与“ 空中 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-25 04:01:54
《小兔戴眼镜》
清晨，白云在阳光的映照下，显得格外耀眼，它们在天空中漂浮着，宛如仙子。小兔坐在木桩旁聚精会神地看着书。
看着看着，它腰酸背疼，就躺在草地上看。你瞧，小兔翘着二郎腿，看到有趣的地方情不自禁哈哈大笑起来。不一会儿，小兔就不由自主地把书凑到了眼前。山羊伯伯劝道：“小兔，不要躺着看书。对眼睛不好！”可小兔却不以为然，它对羊伯伯说：“走开，别挡着我看书。”羊伯伯摇了摇头，无可奈何地走了。
中午，阳光高照，小兔坐在石头上认认真真看书，有时哈哈大笑，有时眉头紧锁。小鹿阿姨语重心长地说：“小兔，不能在刺眼的阳光下看书，眼睛会近视的！”可小兔哪里管那么多啊，它生气地说：“哎呀，去去去，要你管。”鹿阿姨被小兔气走了。
就这样，小兔每次都不注意用眼卫生，时间一长，它感觉看东西很模糊。妈妈带小兔去医院。眼科医生说：“你近视了。”小兔只好戴上了眼镜。
小朋友，你们可要保护好眼睛哦！
《总是想起你的双手》
寒冷的夜空中，一辆辆汽车夹带着昏黄或雪白的光闪去，无意中瞥见一位父亲拎着书包，孩子紧随其后。看到他们，我不禁想起了我的父亲和他那双温暖、厚实有使不完力气的大手。
小时候，父亲的大手是我最好的玩具。他常常用那双坚实有力的大手把我举过头顶，或者用手在嘴边哈着气又猝不及防的伸到我的胳肢窝下挠痒痒，这时，“咯咯”声和“哈哈”声总是响彻满屋。当我困了，乏了，想睡觉了，他便用两只大手把我搂在怀里，我就如同小海马缩在爸爸的育婴袋里。在那双坚实柔软的手中，不一会儿，我打起了小呼噜，在这个温暖的 “摇篮”中流着口水睡着了……那时，父亲的手是刚健有力的。
上了小学，父亲的手再大，似乎也围不住我的身体了。我的学业日渐繁忙，有的数学题甚至写满整张草稿纸。当我做不出题而苦恼时，父亲快步走过来，把手搭在我的肩膀上，让我把题目仔细再读一遍，他又用那双粗糙泛黄的手用笔帮我圈出关键字，然后用他那低沉的声音细细分析一番，我看着父亲的手骨节分明的在草稿纸上一遍又一遍的讲解演算，好像突然就觉得那题目变容易了……那时，父亲的手是有魔力的。
初中开学不久，体测如约而至，引体向上这一陌生项目的到来使我分外紧张，为了能展现最好的状态，我苦练不懈，父亲耐心的教导我“皓，看清楚啊！要先……。”他一边说着，一边用他那双手紧握横杆，咬紧牙，绷紧脸，耸起背，抬起腿。他双臂发力，我看见他的两手因用力而泛红泛白，手背上青筋尽现。父亲一气呵成一连做了十多个引体向上，我依葫芦画瓢的试着做一个，刚到顶点就如泄气的皮球一般掉下来。父亲不气不恼，他握着我的手，带着我从最基础的握力开始练习，我分明感受到父亲手掌的粗茧硌着我的手，有点儿痛又有点儿安心。随着握力计示数的提高，我的动作越来越流畅，速度也越来越快。最终，“功夫不负有心人”，体测中，引体向上我顺利通过，我和父亲都笑了……那时，父亲的手是温暖的。
不知何时，雨水打在地面上，“滴嗒”声好似沧桑的摆钟的长音，我抬起头，看到了不远处那个守候的身影，我急切的奔向前去，如同往常一样紧紧握住父亲的手，风雨中父亲的手虽冰凉但依旧宽阔有力。我看着我的小手牵着父亲的大手，内心安静而温暖。
父亲的手啊，它像一片森林，为我遮风挡雨，给我带来快乐，带来温暖，并引领我成长。我知道被父亲紧握着的我的小手终有一天也会变成一片森林，为父亲和所有我所爱的人遮风挡雨！
教师点评
周文皓同学选材很具象，从不同时期写父亲的手给我带来的感受，娓娓道来，真实温馨。文中对手的描写细腻生动，这离不开生活中的仔细观察和感受。难得的是结尾的升华，由父亲的手想到自己的手，并愿意用自己的手为父亲和自己所爱的人遮风挡雨，双向奔赴的情感让人动容。
《坚持梦想唱歌》
寂静的夜晚，略带雾气的空中飘荡着悠扬的琴声，墙角的腊梅开出了第一朵嫩黄的小花，芬芳逼人，长久的坚守终于等来了绽放......
