与“ 神手 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:25:16
《“神手”刘奶奶1000字》
夕阳在广阔的天空中哼着小调，鸟儿披着彩霞在天地间闲逛，小朋友们手中都拿着一张美丽的剪纸，笑声在这个美好的世间回荡……
童年就像是一幅流光溢彩的长卷，童年也更像是一曲跳跃着快乐音符的乐章。我的童年与成长，离不开一双陌生而又熟悉的“神手”……
“神手”的主人是谁呢?刘奶奶!
刘奶奶，两鬓如霜却神采奕奕。两条转动自如的眉毛像个活泼的孩子，每时每刻都有着不同的姿态。她眼中慈祥的目光深深地覆盖住了岁月的痕迹。红色的嘴唇虽有些黯淡，但这却无法阻挡悦耳的声音从中传出。但最令我难以忘怀的是那双灵巧能干又充满温暖的手。
刘奶奶的手不同于别人，她不会在任何一个手指的脑袋上戴或挂些什么的，也不会在手腕上戴东西。虽然什么装饰也没有，但是刘奶奶也能够用“灵巧”在我的心中抹上深刻神圣的一道印迹。
不信你看，刘奶奶又使出了她的绝活儿：搬张小桌子和小凳子，坐在绿树成荫的树下剪纸。众人听闻，便抛下手头的活儿，都来围观。
只见刘奶奶拿来了一大叠红纸﹑两把刻刀和一把剪刀，工具简单却不曾影响作品的完美。开工了，只见刘奶奶舞动着“神手”，不一会儿，一个个动物的外形构造就出现了，有大有小，有粗有细，有长有短。下面将是“戏剧”的白热化阶段。只见奶奶拿起刻刀，细致地刻起来。她的手好似一只轻盈的蝴蝶在“红色”草丛中飞舞，她手中的刻刀也好似会飞翔一般，在空中接收着“神手”的命令，乖乖地刻造出美丽的图案。瞧，一只小兔子正半合着双眼趴在桌上休息;一只小狗正睁着圆溜溜的眼睛等待更多动物伙伴降临;一只凤凰正挥动着耀眼的翅膀向人们示威，有种不可侵犯的威严……
当一张张完美的作品在桌上显现时，人们发出了轰动小区的赞语：“这位老奶奶简直可以与神仙较量，这么精细的东西，可不是凡人能创作的呀!”“是呀是呀，这好好看，我好想要呀!特别是那只高贵的凤凰。”一个扎着小辫儿的小姑娘兴奋地叫嚷道。随后其他小朋友也跟着叫喊，都想要桌上的“动物”。
也就是这么一叫喊，让刘奶奶忙到了黄昏，之后便出现了开头那一幕。没错，她给每位小朋友都发了一张剪纸，每张都十分精致，各有各的风趣。
童年，在每个孩子的眼中就如同一颗泛着金光的钻石，在每个大人眼中就好似高大的树木，在每个老者的眼中就宛如一份布满灰尘的记忆之页。统而言之，童年，它在每个人的心中都有留下一份属于他们自己的痕迹，快乐也好，辛酸也罢，总之都会给人们留下最深刻的记忆。
我的童年记忆是由三样东西组成的：一位老者、一双神手、一只凤凰剪纸。它普通，但没关系，正是因为普通，才让它深深地刻在我的心里。
我爱你，我的童年!我也爱你，“神手”刘奶奶!
《“神手”刘奶奶900字》
夕阳在广阔的天空中哼着小调，鸟儿披着彩霞在天地间闲逛，小朋友们手中都拿着一张美丽的剪纸，笑声在这个美好的世间回荡……
童年就像是一幅流光溢彩的长卷，童年也更像是一曲跳跃着快乐音符的乐章。我的童年与成长，离不开一双陌生而又熟悉的“神手”……
“神手”的主人是谁呢?刘奶奶!
刘奶奶，两鬓如霜却神采奕奕。两条转动自如的眉毛像个活泼的孩子，每时每刻都有着不同的姿态。她眼中慈祥的目光深深地覆盖住了岁月的痕迹。红色的嘴唇虽有些黯淡，但这却无法阻挡悦耳的声音从中传出。但最令我难以忘怀的是那双灵巧能干又充满温暖的手。
刘奶奶的手不同于别人，她不会在任何一个手指的脑袋上戴或挂些什么的，也不会在手腕上戴东西。虽然什么装饰也没有，但是刘奶奶也能够用“灵巧”在我的心中抹上深刻神圣的一道印迹。
不信你看，刘奶奶又使出了她的绝活儿：搬张小桌子和小凳子，坐在绿树成荫的树下剪纸。众人听闻，便抛下手头的活儿，都来围观。
只见刘奶奶拿来了一大叠红纸﹑两把刻刀和一把剪刀，工具简单却不曾影响作品的完美。开工了，只见刘奶奶舞动着“神手”，不一会儿，一个个动物的外形构造就出现了，有大有小，有粗有细，有长有短。下面将是“戏剧”的白热化阶段。只见奶奶拿起刻刀，细致地刻起来。她的手好似一只轻盈的蝴蝶在“红色”草丛中飞舞，她手中的刻刀也好似会飞翔一般，在空中接收着“神手”的命令，乖乖地刻造出美丽的图案。瞧，一只小兔子正半合着双眼趴在桌上休息;一只小狗正睁着圆溜溜的眼睛等待更多动物伙伴降临;一只凤凰正挥动着耀眼的翅膀向人们示威，有种不可侵犯的威严……
当一张张完美的作品在桌上显现时，人们发出了轰动小区的赞语：“这位老奶奶简直可以与神仙较量，这么精细的东西，可不是凡人能创作的呀!”“是呀是呀，这好好看，我好想要呀!特别是那只高贵的凤凰。”一个扎着小辫儿的小姑娘兴奋地叫嚷道。随后其他小朋友也跟着叫喊，都想要桌上的“动物”。
也就是这么一叫喊，让刘奶奶忙到了黄昏，之后便出现了开头那一幕。没错，她给每位小朋友都发了一张剪纸，每张都十分精致，各有各的风趣。
童年，在每个孩子的眼中就如同一颗泛着金光的钻石，在每个大人眼中就好似高大的树木，在每个老者的眼中就宛如一份布满灰尘的记忆之页。统而言之，童年，它在每个人的心中都有留下一份属于他们自己的痕迹，快乐也好，辛酸也罢，总之都会给人们留下最深刻的记忆。
我的童年记忆是由三样东西组成的：一位老者、一双神手、一只凤凰剪纸。它普通，但没关系，正是因为普通，才让它深深地刻在我的心里。
我爱你，我的童年!我也爱你，“神手”刘奶奶!
