与“ 我也是一束阳光 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-12-23 09:07:56
《中考满分作文:《我也是一束阳光》(范文5篇)》
今天给同学们整理了:初中语文 中考满分作文:《我也是一束阳光》(范文5篇+写作指导),语文学习贵在积累与应用,非一日之功,望大家能沉心学习,坚持不懈。
【题目】
很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻觅阳光,在伟大人物中寻觅阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(除诗歌外);②不少于600字;③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。(60分)
【审题支招】
文题“我也是一束阳光”关键词是“阳光”,这是个譬喻,“阳光”一词,让人联想,让人思考,既可以实写,也可以虚写,可喻指让人感动、温暖的人、事与物,也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界,它的指向性非常明确;其次,要注意文题中的“我”,这是个限制性词语,目的是引导考生选材界定在“我”的范围中,写自己经历的事,写自己的亲身感受。今年绍兴中考题目和往年一样,较适合写记叙文(含散文),以第一人称来写,并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。
【雷区警示】
文体中的一个“也”字,颇有深意,它暗含了“你(他)是一束阳光”,当然,文章重心不在“你”与“他”,而应落在“我”这个字上,否则,就会游离主题,出现偏题,甚至离题的文章。
【立意支招】
从小处入手,写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一束束阳光,写从“我”身上折射出来的如阳光般的品质。也可从大处着手,通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
【角度一】
美好品格是一束阳光。自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。可写“我”生活中一件或几件习以为常的事,这些事可以连缀一起,凸显其共同主题——美好品质;也可写一件波澜起伏的事,让人从“我”身上感到温暖。
【立意示例】
1.温暖:我也是一束阳光。写作思路示例:写“我”一次偶然替一位老人写生的奇事,这事曲折离奇:“我”要求老人成为“我”的写生对象,他却要求“我”买雨花石,后来,“我”的这幅画进了展览,“我”要求老人来展览厅观看,老人感动了。(详见后面范文一)
2.自信:我也是一束阳光。写作思路示例:在一次考试中,面对难题,“我”失去了信心,然而,当“我”想起父亲养蚕的事后,“我”又重新鼓足了信心,从而战胜了困难。(详见后面范文二)
3.崇高:我也是一束阳光。写作思路示例:写“我”春节坐车去看望爷爷奶奶时在车上发生的一件事:汽车在冰冷的大地上爬行,突然车熄火了,车内越来越冷了,一个兵把大衣、手套、帽子,甚至棉衣都给了身边的人,商人用半瓶酒还换得了兵的棉鞋,兵让每个人喝点酒来驱寒:兵的形象太崇高了。“我”在兵的感召下,也拿出了手中的酒……(详见后面范文三)
【角度二】
“我”也是个有用的人。总以为“我”是一个失败、无用或不求上进的人,后来通过某件事,发觉自己也是个对他人、社会有用的人,“我”也是一束阳光。
【选材支招】
先从“我”的生活中选取那些让自己和他人感到温暖、得到鼓励的事,然后,尽量做到事件起因、经过、结果有波澜,有吸引力。此外,也可从他人之口或眼中来发掘“我”身上的某种品质,这品质最后让人觉得如一束阳光。
【表达支招】
根据不同文体选择不同的表达方式。一般来说,记叙文则以记叙、描写为主,议论、抒情为辅;散文侧重描写、记叙与抒情;而议论文则以议论为主,记叙为辅。描写类文章,多考虑修辞的运用与句式的选择。可采用铺垫、抑扬、对比或衬托等手法,结构上纵横结合,层层推进,以此来凸显主旨。
立意关键词:感动、温暖、自信、崇高
【考场精彩语段】
1.感动:我也是一束阳光。也许,为了半塘秋荷,你会淋着雨站在塘沿赏玩;也许,为了西沉夕阳,你会在暮色里站成一尊雕像;也许,为了一钩残月,你会面对群山凭栏凝视……只要有一颗细腻善良的心,就不能不为生活所感动。当国旗冉冉升起飘扬在蓝天时,我们为庄严所感动;当母亲的双手拍去游子身上的尘土时,我们为母爱所感动。这,便是感动。感动是朴素的真爱,是心灵的一丝颤动,是灵魂冰川在阳光下的消融与升华。我身上也有让人感动的阳光!
