与“ 以弱胜强 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-22 11:29:41
《“以弱胜强”的小游戏》
同学们激动得纷纷从座位上站起来,他们屏住呼吸,目不转睛地盯着讲台,一只小手臂和一根手指头的“决斗”正在进行。
这是一个下午,张老师走进教室,与平时一样开始讲课。课正上到一半,突然问了句:“我们班谁的力气最大?”班上同学们来来回回地你看看我、我看看你,七嘴八舌地回答着老师的提问。
老师在班上来回扫视了一圈,接着,把我叫到了讲台上。老师要找我比力气吗?我满脑子的黑人问号。座位上的同学们也面面相觑,好奇接下来会发生什么事。
“今天我们来玩一个‘以弱胜强’的小游戏,好不好?”
张老师话音刚落,讲台下的同学们异口同声地说:“掰手腕,掰手腕……”
“既然同学们说掰手腕,那就来玩掰手腕吧!”张老师边说边把手放到了讲台上,可是他只伸出了一根手指头:“来,你握着我的手指,看看咱俩谁会赢!”
本来完全没有头绪,感觉挺紧张的,现在听张老师这么一说,紧张感一扫而空,心里有底了,掰手腕可是我的强项哈,虽然掰手腕掰不过老师,可难道我的手腕还掰不过老师的一根手指头吗?我开始觉得事儿变得有趣了,想看看老师会如何“以弱胜强”。
坐在后排的同学们为了看清讲台上的局势,纷纷从座位上站起身来,伸长了脖子,生怕错过一星半点。讲台上的我沉着应战,使尽了力气,但也只是将张老师的指头掰动了一下下。我继续发力,张老师的手指头又仿佛动了一点点,再用力:“加油,还差一点点,就差一点点……”我使尽了吃奶的力气,张老师的手指却纹丝未动。
“怎么回事,老师的手指头怎么就掰不动了呀?”我心里正纳闷,可谁知,就在我分神的那一刻,张老师以迅雷不及掩耳之势,瞬间把我掰倒了。他的一根手指居然反败为胜,我愣住了,完全没回过神来,但是手腕已经被张老师的一个小指头掰倒了。
此时,张老师的脸上带着笑容,我也尴尬地笑了,台下的同学们都笑了,这个小游戏真的很精彩也很有趣,但是张老师在课上跟我们玩这个游戏是为了什么呢?
我思忖许久后,才终于明白老师的良苦用心。老师这一招用的是兵家三十六计之“出其不意,攻其不备”,即使对手再强,我方再弱,你只要把握好时机,也是有机会以弱胜强,一招制敌的。所以凡事不能因为自己弱小而放弃,只要坚持,持之以恒,就能有翻盘的机会,就会有成功的可能。
感谢老师的良苦用心,给我们上了生动有趣而又意义非凡的一课,让我们从游戏中体会到了深刻的人生哲理。