与“ 追梦娃 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-01-22 23:37:41
《神奇的烙画作文550字》
星期五下午，我们“追梦娃小记者”社团一起去太和县民俗文化艺术中心采访体验。在那里，我认识了烙画。
在民俗文化艺术中心，有一个烙画艺术研究室。研究室的墙上挂满了精美绝伦的画，人物、花鸟、山水，每一幅画都惟妙惟肖，栩栩如生。
我仔细观察，发现它们好像和我平时看到的画不一样，不是用毛笔画的，不是用勾线笔画的，也不是用铅笔画的。正当我疑惑不解时,烙画艺术研究室的负责人告诉我们说:“这是烙画，是非物质文化遗产之一”。
我们好奇地聚到负责人老爷爷跟前，请他给我们仔细地讲讲烙画。和蔼可亲的老爷爷耐心地对我们说：“烙画又称火笔画，是用火烧烙铁，再在宣纸上画出来的。”我一听，更不解了，“宣纸那么薄，就是用笔，一不小心还会戳破，怎么能受得住这么热的烙铁呢？”老爷爷微笑着告诉我们，这需要对火候和力度的把握，当然，还需要坚持不懈地练习。
为了让我们更好地了解烙画，老爷爷现场画了一幅烙画。只见他拿着大烙铁，左描描，右写写；又换了一个小烙铁，东勾勾，西勾勾，每一笔都恰到好处。不一会儿，一只活灵活现的小雏鸡就浮现在我们面前。我简直不敢相信自己的眼睛，老爷爷的画功太厉害了，烙画太神奇了！
后来，我了解到这位老爷爷名叫刘家惠，是我们太和一位烙画技术高超的画家。他的好多作品都获过奖，“家惠彩烙”还被载入世界杰出华人艺术家集邮珍藏册。老爷爷成为了我心中的偶像！
（小作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学四年级学生）
后 记
这次活动让我认识了非物质文化遗产烙画，也让我感受到了它的魅力。真希望烙画能一代一代地传承下去。
家长感言
孩子回来后，对烙画产生了浓厚的兴趣，想着法子收集资料。
教师赏析
李鑫芮同学通过她的亲身体验，感受到了烙画的神奇，并喜欢上了烙画，同时也让我们认识了烙画。（孙献山）
《我和花树共成长作文500字》
星期五下午，我们学校“追梦娃小记者”社团开展了一次课外实践活动。
我拎着营养土，拿着树牌，从乐乐老师那里领了一个白色花盆，把带来的营养土倒了进去。可能是慌了神，手一抖，我把营养土倒出了盆外，只好又手忙脚乱地把土往花盆里捧。经过一番忙碌，终于把营养土填好了。
乐乐老师给我们发了一些太阳花的种子。花种呈扁圆形，灰灰的，十分细小，还没有芝麻大呢。我双手捧着花种，小心翼翼地呵护着它，生怕把它掉到地上。我把花种均匀地撒在营养土上，轻轻地淋了水，又为它们盖上了一层“丝绸被”。太阳花种好了！
我在花盆上贴上了标签，以后，我就是它的小主人了。我觉得：我种下的不只是小小的种子，而是一个美丽的春天。
该给小树挂牌了。我们来到3号教学楼旁。这里栽着很多树，在等待着被它的小伙伴认领。我左看右看，寻找自己喜欢的那一棵。我看见了一棵还没有发芽、枝条光秃秃的樱树。我走到樱树下，把精心准备的树牌轻轻挂在了樱树脖子上。轻轻抚摸着樱树，我对它说：“樱树，我的好伙伴，你快快长出嫩叶，枝繁叶茂吧。”对了，得和小伙伴留个影啊，“咔嚓——”搞定！
活动结束了，我心中也多了份牵挂。以后，我要精心照顾它们，让太阳花、樱树和我一起茁壮成长。
（作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学四年级学生）
后 记
以后，太阳花、樱树就是我的小伙伴了，我要精心照顾它们。
家长感言
学校举行的实践活动很有意义，孩子回家说，她有小伙伴啦。
教师赏析
播下种子，拥抱春天；守护绿荫，收获美好。李鑫芮同学在这次实践中活动中，用自己的双手撒下了希望的种子，找到了成长的伙伴。祝愿李鑫芮同学和太阳花、樱树一起茁壮成长。（孙献山）