与“ 冷落 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-19 10:28:37
《我的哥哥作文500字：不要冷落哥哥》
很快，我就要小学毕业了。爸爸妈妈，此时此刻，我想了许多，想到自己，然而想得更多的是哥哥。
从一年级到五年级，我的成绩总在班上名列前茅，你们因此很宠爱我，我也很得意。可无意中，你们冷落了哥哥，在表扬我的同时对哥哥恶言恶语。我真不忍见饭桌上哥哥羞愧得无地自容的难受样儿。爸爸妈妈，我替哥哥感到不平！
哥哥今年念初二了，由于他每考每败，自己失去了信心。考砸了垂头丧气地回来，你们不是大声呵斥就是用眼睛瞪他，有时他辩解两句，竟遭到你们的耳光。爸爸妈妈，其实哥哥是很用功的，很多次，我在河边嬉戏时，他端了小凳在河堤上的树林里看书，专注的神情使我不忍打扰他。他成绩总是上不去，我认为这不全是他的过错，你们为何要一味地责备他呢？爸爸妈妈，人各有志，人各有长呀！何必强求五个手指一般长呢？
哥哥喜欢修理装配、植物嫁接，只要引导得好，没准将来会更有出息哩！一个得不到家庭温暖的孩子会依恋你们吗？我真担心那种在我和哥哥之间的不公平把他毁了。
爸爸妈妈，我理解你们的良苦用心，但我不愿看到你们用失望愤怒的目光对哥哥，我也不愿看到哥哥在你们表扬我时可怜兮兮地垂下头。
《渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 柳永《八声甘州》全诗欣赏》
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
[译文] 暮雨潇潇，洒遍江天，千里无际，本已气肃天清的万物，加此一番秋雨，更是清至极处。
[出自] 柳永《八声甘州》
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我、倚阑干处，正恁凝愁？
注释：
1.选自《乐章集》。八声甘州，词牌名。
2.一番洗清秋：一番风雨，洗出一个凄清的秋天。
3.霜风凄紧：秋风凄凉紧迫。霜风，秋风。
4.关河：关隘山河。
5.是处红衰翠减：到处花草凋零。是处，处处。红，翠，指代花草树木。
6.苒苒（ran 第二声）物华休：随着时间流逝，美好的景物都消歇了。苒苒，同“荏苒”，指光阴流逝。物华，美好的景物。
7.渺邈：遥远。
8.淹留：久留。
9.颙望：抬头远望。
10.误几回、天际识归舟：好多次看到远处有船驶过，便以为是爱人乘舟归来。
11.争：怎。
12.正恁（nen 第四声）凝愁：恁，如此，这样。凝愁，愁绪凝聚化解不开。
译文1：
面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。
不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起心上人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。
译文2：
暮雨潇潇，洒遍大江两岸，也洗净了清秋时节的万里长空。西风渐紧，带来阵阵寒意，关河冷落，残阳正照在楼上。四处红花凋零，绿叶衰谢，渐渐地景物都凋零了。只有长江水，永远这样无言无语地向东奔流。
我不忍心再登高望远，故乡遥远似在天边，思归的心愿却难以收敛。感叹连年奔走，究竟为了什么在异乡滞留？佳人一定在妆楼苦苦地遥望，有多少次误认了远来的归船。她哪里知道，此时的我正独倚栏杆，心中结聚着无限哀愁。
【评点】
本篇为词人的名篇，融写景抒情于一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。
上片写所望之景色，词人以如椽之笔描绘江野暮秋萧瑟寥廓、浑莽苍凉的景色：以“潇潇”暮雨、“凄紧”的霜风、江流展现了风雨急骤的秋江雨景；以“冷落”的关河、夕阳“残照”描绘了骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象，充满了萧瑟、肃杀的悲秋情调。“苒苒物华休”比喻青春时光的短暂，只剩下“无语东流”的长江水，暗示词人的惆怅和悲愁无处诉说。
