每当面对挑战时，大巴车上发生的那一幕总会在我脑海中浮现，顿时，我便充满了勇气。
那次，我们一大群人坐大巴车去莫干山游玩。导游为了活跃气氛，建议我们唱歌表演，好多小伙伴都高高举起了手。第一个上去的是梅子，只见她落落大方地走上前，自信地唱起了歌，大家都报以热烈的掌声。
看到这，我心生羡慕：我好想上台，好想得到伙伴们的掌声，好想在妈妈面前好好表现一回。随即，我偷偷瞄了一眼妈妈：她正用喜爱而欣赏的目光看着梅子。妈妈一定期待着我能和梅子一样，自信地走上台去。可是……可是我有些担心，又有些害怕，如果我唱得不好，被人笑话怎么办？我不停地搓着衣角，纠结极了。
正在我犹豫不决时，好几个同学都自信满满地走上了台。我开始有些紧张，心怦怦直跳，脸不知怎么越来越热。想得越多，就越紧张。终于，我鼓起了勇气：我要自信，我行的！这么多同学都勇敢地挑战了自我，我也可以！想到这儿，我把手高高举起，脸上努力扬起一个微笑。被点到名的刹那，我又惊又喜！妈妈微笑着为我竖起了大拇指，我信心大增。在忐忑中，我大声地唱完了歌，下面响起了热烈的掌声。
那一刻，我重重呼了一口气，感觉浑身热乎乎的。
（小作者是浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学四年级学生）
后 记
从上学开始，上台、发言、表演等活动接踵而来，紧张会把我们重重包围。妈妈说这是人之常情，大家都会紧张。我想，如果我们能调整好自己的心态，相信自己，勇敢踏出第一步，给自己一次尝试的机会，那样，就会发现一个全新的自己。
家长感言
没想到，上台前，孩子有那么多的心理活动，四年级的孩子不但能关注到同学的表现，还能捋顺自己内心的情感变化，观察妈妈的神情，揣摩妈妈的想法，作为妈妈，心里除欣慰，还有心疼。我想，不用催，不用赶，团队中同伴的激励也是成长的助力剂，我们只要做好鼓励和关爱就好!
教师赏析
小作者是一个阳光、自信的女孩，没想到，她上台前也会有那么丰富的心理活动。文章按小作者“紧张——纠结——害怕——鼓起勇气——如释重负”的心理变化，细腻地展现了作者思想斗争的过程，这也是大部分孩子面对紧张时的真实想法。文章结构条理清晰，首尾呼应，最后，抒发了作者真实的感受，很赞哦！（朱婷）
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