《妈妈的魔法之老妈的神手550字》
妈妈的手雪白雪白的，手指长长的，看上去和别人的手差不多，但我妈妈的手可是有魔法的呵!
说到语文考试，我就头疼，哎，我每次考试就是个灾难，因为我每次考试前都要“加班”副词，弄得头晕脑胀，进“考场”就好像机器人失去电能柱，变得六神无主。所以我几乎每次都是九十分以下。这次考试前爸爸承诺说如果我考了九十分以上，就带我去看电影。可我哪能考九十分以上啊?愁死我了。妈妈看出了我的心思，她用手轻轻地摸了摸我的额头，只见一道金色的光芒进入了我的脑门，顿时我觉得头上一阵温暖，之后我变得神清气爽，耳聪目明，竟破天荒地考了个九十九分。可以看电影了!妈妈真是太神了!
唉，我这个人，不知为何感冒发烧那么容易找上我，每次在我睡觉时，我都会用脚蹬被子。所以我每次早上都有可能感冒发烧。有一天，天很凉，我妈用一件大衣盖在我的脚上，可是早上一看，我又蹬掉了被子和大衣，又有一次，妈妈把一条厚厚的被子盖在我的身上，可早上，我又把被子蹬掉了，我的蹬功与马有得一比吧?我感冒的时候，还要打针、挂水。这可太痛苦了。可这回妈妈随意给我盖上地被子就像加了粘合剂似的，我怎么蹬也蹬不掉。
我看着是一个小男子汉，但我很胆小，特别怕黑。晚上连自己地房间也不敢进，生怕一进去，就被鬼啊呜一口吞掉。有一次，我和我的小侄子睡，我妈妈让我去卧室去拿我的手表，可我却不敢去卧室。妈妈把手放在我额头上，“嗖”一道红色的光，钻进我身体，我顿时感到全身充满了勇气。走进卧室，拿出了我的小天才电话手表。
妈妈的魔法之手真是太神奇了!
《校园奇人》
“神手”邵某
邵某嗜食，常于课上食也。其手法多样，赋“神手”之名。
一日，午休也，堂中无故漫起虾香。师气愤不已，斥曰：“谁食？速速交也！”堂中却静如时滞，师由此下台搜之。此师最为严厉，于其课中撒野，可比包天之胆被食也。一圈搜罢，虾香仍漫室内，且愈加浓烈。师逛，眼瞟，狠毒。步至邵某边，其危而不急，两手悄然缩至屉间，掌状伸进，拳状伸出，掌心好似有物。然，两手交替抱拳之，抬至其嘴边，口一张一合间，手上已无物，只见上下齿徐徐磨动，甚细微，难以察觉。师此时再查，已无果也，只好作罢。
再一日，课中。即师眉飞色舞，兴高采烈时，忽停，步转，眉皱，于众生上扫过。再抬头，神色难堪。生正惑，辛辣味入鼻。“有人食也！”一生喊叫。师头微坠，足小踱，曰：“请觉也！勿搅堂记，紧而交也！”然无人答应。回看邵某，头低下与屉同高，将包立于桌面，挡师视而蔽己。然缓，于屉中取一薯片，瞬，入嘴。师起疑心，向邵某疾步行来，吾本觉此事本应以邵某被禽而告终，邵某却反将包一扭，制出声响，掩去塞食之声，再扣一书，师至，绕而查之，无解，才罢。
两番与师之“决”，邵某双战成名，其似魔法之手，更提一“神手”之称，为一奇。
“接话师”蔡某
“是也，是也！”几声，荡于室内，久经不衰。
蔡某，“接话师”也。每师一语，蔡即刻上口，仿师之言，师之作，惟妙惟肖，常引生笑，激师叫。凡来蔡班之者，都怨过，曰：“蔡某之语，多而繁，烦而泛。”
尝，一课，新师点生也，每一点之，蔡便颠其人之姓，若此人为男，蔡便言此人为女。久之，带起全班节奏，四十七声男男女女，惊天动地。师声似海中一滴，渺而弱。每来一师，无一不气。
后，其又于师评时接话，几声“是也，是也！”更是蔡某接话史上点睛之笔，引得哄堂笑之，又如大石入水，将室中之静，一毁无余。
更钦佩于其之胆，无论何师，其总爱与之较量几番，似以激愤为好，以怨气为食。而师无论使何招，其仍不惧也。
奇也，奇也！
园中奇人，何为园中奇人？上文二者皆是之！
【王老师点评】
园中有何奇人？何为园中奇人？在作者笔下，自为“神手”邵某与“接话师”蔡某。作者用精简的语言直击人物特点，使其形象在字里行间逐渐立体！