当第一只春燕在空中留下剪影，第一棵嫩草睁开双眼，柳枝摇晃中，春悄然逼近。校园中满是怒放的桃花，一朵朵推推搡搡盘踞了枝干。悠扬的歌声从背后传来，稚嫩的我被歌声吸引，趴在窗台边看老师教大哥哥们唱歌。美妙的旋律在嗓中跳动，婉转的歌声随着深情的演唱流入耳膜，小小的内心仿佛被什么所触动了，一股渴望在心中绽开。琴房的一角，那株腊梅依旧落寞。
枝间的娇影次第坠落，躁动的气息在空中弥漫，歌房里再次响起一阵不和谐的旋律。我红着脸站在众人鄙夷的眼神中缓缓站起，迎接老师扑面而来的训斥。看似轻松的唱法，背后却是诉不尽的艰难与疼痛。歌声再次响起，我站在教室后面的角落里，泪水无声地滑落，身后美妙的歌调与我无关，心落到谷底。偶一抬眼，却瞥见墙角的腊梅，瘦削的主干，杂乱的枝叶，仍是孤单独影，却有着一股向上的姿态，仿佛在坚守着什么。
第一片落叶摇摇曳曳地坠下，秋的凉意已渐浓。黄昏的校园总是分外安静，微醺的余晖中，伴随着窗外纷飞的黄叶，断断续续。我心生着急，一用力，声线像被谁猛地剪断了似的，无尽的疼痛贯穿肺腑。我强忍住欲出的眼泪，默默走到窗前，泪眼朦胧中，那一株腊梅仍孤独地盘踞墙角，可姿态一如往前般守候。
我似乎悟到了什么，转身走向曲谱，唯美的歌声再度飘散在校园的上空......
寒冷席卷了整个城市，当第一片雪从空中落下，我已经能够熟练地唱出一支完整的乐曲。墙角的那株梅终于开花了，粉嫩的花朵娇小可爱，芳香可人，却是凝聚了一年的坚守与等待。
稀落的小雪中，腊梅凌寒绽放，傲视群芳。她，以坚守的姿态等到了绚烂的绽放。等来了喧妍枝头的美，为梦而坚守信念。
静听歌声，细品梅香，我在坚守中放飞梦想......
