续写故事就是延续之前的故事继续写,但《吴刚伐桂》这个故事的结局是吴刚留在了月亮上伐树。
有孩子的续写是吴刚要求神仙换一个考验的方式,在孩子的作文中,换的是“喂金鱼”。但故事名字是《吴刚伐桂》,虽然是续写,但这个情节安排的不是很好。孩子的思路不错,但有点过火了。这就好比是一副未完成的画,让孩子去补上几笔,结果他直接给换了一副新画。这样操作会导致文章有跑题的嫌疑,故事叫《吴刚伐桂》续写,结果内容却成了吴刚喂金鱼,这是续写的一个硬伤!吴刚伐桂,续写也应该是吴刚伐桂。
下面来点干货,看看怎么续写,续写和改写类似,只不过改写是从结果开始,改动结果,然后倒推到过程中。续写其实也是从结果下手,以吴刚伐桂为例子,原故事的结果吴刚不断地砍树,继续往下写,无非以下几种情况
1.继续砍,砍了也白砍,结果没变化,孩子没内容可写,不推荐!
2.慢慢变得有耐心了,这个需要一个适应改变的过程,中规中矩的续写,可以写!
3.吴刚用了点其他方法,把树给砍倒了,这个方式续写加改写,只要合理绝对值得写!
4.吴刚不玩了,彻底躺平,什么成仙之类的都不再奢求,内容很消极,但写好了也能出彩!
无论采取哪种情况来写,接下来都应该会涉及到原文中的白胡子神仙,但白胡子神仙并不是主角,建议续写过程中稍微少安排一些笔墨给白胡子神仙。
下面说说第三种情况该如何写,希望对孩子有所帮助。
吴刚砍树需要心平气和,但不心平气和能不能把树砍到?按白胡子神仙的说法是不能,但故事是我们编的,我们非要让吴刚不心平气和也把树砍倒,注意,一定要合情合理。
吴刚砍了树,树的缺口又复原了,那要是吴刚把树给刨了呢?没有树根哪来养分让伤口复原?这个方向相对合情合理,当然本身就是神话故事,我们掺点科学也没关系。吴刚一点点刨出树根,让其离开土壤,然后树的伤口愈合速度越来越慢,以吴刚的急性子和魁梧的身材,完全可能在缺口愈合速度较慢的情况下,一阵狂砍把树砍倒。最后还能得出点启发,解决问题的方式多种多用,没必要一条路走到黑,这招在《三十六记》里叫釜底抽薪。
注意,这个思路最好是吴刚把树砍倒了,而不是刨倒的!因为故事叫吴刚伐树。
很多时候,续写故事和改写故事很类似,但要知道,续写故事是沿着故事写,利用原来的背景来写,而改写故事是改变情节。比如《龟兔赛跑》续写可以写第二次龟兔赛跑,也可以写乌龟赢了后的洋洋得意或兔子输了后的锤头丧气,这都是续写。第二次龟兔赛跑就是续写,不管谁赢了。改写则是就改第一次赛跑,改变结果改变过程,千万不能提上一次,因为这就是第一次。
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