下片写登高远眺的感想，抒写了思乡怀人欲归不得的愁苦。“不忍登高”说明词人所处的位置，“不忍”二字点出曲折，增加了一番情致。接下来几句层层说明了缘何“不忍”，一是“望故乡渺邈”，因而“归思难收”；二是“叹年来踪迹”，深感游宦淹留；三是“想佳人”之思绪，此乃“不忍”之根源。“误几回、天际识归舟”，不知她会有多少回误认归舟？相思太苦。最后两句转到自己身上，“倚阑干处，正恁凝愁”，怎会知道我身倚栏杆苦苦思念满怀忧愁？
在词人多篇写羁旅行役的长调中，本篇是最富于意境的典范之作。词的写景层次清晰有序，抒情淋漓尽致，写尽了他乡游子的羁旅哀愁。全词语言通俗，将思乡怀人之意绪表达得明白如话，然感情真挚而强烈，跌宕起伏。词中“渐霜风”几句为千古登临名句，苏轼赞为“此语于诗句不减唐人高处”。
［赏析］
这是柳永写羁旅失意客中思家的代表作之一。上阕铺写深秋景象，“霜风”三句，以领字“渐”导引，表达出时间之推移并展开空间的层次和深度。“长江水无语东流”更增无穷伤感，耐人寻味。下阕直抒乡愁。“想佳人”这几句，叹已之飘泊，以悬想对方之思我比较，相思没有落空，感情缠绵悱恻。思妇几次把别人的船只误认为是丈夫的，几至神魂错乱。此种盼望丈夫归来入痴入迷的执著，具有特殊的感染力和表现力。
柳永是较早把游子羁旅情怀纳入词中的人。这首词的主题是游子思归。陈廷焯称此词为"古今杰构"，是"耆卿集中仅见之作"(《词则·大雅集》)，王国维更以此与苏轼《水调歌头》媲美，认为此二作皆"格高千古，不能以常调论也"。由此可见它在词史上的地位。
这首传颂千古的名作，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。是柳永同类作品中艺术成就最高的一首，其中佳句“不减唐人高处”（苏东坡语）。王国维更以此与苏轼《水调歌头》媲美，认为此二作皆"格高千古，不能以常调论也"。由此可见它在词史上的地位。
开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。自“渐霜风”句起，以一个“渐”字，领起四言三句十二字。“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐字”，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。一“紧”字，又用上声，气氛声韵写尽悲秋之气。再下一“冷”字，上声，层层逼紧。而“凄紧”、“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力量，紧接一句“残照当楼”，境界全出。这一句精彩处在“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。
“是处红衰翠减，苒苒物毕休。”词意由苍莽悲壮，而转入细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落之景象。“红衰翠减”，乃用玉谿诗人之语，倍觉风流蕴藉。“苒苒”，正与“渐”字相为呼应。一“休”字寓有无穷的感慨愁恨，接下“惟有长江水，无语东流”写的是短暂与永恒、改变与不变之间的这种直令千古词人思索的宇宙人生哲理。“无语”二字乃“无情”之意，此句蕴含百感交集的复杂心理。
“不忍”句点明背景是登高临远，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。至此，词以写景为主，情寓景中。但下片妙处在于词人善于推已及人，本是自己登远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。“误几回”三字更觉灵动。结句篇末点题。“倚阑干”，与“对”，与“当楼”，与“登高临远”，与“望”，与“叹”，与“想”，都相关联、相辉映。词中登高远眺之景，皆为“倚闺”时所见；思归之情又是从“凝愁”中生发；而“争知我”三字化实为虚，使思归之苦，怀人之情表达更为曲折动人。
上片纯写景，写全景这在慢词长调中是不多见的。它取楼头放眼远望的角度，全方位地摄取镜头，画面开阔高远，秋情秋景融为一体，将古今才人失意之悲寄托于自然界美好事物的衰谢销亡之中。