【简评】
本篇习作情感真挚，意味深远。文中多次出现腊梅的姿态，从落寞到向上再到绽放，寓意着小作者学习唱歌的变化与成长——从最初的迷茫和困惑，到后来的坚持和成长，二者的的成长过程是相呼应的。整体来说，小作者采取借物喻人的写法，十分巧妙地表现了自己内心的变化和成长，展现了坚守的力量。（施民贵）
《人生之春》
长沙的春是浸在雨中的，淅淅沥沥，雨声不停。空中还飘着冬日的雾与寒，树叶仍是苍白地搭在树枝上。低头，脚下是一个个的水潭，草坪里也积满了小水洼。天是阴暗的，地还未苏醒。
在这样的季节里，我出门上学习了。没有睡醒，就在肚里塞下了食物，背着沉重的书包，走下楼。天是带黑的蓝，只是有快递柜的灯洒下微弱的黄光，在惨白的墙上投下我昏黄的影子。水泥路上的雨水映着车灯的光，红、黄、白的色彩在地上汇成一幅画，却更显人们的无力与荒凉。
在这样的时光里，我写着作业。方程解了三次还是错，单词又忘记加上复数。笔颤抖着，似乎为写下这些错误答案而自责。我躺在床上，睡不着，老师和同学的话还回荡在耳边……
就这样，一天过去了，一周过去了。我始终没有找到少年时代的意义，我人生之春的意义，正如我没有找到春日花草的意义一样。花、草是苍白的，它们为什么不像书中春日的花草一样呢？生活是枯燥的，为什么没有春日的阳光与美好呢？
一天，上学路上。雨停了，地上的水洼也小了许多。我走过一处花坛，令我惊喜的是，花坛里开满了一朵朵小蓝色花朵。它们是那么小，还不及一株小草大，可在那个苍白的花坛里那么引人注目。四瓣小花瓣，嫩绿的花柄，它们不过是杂草的花，却点亮了一处花坛。仰头，没有生气的树仿佛都亮了几分。春雨，原来并不只是拍打树叶，更是滋润了万物，孕育了生机。
我试图发现身边的美好。早晨，太阳升起得越来越早，我下楼时，走廊里就光亮了几分。妈妈为我换着花样做早餐，让我既吃得快，又吃得好。面包上的果酱酸酸甜甜，刺激我的味蕾，让我精神百倍。快递柜的灯是温暖的，照亮我前行的路。学校门口，学生们三五成群地走来，不慌不忙的开始新的一天。树叶是翠绿的，在雨后显得苍翠欲滴，比平日更胜一筹。
我写着作业，虽然没有立刻进步，但我慢慢来，在稿纸上写下的每一个算式，都是一个脚印，走向更好。我躺在床上，回忆着我的一天，教室的灯光，同学的欢笑涌入我的脑海……生活中并不缺少美好，缺少的是一双发现美的眼睛。
在这个美丽的季节里，我找到了人生之春的意义。人生之春，风华正茂，就应该寻找美好，成为更好的自己。或许有风雨，或许有挫折，但这就是人生之春的必经之路。风雨过后，属于花草之春的温暖总会到来；挫折过后，属于人生之春的精彩终会绽放！
《欢快的风筝节》
三月的春日里，春光明媚，微风徐徐，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。太阳刚刚升起，慢悠悠地伸了一个大大的懒腰。
绿油油的草坪热闹起来了，人们带着欢声笑语来放风筝。天空中的风筝争奇斗艳的，有穿着红艳艳礼服的“金鱼”风筝，它摇着美丽的尾巴，在柔软的白云里游来游去；有五颜六色的“彩虹”风筝，它的色彩均匀，在天空中格外引人注目。
远处，有一家三口正在放风筝。小男孩一手握着线轴，一手握着风筝线，往天上一扔，风筝飞了起来。小男孩仰着头，一边往后退，一边拉线，努力让风筝飞得更高。小男孩的爸爸妈妈站在旁边望着天空中的风筝，露出了开心的笑容。爸爸指着风筝，好像在说：“这风筝飞得可真高啊！”
