这篇《大小人国游历记》以第一人称“我”来表达，是“我”在大、小人国遭遇的一切。因为“我”是现实中人，自然有现实中人的正常需要，因此开头就很有意思，“有一天，我正在草地上玩，突然感到非常渴。于是准备回家去喝水。我跑在回家的路上，被一个东西绊倒了，跌在地上，这时，我看到一个倒栽在地里的瓶子，里面有许多水，便把瓶子拔了出来，咭咚，咕咚地喝了起来。”
这样开头非常符合生活逻辑，与第一人称的叙述极为吻合。也正是因为“我”非常渴才喝了瓶中的水，结果下面的一切才会发生。这种成熟的逻辑关系，若真是来自于一个四年级的学生，那太让人高兴了。当然，这些孩子们肯定会借鉴他们所看到的那些卡通片或童话故事，但他们一般不会死抄，会多少进行一些改造，改造得更符合自己的生活状态，使童话发生在自己认为可能存在的时空中。这正是孩子们的聪明之处，他们善于幻想，又不让幻想远离身边，远离自己的理解力。
这篇童话一边照顾着生活的逻辑，一边发挥着自己的想像，两个方面并行不悖，处理得非常好。如第二自然段，“我”因喝了那瓶水变得太大了，在我眼里原来的房屋小得像电视，“我”开始担心“我到哪去住?去哪找吃的?”为了找使自己变小的水，又准备寻找——游历也就开始了。
“我”先到了一个国家，那是一个被严重污染的国家:天空上有一团团黑色的云，重型卡车排放着奥气，看不到一个人影，只有一些怪物和怪鸟，而怪物的衣服全是垃圾做的，上面还搜盖着厚厚的尘土。
这是小作者对现实中生活环境被严重污染的一种夸张性描写，反映了作者对现实世界的关注和忧虑。
游历了这个所谓的大人国之后，“我”又来到了小人国，小人国里的景象完全不同了:这里到处是翠绿的小草，山是青的，天是蓝的，到处充满了鸟语花香，新鲜的空气扑鼻而来。
这是作者对美好生活环境的渴望，他的要求并不奢侈，仅仅是青的山和蓝的天以及新鲜的空气。而大人国显然没有，只在小人国里存在着。
作者在无意识中给“大人国”和“小人国”斌予了一层象征意义，“大人国”象征着自以为是的人们，他们征服世界的同时，也污染了这个世界，改造世界时，也破坏了自己的生存环境。“小人国”是纯真的孩子们的世界，他们的心灵还没有被欲望所污染，他们既不征服，也不改造，始终生活在一个和谐、美好的环境里。
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