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”开篇用一去声字“对”领起，富于气势，发腔即已警动听众，如弹词开篇的一声拍板，戏剧人物出场前的亮嗓，又妙在体现了观景的角度，暗藏登楼凭栏远眺之意，为下片作伏笔。“潇潇”表现雨势的急骤。“暮雨”带有寒意，“洒江天”说明地点是在江头，暗伏以下“长江水” 句。词人本是登楼观景的，要在江天之际游目骋怀，即所谓“登高临远”，显然希望天高气爽，天色晴朗，可是突然下起了急雨，弥漫江天，又时值日暮天寒，一股凉意直逼词人而来，这就为全词悲秋伤别定下了基调。
“一番洗清秋”是“潇潇暮雨洒江天”的结果。秋日傍晚，一阵骤雨，气候就更加清凉萧瑟了。而这种景象也正与浪游他方的游子空虚、寂寞、忧伤、愁苦之情凑泊。此句景中含情，亦景亦情。“一番”固然是写观此番骤雨而雨也还会有“二番”“三番”。一番秋雨一番寒，秋凉也是渐次为“清”了。换句话说，一切美好的生命都是渐次衰败消亡了。雨之急，暮之寒，“洒”和“洗”的态势，都蕴含着寒风。
“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”一个“渐”字，领起四言三句十二字——便是东坡叹为不减唐人高处的名句，而一篇之警策端在于此。风既寒且急，行旅必少，一切在外求仕、谋职、经商、售艺之人大都回到自己温暖的家园去了，只留下空寂的关山，渡口和楼头孤悬的残照。这一切，强烈地激射出词人流落他乡的伤楚，孤单和愈益黯淡的情怀。这第二韵不单苏东坡赞。刘体仁《七烦堂词译》又比作《敕勒歌》意为景象壮阔，气势雄浑，又极富情感色彩。此际词人乃觉遍宇宙间悲哉之秋气，似乎一齐袭来，要他一人禁当！
既然雨过天晴，又有夕照当楼，那四处的残红败绿必然尽收眼底，故又引出第三韵。
“是处红衰翠减，苒苒物华休。”“是处”言处处，反映视野之开阔。“红衰翠减”表现远望的感受，真切而又鲜明。站在楼头看那红花衰谢，绿叶凋残的广阔地面。在夕阳的映照下，只觉得红翠两种鲜嫩的颜色已经淡了许多。这种强烈的视觉与暮雨、霜风、残照相联接，必然显现出自然界美好生命的衰残：“苒苒物华休”此乃不可把握的自然规律。自然界如此，人世间又岂能例外，那美好的故乡，深情的佳人和自己蹉跎的青春年华，无一不苒苒逝去。联想到此，自然悲从中来。
这首词章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。这样，柳永的《八声甘州》终成为词史上的丰碑，得以传颂千古。
思妇凝眸远望，情思恍惚；词人登高凭阑，难抑愁思。相隔千里，两相对照才可见相思之苦，写得情思委婉，兴味绵长。 写思乡、思人以苍凉的清秋景物衬出，情融于景中，耆卿云：“‘霜风凄紧，关河冷落，照当楼。’此语于诗句不减唐人高处。”
《多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节--柳永《雨霖铃》翻译与赏》
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
[译文] 多情人自古就为离别忧伤，更何况在那深秋清冷的晚上。
[出自] 北宋 柳永 《雨霖铃》
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
［注释］
①雨霖铃：唐教坊曲名。宋人借旧曲倚新声，始见于柳永《乐章集》。
②都门帐饮：在京城门外设帐饯行。
③凝噎（yē）：欲哭无声，喉中气塞。
④暮霭：晚间云气。
⑤那堪：兼之也。更那堪，即更兼之，更加上。
④留恋处：一作“方留亦处”。
⑤兰舟：据《述异记》载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。
⑥凝噎：悲痛气塞，说不出话来。即是“凝咽”。
⑦去去：往前走了一程又一程（分手后越来越远）。
⑨沉沉：通“沉沉” 深厚的样子。
⑩楚天：战国时期湖南、湖北、江苏、浙江一带属于楚国，这里以“楚天”泛指南方的天空。
⑾清秋节：萧瑟冷落的秋季。
⑿经年：经过一年或多年，此指年复一年。
⒀风情：情意（男女恋情）。
【译文】
秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？!
