与“ 出洋相 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 13:35:04
《献花出洋相450字》
教师节那天,送花的人特多,许多人直接把花送到办公室给老师,办公室都要成“花园”了。
我和同学们策划了一个献花方案:每个人带些花来,等老师说“上课”的时候,把花一齐抛起来,再大家一起说祝贺语——“教师节快乐!”
第一节是语文课,老师还没有喊“上课”,同学们都迫不及待地朝讲台抛出了花,显然大家没有配合好,有的把花抛到了别人头上,有的抛到墙上,被“弹”回来。场面有点混乱,还好语文老师很领情,激动地说:“哇,太令人意外了!太感谢你们了,给了我一个惊喜!”
第二节数学课,我们做了调整,准备在老师喊下课时献花。我跟同学们说:“我们第一次出洋相了,这次一定要抛花要整齐点,准点,千万不要再抛到墙上去了!”同学们异口同声地说:“这次肯定能成功!”
当数学老师喊“上课”,同学们相互使了眼色,大声说:“教师节快乐!”本以为老师听了会很感动,很欣慰,但她的一句话让我们有点失望,“你们送给我最好的礼物就是立正站好,认真上课!”我们立刻像苍松一样笔直地立在座位上。好不容易熬了一节课,等老师一说“下课”,同学们纷纷抛出了花,可惜有些用力过猛,扔到窗外去了,有些还差点“砸”到老师头上,哎,还是做得不完美。
接下去的几节课,我们的献花都不如人意,难免有点乱糟糟,有一次还差点把花抛到老师的脸上,真是出尽了洋相,看来这个创意做起来有点难!
《走神与出丑作文200字》
今天,我差点出洋相,多亏赵璐及时救了我。要不然我就会变成了同学们的笑柄。到底是怎么回事呢?今天下午,黄禹硕又去翻垃圾桶了,被兰老师抓住了,兰老师喝到:“你这么不文明谁和你玩?”我当时也不知道为什么脑子突然错乱了,举手就要说“我和他玩”,这时赵璐看见了,一下子就把我的手按了下去,我也意识到自己差点出丑。幸亏老师没看见,我有一点尴尬,看来干什么事也不能走神呀!
《寻找“快乐”》
死寂的课堂上爆发出一阵哄笑。
“谁又出洋相了,”这是我的第一反应。像是条件反射吧,我竟也附和着笑出了几声。
这不能不说是一种病态的反应。
也不知是什么时候开始习惯晚睡,把将近午夜的那几个钟头当作自己的work time。总得找点什么伴着吧,于是开始学人家听JOY一FM(欢乐调频)。
记得每次节目就要结束的时候,两位主持人总是不厌其烦地重复着一句话,劝告大家“要在生活中寻找快乐”。那几乎成了大家庭中的信条和准则,从那时起,我也把它当作真理一样信奉着,每每听到这句话,就在心中默默地重复几遍,告诫自己,新的一天,别忘了寻找新的快乐。
中午,几个同学聚在一起,谈论着班中的趣事。
“嘿,我给你们讲讲某某老师的葛事儿。”
“什么,他又犯葛啦?快说快说!”
“哈—哈—哈—”
我像发了疯似的大笑起来,沉浸在这“极度的快乐”中。
怎么,这难道不是快乐吗?若是,也应该是甜美的。可那,分明是苦的。
那不是我要找的快乐,以别人的错误甚至痛苦为代价,我感到自己行为的可鄙,更不明白竟然有那么多人一直在“享受”这种“快乐”。
我开始怀疑那句话了,我需要去寻找快乐吗?人不会每天都咧着嘴笑,那样的话,他一定是傻子、疯子。正因为有了喜怒哀乐和各种情感的交融,人的生活才更加精彩而充实;倘若真的是遇到了不开心的事,倒不如大大方方让痛苦占据你的心,将情感,所有的不愉快,宜泄出来。那种强迫自己去寻找快乐,更像是一种天真而自欺欺人的行为。
我们既然能享受快乐,为什么不能同样去享受痛苦呢?
真正的快乐是强求不来的,它就像跳动的音符,在你不经意的时候,突然跳出来,给你一个惊喜,随即便蹦跳着随心所欲地结成了一段美妙的旋律,触动你的心弦。就像整个交响乐中偶尔几段绚烂明亮的华彩,又像森林中清冽的泉水的叮咚作响。
这快乐决不是用手能抓得住的。
如果说人生就是一篇宏大的交响乐,那么它既有高亢的乐章,又有深沉的乐章;既有愉悦的咏叹,又有痛苦的呻吟。那些音符便充当了感情的线索,幻化成各种不同的旋律和感受一次又一次冲击着心灵,构成了完美的篇章。
我且享受独属于自己的那一篇“交响乐”吧。