与“ 果儿 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-12-23 11:01:12
《年轻的“果儿”也应学会“成熟”700字》
亲爱的同学们:
大家好!
今天,我想就“中学生的成熟”这个话题来进行发言。“成熟”这个词对许多同龄人来讲也许过于遥远,毕竟,我们还是年轻的“果儿”,又何来“成熟”之说呢?
可对于我们这些稚气未脱的学生们,成熟实则是必不可少的。如今,青少年犯罪越来越引人关注,前有14岁少年奸杀同班女同学,后有16岁女孩杀害弟弟。究其原因,总有人拿“还不成熟,还是个孩子”当挡箭牌。可见,不成熟已成残害青少年的一大利器。
一个学生,一个成熟的学生。应该有着正确的价值导向,明白什么可为,什么不可为。什么先为,什么后为。一颗成熟而又热血的赤子之心,所装应是郎朗山河,清风与梦想,白鸽与祖国,而不是吃喝玩乐,攀比炫富。我们读书,也从书中学习人生的价值。我们学习,也将一颗心放在属于自己的梦想与未来。这样,在学习与思考中,我们的心逐渐成熟。
一个成熟的中学生,已不再是乳臭未干的小孩,坚持自己的梦想,也应有自己的逐渐,不被他人所动摇。2019年,福建一高中11名同学已考上清华北大却纷纷放弃,而是都选择自己心仪的学校或专业,这样的举动,也显示出坚毅的内心与不被他人所动摇的成熟的内心。2020年,留守女孩考上北大,坚持自己内心的所爱,选择了考古系,从而受到了大家的赞誉。很多人说:“考古不赚钱的”,可她依然坚持自己的热爱。这,也叫做成熟。
一个成熟的中学生,也从来不会做着天上掉馅饼的白日梦。他们相信,没有偶然的幸运,只有坚持的成功。他们知道:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”于是,他们踏着坚实的脚印,一步一步走向自己梦想的地方。从不相信天上缥缈的浮云,只愿把自己托付给着厚重的土地。这,也叫作成熟。
成熟不难,也很难。成长中,我们逐渐明白成熟是什么,可还是有可能一不留神,踏入不成熟的陷阱。我们的心还处于青春,活泼开朗爱嬉闹是少年人的天性,可也别忘了,少年人的成熟也同样应该放在心上,在成长中,渐渐的学会成熟。这也是少年人应该做的。
我的发言到此结束,谢谢大家!
《院中橘树》
秋风渐起,黄澄澄的果实挂满了枝头。果儿似铃铛般摇头晃脑,相互低吟,仿佛在回忆我和老爸的曾今。
春日,暖阳。我一蹦一跳地来到两棵桔子树的面前,仰起头,呀,橘子树的枝头冒出了几颗嫩芽,嫩嫩的,黄黄的,就像几个小音符似的。我高兴极了,拽着爸爸的手,拉着他来到了桔树面前,当时的我还很小,高兴地对爸爸说:“爸爸,你瞧,有小橘子——枝头的嫩芽。”逗得父亲捧腹大笑,轻轻地蹲了下来,摸摸我的头,微笑着拉着我的小手,为橘树浇上了春日的第一盆水。
初夏,怕热的我已经燥热难耐,屋外的知了不停息地叫着,让我更是烦躁,一刻都不愿意离开屋子里半步。爸爸笑着来到我面前,眼眯成一条缝,拉着我来到橘树面前,“你看,那是什么?”我朝着爸爸手指的方向看去,橘子树早就开花了,一朵挨着一朵,一簇挨着一簇,花儿小巧细腻,白的晶莹,在太阳的照耀下昂首挺胸。枝头,几个青涩的小橘子在金色的阳光下闪闪发光。我见了,端来了一盆清凉的水,轻轻地洒向树根,它们与我一样在爸爸的精心呵护下长大,身上燥热在不知不觉中消散了不少。父亲虽然不善谈,但满心满眼,都是我。
