课和老师为题目的作文
在学校里，最少不了的就是一节节丰富多样的课程，这一节节的课，让我们的校园生活充实而又多彩，让我们学到各种各样的知识，增长本领和技能，陶冶我们的情操，是有益而无害的。而好的课就有好的老师。所以这次，我要说一说我们的这些课，让大家了解我们的课，同时也了解我们的老师。
语文课，是文学的指路标，让我们深入文学的大门，探索文学，掌握文学。同时，学会说，说是一项基本技能，说，能锻炼口才，只会写不会说，也是缺陷。我们的语文老师是一个男老师，姓茅，他平时挺严谨，上课时不太爱笑，但有时看我们成绩好，就会很高兴，就笑了。很多同学都爱上他的课，因为老师上课很负责，而且能深入教学，会讲一些大道理，让我们明白一些事。有时候，他还会讲一些小幽默，让我们开怀大笑。上他的课可以学的很充实。
数学课，是对于我们思维的锻炼，既要考逻辑，又要考计算能力，让大脑充分发挥。我们的老师姓袁，是个女老师，很年轻，教学方法很好，她教学讲究理解、弄懂。有时我们遇到了一些难懂的题目，她就会给我们讲解，如果还有同学不懂，那么，她还是会继续讲下去，直到我们弄懂了为止。还不惜用掉休息时间，教我们更多的知识，掌握更多的题目。所以，数学课让我们觉得很明白、很通。
英语课，比较赢得女孩子的支持，因为上英语课很枯燥乏味，又不容易学会，所以一些男同学都不能认真学，不过这学期，因为换了个老师，而这个老师讲究小组团结，要算平均分，所以有些成绩不太好的同学为了小组其他同学的成绩可以考好，也倍加努力。就这样，我们班的英语成绩上去了，有很多人都得了“A”，真是高兴。所以，英语课让我们懂得团结。
音乐课，是艺术的世界，我们班有好多人都喜欢音乐，老师经常给我们听流行音乐，可不知怎么的，课总是上不好，总是会有人在讲空话，有时，老师一再强调纪律，但有的同学就不听，没过几分钟，又吵了。音乐课给我们的感觉是一个字——乱。
美术课，那五彩的画笔在我们的手中变得活灵活现，但画出来的东西却乱七八糟，实在是不像六年级的'学生的水平，也真是不够格了，以至于我们班的美术常挨老师的批。美术课给我们的感觉是——没辙。
怎么样？这下大家对我们的课和老师有所了解了吧！其实，每一节课都很重要，每一个老师的目标都是一样的，就是培养出好的学生，不能因为偏课，而使其他的课成绩不好，这是很不应该的。
我感谢我们的老师，感谢每一节课。
【课和老师为题目的作文】
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