与“ 吃葱 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-02 04:59:34
《葱油面的味道》
“来！快来吃葱油面。”这是奶奶常常跟我讲的一句话。每当她说起这句话时，脸上的皱纹就聚拢来，显得特别慈祥，特别亲切。
那天，奶奶又在厨房里忙活着。她在干什么呢？我走近一看，嘿，原来在择葱花。
“哈哈，你这小丫头，今天还想吃葱油面吗？”奶奶刮了刮我的鼻子。
“想！当然想！奶奶做的面最好吃。”
奶奶系上围裙，拿起锅，往里面倒了点开水，又从柜子里取出了一筒长寿面，利索地打开，抽出了一把。
“嗞——嗞——”水开了，奶奶将面条放入沸水中。一分钟，两分钟，三分钟……面条淡淡的香气便飘了过来。
“好啦，现在过一下水就能吃了。”奶奶接了盆凉水，将面条放了进去。我趁她不注意，打开酱油瓶，用手指擦了擦，放到嘴里吮着。天哪，这也太鲜美了！
“你这只小馋猫，别吮了，等奶奶做好了，有你吃的。”
没一会儿，葱油面的香味弥漫在整个屋子里，淡淡的葱香，加上热烈的酱油香！我不自觉地咽了咽口水，恨不得现在就开吃。
“来！快来吃葱油面。”不一会儿，奶奶又说起了那句挂在嘴边的话。
浓郁的褐色汤汁，上面还撒着碧绿的葱花，淡淡的葱香，柔和的面香，直扑我的鼻孔。在接过碗的刹那，我的心醉了。一筷子下去，滋溜，面就到了我的嘴里。一咬，这面真有嚼劲儿，还有点弹性。我狼吞虎咽地吃起来，奶奶看着，摸摸我的头笑了，笑得多么烂漫，多么幸福。我也笑了，笑声在葱油面的香味中荡漾。
“来！快来吃葱油面。”
我永远也忘不了葱油面的味道。
（小作者是浙江省桐乡市屠甸镇完全小学六年级学生）
后 记
葱油面是一道美食，更是我童年最美的回忆。
家长感言
这丫头乖巧懂事，容易满足，没想到一碗葱油面竟在心底留下这么美好的回忆。
教师赏析
于岑同学的作文，总是散发着浓郁的生活气息。一碗葱油面，在她的笔下竟如此诱人，那色，那香，那味，能勾起人极大的食欲。这不仅是因为这碗葱油面的味道独特，更是因为这碗面中浸润着奶奶对她浓浓的爱。（陈建平）
《硬着头皮吃葱》
葱，大家听起来并不陌生。就是因为它有一种很特殊的味道，就使得有人喜欢有人嫌了。喜欢的人把它当成美味，嫌的人却把它当成“受罪”。 我就是不爱吃葱。不知为什么，我从小就不爱吃葱，一闻到葱味就难受。 每回吃饭，我都先要问问菜里有没有葱，特别是一见到水饺、包子等带馅的食品，就更要间个清楚了。要是有葱的话，甭说吃，就连瞅也不想瞅第二眼了。 我不知为什么对葱特敏感，平时一口饭中只要有一点葱味，就会反胃，并马上跑到卫生间里去……所以，我们家从来不买葱。 今天中午，爸爸、妈妈带我到新华书店去买书，回来晚了一点，妈妈就在街上买了两屉小笼包子。
回到家里，我饿急了，拿起两个小笼包子就大口一咬，“啊，有葱!”便迅速地吐了出来。因为我太饿了，等不及再做别的饭，所以，只好拿来筷子一点点地把包子里的大葱丁儿挑拣出来，直到看不见葱的影子才一口吞掉。一连挑着吃了5个小笼包子后，我嫌太麻烦就不吃了。这时，妈妈端着盘子来到我身边说:“威威，你这挑食的毛病应该改一改了。各种蔬菜的营养成分不同，不挑食才能使身体营养均衡，这样才有利于健康成长。”说着给我留了3个包子，让我不挑葱吃下去。我不能不听从妈妈的“命令”呀，只好硬着头皮吃了。 第一个包子一咬开，一股葱味就直往我的嘴和鼻子里窜，我立马感到嗓子发紧，肚子里发紧，有东西只往上顶。我只好咬紧牙，瞪着眼，闭着嘴，一动不动地强忍着。等了一会儿，稍微好了一些，再慢慢咬了几下。第一口包子在我嘴里转了好几圈，吞了两三下，才纯勉强强地吞下了肚，并赶紧喝口水漱了一下。 第二个包子，我不想再吃了。
可是当我看了一眼妈妈，发现妈妈正用鼓励的目光看着我。为了减少葱味，我屏住了呼吸，快速地把第二个包子吃了下去。 吃第三个包子时，我就拿来了榨菜和包子一块吃，用榨菜的味来顶住葱味。在妈妈的鼓励下，我好不容易把3个包子都吃了下去。 啊!我总算过了吃葱这一关啦!是的，妈妈说得对，葱也有它独特的营养，我要想有健壮的好身体，就得克服挑食不吃葱的毛病。指导与讲评 这又是一篇关于“吃”的日记，小作者又围绕“吃葱”展开了一番叙述。 开头的几个自然段，小作者概括地叙述了自己“从小就不爱吃葱，一闻到葱味就难受”，甚至“对葱特敏感”，以至于“我们家里从来不买葱”。 接下来，在本文的重点部分，小作者集中笔墨，向读者讲述了“吃小笼包子”的卒例。 由于“我饿息了，幸起两个小笼包子就大口一咬”，不抖，竟然发现怕里“有葱"!
这时，“因为我大饿了，等不及再做封的饭”，于是，就“只好拿来筷子一点点地把包子里的大葱丁儿挑拣出来……”大家都知道，小笼包子的个儿很小，怕儿也不会太声，要从这么少的馅儿中把葱丁儿一一挑拣于净简直是不可能的。况且，即使挑拣完了，那铭儿里还是会有葱味啊。实际上，小作者不是不能吃葱，只是由于“挑食”才养成了这种不良的饮食习惯。 接着，小作者在妈妈的“监甘”之下，才又勉强吃下了3个包子。小作者还分别写了在吃这3个包于时的不同情景和不同感受，并且把那种“难受”的感觉写得很具休。这样写既有重点，又不重复，体现出小作者运用语言上准确完整地叙述事件的能力。