与“ 苏教版 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-17 04:41:46
《高一英语上学期作文》
苏教版高一英语上学期作文
作文是我们从小到大都应该要学会写的东西，尤其是英文的作文，虽然有些难度，但是还是要坚持锻炼，和小编一起来看看下文关于苏教版高一英语上学期作文 ，欢迎借鉴！
苏教版高一英语上学期作文1
My favorite Sports is basketball. It looks so cool in TV that I was crazy about those basketball stars ever since I was little.
Basketball requires speed, height and skills. I run, jump, switch, and try to hit! All parts of my body are exercised in this sport. I feel that Im like wind flying in the playground for my goal, which makes me feel so GREat!
Basketball needs quick reaction and decision. When chance comes, it may disappear in the next second. I should keep an eye watching as an eagle, decide and judge quickly as a leopard, and run for it as a wolf.
Further more, basketball is a sports more than just exercising, It needs team work. No one can play himself. A team should work together. So I learn to cooperate with others in this game. I should understand what my teammate doing and what he needs me to do for him. On the other side, I should learn to show my teammate what I need. At the same time, I need to keep an eye on the whole game, knowing how is the situation of our team and how is the other team. It involved more cooperation and strategy.
I played basketball more for about 5 years now. I make many good friends throught this sports. It is proud to win honor for my team and my school. Also I enjoy all games with my friends. Basketball will be my best friends in the future and my best memory about school life.
苏教版高一英语上学期作文2
Calligraphy is the essence of Chinese culture, which has developed into a special high-level art apart from satisfying the needs of daily writing. It has been flourishing for thousands of years inChina. Shops with strong commercial atmosphere will gain some elegance if they are decorated with some quaint cultural calligraphic works. Sitting rooms, studies and bedrooms can be nice-looking with calligraphy works decorated. As a kind of art work, the writing of calligraphy is particular. The Chinese characters are written on Xuan paper which absorbs ink very well and then are mounted to hang on a wall. The calligraphy works are mostly a poem or a motto that the host of the room likes it much; if it is written by the host himself, it will demonstrate more his aspiration and interest as well as his talent.