小强带了一只美丽的燕子风筝，正迫不及待地和小明放起来。瞧，小明在后面用双手高高举着风筝，小强在前面握着线轴，一边放着线一边跑。小明举着风筝对小强喊：“要逆着跑，等风筝飞上天以后，一会儿拉线，一会儿放线，这样风筝才能飞得高。”跑了一段后，小强对小明喊道：“一、二、三，放！”小明听到口令，他高高跃起，同时使出浑身的力气将风筝扔了出去，风妈妈伸出了无形的大手，托着风筝上了蓝天。渐渐地，风筝乘着风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在展示它的美；时而翻几个跟头，似乎在同鸟儿做游戏；时而往下一钻，但马上又调皮地飞起来。小美捧着心爱的“蝴蝶”风筝，一边迈着轻快的步伐，一边回过头，笑眯眯地望着他们说：“你们配合得真默契呀，一定是以前练习了很久吧！”小强和小明看了看对方都笑了。
风筝节到了，到处都是欢声笑语，我喜欢风筝节！风筝就是我的梦，好期待下次的风筝节。
老师评语：小作者思路清晰，既写了风筝节时那美丽的天空，又写了放风筝的人们，勾勒出了一幅美好的春日放风筝的图画。以放风筝的过程作为全文的重点，展开了丰富的联想，让人身临其境！
《秋天来了》
秋天来了，秋姑娘来到了我们身边。
秋姑娘来到天空中，大雁们正排着整齐的队伍往南方飞去。天空中的白云，千姿百态，有的像可爱的小白兔，有的像凶猛的大狮子，有趣极了！
秋姑娘来到田野里，稻子弯下了腰，金灿灿的；高粱涨红了脸，沉甸甸的；棉花张开了嘴，软绵绵的。
秋姑娘又来到果园里，果园里水果熟了，红彤彤的苹果像一个个大灯笼，紫莹莹的葡萄像一串串晶莹剔透的宝石。
秋姑娘还来到了花园里，花园里各种各样的花开了。菊花最受欢迎，有的像卷发，有的像绣球。桂花也开了，浓浓的香味扑鼻而来。
我吃了甜甜的水果，闻了香香的花朵，不禁赞叹道：“秋天真美呀！”
《令人欢乐的小插曲》
乌云笼罩在一望无际的天空中，黑压压一片。二课到来，数学老师仍是以往的“善良”, 我不费吹灰之力便来到球场，本该完美的二课堂却发生令人欢乐的小插曲……
运气不错的我在前往球场时捡了一颗别人不要的球，我心情大好，但天空不作美，乌云似乎伤心透了，下一秒就要哭出来了！我双手合十:不要下雨！不要下雨！
很快，我们分好队伍，开始激烈的比赛。
打着打着，水滴落在我的头上，滴在了场上，下起了毛毛雨。无奈，我们结束比赛，阿龙与施哥跑回了教学楼那儿了，但我和杨文正考虑要不要还球，可手还是不自觉地将球运了起来，向篮筐投去。
球弹筐而出，杨文夺过篮球向另一边跑去，我也配合地追了过去：“我们现在干什么！？”
“打完最后一波走喽！”他回应道。
不知是乌云破涕为笑了还是咋样，雨水仅仅打湿了球场便收住——不下了！
我们都意识到：雨停了!我们飞速地向不太湿滑的场地跑去，刚到，我们就开始分配球权：“你开我开？”
“我！”我们愉快地开始了单挑。
只见杨文在原地秀了会儿球，又趁我不备突然朝篮筐“杀”去，还好我反应敏捷，快速地回防了上去，杨文也没有手下留情，上来就是一组强硬对抗，但在我的左挠右掏下最终球飞出了篮板外……
球重重砸在水滩里，溅起了豆大的水珠，也溅起了生活中的那些快乐的小插曲。
《空中精灵——风筝》
“迟日江山丽，春风花草香。”春姑娘迈着轻快的步伐走来了。在万物复苏的季节里，公园里百花盛开，个个争奇斗艳。小草悄悄地探出了脑袋，旷亮的天空不时飘着几朵白云，这正是放风筝的好时节啊！
这天，小红、小明和小军一起相约去公园放风筝。刚到公园，就被眼前热闹的场景吸引住了。天空中飞着各式各样、五颜六色的风筝，它们正在进行着一场别开生面的运动会。你瞧，金鱼风筝已遥遥领先，紧随其后的老鹰风筝和三角风筝你追我赶，不分上下。忽然一阵疾风吹来，只见老鹰风筝乘风追击，把金鱼风筝和三角风筝远远地甩在身后，似乎在宣示着自己的主权，称霸着这一片蓝天。
草坪上，小红怀里抱着蝴蝶风筝，正在给旁边的两位小伙伴呐喊助威。小军两手将风筝高高举起，小明转过头，望着风筝，一手拉着风筝钱，一手拿着风筝轴，大声喊道：“我数到三，一、二、三——放！”只见小军用力一跳，将风筝使劲地抛向天空，小明快速地奔跑起来，手里转动着线轴，一拉一放，风筝线一紧一松，风筝很快稳稳地飞向蓝天，仿佛是一个可爱的小精灵，载着他们的梦想越飞越高，越飞越远......
