与“ 三年 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-04 01:14:49
《新年潮汕地区三年作文》
有关新年潮汕地区三年作文
在中国传统的节日中，最重视的就是春节。因此，潮汕地区便有着许多既同于中原地区又异于中原地区的习俗活动。 让咱们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的潮汕地区春节的风俗作文，希望大家喜欢。
【篇一：潮汕地区春节的风俗】
新的一年在孩子们的欢笑声和大人的忙碌中开始了。教师连店铺都放起了宋祖英的好日子：“开心的锣鼓敲出年年的喜庆…。”
潮州人最为重视的就是除夕了。腊月三十早晨，家家户户要做祭祖宗。奶奶拿出准备已久的糯米粉加水和成面团，用手推、压、拽、拉，直到面团变得松软，像泥巴一样，在捏内成一小团一小团的，压扁呈圆形。接着，要加入米饭、花生、蘑菇和虾子。最后封口，用刻了花纹的桃形模子把定型就能放到锅里蒸了。
煮熟的分外诱人，但得先祭拜祖宗自己才能大快朵颐。
下午的时候，爸比妈咪就要发利市，把钱装在红包中给孩子，小孩子借了钱后要对大人连声说：“恭喜发财，恭喜发财。”收完红包已是三点多了，大家匆匆洗好澡就把钱包放在了身上。
晚上的时候，全家人要放鞭炮，守岁。妈咪拿出大捆的鞭炮，算好时间，这家放完鞭炮，那家就响起了“噼里啪啦”的鞭炮声，全村人都在沸腾，我躺在沙发上昏昏欲睡，几次要进入梦乡，却被奶奶打醒：“不要睡，睡了后神佛就不会赐福给你了。”我点了点头，门外的鞭炮声震耳欲聋，我强打起精神，看着火花在黑暗中乱窜。时间像沙漏般慢慢地流下，当墙上的大钟敲了十二下后，我便想得到了指令似的跑进房间呼呼大睡。
春节与除夕相比之下是比较清闲的。初一一早，人们起床穿好新衣服去走亲访友。“有心拜年初一二，无心百年初三四”。所以非常多人备上礼物马上去了朋友家了。在礼物中，橘子是必不可少的，主人会在客人的橘子中留下两个，然后再把自家的橘子拿出来与客人交换，有种说法是：互赠吉利。
春节非常快就过去了，许多人不得不到异地工作，母亲会送着儿女走出村口。于是，信念在母亲驻足于村口的时间中流过。远处，夕阳渐落。
【篇二：潮汕地区春节的风俗】
春节，是全国颇为隆重的一个节日，是告别旧年迎春节的一个大好日子。许多地方都是张灯结彩，处处充满欢声笑语，处处洋溢着浓浓亲情。
潮汕春节过得分外热闹，处处都是喜庆的味道。这一天，男女老少都要在午后换洗，穿上新衣，显得更有精气神。小孩换洗后第一件大事就是恭贺春节领红包啦！恐怕第二件大事才是买各式各样的爆竹来玩。爆竹声声，还真有年味。孩子们闹得闹，大人们忙得慌。大人们在这一天还必须准备好祭祖的贡品，几家子团聚一堂，见面道贺，一片欢笑，可还真是热闹哩！
“春节新气象。”在这一天，家家户户高高挂起红灯笼，寓祝来年红红火火；门外贴起了红对联，寓祝来年的生活如同对联写的一般美好。爆竹声声响连天，接连不断。在这万象更新的日子里，无论走到哪，都是欢笑一片。孩子们玩累了，也大概是黄昏前，回到家了，便闻见一股香味袭来，让人不禁馋起嘴，赶紧一家聚集一块儿吃团圆饭。不同于往日的是——多了发自内心的欢乐。
最后，莫过于家家户户都会做的——看春晚。看着电视里观众们快乐的表情，电视前的咱们也都笑了。笑，是整个春晚最大的特点。最后，随着主持人的呼声，咱们告别了旧年，迎来了新春的第一天！
第二天，新春的余兴并没有终止，孩子们还是一如既往的嬉闹。快乐的气氛也一如既往的笼罩着世界。
【篇三：潮汕地区春节的风俗作文】
带着一片喜庆的红色，春节悄悄来了。
这个时候的潮州总会分外的热闹，家家户户都会贴上春联，预祝新的一年能有一个好兆头。
春节，大人们都会事先打扫好房子，所谓除旧迎新，并且还会买鸡鸭鹅猪肉年糕等来祭拜神明、天地公。这也是中国上下几千年一直不变的传统和风俗。
在春节里，每个人都要穿上新衣新鞋，春节一片新。来到小镇上，到处都是一片喜庆的红色，家家户户都放起了鞭炮，而且东家放完鞭炮西家又开始接着放，永不间断；一到晚上，每家无论在哪里都会亮起灯来，还有人会在家门前放起烟花，天空上也不再孤独。
春节，还有另外一个主题，那便是团圆，那些离乡外出打工的潮州人非特殊情况一定都会赶回乡里，在除夕夜里一起吃一顿最丰盛最棒的团圆饭，饭后，也则是咱们小孩最期待的环节，由于那时候比咱们大一辈的家人总会给咱们小孩子分发压岁钱。
春节了，爸比妈咪总会再三叮嘱咱们，千万不能说不吉利的话，不能说脏话。于是好奇心重的我就会忍不住问一句：为什么不能说不吉利的话啊？大人解释道，如果说了不吉利的话就会一年都不顺利，而且那天如果你扫地的话还会把一切好运一起扫走，所以也不能扫地所以我并不是非常喜欢春节，由于春节的禁忌不是一般的'多，还要一个一个的遵守，万一忘记了岂不是糟糕了？
接着，咱们总会跟着大人们挨家挨户地去拜访亲戚朋友，这时咱们会带上红包，带上柑橘；并且祝贺对方春节快乐，然后他们也总会给咱们红包，这对于咱们这些小孩来说也是一种抵挡不住的诱惑，也不懂的拒绝，直接伸手就拿，有时还会忘记道谢。
这就是咱们潮州人的春节，简单而又有意义。
【篇四：潮汕地区春节的风俗】
俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮汕，那里有着自己独特的风俗，春节更为热闹。
今天是除夕，穿上新衣，整个人精神了许多，大家容光焕发，屋子里张灯结彩，喜气洋洋，春节还未正式来临，到处就已经洋溢着过年的喜庆。
一切准备就绪，一家人开着车说说笑笑来到饭馆吃团圆饭。到了饭馆，亲戚全都到齐：爷爷奶奶、伯伯婶婶、堂哥堂弟、堂姐堂妹，个个脸上都挂着灿烂的笑容。开饭了，有趣的是，大家并不按一家子一家子地坐，爸比和伯伯叔叔们坐一块，谈事业，说股市；妈咪与婶婶们坐一处，唠家常，交流孩子的学习情况；小孩们一并坐，则说说笑笑，讨论有趣的新鲜事儿。吃饭时，小孩子们即使不跟大人们一样喝酒，也要以饮料代酒向长辈敬酒，尤其是爷爷奶奶，这便是拜年的必要礼节。酒过三巡，大人们纷纷拿出红包派发给孩子们，这也是小孩子最兴奋的时刻！能拿到红包，孩子们个个嘴上像抹了蜜——一声比一声甜。
吃完饭回到家，一家人团团围坐，吃着糖果，品着功夫茶，全家人其乐融融地看着春节联欢晚会，这一夜孩子们都可以破例12点过后才睡觉，这叫“守岁”，于是个个活蹦乱跳，欣喜若狂！
零时降至，春节的钟声将被敲响，大人们都停下手中祭拜神佛的活，陪着孩子一起倒计时，大家既兴奋又激动。新的一年就在这一片欢乐的气氛中诞生了！
初一到初四，人们开始互相拜年：朋友之间、同学之间、同事之间，声声祝福不绝于耳。接下来有的全家外出旅游，有的一起聚餐，欢乐的气氛一直持续到十五。
【篇五：潮汕地区春节的风俗】
春节，在中国的传统节日里是最热闹的了。春节是合家团聚的的曰子，它象征着团结、兴旺。然而，潮汕的春节却有着与别的地区不同的习俗，那是真是丰富多彩、别具一格呀！
潮汕地区的春节从腊月二十四左右就开始了，据说腊月二十四这天是“神明上天述职“的日子。家家户户几乎都会在这一天对家里进行一次“扫舍“，这不是像平时一样擦擦桌子，扫扫地那样。而是对家里进行一次彻彻底底的大扫除。这样做预示着一个“辞旧迎新“的好兆头
接下来的几天，大人们开始忙着购置年货了。街上出现了花市，这个时候的花要比平时的鲜艳，花盆也比平时的更精致、漂亮。但是价格也会上升，人们不为此而吝啬，购置新的年货也好显示出万象更新的气象。除此之外，大人们还得赶着购买年糕、红桃果、鼠壳果以及祭祖用的祭品等。
除夕是最热闹的一天了！早上，妈咪跑去市场买食物，以备晚上的年夜饭所用。家家户户都要贴上新对联。午后，每家每户都要祭天地、拜祖宗，是为了缅怀逝去的先人，并且弘扬了中华民族孝敬的传统美德。祭桌的祭品各式各样，有年糕、鸡、鸭、猪、鱼、酒、烟……家里的长辈先嗑头跪拜，晚辈们才能随之拜之。祭祖后，家人们沐浴更衣，换上了漂亮的新衣裳，一家人坐在一起谈着新鲜事。
除夕这一天晚上还要吃年夜饭，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃年夜饭。全家人欢聚一堂，围坐在一起吃火锅，这就是“围炉“。年夜饭上准备了许多寓意深刻的食物，吃鱼象征着“年年有余“、年糕代表“步步高升“……除此之外，年夜饭桌上还摆上了平时妈咪舍不得买的食品呢！如：大蚱蟹、鲍鱼、鳗鱼、海参、龙虾……这真是一场美食盛宴啊！吃过年夜饭，家人们便坐在一起守岁了。咱们会泡上一壶醇香的潮汕功夫茶，看上一出精彩的春节联欢晚会。大人们会给小孩子发丰厚的“利是“，以驱除新一年的邪气。小孩子们在外面放鞭炮，放烟花，噼里啪啦好不热闹！春节的钟声在零点敲响，但人们丝毫不觉得疲倦。就这样，大家其乐融融地度过了除夕夜。此时此刻，大街小巷乐火通宵、张灯结彩，处处显示出春节的喜气！
俗话说：“有心拜年初一二，无心拜年初三四。“初一这不天早上，老人在家里接待客人，咱们和家长一起到亲朋好友家拜年。大家一见面，不免说上一两句吉利话，每家每户的茶几都会摆上糖果，到亲戚家还能拿红包。临走时，双方还得互赠一对大桔以示两方“大吉大利“。这几天，小孩子们可以尽情地玩耍，不时拿出口袋里的几个零花钱买些新玩意，就算是做错了什么事，家长也不会责备咱们，由于这一天不能骂人，不然这一整年都会倒霉。所以家长也不会追究。
到了正月初七。潮汕地区的人都得吃上一顿“七样羹“。七样羹是由七种不同的蔬菜熬成一锅的。由于之前吃了太多的大鱼大肉，所以这一天得吃七样羹，目的是为了调理肠胃。常吃七样羹还可以延年益寿呢！过了正月十五，咱们这儿的春节便渐渐拉下帷幕了。这就是咱们潮汕地区的春节，你喜欢吗？
【篇六：潮汕地区春节的风俗】
春节，在不同的民族，不同的城市，不同的家庭，都有不同的过法。今天咱们就来谈谈潮汕的春节。
潮汕的春节在腊月二十三开始，腊月二十三，孩子们就开始放假了。孩子们一到这个时候，就扔下书包，跑到超市里。买春节的糖果和零食了，牛奶糖、水果糖、巧克力……孩子们大把大把地往购物篮里抓。孩子们忙，大人们也不闲着，他们抓紧时间大扫除。女人们则在菜市场里忙碌着春节的吃喝。老人们则在忙着做糕点。忙着忙着，除夕夜就到了。