［赏析］
《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，而其中的“多情自古伤离别”一句更成为千古名句。
此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。全词虽为直写，但叙事清楚，写景工致，以具体鲜明而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主题，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。末尾二句画龙点睛，为全词生色，为脍灸人口的千古名句。但是此词在当代流传并不广泛，应不及同为婉约名作的《鹊桥仙》。
这是首咏别情的名篇。柳永的代表作。开头三句写离别环境。都门设帐，“留恋”依依，船老大又催促开船，几个曲折，将别情逐渐推向极致。“念去去”顿作转腾。替行者设想，虚处落笔，自见真情。“更那堪”作一递进，强调惟眼下清秋时节的离别最令人感伤。“杨柳岸、晓风残月”是历来为人称道的佳句。至此意还未足，“此去经年”一句，可见这一对依依难舍的情侣的痴情与真情。情景相生，别意缠绵；写景造境，虚实相生。
这首词是柳永的代表作。本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。作者仕途失意，不得不离开京都远行，不得不与心爱的人分手，这双重的痛苦交织在一起，使他感到格外难受。他真实地描述了临别时的情景。全词由别时眼前景入题。起三句，点明了时地景物，以暮色苍苍，蝉声凄切来烘托分别的凄然心境。“都门”以下五句，既写出了饯别欲饮无绪的心态，又形象生动地刻画出执手相看无语的临别情事，语简情深，极其感人。“念去去”二句，以“念”字领起，设想别后所经过的千里烟波，遥远路程，令人感到离情的无限愁苦。下片重笔宕开，概括离情的伤悲。“多情”句，写冷落凄凉的深秋，又不同于寻常，将悲伤推进一层。“今宵”二句，设想别后的境地，是在残月高挂、晓风吹拂的杨柳岸，勾勒出一幅清幽凄冷的自然风景画。末以痴情语挽结，情人不在，良辰美景、无限风情统归枉然，情意何等执着。整首词情景兼融，结构如行云流水般舒卷自如，时间的层次和感情的层次交叠着循序渐进，一步步将读者带入作者感情世界的深处。
起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写环境,点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏。通过这些景物描写,融情入景,点染气氛,准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来,为全词定下凄凉伤感的调子。真正做到了字字写景而字字含情。
“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮,暗寓仕途失意,且又跟恋人分手。“无绪”,指理不出头绪,有“剪不断,理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处,兰舟催发”。正在难分难舍之际,船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”是不得不别的情景。一对情人,紧紧握着手,泪眼相对,谁也说不出一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情,写得淋漓尽致,一对情人伤心失魄之状,跃然纸上。这是白描手法,所谓“语不求奇,而意致绵密”。
“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”写别后思念的预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上了阴影。一个“念”字,告诉读者下面写景物是想象的。“去去”是越去越远的意思。这二字用得极好,不愿去而又不得不去,包含了离人无限凄楚。只要兰舟启碇开行,就会越去越远,而且一路上暮霭深沉、烟波千里,最后漂泊到广阔无边的南方。离愁之深,别恨之苦,溢于言表。从词的结构看,这两句由上阕实写转向下阕虚写,具有承上启下的作用。