书法是中国文化的精粹，除了满足日常书写外，它已经上升成为一门特别的.高等艺术。他兴旺于中华大地数千年而不衰。商业气息浓重的店面装饰一些具有古色古香、文化色彩的书法作品就会平添几分高雅。书法作品也常常装饰客厅，书房和卧室。作为一种艺术，书法的书写是很讲究的。汉字写在吸水性很强的宣纸上，然后再装裱起来挂上墙壁。书法作品多半是居室主人所喜爱的一首诗词或是一句格言;如果这是他自己所作，那就更能显示他的志趣和才华了。
【苏教版高一英语上学期作文】
《四年级上册语文珍珠鸟课件》
苏教版四年级上册语文珍珠鸟课件
虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，下面是小编收集整理的苏教版四年级上册语文珍珠鸟课件，希望对您有所帮助！
教学目标：
1、学会本课的生字、新词。
2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。
3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。
4、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。
教学重点：
知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。
教学难点：
理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、学会本课的生字、新词。
2、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。
3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。
4、试背自己喜欢的段落。
教学重点：
初读课文，了解课文主要内容。
教学难点：
通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。
教学过程：
（一）读题目，师生共同介绍作者。
（二）检查预习情况：
1、检查并强调一些字词的读音，如：垂蔓、葱茏、啄着、撞得、嚓嚓、较远、扒开、趴在、颤动、好熟、呷呷嘴
2、学习“巢”的笔画，订正“框”的笔顺。
3、结合课文相关语句，理解词语意思：决不、神气十足、再三、信赖
4、检查正确、流利地朗读课文。
（三）初读课文，了解课文主要内容。
1、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确。
2、默读课文，想想本文主要写了哪些内容？
3、全班交流。
（四）师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读。
（五）品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。
（六）作业：
1、练习正确、流利地朗读课文。
2、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句。
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。
2、指导学生有感情地朗读课文。
3、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。
教学重点：
知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精细呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。
教学难点：
理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。
教学过程：
（一）引入：
齐读课题。先播放珍珠鸟的视频画面，请同学们浏览课文，找出作者是怎么描写珍珠鸟外形的？冯骥才先生饲养了一家三只珍珠鸟，在小鸟与大作家相伴的日子里，作者曾以他的笔触流泻下了一时的感受，还记得是什么吗？齐读——“信赖，往往创造出美好的境界。”初读了课文，你知道是说的是谁信赖谁呀？（珍珠鸟的雏儿信赖作者冯骥才）
（二）学习课文：
1、上节课，我们初读了课文，学习了1至5自然段，大家知道了那一对大珍珠鸟与作者一点点？（熟悉了）可作者是怎样描写小珍珠鸟逐渐信赖作者的呢？出示自学提示：认真默读课文第6-16自然段，从哪些语句看出小珍珠鸟逐渐信赖了作者？你有什么感受？做简要批注，再练习有感情地朗读。
2、学生默读自学批注，教师巡视。
3、学生汇报交流，教师点拨：
教师设想：学生学习的切入点可能会有多种，如：按照文章顺序谈，也可能先谈自己感受最深的内容，也可能将两处联系起来谈，这都是允许的，教师要顺学而导，以学定教。
（1）“探脑袋”：小珍珠鸟的好奇心多强呀！
（2）“屋里飞”：
小珍珠鸟在屋里的具体表现让我们忍俊不禁，它都去了哪呀？（笼子四周——柜顶上——书架上——灯绳旁——画框上——窗框上）地点变化了这么多，但我们为什么没有错乱的感觉，作者是如何巧妙描写的？（用了三个“一会儿”）瞧，我们低年级学过的表示时间短的词大作家用的多巧妙呀，没画下来的同学快快批画积累下来。
小珍珠鸟在屋里四处活动，看来，它不仅活动的地点变了，活动的？（方式）也变了。如果我就是作者，谁能来扮演小珍珠鸟告诉我原因好吗？师生进行对话。
师：你这只小家伙为什么起先只在笼子四周活动呢？
师：为什么又敢在我的屋里飞来飞去呀？
师：你为什么要落在柜子顶上呀？
师：你为什么那么神气十足地站在书架上，还敢啄我尊敬的那些大文豪的名字呀？
师：你一定觉得撞灯绳，跳上画框很有趣吧？窗子都打开了，你站在窗框上为什么都不飞出去呢？
自由读，指名读。
（3）“喝茶水”：