除夕夜里，家家吃团圆饭。穿新衣。吃完团圆饭，便奔到电视机前，看春节联欢晚会，一边看，一边往嘴里送着大把的零食与糖果，不知不觉，时间便在精彩的节目里溜走了，春节的钟声敲响了，晚辈们领到了压岁钱，小辈也给长辈们压岁钱，这样，除夕就从咱们手中溜走了。
正月初一，店铺大多数都关门了，大人们也带着礼物到亲戚、朋友家拜年。
正月初二，最忙的便是已出嫁的女儿了。由于，女儿们要在初二这天拿着礼品与儿女、丈夫一起回娘家拜年。在娘家吃完午饭后，便要在晚饭前回到婆家。
正月初七，对素食者来说是最好的日子，那天要煮七样羹，七样羹是由七样菜熬成的，七样菜分别是萝卜、厚合菜、大蒜、葱、韭菜、芹菜、春菜熬成的。这是咱们潮汕特有的民族风俗。
正月十五是春节的又一个高潮，大家要去买元宵灯，买好后，就迫不及待地等待晚上的降临，好不容易熬到晚上，小孩们拿着元宵灯到大街上，从街头走到巷尾，到处都是流光溢彩。到处都充满喜气与欢笑。正月十五这天，大家还必须吃元宵呀！这的确是美好而又快乐的日子。
正月十五这天过后，春节也就结束了。人们该上班的上班，该上学的上学，一切又恢复了往日的平静。
篇七：潮汕地区的过年习俗
除夕
农历年的最末一天称岁除，这天晚上称除夕，潮汕习俗谓之“过年”。
除夕前人们便忙碌张罗备办各式年货了：买鸡、鹅、鸭、鱼肉；添制新衣饰；新购家具、器皿；选购年画、春联等。尤其要买柑桔、青橄榄等水果作象征吉祥如意和迎送亲友的佳果。旧俗过年前，男必新理发，女必“挽面”，现女子多为剪发美容。
农历十二月二十四日是“神明”上天“述职”之时。是日起，家家户户大扫除，用物和被帐都行清洗，谓之“采囤”。
除夕前一二天，家家户户制作各式粿品，以备过年之用。
除夕日外出家人都得赶回家团聚。除夕夜全家围炉吃团圆饭。饭后大人们给孩童、子女给父母上辈，分发“压岁钱”。是晚农家水缸要贮满水，米缸要填满米，灯火不能熄灭，以象征“岁岁有余”、“年年不断炊”的好兆头。
过年夜守岁之俗十分普遍。守候新春来临，新年钟声敲响，家家户户鸣放鞭炮。
春节
农历正月初一日称元日，为新岁之首，春天之始。天方拂晓喜炮声声，家家户户厅中大桌上，红盘盛满大吉（即柑，柑大于桔，故称大吉）、青橄榄及各式精美糖果，门前张灯结彩，晚辈向上辈敬茶祝福。这天多数人家要吃素，最少是早餐不吃荤。早餐后大人携小孩带上大吉到亲友家拜年，主客互致新正如意，恭贺发财添福等吉利话；主人请客以大吉、槟榔（古俗敬槟榔，今用青橄榄代之），共品工夫茶，客人赠上大吉贺主人吉祥如意，主人要以大吉回赠，俗谓转敬式换吉，意在回敬美好祝愿。
初一早，不少舞狮班及英歌队敲锣打鼓到各村各户参拜贺年，主人燃放鞭炮以迎。还有手摇万年青叶（俗谓摇钱树）或手执书有“招财进宝”等吉利句小红纸贴于人家门上的；或是吹唢呐、敲竹板、唱歌谣、做四句、说吉利话挨家贺年的，都趁着讨点赏钱。初二、初三日乡村圩镇多组织有庆新春文娱活动，除搭戏棚演潮剧、山歌剧、做皮影戏外，还有大锣鼓队、虎狮队、英歌队、舞龙队等沿街挨村寨游行表演。今还有映电影、赛球、书画展、猜谜语等。白天夜晚人们成群结队尽兴游赏观看，一片迎春的热闹喜乐气氛。
吃团年饭
家家户户的住宅打扮得焕然一新后，除夕将至。于是，主妇们便忙着准备做一年之中最丰盛、最富意义的团年饭。团年饭，顾名思义，是一家在过年时欢聚在一起吃饭，连故去的老祖宗也不忘记的。因此，家家户户做好团年饭之后，首先必须“拜老公”（祭祖宗）。祭祖时，应该将代表祖宗的香炉从神龛上请下来安放在供桌上，然后焚香祷祝，请祖宗用餐。然后长幼依序跪拜，这充分表现出潮人慎终追远、百善孝为先的传统美德。祭毕，将祭祖用的饭菜重新热过，设大桌于大厅，一家人团团围坚，这是每个家庭大团圆的美好时刻。一家人不论平时天各一方，或者平时有多少疙瘩，这个时候也应该欢声笑语，不能说伤心事或吵闹。
用过晚餐，家中主妇就忙着收拾饭桌，于是，一场大清扫活动便开始了。这一次清扫不用非常讲究，纯粹是为了清洁卫生而已，不像年底的那一场，必须用松枝掇草扫刷。然后便生炉起火，开始准备明天祭神的供品——斋菜。斋菜的种类非常多，有芋头做的，有番薯做的，也有的是用枣子做的，有的则是用花生米、芋头与番薯合起来做的。做斋菜的料都应该在下午时就准备完毕，让其晾干。炸斋菜时，等炉火生好的时候，放上一口铁锅，注上大量花生油。等油沸时，用这些料子拌以粉浆往锅里一放，它就在油锅里吱吱地冒气泡。熟时，黄澄澄、香喷喷地格外诱人。这时，家中若有客人，女主人就会献上新炸斋菜一盘，再泡上香醇的工夫茶，让你尝尝遐迩闻名的潮汕小食的美味。
送压岁钱
送压岁钱是潮汕春节习俗中重要的一项，长辈要分钱给后辈，能挣钱的后辈也要送钱给长辈。这些钱不能直愣愣地送，而要非常讲究地装在一个利市包中，或者用一块红纸包看。这俗称为“压肚腰”，意谓一年从头到尾，腰包里都会满满实实、富富裕裕。特别有趣的是，小孩临睡前，父母必将一张大面值钞票放在小孩肚兜中，睡醒后即将钞票取回。
拜年，送大桔
拜年，又称为“拜正”。初一一早，人们起床穿好新衣后，第一件事是自家对拜，往往是后辈先祝福长辈，然后长辈再给后辈晓以期望。早饭后，就各自向自己的亲朋好友拜年。潮汕俗谚说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”说的是拜年越早越见其诚意。故此，有的人起床后就立刻向亲戚朋友拜年去了，回来后才吃饭。
拜年的人，无论带了多少礼物，其中大桔（潮州柑）是不可少的。大桔取其谐音“大吉”，带多带少都没有关系，但是不能是奇数。拜年者进了亲友的门，应该看不同对象说不同的祝语。对老人说“新春如意”“寿比南山”，老人会咧开没牙的嘴笑；对有工作的人则说“工作顺利”、“新年进步”，听的人会觉得十分顺耳；如果是做生意的人，最中听的莫过于“新年大赚”、“发财利市”了；如果是正在读书的小孩，他们最希望的莫过于新年学习进步、成绩突出。送他们这种祝语，他们会对你十分友善。落座后，主人会殷勤沏上闻名遐迩的潮汕工夫茶待客。临走，主人便会从来者的礼物中留下两个大桔，然后取出自家大桔交换，意在互赠吉祥。有好诣诙谐者新正出门给人拜年，往往只在裤兜里装上两个大桔，一一拜年后，裤兜里依然是装着两个大桔不变。因此，民间有善诣者称年初的拜年礼俗为“换柑运动”。
回娘家
正月初二、初三，嫁出去的女儿们便纷纷带着丈夫、儿女回娘家拜年。女儿回娘家，必备办一大袋的饼干、糖果，由母亲分送邻里乡亲，一如过年的情景。如果家中有多个女儿的，而这些女儿又不在同一天归来，那么，就要来一个分一次，礼物颇薄，四块饼干而已。然而，它反映的情意却甚浓，真正的是“礼轻情意重”，它表达了姑娘对乡亲的切切思念。姑娘回到家中，若家中有侄儿，当姑母的必须再掏腰包，尽管在初一日给压岁钱时已经送了，可这一次意义不同。这习俗，潮汕人称为“食日昼”。顾名思义，仅仅是吃中午饭而已，女儿必须在晚饭前赶回婆家。
潮汕地区春节禁忌
由于正月是一年之始，潮汕人往往将它看作是新的一年年运好坏的兆示期，因此过年的时候“禁忌”特别多。言语方面，凡是“破”、“坏”、“没”、“死”、"光”、“鬼”、“杀”、“病”、“痛”、“输”、“穷”等不吉利的字眼，都禁忌说出口来。也忌婴儿啼哭，由于啼哭是“没头彩”，兆示疾病、凶祸。故这一天即使小孩惹了祸，也不能打他或呵斥他，以免他啼哭不休。行为方面，端杯、盘、碗、碟要格外小心，不能打坏，不慎打坏时，在取水一俗已经徒有形式而已。禁扫地这一习俗也正在慢慢被淘汰，由于春节期间燃放鞭炮，人来客往，地上纸屑、垃圾特别多，不打扫一下的确有碍大雅。因此，从讲究卫生出发，不少年轻人也就对这些传统禁忌习俗不怎么讲究了。
这一天债主不许上门讨债，由于人们认为这一天讨债对借贷双方均不吉利。也忌从别人口袋里掏东西，人们认为，正月初一的口袋让人掏了，可能导致一年都被“掏空”的危险。
忌死人，也忌办丧事，由于这将给家里带来不祥。同时，忌该天理发，由于人们在这一，天总喜欢把理发同办丧事联系起来。这一天甚至忌杀生，杀生被认为会导致刀灾、兵灾、血灾等灾祸的发生，但是，现在人们生活水平提高了，吃东西图个新鲜，为了口腹之快，也就没什么顾忌了。
饮食方面，这一天严禁吃药。否则，被认为会导致一年从头到底病疾缠身，吃药不断。初一早饭忌吃荤，有几种说法：一种是这一顿吃斋，其功用等于一年；另一种是暗喻指勤俭治家，不可铺张浪费。
篇八：潮汕地区春节习俗
我是个地地道道的潮汕人，在我看来，潮汕的春节是最有趣的。
潮汕的春节，在正月初一开始，和其他地方是一样的。这一天，正是咱们辞旧迎新的日子。沉浸在喜气洋洋的人们的第一件大事就是贴对联，兴致勃勃的人们把旧对联小心翼翼地撕下来，再把事先备好的新对联贴上去，把对新年的美好愿望都寄托在对联上。
这一天，最有趣的一件事就是：大，人，不，许，发，脾，气！小孩子们可喜欢了，由于在这一天，不管这么淘气，大人都不会发脾气。据说不发脾气的大人前途才会更好。可是，过了这一天。小孩子们可就遭殃了，大人们就要新账旧账一起算了，哈哈哈！
在这一天，家家户户都要吃团圆饭，一般都有鸡肉，鸭肉，鸡蛋，蘑菇，猪肉，还有鱼肉，鱼肉的蕴意是年年有余，馄饨则与“浑囤”的谐音，意思是粮食满囤。 长面，也叫长寿面，新年吃它，预祝寿长百年。吃枣的意思是春来早，吃柿饼表示事如意，吃杏仁意思是幸福来，吃豆腐表示全家福，吃三鲜菜的意思是三阳开泰，吃长生果表示长生不老，吃年糕的意思是年糕年糕，一年比一年高。
这一天除了吃年夜饭还要守岁。少年，青年守岁为了让时间过得慢一些，为老人守岁则表示长命百岁的意思。咱们潮汕的春节怎么样，是不是非常有趣呢？来自远方的朋友，你们的春节是这样的呢？跟我分享一下吧！
【有关新年潮汕地区三年作文】
《小学三年端午节作文350字》
小学三年端午节作文350字
端午节作文350字