2.奉献:我也是一束阳光。每个人都可以捧出一束束阳光:孔子用辘辘的木车装载着满满的阳光,一路洒向诸侯各国;屈原披兰佩蕙双手捧着满满的阳光,行吟于泽畔;苏武持节牧羊十九年,携着阳光回到都城长安;岳飞驾长车,踏破贺兰山缺,满载阳光渴饮匈奴血;谭嗣同“我自横刀向天笑”,一路阳光谱新歌;鲁迅声声呐喊似阳光,捧出珠玑为人间。而我又何尝不能捧出奉献的阳光呢?
3.自信:我也是一束阳光。自信,是毛泽东“自信人生二百年,会当击水三千里”的气度;自信,是曹操“老骥伏枥,志在千里”的抱负;自信,是古人“天行健,君子以自强不息”的情操;自信,还是蒙田的“只有信念使快乐真实”的心声。自信,也是我捧出的一束阳光。
【考场点睛短句】
1.生活原本沉闷,但跑起来就会有风。
2.卑微的梦想持续燃烧,也能成就一段不凡的人生。
3.喜欢向日葵的温暖,活出自己的灿烂。
4.如果生活踹了你好多脚,别忘了给它两个耳光,反抗总比流泪强。
5.你不要因为一片云,就指着天空说没太阳。
6.丧气的时候,记得告诉自己,千里迢迢来这人间,不是来寻找失败的。
7.别向生活低头,因为父亲曾把你举过头顶。
8.明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
9.不赶什么浪潮,也不搭什么船,我自己有海。
10.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
11.要努力呀,为了想要的生活,为了人间的烟火气,为了今天的风和月。
12.人生的道路上,无论如何都回避不了现实的重重困难,事业、爱情没有永远的一帆风顺,家庭、学业没有真正的心想事成。但是,只要你不去推诿,不胆怯,保持信心满满,保持良好的心态和旺盛的精力,努力的奋进,你就一定会知道“发光并非太阳的专利,你也可以发光。”
立意:温暖
我也是也一束阳光
黄昏,在一条阴阴的小巷里,一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下,手里握着一根冒着青烟的旱烟杆,鼻孔里还冒出一缕缕白烟。他静静地坐在那里,脚边摊着一袋袋雨花石。
小巷背光,此时夕阳西斜,悠长的巷子更显阴暗,老人害怕天黑,害怕回到自己的家。他布满皱纹的脸阴沉沉的,眼睛偶尔瞧人时,放出一束冷漠的光。我背着画夹偶然路过这儿,目光瞬间停在他的脸上。我抿了抿嘴唇,轻轻地说:“大爷,我想给您画张像。”“画像?”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下,似乎在想些什么,接着说:“行,但你得买几袋雨花石。”“嗯。”我答应了。“一袋一块钱,你买十袋吧。”我犹豫了一会儿,还是掏出了十块钱,给了他。
我打开画夹,用恬静、温柔的目光注视着他,似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。他被我看得有些不自在,茫然地向远处看去,隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。像已画好了。他走过来,随后将十袋雨花石递给了我。我摇了摇头,只问了他的住址和姓名,便匆匆走了。
踩着夕阳,我从巷子里消逝了,回到了学校。
半年后,我寄了一封信给这位年迈的老人。信中只有一张参观美术展览的入场券。我想,他一定会想起那天夕阳西下的情景,他一定会来的!