“多情自古伤离别”。意谓自古以来多情者都会因离别伤心。“自古”两字,从个别特殊的现象出发,提升为普遍、广泛的现象,扩大了词的意义。但接着“更那堪冷落清秋节”一句,则强调自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。江淹在《别赋》中说:“黯然销魂者唯别而已矣!”作者把古人这种感受融化在自己的词中,而且层层加码,创造出新意。
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这是写酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音,写难留的离情;晓风凄冷,写别后的寒心;残月破碎,写今后难圆之意。这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。难怪它为人称道,成为名句。
再从今后长远设想:“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。今后漫长的孤独日子怎么挨得过呢?纵有良辰好景,也等于虚设,因为再没有心爱的人与自己共赏;再退一步,即便对着美景,能产生一些感受,但又能向谁去诉说呢?总之,一切都提不起兴致了,这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切的心情。结句用问句形式,感情显得更强烈。
宋人论词往往有雅俗之辨，柳词一向被判为“俗曲”。此词上片中的“执手相看泪眼”等语，确实浅近俚俗，近于秦楼楚馆之曲。但下片虚实相间，情景相生，足以与其他著名的“雅词”相比，因此堪称俗不伤雅，雅不避俗。
此词之所以脍炙人口，是因为它在艺术上颇具特色，成就甚高。早在宋代，就有记载说，以此词的缠绵悱恻、深沉婉约，“只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸、晓风残月。这种格调的形成，有赖于意境的营造。词人善于把传统的情景交融的手法运用到慢词中，把离情别绪的感受，通过具有画面性的境界表现出来，意与境会，构成一种诗意美的境界，绘读者以强烈的艺术感染。全词虽为直写，但叙事清楚，写景工致，以具体鲜明而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主题，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。末尾二句画龙点睛，为全词生色，为脍炙人口的千古名句。
《故事之瘾》
从很小很小的时候开始，我就被我爸妈“冷落”了。他们哄小孩的技术真的是不够好，于是便把我扔床上，一遍一遍地听着磁带讲故事，而我也饶有兴致，一听故事便不再吵安静了下来。
慢慢地，我已学会了说话，听故事的欲望便更加强烈了，每星期我都会缠着爸爸去新华书店买磁带，一星期买一盒，往往一回家当天就把它听完了。家里的磁带越来越多，达到了堆积如山的程度，可是我听故事的瘾一天都没有消减，一些故事不要说情节，就连背景音乐我都能从头到底地哼出来。
于是我渐渐放弃了磁带，开始看书，刚开始也是买的。但每一本书起码都要十二、三块，爸爸便有些支撑不住了。于是我便施展招数，每次去书店，都会对着他一番“死缠硬泡”，这招并非每次成功，但还是收获不小啊！实在买不回的书，我便只好在新华书店呆上一两个小时，几次这么一呆便能把书看完。
爸爸见我如此爱书，便给我办了张少儿图书馆的借书证，刚开始，我一点儿也不想去借书，一看到自己喜欢的书仍执意要买。但爸爸态度十分坚决，我便去图书馆的次数多了。少儿图书馆一开始的时候，只允许借一本书，这令我十分扫兴，因为一旦是我喜欢的书，无论它有多厚，到我手里，没几天就看完了。有意思的故事书在做作业的时候必须藏好，否则的话，十有八九都是做一道题看一看书，做一道再拿起来看看。有时放在那里盯着个封面，都会入迷。
每次读故事都会入迷，故事曲折的情节吸引我拼命读下去，而每次真正读完时，又感觉意犹未尽，还没有读够。甚至感到有些伤心，怎么那么快就把故事读完了！嫌自己沉浸于故事中的时间太短了。
我不仅喜欢读故事，也超爱写故事。记得自己第一次写故事，是为了参加一个比赛。抱着一点小小的得奖的功利心，静静地坐在桌前构思。不一会儿，灵感就来了，我便开始写了。我的思路特别清晰，笔飞快地在纸上舞动，一边写，灵感也跟着像黄河水一样咆哮不止。这个故事最终以八千多字结束，可以说是大大出乎我的意料之外了。但经历了这一次的“小瘾”，我便也爱上了写故事。
故事之瘾，算是我最大的一个瘾了，沉浸于此，感受到的是无穷的快乐与满足。
