从基本功开始，在迎接高考之初，第二种准备方法为时不晚，关键是勤奋。
四、材料信息
关于听力模拟试卷，建议选用专业出版社的产品，如上海外语出版社。
关于听力基本功训练，建议选用《英语（新世纪版）听力》（上海外语教育出版社）。该书1~3册，每单元后都有Mechanic Skills的专项训练，附有“意群”、“连读”、“重读”及“略读”的实例。
另外，如考生有条件，进口教材中有许多精彩的听力训练材料可选用，如：Longman出版的Impact Listening 1~3，配有CD。 至于书市上流行的VOA, BBC及CNN的各种CD，可以选用一些，但必须由精选。
听力材料话题一定要广泛，话题要符合《课程标准》中提及的项目。
五、注意事项
生词的拼写及朗读也应同步展开。单词读音不准，听力的准确性受损；单词的拼写不准，即便听懂了的也写不出来。
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