他果真来了。
展览厅里,有许多人围着欣赏一幅油画。他也好奇地走了过去。画面上一位疲惫的老人,坐在一棵枯死的槐树下休息,老人蓬乱的头发灰蒙蒙的,那双凹进眼眶里的眸子,乍看灰暗,细看又透出逼人的寒光。他突然一惊,这不就是自己吗?此时,他的心猛地下沉,浑身血气直往上涌。他使劲地把眼睛揉了又揉,唯恐自己看花了眼,可他清晰地看到,在油画的右上角写着两个字:父亲。他抚摸着“父亲”二字,眼前仿佛出现一幅图画:阳光从槐树上筛下来,自己坐在树下,小女儿轻柔地捶着背,孙儿甜甜地喊着“爷爷”……老人嘴角露出一丝笑意。倏忽,老人的美梦被来来往往的人打破了,他嘴角抽搐一下,浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上……
几天后,我突然收到一张十元钱的汇款单,汇款人姓名:父亲。我久久地凝望着这两个神圣的字。后来,我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲……
再一次来到这巷子,太阳还没出来,老人还在那株老槐树下坐着,我悄然走到老人身旁时,他惊喜万分,然后说:“展厅的那幅画,就是我生命中的阳光。”我打开画夹,准备再给老人画幅画,老人抬起头时,阳光如水一般涌来……
[得分点透视]
1.构思巧妙,情感真挚。文中的老父亲,在阴冷凄清的小巷中隐忍而活,他多么渴盼温暖呀!“我”的偶遇,仅因一次画像,仅因一记目光,仅因几袋雨花石,更仅因一次画展的碰撞,老人情感的冰川终于在“父亲”两字的春晖中融化了。
2.文章语言、心理描写生动。文中的语言心理描写凸显了父亲的个性,也刻画了“我”的形象;全文多用衬托,如阴暗的小巷、枯死的老槐树、西斜的夕阳,反衬了老人不幸的人生,为下文强烈的渴盼作了埋伏。此外,本文结构安排上精妙,结尾段既照应开头,又揭示了文章主旨。
模拟评分:内容25分+表达25分+发展10分=总分60分
立意:自信
我也是一束阳光
“沙沙”的答题声,让我想到了故乡的蚕,也是这种声音,当每个夜晚村庄静下来的时候,这种声音便会传到村庄的每一个角落。而让我最难忘的是灯光下的那个养蚕人,最难忘的是那灯光,那白发。
考场上,我没有更多的时间来遐想,只好压着那张试卷答题,如同压着一轮折叠的明月。“唉——又是一道怪题,该从哪里入手呢?”我心里想道,“这次的考试可能会考砸了……怎么办呢?”我越想越急,如同挨了顿闷棍,有点泄气,细汗从额门中渗了出来。
“沙沙沙”,我的思绪又飘到了那些遥远的桑树下,那些蚕也许该脱第一次皮了吧!父亲也许正把那些孱弱的更后脱皮的蚕丢掉或拿去喂鸡。而我会趁父亲午睡的时候,把那些孱弱的蚕,偷偷地又放到自家的桑地里——那毕竟也是生命,它们也有权利享受阳光与甜嫩的桑叶,也有吐出柔软洁白与温暖的资本。
“嘟”,不知哪位同学的钟表憋不住出声了,把我的思绪从桑地里又拉了回来,心竟然变得格外平静,如同故乡的那些桑树,在轻柔的晚风与淙淙的溪流中,静静地享受月光清凉的恩赐。伴着这份宁静,最后一道题宛如一座无比坚固的堡垒,突兀在我眼前。这种题目,我见都没见过,见阎王去吧!会理睬你才怪呢!
我又有了勇气与自信。
看着那试卷,黑与白像什么呢?对,像那爬满蚕架的蚕,此时的每条蚕,都在不停地蠕动着,拼命地吐出柔白的丝,一根,一根,再一根,最后把自己也裹进这洁白的梦中。
我曾好奇地问父亲:“老爸,蚕到哪儿去了?”