它的这一系列举动，确实有了很大变化。看来大家越来越了解它了，能结合课文内容补充一下吗？[出示文字片]
它先离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，它是一只的小鸟。然后它蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的感受，它真是一只的小鸟。它放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，它更是一只的小鸟。
指名回答。你们填写的这些词，不禁让我想到都和文中哪个词形成了鲜明的对比？（怕人的鸟）珍珠鸟的性格也变化了？能将你的感受朗读出来吗？
（4）“啄笔尖”：同桌合作朗读这一段。
（5）“肩头睡”：
作家不是最珍惜自己的创作时间吗？不是最怕自己的创作思路被打断吗？（出示资料：冯骥才先生的话：“我的生活秩序是很严的。无论有多么忙，我还是要保证每天有写作的'时间。”）小鸟在作家创作时睡在他肩头的画面却被作者称作美好的境界，对比冯骥才先生的这句话，不矛盾吗？你有什么感受吗？（冯骥才将呵护小鸟看得比写作更重要）
我们也和作者深有同感，都不忍心搅了小鸟的甜梦，我们该怎么读这一段呢？指名读。提示学生应轻声慢读。
（三）回读第1—6自然段：
1、看来，在作者的精心呵护下，小珍珠鸟的活动地点变化了，我们感受到小珍珠鸟的活动方式、性格也发生变化了，它越来越亲近“我”，越来越信赖“我”了。透过小珍珠鸟的变化，你感到仅仅是小珍珠鸟信赖作者吗？
大鸟也信赖我，它们允许自己的孩子飞出笼子，与“我”亲近。
2、文中哪些语句体现出一对大珍珠鸟也信赖“我”？你不禁想读一读课文的哪些段落？默读1—6自然段，画一画相关语句。
3、谁来朗读你画到的语句，体现一对大珍珠鸟也信赖“我”。学生朗读所画语句。
（1）“它们就像躲进深有的丛林一样安全；从中传出的笛儿伴又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。”
（2）“小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红的小嘴儿从绿叶中伸出来。”
（3）“它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。”
（四）关注描写人的语句，体会信赖是彼此创造的：
1、不论是大珍珠鸟，还是小珍珠鸟都对“我”产生了信赖，但这珍珠鸟一家为什么会对“我”产生信赖呢？（因为是“我”精细呵护它们的缘故）画一画描写“我”精心呵护珍珠鸟的语句。学生朗读，体会“我”对鸟的爱。归纳出：不看——不管——不伤害——不停——不写
2、此时，我们再来体会作者的感受。你感到仅仅是鸟信赖人吗？作者坚信只要通过自己的精心呵护；自己对小鸟的尊重；自己的付出的爱，就一定能创造出美好的境界！
（五）扩展升华课文内容：
1、作者仅仅是想表明生活中只需要人与鸟之间的信赖吗？（不，人与人之间都需要信赖）
2、是呀，有了信赖使世界多了一抹温馨的色彩，是什么才能使“信赖”永驻人间呢？通过本课的学习我们认为是“爱”！因为爱，所以作者对珍珠鸟一家呵护备至；因为爱，所以作者笔下的小鸟也充满了灵性。在大千世界里，何处不需要关爱，何处不需要信赖？让我们再深情地读读作者那富有哲理又打动我们的话吧！齐读：“信赖，往往能创造出美好的境界。”
3、你能仿照作者“信赖，________________。”的形式写一句有关信赖的句子吗？学生写后汇报。大家都对信赖有了更深的感悟，就让我们心中多一份信赖，充满爱的情感，一齐努力地去追寻作者所期望的那种境界吧！
（六）布置作业：
1、继续练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、回忆自己的生活中，亲身经历或读到过哪些人与动物，人与人彼此信赖的事，写下一篇日记。
板书设计：
大鸟 信赖 探脑袋
珍珠鸟————人屋里飞
小鸟 爱喝茶水
啄笔尖
肩头睡
【苏教版四年级上册语文珍珠鸟课件】
《燕子的不幸（苏教版第八册看图作文）》
燕妈妈刚孵了一窝小燕子，燕爸爸看着自己的小宝宝可高兴了！没过多久，小燕子们饿了，就张着嘴巴向爸爸、妈妈要吃的。于是燕爸爸和燕妈妈就出去给小宝宝找虫子吃。
这天，天灰蒙蒙的，好像要下雨的样子，燕爸爸和燕妈妈相依相伴，在低空啄虫子。不知不觉间，燕爸爸和燕妈妈就飞到了马路中央，突然来了一辆大卡车，燕妈妈躲闪不及，被大卡车撞倒在地，燕爸爸看见了急忙飞到它的身边去扶它，燕妈妈挣扎着想飞起来，可是没有成功。它呻吟着说：“你快回去喂宝宝吧，我不行了”。燕子爸爸说：“我一定要背你回家，宝宝们还在等妈妈呢！”
燕子爸爸便再次尝试着去扶它起来，可是依然没有成功。这时又有一辆大卡车呼啸而来，燕妈妈说:“你快回去，千万别在这儿，万一再被车撞着，宝宝们可怎么办呢？”燕爸爸飞到高处，等车过后，他又飞回来对燕妈妈说:“我一定不会丢下你不管，我一定要背你回家。”于是，它再一次去拖动燕妈妈，可是它小小的身躯怎么也拖不动燕妈妈，燕妈妈奄奄一息地说：“你快啄点虫子回去喂宝宝，我不能陪你回去了，你一定要照顾好宝宝们，等它们长大了，一定要告诉它们，千万不要在马路上停留，免得再被卡车撞着.”说完便咽气了。
燕子爸爸含着眼泪，在燕妈妈身边守候了好久，又哀鸣着在上空盘旋了好一会儿才恋恋不舍地离去
《爸爸我想对您说（苏教版第九册单元作文）》
爸爸我想对您说：“古人云：‘君子一言，驷马难追。’可是，您作为长辈，为什么答应我的事却屡屡食言呢？”