《冬——一位可敬的严师》
一提到冬，人们自然而然的就和萧条冷落，枯木衰草的景色连在一起，似乎冬天是冷酷无情的。然而，我今天却要为冬天唱一支赞歌，赞美它那高尚的品格。 冬，洁白无莹，它是圣洁的象征，当那时间老人的脚步跨进寒冬腊月时，似乎整个世界都被那纯洁晶莹的雪花给覆盖着了。连同水面也笼罩上了白光闪闪的冰凌。房屋楼阁在雪中静默着，土墩、田坎在银光中陶醉，山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中荡游，甜甜的“白糖”，咸咸的“海盐”从天而降；而那肮脏的垃圾，不堪入目的垃圾，完全在冰雪中完全覆没了。
啊！整个世界似乎踏进了龙王宝殿，整个心仿佛也沉浸到水晶之中去了。是啊！如果没有冬，怎么会有“红装素裹，分外妖娆”的奇景，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句。而古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地的纯洁，以我来看，冰——冬之宠儿，是当之无愧的了。
冬——一位可敬的严师，它像保温瓶一样，外冷心暖，默默地给了生命最严峻的考验，筛选，淘汰，炼就了多少不畏艰险的强者。不正是“大雪压青松，青松挺且直”，方才得出“要知松高洁，待到雪化时。”的结论吗？不正是“风霜重重恶；” 乃有菊花“性与凡草殊”、“风霜其奈何”的豪气吗？不正是“隆冬到来时”，才有“红梅不屈服”、“树树立风雪”的风格吗？是的，古人“映雪读书”、“食雪炼志”，也更是冬之严教了。冬游、冬炼、冬跑•••••••啊！你的性格，你的品行，刚毅坚韧，多少人从你身上得到启示，磨练出永久坚强，不畏艰难，忍辱负重的品质！冬，你纵然将自己在岗位上钉了千百年，却从未擅离职守，叫屈鸣冤，默默地把自己的一滴滴血液注入有志者心田•••••••• 我也更觉得“江山宛若银打就，大地好似玉装成”的美景更合适罢了。
冬——一个兢兢业业，无微不至的保姆。你用一只手——雪 ，你把那青绿的麦田爱抚地搂在怀里，给他以温暖与关怀。麦苗在那层雪白的棉被下静静的等待，期待来春的生长发育。 冬，我之所以要赞美你，更重要的是因为你还是哺育春天的摇篮。正如朱自清所写“冬天来了，春天还会远吗？”在冬天里，思想被提纯了，意志被炼坚定了，力量在储蓄着，一旦春风拂面，一切便争先恐后，生机勃勃，万紫千红，千姿百态。仿佛含苞的花蕾眨眼间绽放。就如同那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天啊！你撒着满天瑞雪，裹着春天酣睡，无私地、慷慨地去浇灌，去润泽大地。在这充满着对新春赞语的时候，你却在一年的历史上消失了，被那幼小、稚嫩的青苗利用、吮吸。你孕育春而不争春。真是“留取丹心照汗青”啊！ 冬，我赞美你的品格高尚，崇敬你的洁白无暇，我爱着你、想你、盼你，像对待每一个季节的那样；我爱着你、想你、盼你，不管世人的如何评价。
冬——四季之一的冬，你来吧！我喜爱你那纯净的身躯，严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，成长，成熟•••••••你可以和春天的百花，夏天的麦浪，秋天的瓜果•••••••媲美。 冬天，我要为你呐喊：“爱冬吧！我要翻开那《辞海》，为你添写新的注释，用泛青的麦苗，用枝头的花瓣来装点！” 啊！在这其中我明白了一个道理：做人就要想那“寒岁三友”
（即寒松、翠柏、梅花）一样不屈不挠，勇于拼搏，敢于进取！！！！！
《致我的闺蜜》
如果这辈子我冷落了你，
请不要难过，
如果这辈子我们被隔离，
请不要思念，
如果这辈子我们的友谊然变成平行线，
可望而不可及，
我允许他人进入我们之间，
好让我看不清你哭泣的脸，
但是，请相信，
这是我要和你签订下辈子。
《苹果的心》
人们都在家里躲着不见我
所以
经常让我遭冷落。
苹果，苹果，
你别愁，
非典已经快溜走，
只要我们手拉手，
注意卫生，
勤洗手，
养成习惯不会错。
谢谢我的好朋友，
欢迎你来亲近我。
绍兴市马山镇中心小学一（1）班
章金?
《逆光中的倒影》
走在冷落的小路，淡光萦绕，回首不过是逆光中的倒影。
小时美好的时光，更加清晰地为我烙下了这个记忆。那是个清晨，天微亮微冷，她很早就起来了。在最后一刻，她小声地在我耳边轻说，我得走了，等待片刻，看我一眼后终是不舍地离开。我知道那一眼的意义，正如同我看她的最后一眼。