“它们啊,去了一个地方,那里有很多桑叶,吃完了就成了蝶!”老爸说。
“是不是每条蚕都会变成蝶呢?”我还是纠缠不放,爸爸只是“嘿嘿”地笑了几声,再也不说什么了。后来我发现并不是这样,有些蚕,并不能破茧而出,不是因为它们太小,是因为它们没有没有自信,没有坚持。
我似乎明白了什么,看看表,还有十来分钟,与其放弃,不如放手一搏。最后,所有的堡垒都被我攻破了,一阵清风吹来,感觉爽呀!
“时间到了,交卷!”老师发出了命令。
这时,想起了父亲的一句话:“蚕这一生,就像考试,它们用生命做资本,如果它们在中途偷懒,就可能成为鸡的饲料;如果没自信,自暴自弃,只会变成一条死蚕……”
父亲的话在我的思想深处蠕动,时时会喷吐出无穷的热量与洁白柔美的丝。
一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影,我如一条蚕吐出无数暖意……
[得分点透视]
1.结构安排精巧。一是花开两枝,各表一朵:写“我”一道一道解做试题,此为一;联想、回忆父亲养蚕的事,此为二。这两条线又相互交叉穿插,互为整体。二是纵横结合,层层推进,凸显主旨,“我”解题的时间顺序为“纵”,穿插养蚕的事为“横”,如此安排材料,显得条清缕析。
2.余韵悠长,含蓄隽永。最后三段,先是父亲一句富含哲理的话,表面是讲蚕,实际是说人;接着是一句抒情味很浓的话;最后,“一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影,我如一条蚕吐出无数暖意……”,卒章显志,深化主题。
模拟评分:内容25分+表达25分+发展10分=总分60分
立意:崇高
我也是一束阳光
大年初一,大雪飞扬,远山、屋瓦如铺了一层厚厚的棉被。我搭上了去山村老家的汽车,我要去给爷爷奶奶拜年,顺便给他们带去一些酒与水果。
这时,上来一个兵,个子很高,块头结实,穿着军大衣、棉袄、棉裤和棉鞋,却不显得臃肿。他摘下棉帽,露出满头黑而硬的短发,显得精神抖擞。大兵闪电似的扫了一下车厢,径直走向车前靠左的位置,坐下了。
汽车出发了,雪花狂舞着,落在山冈,落在古松,也落在车上。汽车在山路上颠簸着,我的思绪也随之颠簸起来。爷爷奶奶也许就在雪地盼着我呢,想着想着,我斜倚在车座上不知不觉睡着了。
不知过了多久,我感到一阵奇寒,禁不住打了个冷战。我睁开眼,扑入我眼帘的是车窗玻璃上的冰花,天仍下着鹅毛大雪,四周白茫茫一片。我轻轻地把大衣紧了紧。汽车在有时泥泞有时堆满积雪的山路上艰难地行驶,突然,在一处陡坡前,汽车被积雪卡住了,熄火了,“嘟嘟”总发不动。车外雪花飘飘,车里愈加冷了,我用力裹紧自己的大衣。只见兵坐在那头,把自己的军大衣披在了焦躁而无奈的老司机身上,手套则送给了边上一位娇弱的少女,棉帽也送给了一位冻得流鼻涕的老大爷。这时,从后座处走来一位商人模样的中年人,对兵说:“你这件棉衣卖给我吧,你是兵,挺得住,给你1500块,怎么样?”兵没有回答,只见他看着一个年轻妇女手中抱着一位冻得发紫的孩子,默默地走了过去,脱下棉衣,裹紧了孩子。
我仿佛从兵的身上看到一束阳光。
风更紧了,我分明感到更冷了。商人不甘心,要用500元买大兵的棉鞋,大兵想了想决定换商人手中的半瓶酒。商人吃亏了似的,给兵的时候还猛喝了一口。大兵拿了酒叫车上的人都喝上一口驱寒,等酒瓶回到他的手上时,只剩下几滴酒了。雪仍在紧紧地下,车厢里却荡着一股浓浓的酒香味。
看着兵刚毅的脸,我心如大海翻卷不已,我拿出给爷爷拜年的酒,放在了兵粗大的手上……大兵猛喝了倚口,脸上绽开了灿烂的笑容,说:“好酒!”霎时,笑声与酒香荡漾开来,暖暖的。
汽车又启动了,车外仍是白茫茫一片,无比纯洁……
我觉得自己身上也和兵一样有一束温暖的阳光。
[得分点透视]
1.立意精巧。文章乍看是写兵,写他身上散发出来的阳光,写他高尚的品格,然而,文章结尾处峰回路转,巧妙地回到了“我也是一束阳光”这一主题上来。如此,“我”与兵,相映成趣,相得益彰。
2.反复衬托,层层铺垫。文章用寒冷的天气来衬托人物的品格,用商人来衬托兵的形象,用兵的形象来衬托“我”的品格,反复衬托使文章显得厚重、有立体感。文章写司机、少女、大爷、妇女,是为铺垫;写商人,也是铺垫:目的是突出兵的形象。而写兵,更是铺垫:为了突显“我”这束阳光!
