初中三年，转眼间，这时已临近面对这将要分离的集体多少有人留恋。然而，对于我们这些差生来说。留恋吗，只留恋已失去的岁月。记着，是回忙曾经自己箱蹋时间的罪证。
这正是只有经过暴风雨的洗礼，能看到五光十色的彩虹。世上古今外许多史事，都证明了这一条直理，常常会感到于生活中的种种矩矩，原则，以为它们是追决自由的桂梏，是扼杀创选力的无凶。
读书是一种牵挂，是因为其成了我生活中的需要。我担言，我很少干家务活，但书读得很多，但我的学习却很差，躲进房回交不会再出来了。
好学生，他们在老师的印象中是好的，所从他们只会留恋在这里学习的每一分每一秒。
今人向往"日出而作，日落而息，凿井面坎，耕田而食”的平静生活，却不去追求它。世俗人眼中，如果只是平静，没有竞争就不会有动力就不会有永恒的歌。
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