与“ 拾起 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-16 07:29:24
《拾起记忆的点滴》
时光如水，记忆如沙。河流中沙石容易被冲走，但不容易冲蚀，人的记忆更像是水中的沙石一般……
——题记
我慢慢翻开那本少儿无知的日记，脸上洋溢着笑容。“其实我已经原谅她了”我内心默默念到。思绪跟随时光倒流，回到那天我与她的最后一次见面……
“你——你怎么可以偷看我的日记呢！”我大惊失色，惊慌地瞪着她，胸口气得一起一伏，宝贝似的将日记本一把夺过。汤小米扬着她那尖下巴，掂起脚，扯高气扬地说“我警告你，马上将骂我的话给擦了！还有，别痴心妄想了，张学长不会喜欢你的。”哎，我这时才明白“防火.防盗.防闺蜜”于是我俩开始了大战:
“怎么，我的日记我做主！你老几啊？”
“我不管，你自己给我擦了。”
……
最终还是以我胜为结局。回到教室后，我的脸一阵白一阵红，感到全世界都知道了那件事。
……（多年后）
同学聚会时，我正和许久没见面的朋友说笑“你还记得读书那会儿的汤小米吗？她今天会来呢。”听着，我脸上的笑容逐渐凝固，拒绝了聚会。时隔多年，我不愿想起那个熟悉又陌生的名字，我依旧不能原谅她，好友似乎意识到说错了什么，顺手将一个包装精美的礼盒拿出，眼神飘忽不定地说:“哦，嗯——那个汤小米嘱咐我给你的。”
哼，从她手中能变出什么。犹豫了一会儿便打开了——这是我当年的日记本。
其实人生真的有这么神奇，重新拾起那既不愿想起，又不愿忘记的碎片，轻轻拭去那薄薄一层灰，你会发现这又是个巧合。
《告别昨天》
拾起枯黄的落叶，已是晚秋。春夏秋冬，四季轮回，人在这周而复始中成长，在人生的拐角处，我幸运地与过去说了再见。
深秋，我走进了诗词大赛的主会场。各路选手都在摩拳擦掌，准备大显身手，我也不例外。很快，选手都准备就绪了，一张张雪白的试卷摆在了桌上，我一看：呀！真简单！我三下五除二便写完了试卷。随后是面试，我对答如流，将我准备好的古诗词一股脑抛了出去。很快，比赛便结束了，我乐呵呵的，心想：我这一次一定能获奖！
过了几天，学校的红榜张贴了出来，我挤进人群，目光在上面浏览着。咦？我的名字呢？我揉了揉眼睛，可红榜上的名字依然没有我，我实在不敢接受这事实。我想为自己辩解，同学们都哄堂大笑，“你不是很厉害吗！怎么红榜上没你的名字呢？”话音刚落，又是一阵笑声，我轻飘飘地回到了教室，整个人都没有了站起来的勇气，像断了线的木偶。
就这样，我颓废了一上午，脸早已被泪水洗皱。心想：我真没用，连这点事都做不了，正当我自责时，老师来到了我的身边，“你是不是这次没有获奖，心里很自责？”“哦，是的。”我漫不经心的答应了一声。老师从口袋里拿出一个橡皮球，让我去踩，我使劲去踩，橡皮球却是毫发无损。这时，老师帮我擦了泪水：“橡皮球之所以踩不破是因为它有弹性，我们人也应该像它一样做到能屈能伸。”我恍然大悟，磨练就像意志的催化剂。
只会让人越挫越勇，在那一刻，我理解了老师的意图。那红榜不再刺眼，它如同一块磨刀石，磨练了我的心志。
与过去的自己告别，需要勇气，无数人挣扎其中，徒劳无获。但我告别了昨天的苦难，换来了乐观，坚定的意志，叶落了，树枝依然青葱，花谢了，蕊头依然鲜红，人去了，依然重获新生。
《拾一抹岁月 献给春》
春寒料峭，百花盛开。若拾起往事---那零落的童年，便可想想起“春”的消息与她那红润的脸和她那羞花似的笑颜。从大雪纷飞到黄莺口中的“春”，仅仅3个月，却让多少人期盼，那春天！
而我，也是其中之一。
