与“ 校本 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-06 08:03:03
《校本与我一起走过初二作文》
校本与我一起走过初二作文
一年来,校本时时刻刻陪伴着我,和我一起走过了欢笑、泪水,体验了酸甜苦辣,让我懂得了“万般皆下品,惟有读书高”的道理!
当校本第一次出现在我的眼前时,我惊呆了,这书竟然这么厚。我迫不及待地翻开第一页,一股沁人的书香扑面而来,我对这本书充满了兴趣。那一刻,我感觉它是我的一位故友。
我翻开了下一页,才明白“雪落无痕润明眸”这句话的`真正含义,它并非只是对一个优美环境的描写,它是无数老师对我们的殷切期望,如果把老师称之为良师,那么校本就一定是一位益友。
“课内必读”巩固了我的知识,“课外风采”开拓了我的眼界;“美文链接”使我在阅读中领略了大千世界,“古韵悠长”则让我在古文中领略古人的豪壮气魄。
时光如梭,转眼间,初二上学期快过完了,三本校本陪我走过这段美好的时光。这三本记载着我成长足迹的青春纪念册已经圆满完成了它们的使命,见证了我从一个懵懂的女孩到一个亭亭玉立的女生的华丽蜕变。我的生命因它们而美丽,我的年华因为有它们而不寂寞!
校本与我一起走过!
【校本与我一起走过初二作文】
《有趣的校本课》
总是期待这个星期的每一天过得快些,再快些,因为星期五下午的校本课我要和妈妈一起教同学们玩“魔术”。
13:30分,妈妈提着大包小包,带足实验器材,准时来到班级。我们先把同学分成了若干小组,并把提前准备好的实验道具,发放给每个小组,就开始了我们今天的“魔术”表演。首先,我们做的是酸碱使酚酞变色的“魔术”。我和妈妈一起当老师,妈妈在一旁讲述“魔术”的操作过程,我面对同学们给大家演示。先取无色的纯碱溶液倒入小量杯中,然后滴加两滴酚酞后,液体会“唰”的一下变成红色。“哇,哇!”同学们惊呼不断,觉得这一切太不可以思议了。接着,我又向杯中添加食醋,红色就会逐渐变淡,直至消失,再滴加纯碱溶液又变红色……同学们看完演示后,迫不及待地动起手来,都被量杯中液体颜色奇妙地变化深深吸引住了……。
接着,我们又开始表演第二个“魔术”——蜡烛燃烧。为了安全起见,这一次妈妈亲自演示,让同学们仔细观察蜡烛燃烧的变化。我们发现点燃的石蜡固体慢慢融化,形成液体。我们将蜡烛吹灭,烛心飘起一缕白烟,我们赶紧划着火柴点白烟,发现白烟竟然燃烧起来。原来白烟是石蜡固体小颗粒,所以可以燃烧。
最后一个“魔术”,是妈妈教我们吹蜡烛的方法。第一种方法是用嘴吹灭;第二种方法是用烧杯扣灭;第三种方法是把纯碱倒入杯中,让蜡烛在杯中燃烧,再往杯里添醋产生二氧化碳,使蜡烛熄灭;第四种方法最有意思,就是用可乐中的二氧化碳将蜡烛熄灭。妈妈让大家把可乐瓶盖冲着蜡烛的火焰,然后打开,可乐里面冒出的气体居然把蜡烛熄灭了,妈妈说,这是因为可乐中有二氧化碳,能够灭火。小伙伴们听了妈妈的解说都张大了嘴巴,没想到我们天天喝的饮料里也蕴含着科学。
今天,同学们首次与这些小“魔术”触碰,既兴奋,又激动。安静下来以后,大家明白了,自然界中很多物与物之间会发生千奇百怪的变化,这种变化就像变“魔术”一样有意思。不过,这需要我们拥有善于发现的眼睛,仔细地观察和研究,只有这样,你才能成为出色的小“魔术师”。
《“月掩金星”作文400字》
2023年3月24日 星期五 天气:风
今天是校本课,在学校一点作业都没做。放学回家我就开始写作业。
老姨给我妈发来消息“快看月亮,月亮上面有颗星星!”我跟妈妈马上冲出家门,往天上看。天上的月亮是弯弯的月牙,月牙正上方有一颗格外耀眼的星星。好神奇啊!从来没见过这种景致。
我在百度里查到,这种神奇的现象就是“月掩金星”。第一次出现是在2004年5月21日,据说这次错过了,就要等到2063年的时候了。美好的景致都是短暂的。它每一次出现只持续1小时零6分钟,还一直变化。我知道了这并不是神奇现象,每当地球、月球、金星变成一条直线的时候,就会发生。每当月亮从东向西,金星会从东面消失,再从西面露出。所以想看到月亮吞食金星比想看到全日食还难。
这也算得上“千载难逢”了。我赶紧告诉我的同学们都看月亮,怕他们错过。刘子乔的小弟弟说今天的月亮像熊妈妈的琥珀石。我一想真的很像。小弟弟的联想力真丰富啊!今晚的月亮真的很像《熊出没》里带着熊大熊二回到从前的石头。
《神奇的太阳能电风扇》
大家最期盼的校本课程又到了,我哼着小曲来到教室,看到黑板上写着五个大字:太阳能风扇。我心里嘀咕着:这是什么呢?
“叮铃铃叮铃铃”,终于上课了,只见老师大步流星地走进教室,手里拿着一个已经做好的太阳能风扇。这是一个我从来都没见过的模型,有一个电风扇,旁边还有一块太阳能板。老师让我们猜它的作用,我们想了半天都没有想出来,这时刚好一缕阳光从窗户外面射了进来,老师看见立马将太阳能放在太阳光底下,我们眼睛睁得大大的,大家都不想错过这精彩的一幕。在那一瞬间,奇迹发生了,风扇竟然在不停地旋转,同学们的嘴巴张得比鸭蛋都要大。老师看着我们的迷茫的样子告诉我们这个模型的原理,原来这是一个靠太阳能发电的风扇,阳光照射在太阳能板为风扇发电,导致风扇转动。
接下来我们开始制作太阳能风扇。首先将马达装进套子里,用一个小盖子固定牢。再把螺旋桨插进马达里,接下来又把导线加长,紧接着将支撑柱与套子连接插进底板里,然后用导线夹将导线的两头夹住,最后再把太阳能板固定在导线夹上,这样一个美观的太阳能风扇就做好啦!最后,我们只需要测试模型就好了。大家一起将太阳能风扇放在阳光底下,有的人风扇在转动,有的人风扇没有转动,还有的人风扇一下转一下不转。老师对后面两种情况的人说,支撑住插在底板的时候,不要插得太紧,否则就会导致制作失败。
同学们又根据老师的要求重新组装制作,终于所有的风扇都在太阳底下转动起来了,这时教室里爆发出一阵阵欢呼的掌声。