“五月五，是端午，插艾叶。带香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋”。我一边哼着儿歌一边情不自禁地想起一位伟大的爱国诗人——屈原,传说中粽子的来历就是为了纪念这位伟人的。
在我们的家乡，到了过端午节的这一天，即5月5的早上，各家要吃煮鸡蛋和鸭蛋，鸡蛋和鸭蛋放在锅里和粽子一块煮！
经过放了粽叶的水一煮，鸡蛋和鸭蛋都会变成另外一种颜色，煞是好看！更有一股特别的粽叶清香！
在吃早饭时，这些蛋、粽子，都要摆上饭桌，同时在饭桌上，还要摆一小壶酒，奶奶还特意在酒里加了一点雄黄，她说这是为了避邪！这不能不说也是咱家乡的一种特色呢！
吃粽子容易包粽子难，看着大人们包粽子的熟练动作，我真是羡慕呀，最值得期待的就是等粽子熟的过程了，等待的时间总是很漫长
看到热气腾腾的粽子终于出锅时，满屋子粽子的香气，馋得我直流口水。放在碗里，轻轻剥开，就可以看到里面晶莹，透亮、松软的“粽肉”了，咬一口，美味无穷，我差点一口连筷子都咬下来了。
值得一提的是，在端午节这天早上，各家还要把艾叶插在门的两天，老人们都说这样是为了驱病避邪。给这样一个早晨增添了浓浓的特有的节日气氛……
家乡的端午节真是太美好了，我永远也忘不了！
端午节作文350字
今天是端午节，中午在外婆家吃好午饭后，妈妈和外婆去购物,我和爸爸去了公园。
我们来到公园，公园到处是游玩的人，大家都高高兴兴的`。我们先去看了4D电影，我感觉到恐龙世界里，这里的恐龙好可怕，我都躲在爸爸身后了。
然后我们去乘小火车，我在火车站台等小火车，等了半天都没有来，就换了下一个项目，就是森林之旅。我在森林之旅中发现三角龙和老虎、企鹅、海豚在一起。
这个项目结束后我们去了太空漫步，在上面我感觉我有恐高症，这对我来说太夸张了，我一边太空漫步一边还听着音乐呢！
最后我们去划船了，别看我是一年级的小朋友，我可是船长呢！我还看见别人用水枪在打仗呢！我玩的非常开心。
端午节作文350字
端午节在每年农历初五，传说是为了纪念屈原而设的，又称端阳节，每到端午节，家家户户都要摘艾叶菖蒲赛龙舟，吃粽子。
今年端午节妈妈包起了粽子，只见妈妈准备了浸泡好的糯米，一些腌制过的肉，还有红枣，开始包了，我学妈妈的样子也包了起来，拿出两片一大一小的粽叶。
折出一角，再在折好角的筒上放入一点糯米，塞上一块肥大猪肉，用糯米盖实，我有点得意了心想：“太简单了难不住我。”
可当我盖上粽叶的时我盖不上了，那些糯米像一个个顽皮的娃娃，拼命从我的粽叶上溜走，我急坏了，站在那里手足无措，刚才的得意劲早就烟消云散了。
终于妈妈帮了我“解了围”在妈妈的细心的指导下我终于把粽子包好了，看着被我捆的结结实实的粽子心里高兴极了。
包好了粽子我好开始蒸了，我心里充满了期待，今年的端午节我可以吃到自己的粽子了，真有意义！
端午节作文350字
端午节到了，它是为了纪念屈原的民间传统节日，按规矩在端午节那天要包粽子。我非常喜欢吃粽子，不仅想吃，更想亲手包一包。
那天，妈妈包出来的粽子能和商店里的媲美。于是，我便向妈妈请教如何包粽子。首先，妈妈将三片粽叶叠在一起，折成一个三角形的样子，一只手拿着粽叶，一只手放馅料，第一层是大米，接着是肥肉，第三层再用大米盖上，最后把粽子绑起来。看着妈妈如此麻利的干活，我的手痒痒的。
于是，我照着妈妈的样子做了起来，可是，大米总是从底部漏下去，我放弃了，说：“我不学了”！“学东西就要学彻底，不要一遇到挫折就撒手不干，这样半途而废是学不到知识的”妈妈坚定的说道！听了妈妈的话，我从新做起了粽子来。
把三片粽叶叠起来，折成三角形，第一层放大米，第二层放肥肉，第三层放大米，最后用绳子把粽子绑起来。我左看右看，“啊！我终于学会包粽子了！”我高兴地一蹦三尺高。
这次事情，使我明白了一个道理：做事不但要注意结果，更要注意过程，因为只有过程，才能给人们带来快乐，才能使我成长！
端午节作文350字
今天上午弹完一小时高效率的琴后，我把超多超多的作业用大概一个半小时的时间做完了。虽说做了这么长时间，但妈妈还是夸我做的比以前要快得多。毕竟，作业不是一点半点的多嘛。
做完了作业，吃完了午饭后，妈妈让我稍微轻松一下，允许我在网上看《马达加斯加II》，等爸爸上班回来后再弹一小时钢琴。
看完了片子，爸爸也回来了。我又实实在在的弹了一小时的钢琴，爸爸妈妈都说我弹的好呢！
晚饭吃完后，我们一家人准备出去逛逛。我和妈妈就在小区里走走，爸爸去买东西。
在小区里，有一个很大很大的半圆形拱门。走进拱门里时，你一说话，就会有回音传来。好神秘呀！
今天是小长假的第一天。明天就是端午节了，我预祝大家过个HAPPY的端午节！
【小学三年端午节作文350字】
《初中三年英语同义词辨析》
初中三年英语必备同义词辨析
中考常考同义词辨析1．say, speak, talk, tell
这四个词都有“说”的意思，其用法差异主要在于各自强调的对象、内容不同。
(1) say的意思是“说”、“讲”、“说出”，是及物动词，强调“说”的内容。不仅可指口头“说”，而且可指书面“说”。
eg: ① He said nothing to me. 他对我什么也没说。
② He said in his letter that he was getting on well with his life.
他在信中说，他生活得很好。
(2) speak表“说”、“讲”，它可以表示任何一种方式的“说话”。它着重“说话”这一动作本身，而不强调所“说”的内容。它通常为不及物动词，但它也可以作及物动词，后接the language、the truth、aword等，或接表示语言名称的名词。
eg: ①Please speak more slowly and clearly. 请说慢些和清楚些。
②Who is speaking? 你是谁？（打电话时用语）
③Can you speak Japanese? 你会讲日语吗？
(3) talk表示“交谈”、“谈话”，它指连贯地与人交谈，着重指说话的动作，而不强调说话的内容。它一般用作不及物动词。
eg: ①What are you talking about? 你们在谈论什么？
②We are talking about the Chinese footballmatch.
我们在谈论中国足球比赛。
(4) tell表“告诉”、“讲述”之意，是及物动词，常强调所讲的内容，不表示动作。
重点句式：tell sb. sth = tell sth to sb. 告诉某人某事
eg: He told me nothing. = He toldnothing to me.
他什么也没告诉我。
tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不）去做某事
eg: He told us not to worry abouthim.
他告诉我们不要为他担心。
tell sb. +that-clause/who-clause 告诉某人……
eg: He told me that he was coming.
他告诉我说他要来。
固定搭配：sayhello/good bye/sorry to sb. 向某人问候/告别/道歉
say “ yes ” to sb . = agree with sb. 同意某人
say “ no ” to sb. = disagree with sb. 不同意某人
固定搭配：speak to sb. 对某人说话
speak highly of 称赞
speak one’s mind 说心里话; 直言不讳
固定搭配：talk with/to sb. 和某人谈话
talk about sb./sth. 谈论某人/某事
talk with sb. about sth. = talkabout sth. with sb. 和某人谈论某事
固定搭配：tell… from…区分，辨别
tell a story 讲故事
tell the truth 讲真话
2、spend, pay, cost, take
(1) spend vt. “花费（时间，精力，财力等）”，行为的主体只能是人，其常用结构是“sb. spend time/money on sth./(in)doing sth. 在……上花时间/金钱”。
eg: I spend two hours on myhomework every day.
=I spend two hours (in) doing my homework every day.
我每天花两小时做家庭作业。
此外，spend 还有“度过”的意思，如 spend one’s holiday “度假”。
(2) pay vt. & vi. sb. pay(money) for sth. 某人为某物付（钱）
sb, pay sb. sth = sb. pay sth. tosb. 某人付（钱）给某人
此外，pay 还可以当名词用，意思是“工资”、“薪水”。
(3) cost vt.“花费”，其常用结构是:sth. cost sb money/time 某物花费某人钱/时间。
eg:this dictionary cost me 50 yuan. 这本字典花费了我50元。
此外，cost还可作名词，表“成本，费用”：the cost of living 生活费。
固定搭配：at all costs 不惜任何代价，无论如何
(4)take其常用结构是it takes sb. stime. to do sth
3．Wear, put on, dress, have on, bi in, bedressed in
put on 和dress 表动作，其他的都表示状态。
(1) put on “穿上，戴上” ，宾语是衣服、鞋帽等。
(2) dress + sb. / oneself “给某人穿衣服”，但注意英文中宾语不能是，只能是。
eg: the mother dresses her baby everymorning.