从溪水汩汩地流淌在山谷，到鸟儿不知疲倦地唱，我知道，现在写一篇文章，不算太晚。每个孩子不在父母、姥姥姥爷的吟唱下成长？从“万紫千红总是春”到“忽如一夜春风来，千多万多梨花开。”这之间，不是什么流传千古的大事，而是一些平凡小事，经早春的“胭脂”一抹，而更加栩栩如生。
玉兰是一种奇妙的花，她，一点白里透粉的额，如嵌在那深褐色的枝儿上，若将她轻轻摘下，叩在你闭月般的脸上时，她幽幽的香，便会一点、一点地流出，一股惬意的舒适感涌上鼻头，永久不息。
在上学路上，我注意起了一种小花。
红尘里，一抹小小的粉色身影引起了我的注意，一个坚强的身影！春风吹佛大地，人们都不经意用手攥紧了衣服，而她，杏里！（也叫美人梅）顽强地抵挡这寒风的吹袭！虽然，阵阵春风吹来，粉嫩的花瓣，轻轻地被吹了下来，她在红尘中依然那么美......那种坚强美！
细柳如衣。
微风掠过细柳，漾起一丝涟漪，水清澈的很，映出了我的脸。湖畔，有一株丝柳，她不大高，但“柳”却多得很，如毛衣似的紧密，蛛网般交织。那风一掠，蛛网随之而起伏。我的眸亮了一下，准备享受这平凡的景。
风，渐渐大了起来。
柳枝上翠绿的“柳”，开始飘落。一片片在水面上，显得有些像小船。叶和水，就这样巧妙的融为一体。
拾岁月，为春风谱写一首首动人的歌！15级三班，拾起你们那尘封已久的童年，期盼吧！现在，我们的童年在流逝。加油！15级三班！如春一样美好！
《樱花树下的约定》
阳春三月，微风拂面。一瓣瓣樱花落如雨下，我拾起一瓣，放在鼻尖，淡淡的清香钻进鼻腔。阳光从樱花树间一丝一缕地透下来，撒在草坪上，撒在小径上，撒在我的发丝上。我倚着樱花树，不禁想起了往事……
小哈来我家，才一岁，它真是一只活泼、可爱的小奶狗，全身雪白雪白的，像是从雪地里爬出来似的。
那时，我刚上幼儿园，每天放学后，我都要带着小哈来到这片樱花林。深秋的樱花林别有一番景致，樱花树的叶子呈淡黄色，新叶是红褐色，一黄一红，给人一种说不出的温暖。
我从书包里掏出一只橙色的小圆球，向远方扔去，小哈摇着尾巴，撒开小腿，去追逐小球，不一会，便追上了。它又淘气地把小球推给我，我们围着樱花树，玩着球，追呀，跑呀，赶呀……从此，这片樱花林成了只属于我们的快乐基地，除了我俩，无人知晓。我们约定，每天都要来此玩耍。
时光荏苒，一晃三年过去。我上小学了，学业不断加重，每天放学，我再也无暇带小哈去樱花林玩耍了。
一个春日的傍晚，我正趴在书桌上写作业。小哈突然跑了进来，咬了咬我的裤腿，又跑到门口，“汪汪”叫了几声，好像示意让我跟它走。我立即放下手中的笔，和小哈一起走出了家门。
小哈兴奋极了，一边跑，还不时回过头来看看我。它径直把我带到了那片樱花林，那片粉色的樱花林。哇！眼前的景象太美了，朵朵樱花呈椭圆形，硬币般大小。樱花的颜色应有尽有，红的似火，粉的似霞，白的似雪。风儿吹过，樱花纷纷扬扬，飘飘悠悠，投入大地的怀抱。
我抱着小哈，坐在“樱花毯”上，向它诉说着我的心事，它仰着头，睁着眼，摇着尾，仿佛听懂了我所有的话语。我在心底默默地念道：无论学业多忙，无论心情多么糟糕，每天我都要和小哈来到樱花林，一起度过漫漫时光。
一天，我带着小哈像往常一样来到樱花林，远远就听到大型机器“轰隆隆”的声响。原来是拆迁队的人来了，听说这片土地有新规划，要砍掉这些樱花树。我和小哈想誓死守卫，但无济于事。从此，那个属于我们的，一个神秘的，快乐的基地消失了——我的心也碎了一地。
从那以后，我们便没有了约定的地方，小哈好像生了一场重病，茶不思，饭不香，没过多久，便撒手而去了。
过了两年……又过了两年……
一天，我一人路过那片曾经的樱花林，在我们曾经约定的地方，竟然发现了一棵樱花树，一瓣瓣樱花落如雨下，在旁边高大建筑的映照下，显得异常亮丽。
