我的同桌作文400字
我的奥数班同桌,他是一个“怪人”,他最奇怪的地方就是对蓝笔的依赖。
他每天都会带一个大笔袋来,里面装的清一色都是蓝笔,还是各式各样的。每次看他把蓝笔倒出来,再一支一支地挑,我就问他,“你挑什么呢?不都一样的吗?”他总是没好气地白我一眼,什么也不说。
每回见他做题时,用的也都是蓝笔,他用蓝笔写的题目都十分整洁,甚至做到了一张试卷没有丝毫涂改,让我这种动不动就划字的人很是佩服。我也学他去用蓝笔,可也没有他那样神奇的效果,看来和笔无关。
一次,他的笔袋不见了,周围的同学都不愿借他,情急之下,他只好向我求助,我拿出一支黑笔给他,他摇了摇头把笔推了回来,“不行,我只用蓝笔,不能用黑笔,借我蓝笔吧!”我拿出一支蓝色水彩笔,“没其他蓝笔,你要么用那只黑笔,要么用这只水彩笔吧!”出我意料的是他竟然拿起了那只水彩笔开始写了起来,看来他对蓝笔的依赖不是一般的深啊。
老师发下卷子,说要测试我们的学习水平,他还给每个人发了一只黑笔让我们写。题目不是很难,我只错了一道,但我的同桌他不知怎的一反常态,写得特别慢,就连那些最简单的题目都给做错了。我这才知道他对蓝笔的依赖已经根深蒂固了。当我每次去问他为什么如此依赖蓝笔时,他总是回我一句:“我喜欢!”然后用一副要你管的眼神斜眼看着我,看来我是自讨没趣了。
这位仁兄对蓝底的依赖希望他早点戒掉。不然以后他若遇到一个只能用黑笔的考试,那后果不堪设想啊。
我的同桌叫任奕康
我的同桌叫任奕康,是一个活泼开朗的小男孩,由于以前和他同桌过,所以对他有了很多了解,现在又跟他同桌了,让我对他有了更多的了解。
任奕康虽然成绩一般般,但你可别小瞧他,他可是一个聪明至极的男生。有一次,前桌给我们俩出了一道脑筋急转弯的题目:什么动物像鸡?我想了又想就是想不出来,但任奕康却脱口而出“数码相机。”前桌马上拍手叫好,这样的答案他都能想得出来,我开始佩服起他的聪明了,但是如果能把这聪明用到学习上,他的学习成绩也就不会像现在这样一般般了。
同桌他还有一个爱好,让我哭笑不得,那就是喜欢给他的朋友起外号,我当然也不例外。跟他同桌第一天时,就给我起了一个十分老土的外号——阿花。为什么呢?因为他看我的头发上天天都戴着头花,觉得我叫阿花非常贴切。我知道后决定以其身之道还治其人之身,我发现他每天都喜欢穿绿的衣服,远远看去,像一片大叶子,于是我便叫他阿叶。我们两个还经常取笑对方,他说:“阿花阿花小阿花”,我便说“阿叶阿叶大阿叶。”就这样我们俩成了一对无话可说的好朋友。
别看任奕康是个男生,其实他是有善良的一面的,有一回,我在放雨伞,因为地面潮湿,我不小心滑了一跤,手指头被雨伞钩破了,出血了,我跌跌撞撞地来到教室里。同桌看见了,马上从他的书包里拿出了一张伤口贴,飞快地地给我,我心里有种说不出的感觉“谢谢,我真不知道该怎么说。”他只是笑着说“俩同桌嘛!”
这就是我的同桌,一个活泼开朗的男生——任奕康!
同桌
天空下着小雨,我撑着伞走在补习班的路上,心里“悲喜交加”。“喜”的是今天成语全对能变成“无业日”,“悲”的是要看见我那“口水几桶多,讲话讲不完”的同桌。
“上课了,先学文言,把书翻到三十五页——凿壁偷光,先和同桌讨论一下匡衡是怎样的人。”老师刚说完教室里便“叽里呱啦”讨论了起来,我同桌没和我讨论但问了我一个问题:同桌,你不是聪明绝顶吗?那我“丝米嘛塞”一下,匡衡何时搞的洞?他那大眼睛呼闪呼闪的。“哦孔,别用你的山寨版日语对我说,肯定是晚上搞得啦!”“可他晚上看得见吗?”我被问得有点无言以对,特烦,就回答:“那就是白天喽!”此时我内心火冒三丈,对他咬牙切齿,好像跟他发火,搞得我好像知识量少,但怕被说母!老虎!我同桌继续扑闪着眼睛,全然不知我的心理活动,无辜地又说:“白天这么好的时机干嘛不看书呢?白天他不是还要干活吗?”我哑口无言,心里想:你不去当个辩论家怪可惜呢!他的“歪理”多的是呢!