模拟评分:内容24分+表达25分+发展10分=总分59分
我也是一束阳光
每个班里,总有那么几束明晃晃的阳光黯淡了群星,我就是那些不起眼的普通星星中的一颗。
记得今年的元旦汇演,班主任鼓励有特长的同学积极参与。我转头看了看班里的那几束明晃晃的阳光,想起了自己曾经也学过小提琴。
我问同桌:“我会拉小提琴,可以去参加吗?”同桌瞥了瞥我,问:“你小提琴能比得过班长?”
同桌怀疑的目光像是一阵寒风,把我仅有的一点点微弱的光也吹灭了,我很难受。我低下头,默默地想着:看来我是永远不可能成为一束阳光了,那就安安静静地继续做我的星星罢。
一个晚上,我读到了毕淑敏的《我很重要》。她鼓励我说,“我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。”“只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。”是呀,既然其他同学各有所长,成为了班级中一束束明晃晃的阳光,为什么自己就愿意安于现状呢?
毕淑敏阿姨的热情鼓励,让我有了一种超越自我、追求更大光明的信心。我问了父母,他们把小提琴擦拭得锃亮,拍拍我的肩:“去试试!”我又试探着问了问班主任,她给我阳光般的一个微笑:“我早就想到你了。你领悟力强,一定会成功的!”我吃惊地看着老师,她那阳光般的微笑给了我极大的信心和力量。
我知道光有梦想没有付出,那是空想。太阳只有穿越层层乌云才能发出明晃晃的光芒。
我选了沙汉昆写的一首内蒙古民歌《牧歌》。这支曲子优美舒展,富有浓郁的草原气息,体现了南北朝民歌《敕勒歌》中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗一般的意境,我很喜欢。
于是,每天功课之余,我都挤出时间,聚精会神地操练。虽然临近期末,各门功课都要复习,但是为了班级的荣誉,为了自己的梦想,我抓住分分秒秒,在功课和小提琴之间来回体验着自己生命的价值。
比赛那天下午,我站在舞台上,天窗高处映入的冬日阳光让我感到分外的柔和、温馨。小提琴真是上帝赐予人类用来表达“天堂”完美和谐之音的媒介。你看,弓子在四根琴弦上欢快的跳动;你听,美妙的音符从我的指尖尽情的流泻。我陶醉在内蒙古大草原天苍苍野茫茫的意境中,陶醉在时而欢快时而舒缓的音乐中。诗一般的音乐,萦绕着眼前的整个礼堂,充满了我的整个心房,如缓缓流淌的溪流,又如梦幻般朦胧的轻纱……
我的演出获得了一等奖。班长给了我一张她刚才拍摄的演出照,还给我一个胜利的手势v,班主任老师依然给了我一个阳光般的微笑。
我又想起了毕淑敏阿姨的《我很重要》。是啊,人生在世,你可以是一颗发光微弱的星星,也可以是一束明晃晃的阳光。但是,只要我们充分认识到自己生命的价值,只要我们为了光明在时刻努力着,每个人都可以成为既能照亮自己、又能照亮他人的一束阳光。
