我—一个好动、爱说时小女孩，他—一个知识丰富:却又十分腼腆的大小伙午。这就是我和哥哥。在我们这个和睦的家庭中，既不能缺他，也不能少我。不过，只要我们在一起的时候，总少不了一阵争吵打闹，不怕您笑话，每次总是我挑起事端，而且总是我赢。那是因为哥哥不善言词t哪里敌得住我叽哩呱啦的叫嚷。即使他真发火了，我也不怕，谁叫他是老大呢?家中来客时，哥哥就像一个大姑娘，还未启口，脸就先红了。以后，他索性就不打招呼了，见人只笑笑。客人们一也不见怪，他们知道哥哥的脾气。我可比他大方多了，见了熟人就“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”地叫。大人们都说我嘴甜。在父母与客人交谈时，我总忍不住要抽话。可为这事总挨妈妈数叨，什么女孩家该稳重啦，讲哥比你好啦，等等。我听了老大不服气，暗想:哼，哥哥一见人就脸红，我可比他浮多了，明明是你偏心，别看我们兄妹性格各异，但有同样的爱好—看书。只有在这时，我和哥哥才显得融洽无问。他懂得得多知识，有些是我闻所未闻的。这时，我就会向他提出这样或那样的间题，有的还是幼稚可笑的问题，哥哥总是耐心地回答。
一天，我和哥哥坐在阳台上看书，我一抬头，见到那广阔的蓝天，我的脑海里忽然跌出一个古怪的问题:天一直是蓝的吗?我用胳膊肘碰了碰一边看书的哥哥，问:“哥，天总是蓝的吗?”他抬头望了望天，摇了摇头，肯定地说:“不，天不总是蓝的，只能说看上去是蓝的。”我听了，似懂非'}Y`i地点了点头，随即又不解地问:“那么为什么我们看到的天楚蓝的呢?”“嗯—”哥哥沉思了片刻，说:“这得从光学角度来说。因为白色的阳光是由各种色彩的光组成的。天空中的水滴和灰尘的微粒大大地散射蓝色光线，让〕E它颜色的光能通行无阻，所以天是蓝色的。”他说完，望了望我，似乎在询问rt听懂了吗?”见我仍是一副迷惑不解的神态，便打着手势解释道:“咖，就像大雾夭，汽车车头的灯光是黄的，就是因为黄色容易通过灰尘的微城使行人早些看到灯光，少‘出车祸。·“哦一原来是这样!”我高兴地冲哥哥扮了个鬼脸，大声说:“谢谢哥哥1"咦，真没想到，哥哥的口才这么好。想到这，我扭头向奇哥笑了笑，正好哥哥也抬起头来，他莫名其妙地望着我，问:“你笑什么?”我说，“哥，真没想到你的口才如此之好，可与讲师媲美啦!”哥哥一听，脸腾地红了，急忙说:“丽丽，别胡说。”接着又低头看书了，但由于慌乱，膝上的书滑落在地上。哥哥又慌忙俯身去拾。瞧着他那窘迫的样子，我忍不住“璞味”一声笑出声来，心中暗想:真像个大姑娘。虽然我瞧不起哥哥的那种大姑娘气，但我还挺佩服他呢里有时，我还向哥哥学习。这两年，妈妈说我变了，变得听话了，变得稳重了。我听了挺高兴的。当然，这也有哥哥的一份功劳，因为我是在他的影响下才变的呀1
【点评】首先要理解题意，《我和哥哥》不能简单地想成是“我”加上“哥哥”，而是以哥哥为主体，“我”不过是哥哥的背景。通过“我”的言行反衬哥哥的形象。小作者首先写出“我”的活波、伶牙俐齿，反衬出哥哥的憨直、腼腆寡言，妈妈却夸哥哥，“我”不满地把这看作是偏心。接下来，则是详写“我”和哥哥一起看书的情景，“我”知识的肤浅和哥哥的渊博形成强烈反差，“我”惊计地发现哥哥“。才如此之好”。显然哥哥不是不会说话，而是不像“我”这冰苦革丫斗凑牙秒日叹叽咯咯_世界上没有完全相同的两个人，哪怕是我和哥哥这样的亲兄妹。要使笔下的人物形象生动，必须抓住这个人独有的、与众不同的特点。本文的小作者正是紧紧地抓住了这一点。
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