这位母亲每天早晨给她的孩子穿衣服。
(3) wear 常指“穿着”、“戴着”的状态，宾语是衣服、鞋帽等。它还有“留（长发），蓄（胡子）”等意思。
(4) have on 指“穿着”、“戴着”的状态，不表示动作，不用进行时，因为它本身就有进行时的含义：“有……在身上”。
(5) be in, be dressed in后面不仅可接“衣服”，还可接“颜色”，这是与前面几个词和短语的用法不同的。
4．begin, start
begin和start都有“开始”、“着手”之意，在很多情况下二者可以换用。但在下列情况下只用 start, 不用 begin:
(1) 意为“出发”、“动身”时。
eg：Theystarted (out) for London.他们动身前往伦敦。
(2) 意为“诞生”、“成立”时。
eg: They started a study group last week.
上周他们成立了一个学习小组。
(3) 意为“发动、开动”时。
eg: The old car won’s start. 那部旧车发动不起来了。
[注意]begin 和 start 后均可接不定式或动名词，但在下列三种情况下，只接不定式：
当主语是物而不是人时。
It begin (started) to rain. 天气开始下雨了。
当begin 和 start 用进行时态时。
I am beginning/starting to cook supper.我正开始做晚餐。
当begin 和 start 后接表示心理活动或精神状态的动词时。
I began/started to understand her. 我开始理解她了。
5. enjoy,like, love
(1) 意义上其区别在于表达感情的程度不同。 Like 表示的时一般意义上的“喜欢”，不带感情色彩，其反义词为 dislike; love 语气强，相当于汉语的“爱”、“热爱”，其反义词为 hate ; enjoy 是带有欣赏性质的“喜欢”、“喜爱”，且有“享受”之意。从结构上看，like 与 love 后均可接名词、动名词或动词不定式，而 enjoy 后只接名词或动名词。
eg: He likes to smoke/smoking. 他喜欢抽烟。
I love my country. 我热爱我的祖国。
Children enjoy reading picture-storybooks. 儿童爱看连环画。
(2) 在口语中，love可用作 like。
eg: I love to go/going to the cinema, 我喜欢看电影。
I would love/like to have strong tea, 我喜欢喝浓茶。
(3) 表示异性之间的爱只能用 love。
eg: I like him , but I don’t love him. 我喜欢他，但并不爱他。
6. arrive, get, reach
(1) 这三个词都有“到达”的意思，但 arrive 和 get 为不及物动词，后接名
词时要加介词; reach 是及物动词，后面直接跟表示地点的名词。而且 arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方。
Eg: arrive in Beijing= get to Beijing = reach Beijing
Arrive at the station = get to station= reach the starion
(2) arrive 和get 后接地点副词时，不加介词。
Eg: arrive home/here/there = gethome/here/there
到家/到达这里/到达那里
7. hope, wish, expect
(1) 这三词都有“希望”的意思，但含义有区别。 Wish 后接不易达到的“愿望”；hope 后接相信可以达到的“希望”；expect 指有把握，有信心的一种“期望”，常含“等待发生”之意，就词义而言比 hope 深重很多。这三个词都可接动词不定式作宾语。 Wish 和 expect还可接不定式做宾语补足语，但 hope 则不能。
wish/hope/expect to do sth wish/expect sb. to do sth,
eg: I hope to see you soon. 我希望不久能见到你，
He wishes to go with you. 他想与你一道去。（但不行）
We expect to return next Friday. 我们期望下周五回来。
Do you wish me to leave now?
你要为现在就走吗？（此结构不能用hope）
I expect you to do as you are told. 我期待你能按要求做。
（2）这三个词都可接 that 从句，只是因为 wish 表示额愿望难以实现，所以从句中的谓语动词通常用虚拟语气。
比较：Ihope （that）hewill come tomorrow.
我希望他明天能来。
I wish he cold come tomorrow.
要是他明天能来就好了。（明天很可能来不了）
I wish that I were you. 真希望我是你。（不可能的事）
(3) wish 可用来表示祝愿，而 hope 和 expect 则不可。
eg: I wish you suceess/good luck. 我祝你成功/好运。
Wish you a happy new year ! 祝你新年快乐！
(4) hope 和 expect 可以和so或 not 连用，表示希望、期待某事会发生或不会发生，而 wish 则不可。
eg: ---wiii it be fine tomorrow? 明天天气会好吗？
---I hope so/I hope not. 我希望如此、我不希望这样。
---Is she coming ? 她会来吗？
---I expect so/not. 我想会来、我不会来。
(5) 作名词时， wish 表示人的主观愿望， hope 表示客观可能。
eg: I have no wish to go. 我不想去。
I have no hope of going. 我没希望去。
8. have to, must
(1) have to 表示由于客观环境或条件的要求而“必须，不得不”；must 表示说话人的主观要求和看法。
eg: It’s time for class now. I have to go.
上课时间到了，我不得不走了。
I must go home now. 我现在必须回家
(2) have to 的否定式为 “不必”的意思；而 must 的否定式是“绝不可”的意思，两者大不相同。
eg: You don’t have to hand in your homework today,
你们不必今天交家庭作业。
You musten’t be late. 你绝不能迟到。（不用 don’t have to）
(3) must 可表示推测，用在肯定句中，译成“一定”；have to 不能这样。
eg:He must be ill. 他一定生病了。
You must have known the news. 你当时一定知道这个消息。
(4) have to 有更多的时态变化，must 则无时态变化。
Eg: if you are ill, you’ll have to see doctor.
如果你生病了，你就得去看医生。
He told me that he had to go. 他告诉我说他必须去。（过去式）
(5) must 的肯定回答用 must,否定回答则用 needn’t,|而 have to 则没有这种变化。
Eg:---must I go now? 我现在必须走吗？
---yes, you must,/no, you needn’t. 是的。/不，你不必走。
9. look (at), see,watch, read
这四个词都有“看”之意，但用法各不相同。主要表现在：
(1) look 指“看”的过程，强调动作，是不及物动词，跟宾语时要加 at 。
(2) see 指“看见”、“看到”，强调“看”的结果，不能用进行时。See 是及物动词，可直接带宾语，多用于“看电影、看戏、看展览”等。
(3) watch 指为了欣赏或某种特定的目的而“观看”、“注视”。它侧重于目的性和动作过程，常用于“看电视”、“看球赛”等活动。
(4) read 多用于看文字性的东西，如“看书”、“看报”等。
Eg: I looked around, but saw nobady.
我向四周环顾，但没看见任何人。
He is looking at me. 他正打量着我。
Blindpeople can’t see. 盲人看不见。
Let’tgo to watch the football match. 我们去看足球赛吧。
Hewas reading the newspaper when I came in.
我进去的时候他在看报。
10. through, across, cross, crossing
(1) through prep. “贯穿、穿过”，指时间、空间上从一端通到另一端，表纵向，有 in 含义。
Eg: go through a forest 穿过森林。
Through the window/door/hall 通过窗户/门/穿过大厅
(2) across prep. “横穿”，指从中间横越，即 from one side to anorher (从一边到另一边)。
(3) cross v.横穿，横过，渡过
n. 十字架；十字形物
adj. 脾气坏的，生气的
eg: cross the street = go across the street
the Red Cross (Society) 红十字会
11. beautiful, pretty,handsome, lovely, good-looling, find
这几个形容词都有“漂亮的”、“好看的”之意，使用时一要注意修饰的对象，尤其时男女之别；二要注意其含义。
(1) beautiful “美丽的”，形容人时通常用于女性，也可修饰或景色等给以愉快印象或美好感受的事物。
Eg: beautifulgirl/face/flower/picture/garden/place/colors/clothes/music/voice 漂亮的姑娘/俊秀的脸庞/美丽的花朵，图画儿，花园，地方，色彩，衣服/悦耳的音乐，声音
(2) pretty “美丽的，漂亮的，可爱的”，通常用来形容少女或年轻妇女的娇美或小巧玲珑，但没有 beautiful |词义那么强，不用于男性。
*pretty 还可用作副词，多在肯定句中，意为“相当，颇，非常”。
Eg: ---how was your vacation ?
---pretty good. = very good. = quite good,.
(3) handsome 主要指男性“眉清目秀”，“仪表堂堂”。
Eg: he looks tall, handsome and healthy.
他看上去高大、英俊、健壮。
(4) lovely “美丽的”、“可爱的”，多用来形容令人喜悦、赞赏或惹人爱怜的人或物，感情色彩较浓。该词强调外貌和外形的美，而不是品德，且多用于女子和天气、景色等。
Eg: a lovely girl 可爱的女孩
Alovely view 美丽的景色
It’sa lovely day. 天气真好。
(5) good-looking“好看的”，既可用于男性，也可用于女性。
Eg: Jack and Anna are a young good-lookingcouple.
杰克和安娜是一对漂亮的年轻夫妇。
(6) fine “优美的，精细的，身体好的，天气好的”
eg: a fine coat 一件漂亮的大衣
finesilk/gold/work 细绸、纯金、细活
I’mfine. = I’m very well 我身体很好。
It’ta fine day today. 今天天气好。
12.little, small, tiny
(1) little “小的”，与 big, great 相对，带有主观的感情色彩，表示“小的可爱”、“小的可怜”等意思。在表示少时，little 强调数量少。Little 不可作表语，只作定语。
Eg: her child is s nice littlething, 她的孩子是个可爱的小家伙。
I gave him the little money Ihad. 我把仅有的一点钱都给了他。
(2) small “小的”，与 large 相对，针对某人或某物的体积、尺寸而言，不含感情色彩。Small 可作定语和表语。
Eg: this boy is small for his age,
这个男孩依年龄来看是个小个子。
Thisis a small letter. 这是个小写字母。（没有感情色彩）
(3) tiny “极小的”，比 little 和 small 更强调小的程度。
Eg: he lived in a tiny room by himself.
他独自住在一间很小的房间。
13.few, afew, little, a bit
(1) few 和a few 后接可数名词，little 和 a little 后接不可数名词。
(2) few 和little 意为“很少，几乎没有”，表否定；a little 和 a few 意为“有几个”，“有一点”，表肯定。
Eg: hurry up. There is little time left,
快点，没有时间了。
Don’tworry. There is still a little time left.
别着急，还有一点时间。
Hehas few friends, so he is very lonely.
他几乎没有朋友，所以他感到很孤独。
注意：onlya little = little
Onlya few = few
当 a few 前有另一个形容词或定冠词修饰时，a 要去掉。
Eg:in the past few years . 在过去的几年中。
Every few hundred meters 每隔几百米。
(3) alittle与a bit修饰形容词和副词时，两者可以互换。
Eg: I am a little tired. = I am a bit tired.我有一点累。
(4) alittle与a bit的`不同点：
修饰名词时：a little + n. = a bit of + n.
表达否定时：not a bit = not at all 一点也不
Not a little = quite a little 许多
14. also,too, either, as well
(1) also表“也“，只用于肯定句中，多用于书面语，其位置是在实义动词之前或连系动词之后。
Eg: She also plays football. 她也踢足球。
He is a teacher, and he is also a writer.