时光在走，不知不觉中我已长大，遇到生命中的另一个女人。她很美，我同她走过我的生命，纵然知道此生相伴，也无奈等待，等待见面，等到在一起的那天，那天叫永远。
世界很好，无奈领略凡间悲伤。我记得逆光中的倒影，场景相识，却是不同人。
《冬天赞》
提到冬天，人们就自然和萧条冷落、枯木姜草的以色连在一起，似乎冬天是冷酷无情的了。然而，我今天却要为冬天呐喊一声，赞美冬天那高尚的风格。冬，它是圣洁的象征。当时间老人的脚步跨进冬天时，整个世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了，连水面也罩上了光闪闪的冰凌。楼阁在雪中静默，土墩、田坎在银光中陶醉，山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中荡游，甜甜的“白糖”从天而降;而崛壑的阴沟，肮脏的粪堆，完全会在冰雪寒风中覆没了。啊!整个世界仿佛踏进了龙王宝殿，似乎都沉浸到水晶之中去了。是啊!假如没有冬怎能有“红装素裹，分外妖烧”的奇景，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句!古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地的纯洁，以我看，冰—冬之宠儿，也当之无愧了。冬—一位可敬的严师。
它像保温瓶一样，外冷心暖，默默地给了生命严峻的考验，筛选，淘汰，炼就了多少不畏艰险的强者。不正是“要知松高洁，待到雪化时”的结论吗?不正是“风霜重重恶”，“乃有菊花性与凡草殊”，“风霜其奈何”的豪气吗?不正是“隆冬到来时”，才有“红梅不屈服”，“树树立风雪”的风格吗?是的，古人“映雪读书”，“食雪炼志”，也更是冬之严教了。冬游，冬训，冬练，冬跑……冬啊!你的性格，你的品行，刚毅，坚韧，多少人从你身上得到启示，磨炼出永久坚强。不畏艰难、忍辱负重的品质!冬，你在“冷酷”的十字架上被钉了千百年，却从不擅离职守，叫屈鸣冤，默默地把自己的一滴滴血液注人有志者的心田……冬—一个兢兢业业、无微不至的保姆。你用自己的一只手—雪，把那青绿的麦苗爱抚地搂在怀里，给它们以温暖和关怀。麦苗在那层棉被下静静地期待，期待着来春生长发育。蛇、鳝、蛙、熊等等，有的钻进了深泥，有的藏入树洞，休息一冬，养精蓄锐，方有新春来到的振奋。
你用自己另一只手—寒风，举刀挥剑，把那此残害农作物的害虫，砍光杀尽，把那些残害人类、牲畜的虎豹豺狼驱赶进深山老林。冬啊!你严守阵地，不容侵犯;你，是一位最负任的对友火热温情，对敌残忍无情的好保姆。冬，我之所以要赞美你，要是因为:你还是哺育春天的摇篮。“冬天来了，春天还会远吗?”在冬天Eh，思想被提纯了，意志被坚定了，力量在储蓄着。一道春风拂面，一切便争先恐后，生气勃勃，万紫千红，千姿百态，仿佛含苞的花蕾忽然绽开。冬天啊，你撒满瑞雪，裹着春天酣睡，可是到头来，你却情愿让冰晶玉洁的肌体化作万里春水，无私地、慷慨地去浇灌，去润泽大地。在这充满着对新春赞语的时候，你却永远地在一年的历史消失了，被那些幼小、嫩稚的青苗遮掩。你孕育而不争春，真是“留取丹心照汗青”啊!冬，我赞美你品格高尚，崇敬你洁白无瑕。我爱你，想你，盼你，像对待每一个季节那样。我爱你，想你，盼你，不管世俗的偏见怎样厉害。冬—四季之一的冬，你来吧!我喜欢你纯洁的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼、奋斗、成熟……你可以和春天的繁花、夏天的麦浪、秋天的瓜果媲美!冬，我要为你呐喊一声:“爱冬吧!”我要翻开《辞海》，为你添写新的注释，用返青的麦苗，用枝头的花瓣……
《北江》
再一次执起冷落了一段时间的钢笔，我需要它。我需要用它来记下我的过去，我需要用它来谱写我的一生，但现在我想用它写点什么。
那是上一年的事了。
雨在浙沥沥地下着，教室内有很多埋头苦干的学生，这里正进行着期中考试。我虽然坐在考场中，但我的心却飞到了窗外，雨水把我飞出去的心淋湿了。我无心答题，因为我做不出那些恼人的题目—很多公式、知识点都淡忘了，最后，我还是放弃了，交上了一张只填满选择题的空的答卷(已经不是第一次了)就带着拖沓的脚步声离开了。带着一颗烦闷的心漫无目的地在雨中走着，希望雨水把心中的不快带走，相反地，雨点滴在头上，身上反而增添烦闷。“算了，还是收拾东西回家吧，反正呆在这也没啥意思，与其在这儿丢人不如回家跟着父亲做点小买卖!”这念头不知从哪里蹦出来，驱使着我。收拾好包袱后就钻进了途经家乡的汽车。因为我想辍学!