“叮铃铃!”下课了。我同桌伸了个大懒腰,还“仰天长啸”了一下,两只手从空中划了个半圆,两只脚翘个二郎腿,把双手枕在后脑勺,两眼微眯,神态自若,有若神仙之势,右手指仿佛捏着个酒瓶,往嘴里做出倒的动作,一边还摇起头来。说了句话:“学生学生,越学越生!”我突然佩服起了他欧阳修般的才华“自幼所做诗赋文字!”真是厉害!
“叮铃铃”上课了。老师抱着堆本子进了教室,眼睛看似喷着火,看上去有“写轮眼”能看穿一切,教室里似迅雷不及掩耳之势安静下来了。
突然,一本练习本“嗖”得一声飞到了我同桌的桌子上,原来是他写的文言后的成语意思默写,老师对他说:“快看看你写成了什么样!叫你同桌帮你修改修改!”我立刻伸过头去看,老师的话我唯命是从。好家伙,成语解释给描绘成了那样:
出师不利:早晨起来第一件事,大喊一声“旺旺!”第一天早上挤公交没挤上,上课迟到了。
笨鸟先飞:第二天早上早起二小时等公交。
枉费工夫:结果起太早了,苦等了一小时。
咎由自取:乘上公交车来到了校门口,发现校门紧闭,原来今天是周六!
“哈哈哈”我笑了出来,这可以写篇作文叫《挤公交之迷惑行为》我看他还坐在那里憨憨的傻笑呢!似乎在说:“这有什么不对嘛!”
好吧!他有点烦,但还蛮可爱呢!脸皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快乐的课呢!放学了,雨已经停了,天,晴朗了。(作者系平湖市实验小学五年级学生)
我给同桌竖起大拇指
今天,我要给同桌小明竖起大拇指。因为我没带橡皮,是他借给了我。
上完了第三节课,老师给我们留了一些作业,我做着做着,发现了错字,看着桌子上没橡皮,文具盒里没有,书包里也没有,怎么办呢?
我本来要跟小明借的,可是之前他也跟我借水彩笔,但是我没有借给他。
小明做完了作业,看见我很着急的样子,便轻声问我:“怎么了?”我低着头说:“我忘了带橡皮。”小明说:“那我的橡皮借给你吧!”说完就把黄色的橡皮放在我的本子上。
我抬起头来,高兴地对他说了几个谢谢,拿起橡皮擦了起来。
小明真好,爱乐于助人,我要给他竖起大拇指。
我和我的同桌
早晨,阳光拥抱着整个校园,清新的空气使人心情愉悦,真舒服!
“小林,你好啊!”看着同桌,我拍了拍他的肩。可他似乎并不乐意接受我对他的热情,手中握着笔,在本子上无聊地画着,皱着眉头、黑着脸,好像有什么特别大的烦恼缠绕着他。
我明白了,昨天是数学测验,他没有考好,心里还在憋屈着呢。
“那……我们出去玩玩吧!”我想让他把手中的笔给放下,出去活动活动,也因此来缓解一下心中悲伤的情绪,“不就是没考好吗?怎么能这么郁郁寡欢,不会这么就放弃了吧?”
“我……想反思反思……”他挠了挠头,眼看眼泪就要掉下来了。
“学习就是这样的啊! 跳来跳去的。如果你想进步,就得有一种不服输的精神与勇气!你记得我上次测验多少分吗?”
“好像……比我低……”他的脸色没之前这么难看了。
“比你低多了!我也没有像你这么沮丧吧?我只是把测验中有不足的地方反复浏览一下,然后认真复习。现在就好多了,要坚强呀小林!”我虽然有点羞涩,但这么说,他心里应该好受些了吧!
小林没说什么,点了点头。忽然友好地看着我:“好吧!那我们一起是复习吧。”
以后的日子里,我们一起学习,互相帮助。课间一起背诵、听写……
终于,我和小林的名字都出现在了光荣榜中,我们成了最佳拍档。