他是一位老师，也是一位作家。
(2) too表“也”，多用于口语，且只用于肯定句或疑问句中，没有also正式。它一般放在句末，其前常有逗号；或插入句中，作插入语。
Eg : Can’t you see I’ve got tooth,too?
你难道没有看见我也有牙齿吗？
You, too, may have a try. 你也可以试一试。
(3) either表“也”，只用于否定句中，而且只能放在句末，其前也有逗号。
Eg: If you don’t go, I shall not, either.
如果你不去，我也不去。
I haven’t seen him, either. 我也没有见过他。
(4) as well表“也，而且”，和too用法差不多，常用于非正式场合，放在句
末，但其前不用逗号。
Eg：Hespeaks English as well. 他也讲英语。
15. in,after, behind
(1) in和after均可接表时间段的名词，表示“在……时间之后”。但in + 一段时间（用一般将来时），after + 一段时间（用一般过去时）。
Eg: He will come back in a fewdays. 他过几天就回来。
He died after a few days. 几天后他死了。
(2) after还可接表具体时间的名词，而in一般不可以。
Eg: He will come here after three o’clockthis afternoon.
他今天下午3点钟以后来这儿。
(3) after还可表次序，含有“连接”的意思。
Eg: After you! 你先请。
Day after day/year after year 日复一日/年复一年
B comes after A; C comes after B.
字母B在A之后，C在B之后。
(4) behind往往表示位置或方向的前后，不表示时间。
Eg: There is a garden behind thehouse. 房子后面有一个花园。
He sits behind me. 他坐在我后面。
16.above, over, on
(1) above意为“在……上方”， 它所描述的对象与参照物不接触，且只表示“位置高于”，但不一定“垂直在上”，其反义词为below，意为“在……下方”。
Eg: The mountain is 2000 metresabove the sea.
此山海拔高度有2000米。
(2) over意为“在……之上”，它所描述的对象与参照物也不接触，但“垂直在上”，其反义词是under，意为“在……之下”。此外，over还有“多于……”、“超过……”的意思，这时它相当于more than。
Eg: There is a bridge over theriver. 河上有一座桥。
My grandpa is over/more than eighty. 我爷爷有80多岁了。
(3) on意为“在……上面”，所描述的对象与参照物接触，其反义词为beneath，意为“在……下面”。
Eg: The book is on the desk. 书在课桌上。
17.sometime, sometimes, some time
(1) sometime指过去或将来不确定的“某一时间”或“任何时候”，它不表示一段时间。
Eg: I saw him sometime inMay. 我在五月某个时候看见过他。
We’ll take our holiday sometime in Auguest.
我们将在八月某个时候去度假。
(2) sometimes = at times，指“有时”、“不时”，表示频度，可以指过去、现在或将来的时间概念。
Eg: I sometimes have letters frommy father.
我不时收到父亲的来信。
Sometimes she comes here by bus and sometimes on foot.
她有时乘公共汽车来，有时步行来。
(3) some time指“一段时间”
Eg:I stayed in Beijingfor some time last summer.
18.sound, noise, voice
(1) sound泛指能够听得到的任何“声音”。Sound还可当系动词用，意为“听起来”。
Eg: The sound of thunder soundsterrible. 雷声听起来可怕。
(2) noise指嘈杂、喧哗、吵闹等令人不愉快的“声音”或“噪音”。
Eg: Stop making so much noise. 别吵了。
(3) voice意为“嗓音”，主要指人说话或唱歌的声音。
Eg: He voice sounds sweet. 她的声音很悦耳。
19.beside, besides, except, except for, but
(1) 这几个词都可用介词，但含义不同。Beside = next to，意为“在……旁边”；Besides意为“除……之外”（除开的部分包括在内）；except意为“除……之外”（除开的部分不包含在内）；except for意为“除了……”（除开的部分是整体的一部分）。
Eg: Come and sit beside ( = nextto ) me. 来坐在我旁边。
Besides Chinese and maths, we also learn English and other subjects.
除了语文和数学外，我们还学英语和其他学科。
We all went to the Great Wallexcept Xiao Wang.
除了小王之外，我们都去了长城。（小王没去）
His composition is very goodexcept for a few spelling mistakes.
除了几个拼写错误，他的作文写得很好。
(2) but作介词用时意为“除……之外”，可与except互换，但but常与否定词连用。
Eg: No one but him is interestedin playing the guiter.
除了他之外，没有人对弹吉他感兴趣。
* but还可与who, where等疑问词，以及all, every one等不定式词连用。
Eg: Who but you would do such athing?
除你以外，还有谁愿意干这种事？
All but her are here. 除也她以外，大家都到齐了。
20. inthe way, on the way, in a way, by the way
in the/one’s way 妨碍，挡道
on the/one’s way 在去……的路上
in a way 从某方面看，在某种意义上
by the way 顺便说一句
eg: Don’t stand in the/my way. 不要妨碍我。
on my/the way to school 在我上学的路上
on my/the way home 在回家的路上
In a way he is right. 从某方面看他是对的。
By the way, where are you going? 顺便问问，你去哪儿？
21. “许多”的多种表达及用法区别
(1) many = quite a few = a number of + 可数名词复数
(2) much = quite a little = a great deal of +不可数名词
(3) a lot of = lots of = plenty of + 可数名词复数或不可数名词
Eg:There are a number of books in the library.
图书馆有许多书。
Heseems to have a great deal of money. 他好像很有钱。
There are plenty of / lots of / a lot of / eggs in the house.
房子里有许多鸡蛋。
There is plenty of / a lot of/ lots of time. 时间充裕得很。
22.before long, long before
(1) before long = soon“不久以后”，只作副词短语，在句中作状语。
Eg: She’ll get well before long if yougive her good care.
如果你好好照料她，她不久就会好的。
(2) long before“很久以前”
副词，用作时间状语，与完成时态连用。
Eg: She has studied English longbefore. 她学英语很久了。
介词，后接动名词短语。
Eg: I had known him long before theliberation.
解放前很多我就认识她了。
连词，后接时间状语从句。
Eg: The earth existed long before mancame into being.
早在人类出现以前，地球就已经存在了。
23.learn, study
(1) 若表示“学习某一具体事情”或“向某人学习”，应用learn而不用study。
Eg: He is learning to swim. 他在学游泳。
We should learn from Comrade Lei Feng.
我们应该向雷锋同志学习。
(2) learn含有“因不知而学习”或“学会”、“学到”、“了解到”的意思，着
重结果；study则含有“努力学习”或“研究”的意思，重动作。
Eg: If you study hard, you’lllearn English quickly.
只要你努力学习，你会很快学会英语的。
He is studying Chinese history. 他正在研究中国历史。
(3) 如果只表示“学”、“学习”这一概念，二者可以互换。
Eg: We are going to study / learn a new lessontoday.
我们今天学新课。
24. toomuch, much too
(1) too much意为“太多”，指超过了一定的限度，后接不可数名词。它也可
单独使用。
Eg: I am sorry I have given youtoo much trouble.
对不起，我给你添了太多的麻烦。
He ate too much. 他吃得太多了。
(2) much too意为“太……”、“非常”，后接形容词或副词。
Eg: The shoes are much too large for me.
这鞋我穿起来实在是太大了。
*这两上词组在合用时，均以后一个词为主，即much too的重心是too（太），
too much的重心是much（多）。
25. real,true
(1) real表示客观存在的，是“真的，实在的”，而不是幻想或想象的事物。
它的反义词是unreal。
Eg: This is a real gun. 这是一把真枪。（不是假造的）
I’m learning to skate on real ice! 我在真正的冰上学滑冰呢！
(2) true表示与事实相符，它的反义词是false（假的）。
Eg: He who does not reach the Great Wallis not a true man.
不到长城非好汉。
Is the news true? 这消息是真的吗？
26. high,tall
(1) high作形容词时，通常修饰抽象名词或体积大和没有生命力的东西，如时间、速度、价格、山、房屋等。它的反义词是low。
Eg: He drives at a highspeed. 他高速驾驶。
a high price / cost 高价格 / 高费用
a high fever / temperature 高烧 / 高温
in a high voice 大声地
* high还可作副词，常指具体的“高”或“高度”。
Eg: The plane flew high. 那架飞机飞得高。
I can jump very high. 我能跳得很高。
(2) tall仅用作形容词，多用来说明人的个子高，其反义词为short。
Eg: I’m taller than you. 我比你高。
(3) 指建筑物的高度一般两者可用。
Eg: a high / tall building 高楼
a high / tall chimney 高烟囱
(4) 指底面积小的东西，一般两者都可用。
Eg: a high / tall tree 一棵高大的树
a high / tall flag-pole 一根很高的旗杆
27. fast, quick
(1) fast adj.& adv.指运动中的速度“快”、“迅速”。
Eg: a fast walker 走路快的人
It often rains and the cropsgrow fast.
经常下雨，庄稼长得快。
(2) quick adj.指动作突然、短暂、急速、紧迫，含有“即刻，毫不延迟、行动敏捷”的意味。
Eg: a quick answer 迅速的回答
Bequick! 快点！
He gave her a quick kiss. 他突然吻了她一下。
28. each,every
(1) each可作形容词和代词，在句中可作定语、主语或同位语；every只作形容词，在句中只作定语。
Eg: Each one of us went there. =Each of us went there. = We each went there.
我们每个人都去了那儿。
Every one of us went there. 我们每个人都去了那儿。
（不可以说：Every of us went there.）
(2) each指两个或两上以上的“每个”，而every指三个或三个以上的“每个”。下面两例只可用each。
Eg: There are some trees on either/ each side of the road.
路的两边都有树。
The bridge has a tower at each end.
桥的两端各有一座塔。
(3) every可表示“每隔……”的意思，each却不能。
Eg: every two days. 每两天/ 每隔一天
every three weeks 每三周/ 每隔两周
29. till,until
(1) 相同点：这两个词都可用于肯定或否定句中，且都要注意以下两点：
用于肯定句时，主句中的谓语动词只能是延续性动词。
Eg: I’ll wait for my mother till / untilshe comes back.
我要一直等到我妈妈回来。
用于否定句时，主句中的谓语动词应当是短暂性动词。这时not…until/ till译成“直到……才”。
Eg: I didn’t go to bed last nightuntil / till I bad finished my homework.
我昨晚直到做完家庭作业才去睡觉。
(2) 不同点：
until既可放在句首，又可放在句中；till不能放在句首。
Eg: Until he returns, nothing canbe done.
在他回来这前，什么也不能做。
till的单词拼写中有两个“I”；until的单词拼写中只有一个“l”。
30.while, as, when
(1) while引导的时间状语从句中的谓语动词一定要是延续性动词。
while还可表对比，译为“而”。
Eg: Don’t talk so loud while others arestudying.
别人在学习的时候，不要大声讲话。
She likes singing, while I likedancing.
她喜欢唱歌，而我喜欢跳舞。
(2) as表示两个动作同时发生。
Eg: I saw him as he was getting off thebus.