点评:考试作文首在扣题。今年市中考作文题的中心是:我也可以是一束照亮自己、照亮他人的阳光。第一. 作者选了演奏小提琴参加校元旦会演这一件事写,巧妙地展示了考生良好的素养。第二.行文规范:开端[班主任鼓励同学参与会演]----发展[同桌怀疑,我缺信心,师长父母鼓励、毕淑敏的文章唤起我的信心]----高潮[成功演出] ---结局[我的思考]。第三. 写法有效地突出了中心:一.多处铺垫:1.班里有不少明晃晃的阳光,我却很不起眼。2.我想参加元旦汇演,同桌却不信任我。3.毕淑敏的《我很重要》启发了我。4.父母、班主任的鼓励增加我的信心。5.聚精会神地操练《牧歌》。6.比赛时的全身心投入。二.多处反复:1.明晃晃的阳光。2.毕淑敏的《我很重要》。3. 班主任阳光般的微笑 。三.象征:演出时冬日的阳光。四.伏笔和照应:和班长比小提琴/班长给我拍演出照。第四.读毕淑敏文章时的心理描写,正式演出时的全身心投入的描写,结尾的议论思考,也有力的突出了中心。
我也是一束阳光
亲爱的自己:
你好!(书信形式新颖,拉近读者距离)
当你启封读到这封信时,你也许是富可敌国,你也许是穷愁潦倒;你也许是功成名就,你也许是默默无闻;你也许是才高八斗,你也许是碌碌无为。但无论你处在何种境地,请在内心相信:
我,自己,虽然没有天分,但努力也会是一束阳光。(点题)
未来的自己,你是否记得那个雨天。老师在讲台上宣告每一个人的成绩,却迟迟不见我的名字,你心里发虚,像窗外的蓝天被乌云袭卷吞噬。终于,那时刻到了,老师瞥了下试卷,嘴里哼笑了声,格外大声地叫了我的名字。恰在此时,外面打了声闷雷,教室里的灯忽地一闪,我拖着双手去讲台上拿卷子,眼睛重重的,只看见老师一脸的不屑与怒气。额头的筋突显得根根分明。(细节描写非常到位)接过试卷,雨开始哗哗地下,一直下,下进我的心,心越积越沉,落到了尘埃。(借景抒情,融情于景)
太黑了,乌云笼罩了一切,透不出一缕阳光。
我把试卷塞进书底下,同学都走光了——这时刻,还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢?在这时,我发现教室格外的大,映照着空虚的自己。
想想,我到底是不是一块读书的料,自己也曾努力过,仔细听老师的一字一句,不会漏过任何一个知识点;自己也曾付出过,认认真真地完成老师布置的作业,遇到难题也会尽量去弄懂;自己也曾发愤过,清早爬起来记单词,深夜亮着灯鏖战到底。但我还是失败了。(心理描写生动,排比句气势强烈)
但是,母亲说过没伞的孩子,只能奋力奔跑。只要努力,自己也能变成一束阳光,穿过乌云。于是,在七月,这个本该是充满童心与色彩的月份,我的眼里却只是满片的绿荫和过分的知了声。我在家里,身旁台灯上贴满了注意事项和备忘录,一边是期末没有完成的练习册,那张期末阶段的时间计划表贴在墙上没有撕去,四周微微翘起。
我知道——
没伞的孩子,只能奋力奔跑。努力也能使自己成为一束阳光,和别人一样一起去经历。
终于,初三的开学考,老师又在讲台上宣布每个人的成绩,很快轮到了我的名字。我成功了,我等着这一刻,等了很久。
巴尔扎克说,拼着一切代价,奔你的前程。(引用名言,更显文采和说服力)我说努力可弥补天赋,我也是一束阳光。
未来的自己,你记得那首歌吗?“虽然我没有天分,但我有梦的天真,付出青春不留遗憾。”
所以无论你现在怎样,只要努力,一切都会变好,变成一束阳光,照亮自己也照亮别人。(紧扣主题)
祝自己:
永远阳光!