不远处，小弟弟笑眯眯地望着自己的风筝在天空中翩翩起舞，旁边的爸爸妈妈静静地陪伴和耐心地指导着，一家三口其乐融融。
夕阳西下，余晖染红了整片天空，三个小伙伴依依不舍地离开了公园。这次的放风筝让他们明白了团队的重要性，约定明年还来放风筝。
《摘苹果》
星期天的早晨，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云，鼠哥哥和鼠弟弟不愿错过这美好时光，兴高采烈地到山坡上玩耍了。
它们玩着玩着，肚子咕噜咕噜唱起了空城计。正准备回家吃饭时，鼠哥哥看见前面有一棵枝繁叶茂的大树，上面结满了又红又大的苹果，兄弟俩馋得直流口水。于是，两人到附近找了一根长长的竹竿满心欢喜地扛着往苹果树方向跑去。等他们跑到苹果树下时，才发现苹果树原来在悬崖对面。
鼠弟弟垂头丧气，像泄了气的皮球一样，撅着嘴说：“哥哥，咱们还是回家吧，今天是吃不到了苹果了。”鼠哥哥也犯了愁，他眉头紧皱，抓耳挠腮，想到了一个好办法。鼠哥哥站在悬崖边，把竹竿的一头压在自己的身体下，不让竹竿幌动，另一头伸到悬崖上空，让鼠弟弟慢慢地爬上去。鼠弟弟听着鼠哥哥的指令，虽然两腿打着颤，但还是勇敢地伸出了手。功夫不负有心人，摘到了一个最大苹果。真是二人同心，其利断金呀！
鼠弟弟拿到大苹果后，不假思索地张开大嘴巴咬了一口，嗯，味道好极了！正在他吃得津津有味时，竹竿像长了翅膀一样失去了平衡，耳边只听见哥哥大喊：“快给我，快给我。”鼠哥哥只顾着去抢苹果，完全忘记了自己站在竹竿上的任务，兄弟俩、竹竿和苹果一起滚下了悬崖。
遍体鳞伤的鼠哥哥后悔地哭着对鼠弟弟说：“弟弟，对不起，我忘记了我的任务，不应该去抢你手上的苹果。”鼠弟弟也惭愧地说：“哥哥，我也有错，不应该忘乎所以。”两人紧紧地拥抱在一起……
《放风筝》
春暖花开的季节到了，公园里美极了！旷亮无比的天空中飘浮着洁白的云朵，就像一朵朵雪白的棉花糖。在绿油油的草地上，
有很多人正在快乐地放着风筝！瞧！天空中飘着各式各样的风筝。
星期天，阳光明媚、万物复苏。我和明明、灵灵一起约着去公园放风筝，公园里人山人海，热闹极了！天空上也飘满了可爱的风筝，有金鱼的，有三角的，还有像蛇一样的风筝。它们挨挨挤挤的，像一幅五彩斑斓的图画。绿色的草地上长满了五颜六色的小花，看起来像一片海洋，美丽极了！
"快来！来放风筝吧！"明明兴奋地说，他一手拿着线柄，一手捏着线。他转头看向我，我双手拿着燕子风筝，高举过头顶，时刻准备着把风筝抛向天空。灵灵对我说:"准备！跑！" 我听见她的指今后，似箭一样的跑出去。"快放手！"明明大声喊道，我把风筝丢向天空，坐在地上，气喘吁吁地看着明明。
明明也赶紧放线，想把风筝放得很高很高。但是，风筝像跟我们故意使坏一样，在空中东倒西歪，一会左一会右的，不一会儿，它就掉在地上了。我和明明没有气馁又尝试了一次。这一次风筝慢慢飞向天空，加入了这场"风筝比赛"。旁边的灵灵看着我们，羡慕极了。我跑过去，教灵灵如何放风筝。过了好一会儿两个风筝都飞上了天空，我们激动的一蹦三尺高呢！
远处的一家三口也在放风筝，爸爸手指着风筝，看似在说："儿子！再放高点！"
傍晚，萤火虫提着小灯笼飞来，告诉我们夜晚来临，要回家了。我们才依依不舍地回家了。