当他下公共汽车时我看见了他。
(3) when引导的时间状语从句中的谓语动词既可以是延续性的，也可是短暂性的；既可表示同时发生，也可一先一后紧接着发生。所以，它有时在句中可替代while和as。
Eg: Come in when you have takenoff your coat.
把外衣脱了再进来。
Sorry, I was out when you called.
很抱歉，你打电话时我不在。
* when还可作并列连词，引导一个并列句，意为“那时”=and then，前面有逗号隔开。
Eg: He was going go bed, when aletter came.
他正在睡觉，这时来了一封信。
31.because, as, since, for
(1) because“因为”，作为从属连词引导原因状语从句时语气最强，表示直接、的理由，回答why的提问，其从句可放在主句前或主句后。
Eg: -- Why can’t you do it now? 你为什么现在不做？
-- Because I’m too busy. 因为我太忙了。
I didn’t come because I was ill. 我没来是因为我病了。
(2) as“由于”，作为从属连词引导原因状语从句时语气不如because强，它引导的从句常放在主句前，表示已经知道、显而易见或附带说明的理由，后面的主句则说明结果。
Eg: As he was very busy, I wentthere myself.
由于他很忙，我一个人到那儿去了。
As he was not ready in time, we went without him.
因为他未及时准备好，我们没等他就走了。
(3) since“因为，既然”，作为从属连词引导原因状语从句时，它表示的原因多是双方已知的，语气比because弱，其位置可在主句前或后。
Eg: Since everybody is here, let’sbegin.
既然大家都在这儿，我们就开始吧。
(4) for“因为”，作为并列连词引导并列句，多用于书面句中，表示附加说明的理由，不表示直接原因。它引导的分句只能放在主句之后，不能放在句首。
Eg: A storm would come, for it wasgetting very dark.
风暴即将来临，因为天变得很黑了。（天黑不是风暴来临的原因，而是推断风暴来临的附加理由）
32. lookfor, find, find out, found
(1) look for“寻找”， 强调动作，可以与表示一段时间的状语连用。
(2) find“找到，发现”，强调结果，不可和表示一段时间的状语连用，不能用、进行时态。
(3) find out“查明（究竟），弄清楚”，强调经过询问、调查，研究后才知道的结局。
(4) find的过去式是found，found作动词原形的意思是“建设”，其过去式是founded，使用时不要混淆。
Eg: -- What are you looking for? 你在找什么？
-- I’m looking for my pen. 我正在找我的钢笔呢。
I have looked for my lost child fortwo hours but can’t find him.
我寻找我那丢失的孩子已经两上小时了，但还没有找到。
Please find out when the train leaves.
请查一下火车何时开。
33.bring, take, carry, get
bring“带来、拿来”，指把某人、某物带到说话者所在的地方；take“拿去，拿走”，指把某人或某物从说话者处带到别处去；carry“携带、搬运”，指小心、费用地携带某人、某物，只强调动作的方式，不说明动作的方向；get“去拿来，取来”，相当于go and bring，和fetch同义，但用法比fecth广，口语中常用，常用在祈使句中。
Eg: I’ll bring you the booktomorrow.
我明天把那本书给你带来。
Take the book and put it in the bookcase.
把书拿走，放在书柜里。
34. be made of / from / into / in / by
(1) be made of“由……制造”，指原材料与产品没有发生本质的变化，可以看出该成品是用什么原料制成的。
Eg: This desk is made ofwood. 这张课桌是用木头做的。
(2) be made from“由……制造”，指原材料与产品发生了质的变化，不能分辨出该产品是用什么原料制成的。
Eg: Paper is made of wood. 纸是由木材制成的。
(3) be made into“被制成”，指用某原材料制成某产品，主语是原材料。
Eg: Wood is made into paper. 木材被制造成纸。
(4) be made in + 地点 意为：“由某地制造”
Eg: This kind of car is made of China. 这种小汽车是中国造的。
(5) be made by + 人 意为：“由某人制造或做”
Eg: This new coat was made by his mother.
这件新大衣是他妈妈做的。
35.already, yet, still
(1) already表示“已经”。它一般用于肯定句中，有时也用于疑问句中表示惊讶，谓语动词一般用完成时。
Eg: I’ve already heard the goodnews.
我已经听到这个好消息了。
(2) yet表示“已经，还”，一般用于疑问句或否定句中，位于句尾或助动词之后，谓语动词一般用完成时。
Eg: -- Have you got readyyet? 你准备好了吗？
-- No, not yet. 还没呢。
I haven’t told him about it yet. 我还没把这事儿告诉他呢。
(3) still表示“仍然，还”， 表示动作或状态的延续，修饰动词或形容词。它还可以修饰比较级，表示“更……”、“愈加……”。
Eg: He is still very busy. 他仍然很忙。
Jack is tall, but Mike is still taller.
杰克很高，但迈克更高。
36. job,work
Job作“工作”解时，特指“雇佣工作”之意，是可数名词，有复数形式。
而且，“零活”、“短工”只能用job表示。Work指需要体力或劳力的工作，
可指长期或短期，它是不可数名词，没有复数，其前也不跟不定冠词，但有、
时可与job互换。Works指“著作，作品；工厂”。此外，work还可用作动词，
Job却不能。
Eg: He looked for work for severalmonths and at last he found a job most suitable
for him.
他一连找了好几个月的工作，最后终于找到了一个非常适合于自已的工
作。
He did a lot of useful work. = Hedid a lot of useful jobs.
他做了很多有益的工作。
固定搭配：doa good / bad job 工作干得好 / 不好
at work 在上班
go to work 去上班
get to work 着手工作
work as 充当
work hard at 努力学习，致力于
word out 算出，制订出
37.reply, answer
(1) 如果我们所说的“回答”是一种“答复”，那么两者可换用。
Eg: I wrote to him several times, but henever answered / replied.
我几次写信给他，但他总无回音。
(2) answer多指口头或书面回答。它没有reply正式，但作“解答”讲时，不可与reply互换。
Eg: Can you answer this question?
你能回答这个问题吗？（不用reply）
(3) reply指对别人的建议、意见、攻击等有计划性地做正式的书面或口头答复。reply一般用作不及物动词，接宾语时其后必须有to。
Eg: We replied to him that wewould start at once.
我们答复他说，我们将马上开始。
(4) answer作名词时可作“答案”讲，后接介词to，而reply则无此用法。
Eg: This is the answer to thequestion. 这就是这个问题的答案。
38.problem, question
(1) problem表“问题”、“难题”，通常指需要解决或决定的问题，尤指比较困难的社会问题、政治问题、数学或物理难题等，常与动词solve搭配使用。
Eg: It’s a difficult problem tosolve. 这是一个难以解决的问题。
He is working on a maths problem. 他正在演算一道数学难题。
(2) question表“问题”、“疑问”，常指由于对某事感到疑惑不解而提出的问题。
它常与动词ank或answer搭配使用。
Eg: It’s a difficult question toanswer. 这是一个难以回答的问题。
“Who is he?” is a question, not a problem.
“他是谁？”是一个问题，而不是一道难题。
39.centre, middle
(1) 指圆心或球心用centre，不用middle。
(2) centre指物体的正中，middle指中间或中部。因此，middle所表示的位置不及centre准确。
Eg: the centre of the room 房屋的正中央
the middle of the room 房屋的中间
the middle of England 英格兰中部
(3) 比喻用法中的“中心”只用centre表示，而不用middle。
Eg: the shopping centre 购物中心
an amusement centre 娱乐中心
(4) 指时间或活动时用middle，而不用centre。
Eg: in the middle of the month /year 在月中/ 年中
40. howoften, how long, how soon
(1) how often指动作发生的频率，即每隔多长时间发生一次，它与一般现在时或一般过去时连用。
Eg: -- How often do you take thismedicine?
你每隔多久服一次这种药？
(2) How long指某个动作或状态持续了多久，与延续性动词的一般时或完成时连用，回答用for + 一段时间，如：for a long time, for three days / months/ years。
Eg: -- How long have you studiedEnglish? 你学英语多久了？
-- For ten years. 十年了。
(3) How soon指还要多外才会发生某个动作或达到某种状态，与一般将来时连用，回答用in + 一段时间，如：in a few months（几个月后），in two days（两天后），in five hours（五小时后）。
【初中三年英语必备同义词辨析】
《三年如梦，岁月静好高三作文》
三年如梦，岁月静好高三作文
六月八日晚上八点，我坐在回家的车上，一言不发，就这样静静地坐着，望着窗外一辆辆汽车疾驰而过。思忖着这三年，也许就如同身旁闪过的汽车，匆匆而过却很精彩。
在离开校园的刹那，一向不喜表达的我朝着校园大喊一声：“我走了”。那一刻，心情百味杂合，这让我想起了三年的高中生活。
初中的优异成绩，让我满怀自信。带着对未来美好的憧憬，我迈进了高中的校门。军训时，严苛的军事化训练并没有让我感到不适，反而让一直仰慕军人的我很喜欢这一切，再加上老师春风化雨般的呵护让我抛却了想家的念头。军训过后，我告诉自己：“接下来才是重头戏。”我乐观地认为高中不过是初中的延伸，只要用心一些就不会差。事实上，在前二周的学习比较轻松，成绩还是理想的。可是，在之后的学习中，由于自己的错误判断和盲目乐观，成绩出现了大幅滑坡。这在初中是完全没有过的，我有些慌了，不敢向爸妈倾诉并且有些否定自己，逃避现状，幻想不费力就取得好成绩，就这样在对自己不断否定和肯定中度过了高一。
（小建议：其实，高一的功课容量不大，内容不深。它需要你尽快地找到学习的状态和节奏。其实，就是从过去的光环中走出，不要认为自己已经很优秀了。大家的实力都差不多，时刻保持一颗谦逊平和的心。保证按时完成任务，并对错题本进行复习就能取得不错的成绩。）
面对高一的种种不顺，我对自己说：“高二，是你翻盘的机会”。吸取了高一的教训，我跟着老师的节奏，成绩大概稳定在十多名，二十多名。我时刻告诉自己，永远不要满足于现状，要想恢复往日的荣耀就要加倍努力。就这样，伴随每日的欢声笑语，时而的小伤心，小牢骚，平静地度过了高二岁月。
（小建议：有了高一的适应和经验，我们在高二的学习和生活方面都会轻松不少。相比高三的生活来说，高二留给自己的时间还是比较多的。你如果对自己的现状不太满意，那么高二是你长能力和补漏洞的最佳时机。对于自己的弱势科目要从基础做起，利用做过的习题进行补弱。但是高二整体的学习气氛不浓厚，你一定要坚定自己的内心，不随波逐流。咬死计划，惜时如金，不留疑问，勤问问题会让你的成绩有很大的提高。）