可小哈，再也看不到了，我俩的约定只是约定……
《《您在我心里》》
还记得吗，老师？你拾起一片枯叶，指着萧条的大树，对我说：叶子已经枯了，却依旧清晰着脉络，积淀曾经的绿意和岁月的风霜。于是，当它的生命饱满到超越自身重量时，它就如碟一样悠然坠下。不是生命的损落，不是悲者的叹息，而是新的开始。龚自珍叹国“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落叶何尝不是这样？悄无声息地飘零，飘零叶芽星星点点爬上枝头的惊喜，飘零绿叶据满枝条的盛情，飘落枯叶孤立在枝桠的凉意——落叶归根，却是在孕育新的生机。我知道，您这是告诉我要感恩父母回报社会啊！于是，我把落叶放在了心里。
还记得吗，老师？春游时您路过一个池塘，看着水面的涟漪对我说：水平如镜未免太过单调，波涛汹涌未免太过壮阔，只有微风拂过水面荡开的那一圈圈涟漪才是最美，你看，一圈推开宁静；两圈，追逐远方；三圈，隐没在天际。喜欢淡如斯，亦深邃如斯啊……我知道，您这是告诉我要学会宁静以致远，淡泊以明志啊！于是，我把涟漪放在了心里。
现在，我悄悄地将您放在了我的心里。感谢您带我一起领悟生活中平凡的瞬间，感谢您指引我成人成才，在我心里，您就是落叶，就是涟漪！老师，您在我心里，永远永远……
《难忘的六年小学生活》
拾起小学六年级回忆里的一颗闪闪发光的珍珠，让我来把它重新“放映”出来！
五、六年级的孩子，正处于叛逆期中，时不时地就会使家长担心、惹老师生气！就拿这学期的３月１２号植树节那天来说吧：上午下了第三节课时，我正和几个好姐妹们聊天呢。这时，韩老师抱着一大摞语文大本气冲冲地走了进来，来到讲台上，便把那一摞大本重重地摔在讲桌上，然后用愤怒的语气瞪着我们说：“太不像话了！那些好学生和班干部都干什么吃的？看看这大本错的！这就是你们六年级一班毕业班的作风啊，传出去我都替你们害臊！以后出去别说我是你们的语文老师，我真丢不起这个人……你们这些点到名字的人，把第十课给我在稿纸上工工整整地抄一遍，下午放学之前交给我！”说完，韩老师重重地叹了一口气便匆匆地走了。这些受罚的人里没有我。等那些受罚的人抄完后，我数了数：足足有七张多！而那些受罚的人占了全班人数的一半多！有七、八个都是老师们认可的好学生！怪不得老师会生这么大的气！有哪个老师教得好学生突然有一天写得作业和差生“不相上下”会不生气？这件事，我不会忘记！因为这是老师最生气的一次，我也深深地理解到了老师。
即使我马上就要离开伴随我读了六年的母校、老师以及同学们，可在这六年期间的点点滴滴，酸甜苦辣，都将会成为我一生中难忘的回忆！我会把这些珍贵的回忆放到我记忆的深处，每天都可以回忆那难忘的六年生活……
《请拾起你的双手》
深夜两点四十分，看到树先生发起的活动，于是老老实实从抽屉里寻出近一周未碰的纸笔——活动的内容只有四个字：手写汉字。
一直到我发觉执笔的右手不太灵便的时候恍然明白树先生你的本意。
你在呼吁人们重新寻找电子与质朴的平衡点。
这生活到处都是电。电灯电视电脑电扇电磁炉。大多数人已经不习惯用自己的双手去做一些精细的活计，比如绘画，比如雕刻，比如写字。相反的，人们更加熟悉的动作，是按下按键和启动按钮，似乎世界上只要有了按钮，一切都能解决。啪啦啪啦，一篇新文章横空出世；唰唰唰唰，一本新漫画就此诞生。方便得很。
只是，将生活中的一切全部托付给机器与电力，这样真的好么？如果是那样的话，我们不如改造自己的身体：将骨头全部换成坚硬轻便的钛合金，内脏则换成以电为能源的精密仪器。这样我们便不需要血液，没有温度，不具备死亡的能力，不需要休眠，就可以以２４/７的频率努力工作，为人类的经济发展进程做出永恒的贡献。
