周末，老师布置了一项特殊的作业：下周一带一个生鸡蛋到学校，在校五天要随时随地带着鸡蛋，要是周五放学前鸡蛋还完好无损就是圆满完成了作业。
我挑了一颗鸡蛋，又白又圆，蛋壳有点粗糙，看上去很结实，这蛋大小也刚合适，我一只手刚好能握住。我把蛋轻轻地放在桌面上，它就像一个不倒翁，开始左右摇摆起来，真可爱！就是它了！
周一，一进教室，可热闹了。同学们正争先恐后地比鸡蛋呢！比颜色、比大小、比形状……突然一声尖叫，伴随着一阵惊呼，一个蛋“出师未捷身先死”了，那倒霉蛋主人一脸不甘。教室里一下子鸦雀无声了，大家都不约而同地护住自己的宝贝，我也赶紧捂住宝贝蛋，大家这时候似乎明白过来，鸡蛋不是铁蛋，护蛋似乎不太容易。
课间，大家赶紧给鸡蛋做防护措施。我用两层塑料膜包裹着鸡蛋，将鸡蛋放进家里带来的小快递盒里，盒子里还垫了好几层纸巾防震。我又在盒子显眼处画了一个“禁止倒置”标志，用剪刀在盒的一侧开了一个小口，通过小窗口，我可以随时观察鸡蛋的状况。这样应该没问题了，我松了一口气。
时间一天天过去，每天都有鸡蛋牺牲，每天都有同学义务统计幸存蛋，幸运的主人们一脸得意，但行动更加小心了，我也暗暗提醒自己，千万不能功亏一篑。
周四那天，我午饭后悠闲地走进教室，听到有同学正在讨论鸡蛋，我猛然一惊：我的鸡蛋呢？刚才是带到食堂去了的。我撒腿就跑向食堂，一路祈祷：千万别丢！千万别丢！
食堂里只有零星几位同学了，我飞到坐过的位置，空空的，哪里有鸡蛋！整个食堂的桌面全是空空的！完了完了，我的蛋丢了！我不甘心，来到打饭窗口，里面一个人也没有；我又来到垃圾桶旁边，里面已经被清理过了，什么都没有；我垂头丧气，拖着沉重的脚步，不知该到哪里去。碰到打扫卫生的食堂阿姨，她也没有看到过我的鸡蛋。希望彻底破灭了！
这蛋就不翼而飞了！但是我再也没有其他地方可以去碰碰运气了。我拖着沉重的脚步走出食堂，机械地迈向教室，想到同学的表情：惊讶、同情、安慰、还有可能的幸灾乐祸……我几乎不想回教室了，但是我又能去哪儿呢？我低头回到座位上，快要哭了。突然，我看到了盒子！正是我的鸡蛋盒！它就在我的桌子上！我揉揉眼睛，难以置信。一阵狂喜，我赶紧打开盒子，拿出鸡蛋，仔仔细细地检查了一番。谢天谢地，一切完好无损。这时，我才知道是同学顺手从食堂给我带回来了。我郑重其事地向恩人致谢，同学轻描淡写地说道：“那么特别的鸡蛋盒，一看就知道是你的。举手之劳，不必客气！”我的鸡蛋，有惊无险地度过了一关。
周五班会上，护蛋小英雄们都收到了老师的奖励，我也是其中一位。护蛋不易啊！
（小作者是浙江省台州市路桥区路北街道中心小学四年级学生）
后 记
通过这次护蛋经历，我明白了许多道理：生命是脆弱的，我们要珍爱生命。我们每个同学就像鸡蛋宝宝一样，离不开父母和老师的呵护！
家长感言
这次实践提升了孩子的责任感，让孩子懂得了担当。圆满完成了护蛋任务，我们也很欣慰，为孩子高兴！
教师赏析
从护蛋的小心翼翼，再到丢失鸡蛋的失落，最后失而复得的欣喜，小作者用丰富的语言，将这一过程跃然纸上，告诉我们：护蛋不易！（王月琴）
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