高三，是我高中三年最变幻莫测，最磨炼心智的一年。初上高三的我，满怀壮志。满脑子里只有学习二字，所以我的成绩一点点进步。后来，我的座位调到后排，视力的原因再加上心理的变化，成绩又一落千丈。一封妈妈寄来的信让我从困境中走出。我明白了：这不是你一个人的高三，是一群人的高三。见字如面，妈妈的一番苦心让我振作起来。我每日听讲、做题、问题、改错，生活渐渐归于平静。
可高三注定是不平静的。五月强化，十五次的.模拟训练让你从学习到生活都紧张起来。倒计时牌的数字越来越少，发现的漏洞不断出现，一次次的成绩打击，让我有些疲惫，失去了斗志。也许是孩子和父母的心灵感应，爸爸寄来了两封信。其中一封是朱老师的《不想上学的优等生》，我看着老师与学生的对话，潸然泪下，这不正好符合我的心理吗？其中的一段话一直记得：只有你一直在走着，你就会有一个好的结果。因为这个平台特别高，你可以有自己的想法和做法，但要在完成老师的基本要求之外……别犹豫彷徨，大胆往前走，放下执念，随处是风景。看到了爸爸的信，我更坚定了信念。我无法预知结果，但我可以重视过程。
每日清晨我被梦想叫醒，走在校园的小路上，脑子想的都是未完成的任务如数学还有几道题没有弄懂，语文还有昨天上课的内容没有复习……在课堂上，认真听讲，边听边记以实现课堂效率的最大化。有些学科在高三后期，如生物、化学、语文、英语一些纯知识性的笔记可以直接记在笔记本上，避免在将卷子上的笔记腾在本子上。在英语和语文上注重分类整理（如英语：将笔记本分为生僻词汇、熟词生义、一词多用、固定搭配、语法、语法填空、短文改错、作文）。在数学和物理上，注重思维的培养，在整理时要走心，一边整理一边联系之前整理的同类习题，注重老师的变式，即使不能举一反三也要努力做到举一学三。在生物和化学的简答题，注意答案的答题角度，学会模仿。就这样，踏踏实实走好每一步，相信每一步都会向你期待的结果前进，因为天道必定酬勤，念念不忘必有回响。
（小建议：高三的压力肯定是有的，但无论你身处何境，内心一定要保持淡定和从容。遇事不慌，做事不乱，任他外面锣鼓喧天我心静然。静，并不意味着麻木，无动于衷。相反，心中有梦想并时刻牢记，努力奋斗。当你被琐事烦扰时，可以根据三个有利于标准制定自己的学习标准，如：是否有利于我形成健康的心态，是否有利于我当前的学习，是否有利于我未来的发展。在二中的校园里，做个听话的“傻小孩”可能会有意外的收获哦！）
三年时光，恍然如梦，仿佛昨日。就在我到家时，我感觉还在教学楼前随回主任一起高喊口号，在高考考场上奋笔疾书，明日还要跑操，还有自助与限训……我想高中生活已经刻在骨子里，融入血液中。在这的三年，相比学业，我收获的更多的是品质。我在老师的身上看到了敬业，我在内务中收获了严谨，我在学校看似严苛的规定中体会了精益求精，在这里知道了什么是超越永无止境。好吧，让我带着满满的收获，带着对母校的眷恋与不舍奔赴人生的下一站！
【三年如梦，岁月静好高三作文】
《忆三年高一作文》
忆三年高一作文
别离的天空中细雨飘飞，却飘不过薄雾的云烟，如雪的枫摇曳在冷风中，火红的叶，像蝴蝶，翻飞散落，冰冷的泪将心匍匐，又是一场别离，我们何时才能相聚？
三年如梦，曾记得当时怀着无知，好奇来寻梦。但步入一个新环境，一切陌生却让我不安。梦，该从哪里开始追逐？
懵懂的年华里，把零花钱攒起来，去买一堆好吃的，周末抱着追剧，也会悄悄喜欢一个男孩子，把他的名字写进那厚厚的草稿本中，随着一堆函数和英语单词一起填充着初中的生活，也会有烦恼，偶尔和父母谈起自己的小心思或是一些趣事，时光总是很慢很慢，却又轻而易举的溜走了。
寻梦路上，我们都是出身卑微的人，像阿甘一样，无显赫的家族，一个众人眼中的不合时宜者，带着沉重的`教箍，笨拙又卑微的活着。但困苦不会因为你的孱弱就对你心怀悲悯，另眼看待。上帝残酷又公平。自己的战争，危险来临，你无所依靠时，只有赤着脚，咬着牙，拼着命，不停地往前跑。我喜欢寻梦路上的自己，为了能获得一个机会，开夜车写稿，一遍遍的修改，向人询问。即使最终无果，但至少努力过。
阳光透过窗户射入眼眸，窗外的麻雀扑腾地发出细微的声响。深蓝的天空中掠过一群飞鸟，校园里的栀子花散发出静谧的芳香，那一年的我们在教室里不断地刷题，小小的房间里充满了比划过纸面的刷刷声，也有那长发下盖着的低垂在耳边的窃窃私语。
忆三年，太多怕故事填满了曾不安的心，风吹散的年华，记忆里一起奋斗的校园，已如白驹过隙，渐行渐远。一场考试，分离了所有人，却也给三年画上了一个完美的句号。忆三年，落月独倚，一寸相思犹如掉入湖中的石子，在心头党旗一圈圈涟漪。
人生能有几个三年？三年又三年，下一个草长莺飞的季节里，我们再次相聚可好？
【忆三年高一作文】
《那三年高一作文750字》
那三年高一作文750字
那天收拾书桌，无意发现了在一本书夹着的一张初中毕业的合影，它让我不禁想起了——那三年。
初一那一年，妈妈让我一个人去学校报到，我那时还没有褪掉小学的稚气，不敢一个人去报到，但眼看开学的日子就要到啦，可爸爸和妈妈都没有丝毫可我一起去的意思。没办法，只好一个人背着书包，扛着旅行包，到了学校。到学校，我的班主任得知我是一个人来报道，夸了我能独立，能闯。安放好一切，自己躲在一个角落默默地看书，慢慢与同学熟悉起来以后，想家的念头就没有啦。在母校，我度过了既新鲜又好玩的一年。初二那一年，也是一个人带着行李来上学，与相处一年的同学，叙说着暑假的趣事，等待着宿舍楼的开门。这一年，我留起了长发，开始注意班里一些漂亮的`女生，并找机会与她们交流，学习成绩也因为性格的改变下降了一些。随着学习压力的加大，我们全班的同学的学习氛围浓厚起来，在学习之余，也开始参加学校组织的一些课外活动。
在母校，我度过了既充实又快乐的一年。
初三那一年，学习压力更大了。中考即将来临，同学们也积极备战，有些同学顶不住学习的压力，背起书包，出去面向了社会，踏入外面的花花世界。老师整天弄的教室里试卷满天飞，可见同学们也没空出去，呆在教室预习下一节的内容。这一年，我们成了学校里名符其实的大哥哥、大姐姐，看到初一的学弟、学妹们的幼稚的行为，我们会在心里感到好笑。想想，自己初一时也是这样。临近毕业，我们也会有不遵守纪律的行为：打架，逃课。老师们也加强了对我们的管理。
在母校，我度过了初中生活的最后一年。现在回想起那三年的美好时光，不禁有些惋惜，后悔当初自己没有好好学习，考上好一点的学校，又想起了当初与同学们肆无忌惮的上课传小纸条，饭时，拥拥挤挤的打饭……
那一天，我做了个梦，梦到了我们班里的几十个人还在那栋教学楼里的那个教室里上课……
【那三年高一作文750字】
《三年高一作文》
三年高一作文
暗灰的色调占据了苍穹，颜色渐深，最终浓郁到滴下点点透明。这雨，下得缠绵，好似心头纠缠的回忆吟唱着丝丝离别的伤感。三年的聚首，终是到了尽头，最后，曲终人散。
三年不比六年长，但是惆怅却比小学毕业时多得多。或许是因为少了幼时对离别的懵懂，又或许是因为这三年对我的改变太多。我的人生旅程，始于这三年。我明了了何为追求，何为梦想，我遇见了改变我的人和事。稚气不再，昔日的孩子如今已成长为长出了棱角的少年。眼中所蕴含的，是对挑战的热切，是独属青春的冲劲与活力。还有些迫不及待吧，迫不及待地想要面对生活的暴风雨。
这三年，是我人生的转折点，所以意义非常。
（伊始）
我很庆幸，在成长的道路中遇见了你们。刚踏入校园，我以沉默昭显着排斥与恐惧。但是，你却忽然带着无忧的笑容闯入了我的世界，如冬日的暖阳。你的态度，让我有些不知所措，似乎我们已认识很久，毫无芥蒂。只是我仍以沉默相对，但你却仍在我耳边不停地说着。当时我嫌你聒噪，但是后来我才明白，因为你，我筑起的心墙才开始逐渐倒塌。你是一个乐天派的人，但愿你的笑颜在尘世浮沉中仍能不变。
（转折）
后来，我遇见了触动我心的东西——文字。也因此，我结识了你。昨夜不断回忆，才忆起你所说的倚栏笑谈。我想，若非因文字，就不会拥有这一段插曲了吧，那么我们将永远只会是两条平行线。那天，我们似乎谈了很多话题，如你所说无关风月，却是我们之间牵绊的开始。因为我们比常人敏感，所以便多了许多困扰，有了许多话题。谈论中，我与文字的牵绊也在不知不觉中加深。于是，我爱上了从事物各方面推敲答案的感觉。命运的轮盘转动，我遇上了人生的转折。但愿我们都能做到在时光荏苒中保持心中的一隅明净，但愿，我们真的能做到历久弥新。
（结束）
终于，这一支乐曲已到尾声，我却已开始留恋。一向极爱校园中的.景：爱银杏叶落的无上风华——它让我了解了生命的另一种诠释；爱翠竹轻摆的优雅风姿——它让我明了了入世不染尘垓的淡然；爱三月末开得极盛的海棠——他让我体会到了生命的活力与青春的“张扬”甚至于，我留恋这曾让我叫苦不迭的跑道，在这里，挥洒过我的汗水，见证了我拼搏的历程。笑与泪，苦与乐，不断在心头萦绕，终化为一缕缕交织的感伤。这个校园，这方土地，成了我的人生历程中一段回忆，最终将会支离成碎落的琉璃，在记忆的长河中曜曜生辉。
这一段的旅途终结，新一段的征程即将开启。但是，这一段缘，我将永远珍藏，伴我前行。
【三年高一作文】
《我用心去怀念这三年初三作文700字》
我用心去怀念这三年初三作文700字
静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合——题记静水流深，沧笙踏歌
再次将手轻轻地拂上这陪伴了我三年的课桌，我望了望身后嬉闹的他们，竟发现了几道与我相似的目光，可能是怀念吧。我从他们那眸子里望到最多的就是静如止水，若要过分些说便是死水微澜，窗外许久不见的雨水如梦一般滑过我们的思绪，不舍的丝线时时刻刻地撕扯着我的心，表面的`平静怎样都阻挡不住内心的波涛汹涌。时停时续的铃声在我上完最后一节课的时候才越发觉得清脆，踏着这铃声道一句再会，我的心中永不停息的歌。
三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合
踏进了考场我望向每一个人，我不用放过任何一个面孔，我怕错过那些熟识的人，我找寻未果。其实在一个考场可以算是一个精神上的寄托吧，只盼着考完后有一个人能伴着谈谈试卷、说说小话，总好过全部陌生。三年生活于我如同过了三生三世，一世青涩、一世火热、一世沉稳。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”那便洒脱一点，从此各闯天下，山水不相逢吧。经历过这么多我们相拥而笑、相视而哭、摔倒了虽痛却有人扶。随着一曲悲欢离合道一句再会，我心中永不停息的歌。
寄君一曲，不问曲终人聚散
命运还是轮回。“我上辈子必定是一个罪大恶极的人。”老班这样对我们说过，他说我的工作就是三年一离别，将自己亲手带过的孩子送往他处，又不得有怨言。“我上辈子必定办了许多善事。”老班又一次对我们说，他说你们用三年最美的时光来陪伴我这个不在青年的人，我好像无数次的重复着当年的日子似的。谁应了谁的劫，谁又成了谁的执念。我们就是他的劫、不管再有多少届学生也都会成为他的执念。随着一曲过后的一曲曲终人聚散一句再会，我心中永不停息的歌。
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【我用心去怀念这三年初三作文700字】
《三年六年级作文》
三年六年级作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三年六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年六年级作文1
没有你们，我的三年不完美，没有你们，我的青春便是枉然，我们没有为对方打过酱油，为没有浪费掉这大好的青春，因为我们都知道，这三年，不短不长，刚好够我们记住对方，以至于老了有点儿回忆的，茶也不会那么快就凉了，楼也不会那么快就空。
快要结束时，才发觉自己那么弱，忍不住就会流泪，因为我怕以后自己没机会再有这样一段美好时光了，也许，人都这样，拥有的时候不知珍惜，失去了才懂得到底有多珍贵，我抓不住这快要结束的时光，便将它压缩成我最珍贵的回忆，来时一定不后悔。我在这三年，有人教会我如何去面对一些原本不该遇到的事，有人教会我不该做的别去做，让我在这个群体里面一点一点长大，变得没那么啰嗦和幼稚，一点一点补上那些我晚来的技巧，所以，我不舍这三年和这群傻傻的二货。这些时日，我自是冷暖自知，三千烟火，我也觉得比不过那片小小的天空，那里是我的第二片净土，我听见山谷空鸣的声音，我自知自己可以去追求这些美好，因为有梦，我才有力量，我不怕我以后还会遇到什么，都化作我的动力吧，无惧前行。
作为高三党，拿着自己的倒计时，发觉青春竟是如此过得快，还有那么些时日自己便不再是那个青春年少的.自己了，做什么事儿总得慎思，不然真的只能是当做浮生，若梦而已。我相信重生，我也相信这个我能够涅槃，飞往那片净土不难，哪怕断裂翅膀，受伤也快乐，我要借六月的风歇斯底里来一回，哪怕艰苦，我也会将它化作野马，与我一臂之力，扶摇而上，谨此不悔，归来任是少年。
三年六年级作文2
我们生活在一个多么美丽的世界里啊!这儿，有顽强的小草，有芳香的花朵，还有挺拔的树木......这儿，有唱歌动听的小鸟，有森林之王老虎，还有惹人喜爱的小兔子......这儿，有营养的蔬菜，又可口的水果，有肥嫩的荤菜......啊!这儿的环境是多么的美好啊!可是，我们为什么要破坏它呢?