秋风吹过,小橘子像是吹了气的气球似的,小肚子一天天的鼓起来。身上的衣服也不断变换着,青色,深绿,绿中带黄,黄中夹绿。年幼的我呀,最喜欢拿着小椅子,坐在橘树下,一只手托着腮帮子,一边眼巴巴地望着,情不自禁地咽了咽口水,爸爸呢,在一旁,满眼宠溺着看着我,一只手摸摸我的软发,笑着说:“快了,快了。”一听这话,我忍不住抱住爸爸的大腿,撒着娇问着具体还有几天呀,一边呢,扳着我的手指头,希望日子呀过得快一点,再快一点。想着想着,黄澄澄的橘子仿佛就在我眼前,就像一盏盏小灯笼似的,我不自觉地竟笑出声来。父亲没有说话,只是含笑看着我。风儿吹过,橘叶沙沙作响,咔,那一幕成定格。
深夜的一场大雨,来的猝不及防。可我依旧熟睡,毫无知觉。第二天一大早,空气中有一股浓重的雨水味道,我看了看窗外,地面湿漉漉的,院中有大大小小的水坑,仿佛当头被泼了一盆凉水,心想:完了,完了,橘子肯定被打落了,眼眶莫名红了,不觉地哭了出来。父亲见了,忙把外套披我身上,领着我来到院中。橘子竟一个也没掉,我高兴得鼓掌,蹦跳着,绕着爸爸笑着。很快,橘子成熟了。我摘下了一个橘子,拨开,一股淡淡的香味扑鼻而来。我刚想把一瓣橘子送进嘴里,可看着父亲在一旁,踮起脚将一瓣橘子轻轻地塞到了他最嘴里。父亲愣了下,轻轻地咬了咬,大笑道:“真甜!”说完揉了揉我脑袋。我嘿嘿一笑,抓起小半个橘子往嘴里塞,橙色的汁水一下子迸出来,溅到了我眼中,甜滋滋的味道涌入我心窝,就想吃蜜糖一样。
很久很久以后,我才知晓,并不是橘树生命力旺盛,而是我的父亲,不忍我失望,冒着大雨将桔树盖上了布,没有让雨打下橘子。
两颗橘子树,一份浓浓爱。
“乐小狮杯”组委会评委老师点评:
莫凝露老师:
本文在结构上的处理很巧妙,标题、首尾段交相呼应,尤其是在结尾处的升华——两颗橘子树,一份浓浓爱,把文章的层次瞬间拔高。
再者,全篇以“橘子”贯穿全文,重点讲述父亲陪伴自己呵护着从橘子的发芽、开花、结果以及完全成熟,暗示着父亲对“我”的呵护和浓浓爱意。尤其是当橘子即将成熟时面临的一场深夜大雨,父亲为呵护“我”的心情辛劳了一夜。这样以借物言情的写作方法来表达父爱,是表达情感的顶级做法。堪称佳作!
木马老师:
这篇文章的手法有些类似欧·亨利那篇《最后一片叶子》,是一种平淡中积蓄能量,最后揭晓时怦然一击直中感情命脉的好方法。
父母最好的爱,就是在乎孩子的在乎。懂这一点的很多,做到的太少。在乎,是一种尊重,更是一种平等对话。在文章中,我们感受到“爸爸”持续的默默的爱,伴随着“我”一路成长。两棵橘子树,可能在“爸爸”眼里,他有三“棵”橘子树要照料。
作者对行文的把控给文章增色不少。以时间线为推移线索,橘子树和我的成长同步,几个场景随时间变换,感受也在变换。看得出来作为六年级的作者,想要表达更深一些的思考和感情,但这方面的笔力弱了些,也是和思考、沉淀、阅历有关,不必着急,可以稳步前进,将来必有所成。
《果儿》
身上披绿衣,
枝头长嫩芽。
等到果儿生,
早已是秋季。