“记得去年，您答应我如果能拿到中国音乐学院钢琴考级的优秀证书，就带我去富华游乐园玩儿。我苦练了一个多月的钢琴，当我欢欣雀跃地捧回了优秀证书，等待您履行诺言时，您却以没时间为由，一天天往后拖。好不容易等到您有空了，答应陪我到富华玩一下午。当我满心欢喜地排队买我最喜欢玩的‘疯狂老鼠’、‘激流勇进’等游乐项目的票时，我听到您的手机铃响，您接听电话，我隐隐约约听到‘超市、爆炸物’等词。您接完电话，突然很严肃地对我说：‘好孩子，爸爸有重要任务，今天先不玩了，我先把你送回家，改天再玩吧!’说着，就拉着我往外走，在回家的路上，满腹委屈的我，气得一句话都不想和您说，我扭头望向车窗外，心里在不停地骂：‘真是一个臭爸爸，说话不算话，什么都比我重要……’”
“上学期的一个周末，您答应我干完当天的任务，晚上就陪我看电视。我早早地完成了练琴和学习的任务，从晚八点三十分开始就等您回来，可一直等到十点多了还没听到您开门的声音。我在心里焦急地喊：‘爸爸，您快回来吧，我一周可只能看这一次电视啊！’等啊等啊，妈妈说：‘宝宝，别等了，快去睡觉吧！这么晚了，即使你老爸回来，也不会再让你看电视了，下周再看吧！’我极不情愿地洗刷完，躺在床上，心里不停地嘀咕着：‘臭爸爸、坏爸爸，把答应我的事都抛到九霄云外去了。真是个臭爸爸、坏爸爸……’”
“ 第二天，我才知道您那晚和同志们破获了一起特大盗车案，八名犯罪嫌疑人无一逃脱，您是凌晨四点才回的家。”
“今年‘六.一’儿童节,您答应带我去富华吃我最喜欢的‘肥牛’，可是‘六.一’儿童节到了，您却又去了千里之外的湖南长沙，不凑巧的是妈妈也去北京出差了。看到同学们兴高采烈地拿着爸爸、妈妈送的礼物，我心里真不是滋味，看来我要过一个没人陪伴也没有礼物的‘六.一’儿童节了。我心情沮丧地回到了家，突然听到电话铃响，是您打来的电话，您让我马上到餐厅去，说有人给我过节 。我跑到餐厅一看，已经有好几个小朋友在那儿了。一个领导模样的伯伯对我们说：‘小朋友们，今天是你们的节日，可你们的爸爸、妈妈都在外面忙工作，没时间陪你们过节，今天就由伯伯给你们过节。看，伯伯给你们准备了什么礼物？一人一个大书包！’伯伯说完就笑着向我走过来，他一下子把我抱起来，对我说：‘你是小冠伊吧！这个大红包是奖给你的!我知道你爸爸很少陪你玩，他整天忙着办案子，是伯伯最得力的干将，他破获了无数的大案、要案，还立过一等功呢！你可是功臣的女儿啊！伯伯知道你很争气，虽然爸爸、妈妈都经常不在家，但你自己练琴、学习一点都没耽搁，还得过全省主持大奖，你可是你爸爸的骄傲啊！这可真是‘虎父无犬女’啊！’听了伯伯的话，我心里暖暖的。噢！原来爸爸不陪我玩是有更重要的事去做呀！”
“我终于知道您答应我的事为什么屡次食言了，因为人民警察就应该把人民生命财产的安全放到第一位。以后我再也不缠着您陪我玩了，我要让您心无旁骛地投入到与犯罪分子的斗争中去，我要好好学习、乖乖听话，因为我是一等功臣的女儿，就要有与别人不一样的风采！我为有您这样的好爸爸而感到自豪而感到骄傲！今天，又是周末，是您答应陪我看电视的日子，可今天中午那急匆匆的电话，让您连饭都没吃就走了，听妈妈说是一位阿姨昨夜被绑架了，您要和同志们去解救她！爸爸，我的好爸爸，您安心工作，您的女儿在等您凯旋！我爱您，爸爸！”
《我最喜欢的一篇课文（苏教版第九册单元作文）》
今天，我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，我对这片课文深有感触：小小的水珠竟能滴穿坚硬无比的石块，是因为它目标专一，持之以恒，才能把坚硬的石块滴穿。虽然水滴力量很小，但只要坚持不懈，我相信，什么事都不会被难倒的！
著名医药学家李时珍，为了编写《本草纲目》，他翻山越岭，不怕苦、不怕累，历尽千难万险，终于编成了这部药学巨著。
美国发明家爱迪生，爱迪生没受过正规教育，从小就自谋生计。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，经过他的努力，他竟然拥有了白炽灯、留声机、电影放映机等一千多项发明专利权！真叫人佩服。现代著名书画家齐白石，在他的画室里挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”晚年他仍坚持作画三幅。正是因为他坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界……
古今中外所有成就事业的人，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成就的吗？
记得四岁那年，我学舞蹈，可学了几个月就打了退堂鼓，原因是学舞蹈太累，天天压腿、下跨，回到家是腰酸腿疼，什么也不想干。又因为训练时缺了水，造成扁桃体发炎，接连发了几天烧，于是再也不想受苦受难了，就让妈妈去把学费退了。可上学后，看到学舞蹈的同学在舞台上像美丽的白天鹅一样翩翩起舞时，我羡慕极了，幻想着自己也能披上舞衣，成为一只优雅、高贵的白天鹅……妈妈看出了我的心思，便又给我报了舞蹈班，这次无论多苦多累，我都会坚持下去!
钢琴在乐器里面算是比较难学的了，五岁那年，我和我的好伙伴雯雯同一天买的钢琴，也是同一天到刘老师那儿开始学琴。刚开始时，我们对钢琴都很有兴趣，学得也很认真。可后来的曲子越来越长也越来越难，雯雯挨了刘老师几次批评后，就失去了信心，从此厌倦了钢琴，后来就弃学了。而我，无论老师批评还是表扬，我都不会骄傲和气馁，无论曲子难或简单，我都认真对待……几年来，在我的坚持和努力下，我不但在全市的钢琴大赛中获了奖，而且还在中国音乐学院的钢琴考级中获得了优秀证书。通过这些事，我明白了不管做什么、学什么，都要持之以恒，半途而废将会一事无成！
“滴水穿石”这篇文章更是给了我莫大的启示：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要我们向着心中的目标，持之以恒、坚持不懈地去努力，我们就一定能够达到成功的彼岸！