以前，小鸟在树枝上唱着动听的歌，小草伴着花儿在微风中摇摆，人们在街边静静的散步......这是多么美好啊!可是现在，小鸟不再歌唱了，因为它们无家可归，树木都被砍伐光了;花草不再摇摆了，因为再也没有微风吹拂了，都是有毒气体;人们不再悠闲地散步了，因为他们在破坏环境......空中弥漫着有毒气体，草地上一片荒凉，庄稼都枯死了，人们却还在破坏着环境......直到有一天，人们没东西吃了，人们无法洗澡了，人们无法生活了......到了那时，他们，才会后悔吗?可是已经来不及了!这么美丽的世界，就这样毁在我们的手里了!虽然这只是一种幻想，但，也可能发生......如果我们在这样一错再错下去，这些幻想，将变成现实......
想想啊，人们!如果我们不再破坏环境了，那么世界将变得多那么美好啊!小鸟又在枝头歌唱了，泉水又在流淌了，人们又恢复了以往的健康与幸福......这不正是我们所想的吗?
破坏环境对我们没有一丁点儿好处，美丽的环境对我们来说是多么美好啊!你不会想看到全世界都是垃圾吧?所以，让我们大家齐心协力一起保护环境吧!保护环境，人人有责;保护环境，从我做起!
三年六年级作文3
还记得吗？我们才有的记忆。那个夏天，我们的相遇。那年的你，触动了我的心。多可贵的阳光！只因我没有，只因我现拥有的是分离的惆怅。命运是个顽皮的小孩，错来了一个他。世界里想着友谊，只因已和最真挚的友谊分离，错过了那年的你。顽皮的小孩很坏，只一年罢了，他踢球踢碎了友谊。那年的哭天喊地，心如血滴。原来我注定是分离，是破碎。阳光丢弃了我，忧愁控制了我，我的世界一片黑暗。顽皮的小孩是注定要我先甜后苦，要让我痛不欲生。一个暑假，太阳公公好勤奋，杀了我所有的惆怅。我终于明白，无法改变曾经，就续写未来。要愈合伤疤，要拥抱未来。一刹，见你背影。原来我的世界从未失去过你，只是我自己不懂自己的心。溜冰场的点滴拨动心弦，我走出了迷雾的森林，我找回了自己。其实，我还是最需要你。
三年而已，找回了阳光，却迷失在森林；死命补救，却只越陷越深；蓦然放手，看到了出口。
一刹，看懂了人世间，也不过如此。
三年六年级作文4
三年，匆匆忙忙的过去了，我们又要去迎接新学校。而那些美好的回忆怎能忘?
春天，我们在教室里读书。拿这那阵阵读书声是多么的和谐、快乐，富有童趣。下课了，我们一起去操场上欣赏那些含苞待放的花。那时，我们的脸上又露出了儿童天真的笑容。现在回忆起这些来，真的很美好。
夏天，天气很热。有时，上完体育课后，那真是相当的热。一回到教室里，几个男生就抢着来开电风扇。有时还会打成一锅粥，弄得满屋子热热的。做操时，我们就一起去花丛里追赶花蝴蝶。有一次，朋友看见了一只花蝴蝶正在一朵极为美丽的花上静静地趴着。她想伸手去逮那只花蝴蝶。可是，人家花蝴蝶也不傻，只见它很巧妙地飞走了。结果，朋友一不注意，就摔了一跤，逗得大家只“咯咯”的笑。
秋天，天渐渐的变得清爽起来，人们身上的衣服也渐薄了，下课了，我们就去草地上捡一些树叶，拿来做标本或者是晒干了做书签。很好，这样书里总会有些淡淡的余香。有时，我们捡着捡树叶，就会来一场投树叶的“战争”，我们每次都是打得浑身脏脏的。就如“不脏不归”。借鉴一下“不醉不归”。
冬天，那就更好玩了。因为冬天他会下雪嘛，那样不就可以打雪仗了吗？（真笨)。有一次，我们一起来打雪仗，是男生一组，女生一组。（你可别看我们是女生，这一次，我们还赢了呢。）事情是这样子的：就因为那一次，男生里的“巨无霸”没有来（解释一下哦：“巨无霸”就是我们班的体育委员。他的体质是倍倍棒啊！以后，他还相当体育教练呢？）所以，我们女生就钻了一个空子。哈哈！虽然，这是冬天，但是我们每个人的心里都是暖洋洋的。
这就是我们班，永远快乐的一班！虽然，马上就要彼此分离，但是，我还是要珍惜这最后的时光。
等我长大了，回忆着这些美好时光，那种感觉真是暖暖的！
三年六年级作文5
我现在大一，是一名准大二生。我想象的是我三年以后的样子。
三年以后，我一定会拿到上海交大的研究生录取通知书，我要带他们去上海。
我会开通我关闭了四年的QQ空间，发一组照片，是关于我的大学的，还有我的——上海。我还会写一段煽情的话，就是这样写，“四年，像一个轮回。所幸，我终于见到，那繁花满地的盛景。”
我大概会哭出来吧。我一定会亲手打开那录取通知书，到底是什么样子的呢。
我会带他们去看上海，去看东方明珠，去看浦东新区，去看小四说的上海，然后再对比我心目中对上海的想象，一定会有很大差距吧。
那时候的我一定会跟现在很不一样吧。一定学会化妆了，一定学会自己买衣服了，一定会自己处理那些心烦的事情了，一定不紧张了在遇到上台演讲的事情。
那时候的我，一定会比现在，更好。
三年六年级作文6
三年前的分别我至今还耿耿于怀，为什么每一次的分班都会拆开那一对对的死党，为什么我们只能在校园中擦肩而过……
这几天ＱＱ面板中，偶然有了你的账号。但却不能像三年前那样跟你问好。只能明知故问地说一句：你是谁？我问你——三年里，有没有想过我。你回答得很干脆：有。但这干脆的回答，却让我隐隐感到不安。不知初中会不会有幸分到一班，但我知道两个人之间一定会有一层隔膜，但却不知厚薄。
这三年里，我有何尝不想你呢？在校园小路上看见你，心中总会有一股想打招呼的冲动，但又被面子给堵了回来。看到你的无动于衷，无疑把我憋成了内伤。拍毕业照时我故意站到你旁边，跟你打招呼，还好你应我了一声。不然我的心就碎了，碎了一地，无法再次拼装。不知来年的几时，拿出这张毕业照时，心中会不会多一份不舍与苦涩。毕竟三年前那段光阴是多么美好，令人憧憬。而现在的我，只想对你说一声：朋友，三年里你过得好吗？我想你了。
这是我们的专属回忆，请别轻易抛弃……
【三年六年级作文】
《三年,不过一刹六年级作文》
三年,不过一刹六年级作文
还记得吗？我们才有的记忆。那个夏天，我们的相遇。那年的你，触动了我的心。多可贵的阳光！只因我没有，只因我现拥有的是分离的惆怅。命运是个顽皮的'小孩，错来了一个他。世界里想着友谊，只因已和最真挚的友谊分离，错过了那年的你。顽皮的小孩很坏，只一年罢了，他踢球踢碎了友谊。那年的哭天喊地，心如血滴。原来我注定是分离，是破碎。阳光丢弃了我，忧愁控制了我，我的世界一片黑暗。顽皮的小孩是注定要我先甜后苦，要让我痛不欲生。一个暑假，太阳公公好勤奋，杀了我所有的惆怅。我终于明白，无法改变曾经，就续写未来。要愈合伤疤，要拥抱未来。一刹，见你背影。原来我的世界从未失去过你，只是我自己不懂自己的心。溜冰场的点滴拨动心弦，我走出了迷雾的森林，我找回了自己。其实，我还是最需要你。
三年而已，找回了阳光，却迷失在森林；死命补救，却只越陷越深；蓦然放手，看到了出口。
一刹，看懂了人世间，也不过如此。
【三年,不过一刹六年级作文】