于老师为题目的作文
20xx年x月x日，我在教师进修学校参加骨干教师培训，同事于老师打来电话叮嘱我：“小刘老师，民办教师转正考试的结果这几天公布，你到教育局勤打听一下，一有消息马上通知我。”我说：“你放心吧，这事包在我身上了，你就等着听好消息吧！”
教育局和教师进修学校是一幢楼，利用中途休息的间隙我去教育局打听情况，招生办的'人说 ：“明天结果会在教育局二楼墙上张榜公布，你明天再来看吧。”
第二天我果然在教育局二楼查到了结果，于老师名列其中，以所在乡第一名的成绩名列榜首。而全乡只有一个转正名额，也就是说于老师没有悬念地由民办教师转为了公办教师。
我异常兴奋，就好像自己中了头彩一样。我迅速来到街上找到公用电话，把这一振奋人心的消息告诉了于老师。电话那头的于老师也异常兴奋，一个劲地问：“你说的可是真的，你确定没有骗我吧？”我说：“是真的，千真万确，我没有骗你！再说我是你学生，我啥时跟你开过玩笑？”他说：“那我就放心了，这几天等消息晚上觉都睡不好。”我说：“于老师，你把心放肚里，准备请客吧！”他说：“那是当然，到时咱们好好热闹一下，不喝醉都不行。”
也难怪于老师会如此激动，要知道他已经55岁了，在教育战线已经奋斗了35个年头了，打第一天上班起，他就盼望着有朝一日能转为一名公办教师，这个梦做得实在是太长了。前些年一直没有赶上机会，最近几年他一连参加了四次转正考试，由于名额少，竞争激烈，考试分数不够理想等因素没能如愿。
为了能最后把握住机会，于老师利用业余时间认真学习文化课，常常学习到深夜，遇到不懂的问题也常常向我这个师范生请教。一年来他的体重足足下降了20多斤。
两天后，学习结束我回学校上班，见到了于老师。“于老师，祝贺你！”
于老师望着我，脸上看不出兴奋的神情。“小刘，谢谢你关心我，我......我.......我叫你们失望了。”
“你不是考得挺好吗？我们都为你高兴啊！你怎么看起来不高兴呢？”
于老师叹了口气说：“小刘，你还不知道，昨天我被人举报了，说我工龄有问题，这次我又没有成功。”
“到底是咋回事？谁在背地里捅刀子？”我急切地问。
于老师说：“这次考试不是业务考核分数加上文化课考试分数谁分数高就录取谁吗？业务考核包括工龄和各种奖励加分。我工龄36年，每年1分应加36分。可是有人举报我在82年教师整顿时曾经下岗两个月，按规定工龄不应连续计算，应从第二次上岗开始重新计算工龄。这样前18年不再算工龄，工龄分应减去18分，结果我的总分就不是全乡最高分，全乡排第二的高老师排第一，他转正了。
“你真间断过吗？”
“的确间断过，间断两个月后，学校缺人，我又回来了。”
“事前，你咋不想想办法找人疏通一下把工龄连上呢？”
“哎，找谁办啊！咱是拎着猪头找不到庙门啊！”
于老师说：“昨天，局里来人做调查，到中心校查了档案，问了我本人，我也如实说了。”
我安慰说：“你就是太实在了，别想不开，你以后还有机会呢！”
于老师摇摇头：“机会不多了，局里领导也劝我不要有情绪，还说前几天上报市先进教师，局里报了我，如果能批，就可以免试直接转正了。”
我说“那敢情好，你也的确够这个资格！”
接下来就是等待，等待市里传来好消息。
这年年底，县教育局传来消息，教师整顿，采取一刀切，全县所有民办教师集体下岗。于老师带着遗憾离开了奋斗了36年的教师岗位。
令人欣慰的是，第二年他的小儿子师范毕业，走进了教师队伍。
【于老师为题目的作文】
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