他是我的同桌，这家伙身高偏矮、聪明绝顶、鬼点子奇多，活脱脱一个自信心的“精灵鼠小弟”。应对身高小的讽刺，他总是泰然自若地说：“哎，你们也太out了吧，是否懂哦——浓缩便是精粹！”这绝佳的回应让大家们哑口无言，只能点头称是。
他数学课很厉害，头脑转得直快，平常授课，一道数学应用题刚从显示屏上放出来，不上30秒，他就早已算出回答了，可老师偏不请他，他就在下边捣蛋，随意报不正确的回答，让他人出洋相。
很多同学们都需要用逐层测算，通常一道题列五六个算式，而他却从容不迫用上综合算式，轻松一步到位。老师请他站立起来回应，他一股自信满满的样子，说：“这一嘛，小意思！”讲完，他便像普通话绕口令一样迅速讲下去，侃侃而谈，侃侃而谈，听的英文大伙儿一愣一愣的。
坦白说，我确实很钦佩他。他也有强力的记忆能力。杨老师在课上干了次统计分析，问大家平常背诵必须是多少時间。結果三十分钟，1小时，2钟头的都是有，唯有他说道只需五分钟，班里轰然了，学生们东看看，西看一下，最终不可不服气了他这名“小超人”。
我曾学过五子棋，也赢过很多人，我想我一定能打了他，听闻他或是新手，我也更春风得意了。“作战”开始了，我一点儿都不把他放眼中，但是——对不起，但见他一双小三角眼一闪，好像想起了哪些好点子。果真，没走这几个常用招式，他迅速找到五子棋的技巧。不久，我也仅有防御的份儿了，我羞得满脸通红。
圣诞节那一天，他行动敏捷地来到演讲台上，向前凑了凑，上下环顾四周了一下，对大伙说：“等下陈老师来，大家都趴到桌子假死，记牢要吐白沫！”这家伙的点子不错，有创意，大伙儿拍着餐桌，高兴得肚子疼。他赶忙做手势，提示使我们清静，要不然被老师听见可就漏馅了。他紧闭着眉梢，忽然越来越十分严肃认真，学生们也都对着他说道的，直直地地趴在桌子上，教室里一片死寂……
老师刚到，就被这“骇人听闻场景”给吓蒙上了，喃喃自语道：“它是咋了？是昨天晚上团体睡不着吗？”霎时间，全体同学歪七扭八地笑趴了，老师这才如梦初醒，哼哼唧唧道：“你们这群大笨蛋！”他站了起來，“哈哈，陈老师！你一不小心出的点子给骗了。”哈哈哈哈哈……教室里一片欢歌笑语。
尽管他有一些顽皮，但我还是很想要跟这一聪明绝顶的“鼠小弟”做同学，他的聪慧帮我产生了开心。
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