与“ 晴雨表 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-09-23 15:28:48
《爸爸的脸是晴雨表150字》
晴天——心花怒放
一天,我们数学考试卷子发了下来,我连看都不敢看,因为怕考得不好,结果考了100分。
回到家,爸爸和我都很高兴,爸爸给我做了一大锅好吃的。
记得有一次我在院子里玩,突然下起了大雨,我赶忙跑回家,结果回去了衣服全湿了,被爸爸骂了一顿,又去写作业,写错了好几道题,结果被爸爸暴打一顿。
阴天——乌云蔽日
有一次,我爸爸想买一件衣服,但是妈妈觉得不好看,最后爸爸就没买,他不高兴地回家了。
《我的漫画老师450字》
晴雨表,说白了就是告诉各位今天上晴天还是雨天的表格。那老师和晴雨表有什么关系呢?且听我细细讲解。
我们的语文老师身高适中,身材略显丰满。留着一头不长不短的头发,有神的双眼上“蒙盖”着两块镜片,嘻嘻,其实上戴了一副黑色圆框眼镜。她有着小学生的可爱,中学生的有趣,成年人的稳重与大学生的俏皮,以至于一下课,同学们就争先恐后地拥到她身边,你一言我一语地聊起来。(当然啦,内容总是天马行空,想到什么就说什么。)
行了,我们言归正传,一起来看看孙老师上如何制造出“晴雨表”的吧!
她上课雷厉风行,总是进度适中,所有人都可以跟上她的节奏。但只要有一个人上课分神,就立刻会被她的“法眼”盯上,忍无可忍时还会抿着嘴巴,边桥黑板边紧锁着眉头“发言”几句。这就预示着一场“急”时雨将要来临了。当然了,更多时候会有一个笑盈盈的孙老师站在教室里等我们上课。课中,她也是妙语连珠,一句接着一句,常逗得我们哄堂大笑。讲作业时、做阅读时,更是妙不可言,她会通过一个“梗”来巧妙地让我们记住一些重要的知识点。这时的孙老师是一个明媚又美好的大晴天!也是我们最喜欢的孙老师的模样。
现在你知道什么是“晴雨表”老师了吧?你身边有这样的老师吗?其实,我喜欢语文课,更喜欢语文老师!
《神态描写的四大妙招》
人们常说:“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的,内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱。
01、善于捕捉细微变化
例如:
心情愉快的笑;
不坏好意的笑;
搞怪的笑;
尴尬的笑;
......
以“笑”为例:抓住“笑”的细微变化,就能准确恰当描写人物的内心世界。
02、精选词语,细致描摹
试着用一个短语或一句话细致地描摹一个人哭。
例:
1、痛苦流涕
2、她伤心地哭了。
3、她紧闭着双眼,眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠,紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕,哇—哇—地放声大哭起来。
03、合理想象,巧用修辞
试着用一句话描摹男孩笑的神态,要求至少运用一种修辞手法。
例句:
1、他笑起来眼睛眯成一条线,小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑,活像一朵盛开的玫瑰花。
2、他那甜蜜的笑,像一股清凉的泉水在我心中流过。
3、他顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。
04、多种描述,配合运用
“你给我滚过来!”听见爸爸如雷灌耳的吼声,我颤抖地走到爸爸面前,沮丧地垂着头。“把头抬起来!看着我!”我抬起头,只见爸爸的脸铁青铁青,脖子上的青筋一根根暴突出来,鼻孔张得大大的,呼呼地喘着粗气。“啪”的一声,爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
——《犯错之后》
文段运用语言、神态、动作等多种描写手法,将一个严父的形象展现在读者面前。
今天我们学习了神态描写的四大妙招,神态描写添神韵,恰当地使用神态描写,我们的作文将更加生动形象。最后,送给大家四句话:睁大一双慧眼,拿起一支妙笔,抓住人物细节,描绘精彩人生。