有没有想过如果不能为人类提供更加舒心的生活环境，经济发展得顶尖厉害有什么用呢？世界上的一切物质的金钱价值，都由人类赋予，人类是人类社会的主宰者，而当人类成为时代的机器，成为人类自己的奴隶，难道还有什么由人类创造的东西的存在是有意义的么？
这是我们自己给自己修建的华丽牢笼，但是我们不能被自己锁死在里面。
我们需要改变这种状态。
手写汉字只是个微不足道的小活动，树先生只是站在同类的角度想为人类敲响警钟，至于如何从现状中脱离和如何增加灵魂里质朴的成分仍然是自己需要认真思考的事情，别人全部无法插手。
我们需要改变，需要通过改变自我从而改变社会，不能忘记被忽略掉的东西往往平常且重要的道理，不能在自己建造的迷宫里迷失方向——我们应当是时代和机器的掌控者，而不是被奴役者。
准备好了么青年？请拾起你的双手。
《拾起你的双手》
深夜两点四十分，看到树先生发起的活动，于是老老实实从抽屉里寻出近一周未碰的纸笔——活动的内容只有四个字：手写汉字。
一直到我发觉执笔的右手不太灵便的时候恍然明白树先生你的本意。
你在呼吁人们重新寻找电子与质朴的平衡点。
这生活到处都是电。电灯电视电脑电扇电磁炉。大多数人已经不习惯用自己的双手去做一些精细的活计，比如绘画，比如雕刻，比如写字。相反的，人们更加熟悉的动作，是按下按键和启动按钮，似乎世界上只要有了按钮，一切都能解决。啪啦啪啦，一篇新文章横空出世；唰唰唰唰，一本新漫画就此诞生。方便得很。
只是，将生活中的一切全部托付给机器与电力，这样真的好么？如果是那样的话，我们不如改造自己的身体：将骨头全部换成坚硬轻便的钛合金，内脏则换成以电为能源的精密仪器。这样我们便不需要血液，没有温度，不具备死亡的能力，不需要休眠，就可以以２４/７的频率努力工作，为人类的经济发展进程做出永恒的贡献。
有没有想过如果不能为人类提供更加舒心的生活环境，经济发展得顶尖厉害有什么用呢？世界上的一切物质的金钱价值，都由人类赋予，人类是人类社会的主宰者，而当人类成为时代的机器，成为人类自己的奴隶，难道还有什么由人类创造的东西的存在是有意义的么？
这是我们自己给自己修建的华丽牢笼，但是我们不能被自己锁死在里面。
我们需要改变这种状态。
手写汉字只是个微不足道的小活动，树先生只是站在同类的角度想为人类敲响警钟，至于如何从现状中脱离和如何增加灵魂里质朴的成分仍然是自己需要认真思考的事情，别人全部无法插手。
我们需要改变，需要通过改变自我从而改变社会，不能忘记被忽略掉的东西往往平常且重要的道理，不能在自己建造的迷宫里迷失方向——我们应当是时代和机器的掌控者，而不是被奴役者。
准备好了么青年？请拾起你的双手。
《难忘的六年生活》
拾起小学六年级回忆里的一颗闪闪发光的珍珠，让我来把它重新“放映”出来！
五、六年级的孩子，正处于叛逆期中，时不时地就会使家长担心、惹老师生气！就拿这学期的３月１２号植树节那天来说吧：上午下了第三节课时，我正和几个好姐妹们聊天呢。这时，韩老师抱着一大摞语文大本气冲冲地走了进来，来到讲台上，便把那一摞大本重重地摔在讲桌上，然后用愤怒的语气瞪着我们说：“太不像话了！那些好学生和班干部都干什么吃的？看看这大本错的！这就是你们六年级一班毕业班的作风啊，传出去我都替你们害臊！以后出去别说我是你们的语文老师，我真丢不起这个人……你们这些点到名字的人，把第十课给我在稿纸上工工整整地抄一遍，下午放学之前交给我！”说完，韩老师重重地叹了一口气便匆匆地走了。这些受罚的人里没有我。等那些受罚的人抄完后，我数了数：足足有七张多！而那些受罚的人占了全班人数的一半多！有七、八个都是老师们认可的好学生！怪不得老师会生这么大的气！有哪个老师教得好学生突然有一天写得作业和差生“不相上下”会不生气？这件事，我不会忘记！因为这是老师最生气的一次，我也深深地理解到了老师。
