与“ 对着干 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-18 06:27:56
《对着干六年级作文450字》
对着干六年级作文450字
“左手，右手，左手，右手。”听，这是什么声音呢？原来是张老师正在带领同学们，玩着一个“对着干”的游戏呢！对着干？什么是对着干？我疑惑不解的想着。原来是一个人指挥着，我们听着他的指令反着干啊！瞧，游戏正式开始了。老师先示范了一次，她边拍着脑门，一边注视着我们，笑眯眯地说：“左手。”我们十分老实地举起了左手，慌乱之中以掩耳盗铃之速换了右手。之后，老师又微笑着，说：“右手。”同学们听了，有的准确地高兴地举起左手；有的还是十分老实，老师说右手，他就听着老师的命令举起右手；还有的已经被耍得团团转了，分不清左右手了。
示范完了，老师让“指挥员”陈彬上来指挥我们这些小兵。只听陈彬的`眼睛咕噜咕噜地转着，像一只狡猾的狐狸似的，好像在想着什么鬼点子。我们的长官重复地说着：“左手，右手，左手，右手。”不过这些小命令对我们根本不起作用，小兵们成功地冲过了第一关。陈彬长官见我们没有上当，又动起了歪脑筋，他一下子变得十分安静，同学们也变得鸦雀无声，过了一会儿，我们放松了警惕，长官忽然来了一句：“左手打右脸。”大家一时没反应过来，“刷”地一声，用左手狠狠地打了右脸。接着他又说了一句：“右手打左脸。”我们都恍然大悟，常梦娣已经被整得只好用双手捧着那黑里透红的脸蛋，好像在说：“哼哼！这下看你怎么办。”长官重复着前两句话，他把我们整得不亦乐乎。同学们早已经左右不停地乱拍脸了，“吃”的一声，大家捧着肚子哈哈大笑了。我们的笑声响彻云霄，这个游戏不但好玩，有趣，还考验了我们的反应能力。
【对着干六年级作文450字】
《和你对着干400字》
平时在家，要是我和妈妈对着干，那一定会迎来劈头盖脸的一顿骂，可是今天老师却让我们和她对着干?!
哈哈，骗你的啦!其实，这是一场游戏的名字。这个游戏很有趣，规则是当老师说“和我对着干”和一条指令时，我们就要做相反的事。同学们听了都感到很期待，不知道玩起来会有哪些有趣的瞬间!
瞬间一：鬼脸秀
老师面带微笑，眼睛里却冒出狡猾的光芒，说出了几个字：“和我对着干，不做鬼脸。”听了这话，同学们心领神会，做出了五花八门的鬼脸：瞧，他们有的笑嘻嘻地挤着嘴，露出满口大白牙;有的哈哈大笑着揪耳朵，成了千里耳;还有的在使劲拽头发，边拽边嗷嗷之叫。
前排的卢卢回头看着大家五花八门的鬼脸，歪着头，似乎在想：“要不我就用我挤鼻子吧!”果不其然，想着想着，他用手使劲地挤自己的鼻子，成了一个活生生的小小猪八戒。同学们看了他的样子，笑得更欢了。
瞬间二：站错队
老师说：“长头发的人站起来。”男生杨杨没有听清老师没有说“和我对着干”，于是“嗖”得一下站起来，同学们看了，笑开了花。
这个游戏不仅能锻炼我们的反应力，还非常有趣，我真想对老师说：下次我们继续玩这个游戏，好吗?
《对着干游戏450字》
今天，在作文课上，我们玩了一个非常有趣的游戏——对着干。
游戏的规则是：老师说一个口令，我们要做出相反的动作，比如老师说举左手，我们就举右手。为了让我们更快熟悉游戏的规则，老师带我们先来了一个热身赛。老师发出口令时，我总能迅速地做出相反的动作。我感觉这个游戏对我来说简直是小菜一碟，我自信满满。
游戏开始了，同学们都瞪圆了双眼，竖起了耳朵，生怕做错。我心中想了许多口令员可能发出的口令：起立、坐下、举左手、举右手、哭、笑……
正在这时，老师说：“请同学们起立!”大家你看看我，我看看你，有点儿犹豫地坐着不动。哈哈哈，我们全做对了!同学们个个神气十足。老师接着说：“请举起你的右手。”这时大家快速反应，举起了左手。哈，我们又成功了。这时很多同学露出了得意的笑。老师想了想说：“这样吧，你们做得不错，给大家鼓鼓掌吧!”这时，同学们不约而同地拍起手来，为自己的胜利庆祝。不过当看到老师那诡异的笑容时，我突然明白了，原来是老师给我们设计了一个陷阱。顿时，周围一片哗然。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。通过这次游戏，让我明白了，无论学习还是做事，都要专心致志才能成功。
《和老师对着干》
“和老师对着干！？”“天哪！没听错吧，真是胆大包天哦！”当你看到这个题目的时候，是不是很吃惊？别急，且听我慢慢道来。
今天作文课上，老师对我们说：今天“尽管和老师对着干！”话音刚落，班里一阵骚乱。有的同学怀疑自己听错了而目瞪口呆；有的在下面窃窃私语：这，这，也可以啊？还有的同学眉头紧锁，老师今天葫芦里卖啥药呢？我心里也嘀咕着，我才不中老师的圈套呢！看着大家奇奇怪怪的表情，老师说：“哈哈！误会了吧，这是一个游戏的名字。”hoho，原来如此!
“游戏规则是：老师说站你就坐，老师说坐你就站。老师说左手摸右耳，你就右手摸左耳，如此如此，明白了吗？”老师说道。“It’s so easy!” 同学们欢呼着。“伸左手！”哈哈，一半的人伸出了左手，立马被老师请出了队伍。真是“反应慢，死得快！”“幸存”的同学中，有的在幸灾乐祸着；有的拍拍自己的胸口在压惊；有的在胸有成竹地应对下一轮的挑战；我呢，看着那些淘汰同学蔫蔫的表情，在为自己渺茫的前途忧心忡忡呢！
“跨左脚！”听到老师的指令，我赶紧投入“战斗”：呵呵，才不中计呢！小女子“迈右脚”也。“向下蹲！”呵呵，那就纹丝不动站着……游戏紧张快乐地进行着。开始的时候，我们大家玩得欢天喜地，中途满头大汗、晕头转向了，最后有的同学是手足无措、方寸大乱。淘汰的人越来越多，大家也越来越紧张。我没几下就被淘汰了，心里很失落，对我来说这游戏很难。
场上只剩范思雨和徐佳乐同学了。谁会是最后的赢家？只见徐佳乐同学斜着眼睛，“挑逗”了一下范思雨，那神情仿佛在说：小样，你必是我的手下败将。正在此时，老师说：“闭左眼！”范思雨同学眼疾手快，赶紧闭上了右眼。而徐佳乐就在刚才的“嘚瑟”中慢了半拍，为时已晚。看来，骄兵必败哦！
通过这个游戏，我感觉回家后一定要多练练自己的反应能力和协调性了。
教师点评：游戏体验先行，着手写作在后，如此“我手写我心”。这样的写作有素材可寻、有心得可依。小作者观察入微，感受深刻，注重心理描写、神态描写。语言细腻、成语运用恰到好处，水到渠成写出了自己的真情实感。望继续努力，再出佳作。