一年前我还以优异的成绩考人这所学校。记得那时没日没夜地奋斗、拼搏，凭着一股初生牛犊不怕虎的劲往前冲，失败了再爬起。但现在呢，只能软绵绵地靠在车窗旁……
一个多小时的路程却像走了十万八千里。到家了。“回来了?”妈妈从厨房走出，“嗯”我无力地应着，我没有跟平时那样，一回来就大声叫：“妈，我回来了!”然后就坐下，等妈出现后就跟妈讲讲在校情况。现在呢，我只径直走向睡房，而且是在妈妈疑虑的目光伴随下。打开房门，一幅对联格外刺眼：
学习如雨后之苗，不见其长，日有所成；
辍学似磨刀之石，不见其亏，年有所损。”
这是我最喜爱的对联，我把它贴到房间的显眼处，但今天怎么觉得不舒服呢?真搞不懂。
躺在床上，用被子把头蒙住，希望把自己与外界隔开，找个空间静静地呆上一会。
“怎么啦?是不是哪里不舒服，需要看医生吗?”妈妈进来了，“没事吧?”……沉默。
“我不想去上学了。”微弱的声音冲破沉默，形成一道无形的霹雳直向妈妈。妈妈带着轻轻的抽泣声和失望的脚步声走出房间。我太让她失望了，这几年来，她受了这么多委屈吃了那么多苦都没有轻易掉一滴眼泪。然而，我实在伤透了她的心，我是家里的希望，是为爸妈争口气的希望。我感到刚才那微弱的声音的沉重了。
第二天，跟平时那样很早就起床了，但感到像失去些什么，心灵布上了一层空虚中的伤感。我走到离家不远的北江边，以前我有什么烦恼时我都会来北江边，踏在那片沙滩上，欣赏周围的景色。望着寂静的河水，我有一股无名的冲动：“北江!你为什么不像以前那样翻滚奔腾，为什么要如死水一般沉寂在这里，为什么?你的斗志呢?你的勇气呢?拿出来，拿出来啊!”我向着河中大喊，“为什么不回答?回答啊!”我拾起一块石头用力扔过去，带着愤怒的石头只在河面打了一个水花后就沉下去了。以前的北江，翻滚地前进，任何的大石都不能阻挡，而现在的北江却静静地，感觉不到她的流动，那股冲开一切的劲找不到了、仅仅是由建水库造成的吗?我疑惑了，我觉得我有点像北江。
无目的地又过了一天。
南来了，南是初中时认识的，情如手足，只是初二都没念完就辍学了，由于家庭的困难，需要回家帮补。我还没问他怎么知道我回来的，他就先笑着开口了：“这么快就放假了?忍受不住压迫逃回来了?”“没什么，回来走走，想家了。”他还是笑笑，“走走就好，读书总比修理地球好多了，脸朝黄土背朝天可不是好过的。你可替咱哥们也争口气哟，让我也沾沾光。”说着拍了拍我的肩膀。我笑了一下望着他，并没有继续说下去。南走了。我
躺在床上静静地望着天花板，听着闹钟的嘀嗒声，让时光从我身上跨过……
突然感到有人在身旁，哦!是她，我的朋友。她见我睁开眼了，示意出去走走。来到了北江边，但她那俏丽的脸从刚才到现在一直都背着我，“怎么回来了?”“回来走走。”“你不用瞒我了，我知道。”她沉默了一会，“你答应过我的，你忘了?你说你一定要考上大学的，怎么……怎么说话不算话呢?怎么说话不算话……”她肩膀有点颤，轻轻地抽泣，泪水从眼角流出，在她漂亮的脸上划过，留下一条忧伤的弧线。我呆住了，不敢看她脸上带着的淡淡忧伤，目光移向北江。“咦，北江水怎么流得这么快?”心里一颤，那水流激动起来，下游开闸了吧。“男子汉，说话算话，答应过的事就一定会做到。相信我!”我坚定了一下，吐出了心底压着的话。她转过头来了，久违的美丽的颜容还带着两行清泪。我用手轻轻地擦去，“相信我。”我望着那双清秀的水汪汪的眼睛轻轻地说，然后等待着她的回答。樱桃般的小嘴动了一下，“嗯。”北江奔腾着涌向前方……
我又回到了学校继续我的学业，带回一颗不屈的心，奋斗着。前不久收到一封信：
人浮浮，
水流流，
往事一去不复流，
劝君努力更上一层楼。
……