即使我马上就要离开伴随我读了六年的母校、老师以及同学们，可在这六年期间的点点滴滴，酸甜苦辣，都将会成为我一生中难忘的回忆！我会把这些珍贵的回忆放到我记忆的深处，每天都可以回忆那难忘的六年生活……
《再度拾起,便要学会忘怀（写给青春过的人）》
转眼两年了，虽然你看不到我说的，虽然这仅仅是我庸人自扰罢了。自初三分别之后，时光荏苒不再，即使在同一个城市，擦肩而过的机会只能在我无数的想象和准备重逢中一个个破碎。我不知道人能忘记一个人的年限有多长，可两年对我来说过得好快，是不是由于生命中有过一个能触动内心冰冷角落的人才会让分别后的我沉沦这么久，久到我不经意发现再有一年，便不再会是同一城市，那相遇的机会又变得何其渺茫。我想，现实不容我们在悲伤这样的浪漫情怀中度过时光。即使再伤感，再不舍，再懊悔的事也不会把自己关在某个角落哭泣，至少我做不了这样的戏。
谢谢你，这句话我想应该不太有机会跟你说了。也许你会觉得莫名其妙，但我们走过的短暂时光里，我很谢谢你的执着。知道吗？我性格很怪，其实对主动向我示好的人很反感。这应该现实我很独立，喜欢自己追求把。最初的你，刚转到我们班的时候，真的对你没什么好感。而且，即使你做在我身边，我也懒得理你。何况我们相处时间短暂，你也曾像我所厌恶的人那样对我说那些我自认为虚无缥缈，情深意长的话。当时我就想，现在的男生，是不是都蜕变成了一个性子的娃娃，没有了自我，在那些青葱的年华里只学会了那些缠绵悱恻的诗情画意。然而，我错了。你执着地让我害怕，从来都将自己冰封在自己世界里的我，好像看到了你的光华。我竟也会在电脑的一侧对着你发的表情忍不住笑，原来，我的原则也会在你出现后这么轻易地打破，这真的让我措手不及了。但是，真真让我措手不及的是中考，现在我敢大胆地说我怕的不是考试，而是分离。
当我把披散的发丝扎成一束，当我把参考书日夜拿在手中，我想，我的末日应该是要来了。你还记得你说过希望我考到那里，我们可以一起，你还记得你说过我可以的，真希望我们能一起。我回你的只是淡淡的笑，看在你眼里应该是不屑把，因为我看到你表情的淡淡悲伤。
命运弄人，我实现了你认为我不屑的诺言，而你却飞得更高更远了。我当时真不知道是该高兴还是难过。就像我们没有开始，也就不用说分离了。最后一次的同学会，我们笑着吃麻辣烫，哪知这是久别。
现在，你像一个影子活在我的世界。也许，我要忘记你要很多年，我不悔。即使挚爱你一生，也会让我觉得自己很伟大。有些感情即使被别人否定还是会无限滋长，就想那些年少时的爱情。其实更应该相信年少时有爱情，等人到中年，又有什么爱情可言。而且感情不一定要两牵手，并不是定义在在一起上的。彼此内心的感知即使虚无缥缈，但在有心人的世界里却大不相同了。
最后我要说对不起，当初的不接受是害怕失去，说实话真的后悔，没有珍惜时光，让本可以美好的时间在是在追逐中逝去了。所以，我也想告诉每个人，遇上能让自己高兴的人便接受把，即使没有永恒，但爱过，他（她）便成了一部分，无须割舍什么，因为属于过。
我想结束自己的孤单，过去的那些不可能再来过，我们都长大了，十九岁的我们，学会释怀把。我是九零后，但九零后也有执着，那不是固执，是执着。也许那些被风霜摧残的八零七零的人们早已在社会的泥沙中将那份年轻的执着磨得一丝不剩了。
写给那些青春过的同代人，青春有悔，但要释怀。