与“ 改善 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 08:54:02
《改善环境作文三年级》
改善环境作文三年级
导语：当环境遭到破坏的时候，我们要改善环境，下面是小编收集整理的改善环境作文三年级，欢迎参考！
【篇一：改善环境作文三年级】
随着人们生活水平的提高，人们越来越不重视保护环境，随地扔垃圾，随地吐痰。在人们的眼里就只有钱、钱、钱。我虽然是个小学生，但也懂得保护环境，从我做起。
每当我看到地上的垃圾，我就会感慨万千，保护环境，从我做起。就拿我家附近的一条小河来说吧，以前，河里的水十分清澈，像一块明亮的大镜子，可以清清楚楚地看到河底的许多石头;可以看到小鱼在河里自由自在在游来游去。经常有许多小朋友在河里嬉戏、玩水;大人们在河里洗菜，洗衣服。渐渐的，人们于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水变得又臭又脏，再也不能清澈见底，变成了浑浊不清的垃圾箱。严重污染环境，严重危害了人们的身体健康。对，只有树立保护环境的观念，才有美好的明天。
星期天，我找来我的好朋友小好，每人拿一个塑料袋，把河边的垃圾一一捡光了，我们手里都是满满的一塑料袋，真是“满载而归”啊!即使我们把河边的垃圾捡光了，但是河里的垃圾是阻止不了，捞掉了还会有，怎么办好呢?最关键的还是唤起人们的环保意识，我们找来一块木板在板上大大地写上：请保护环境，从我做起。我们把它放在河边最显眼的地方，任务完成，我们高兴地回家了。
为了保护我们自己的家园，为了保护我们自己的生命，为了我们自己的将来，为了我们美好的环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让地球妈妈更可爱，更生机勃勃，让我们张开小手，献一份爱，出一份力，共创绿色的环境。
【篇二：改善环境作文三年级】
自从我们喊出第一声哭声的时候，便来到了这个美丽的.世界，头顶一片湛蓝的天空，脚踩一片肥沃的土地，清新的空气，温暖的阳光，这是共同属于我们的美好家园。
可是现如今，地球母亲真在哭泣，向人们发出微弱的求助信号。各种自然灾害向人们扑过来，不说远的，就说近年我国云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾。楚雄市尤为严重，20余万农村人口缺水。严重干旱已经造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。2010年小麦播种面积3700万亩，受灾面积达3148万亩，占已播种面积的85%。水，如今已经被他们视为最珍贵的东西了。云南一向是有山有水的地方，怎么会弄到如此地步?引起自然灾害的最终原因，一部分是人为所造成的。因为人们过度的砍伐树木，导致水土流，人们为了谋求利益，种下大量的桉树，桉树被称为“抽水机”，顾名思义桉树生长需要大量的水分和养分，只要被桉树种植过的土壤，都会变得枯竭，完全没有一点水分。
也就是这样，人类破坏环境，不爱惜自己的家园，只为眼前的利益着想。只是，我们为什么不可以退一步想想，这个富饶的地球，这一片蔚蓝的天空，这一片肥沃的土地，这里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，这一切的一切，不都是上天赐给我们最宝贵最有价值的财富么?试问，没有了这一切，我们还要其他的财富邮什么用呢?
人们都知道，只有尊重别人，别人才会尊重你，对待我们这片赖以生存的土地上的植物又何尝不是这样的?我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。
【篇三：改善环境作文三年级】
我们的校园里处处风景如画，引人入胜。不信，你看：植物园里的小草长出了绿色的嫩芽，花儿露出了迷人的笑脸，绿树伸出了茂盛的枝条，多美丽啊！
每天早上同学们早早到校晨扫，在大家的共同努力下，校园空气清新，环境优美，到处干干净净的，令人心旷神怡。今天，大队委安排我检查总值日生的执勤情况。我愉悦地走在科技楼前的校道上，咦？怎么前面无缘无故地出现了一团小白纸？我想：肯定是刚才有人把擦过鼻涕的纸随手扔在地上。随之我的双眼向四周瞄了一圈，希望能找出始作俑者。很多人从前面经过，但是，谁也没有去捡起那堆纸。正当我想快步上前去把那团纸捡起来，扔进垃圾桶的时候，我看到了一个熟悉的身影。只见她弯下腰，把那团纸捡起来，扔进了不远处的垃圾车，这才拍拍手笑了。你们知道她是谁吗？她是我的好朋友蔡思成。在班里，她热爱劳动，讲究卫生，每天放学后会主动留下来整理课桌椅，课间发现有同学乱丢垃圾会上前制止。啊！思成，你这种爱护环境的精神值得我学习！
地球只有一个，爱护地球人人有责，爱护环境应从我做起，每个人应该管好自己，千万别乱扔垃圾哦！
《改善网络环境下医患关系的建议论文》
改善网络环境下医患关系的建议论文
伴随着网络科技的不断改革，人们的生活在潜移默化中发生了巨大的改变。据我国最近网络信息中心的调研数据显示，我国网民规模已壮大到564亿，并且手机网民也达到42亿的庞大规模，这些变化造成了社会关系不断的变更及多元化。在时代的变革下，医患关系作为医疗行业中的必不可少的组成部分，无可厚非地受到了影响，并且带动诸多的变化。而且这些影响犹如一把双刃剑，既带来正能量的影响，也带来负能量的影响，这一系列的变化督促当今社会不得不再次思考目前的医患关系，提出并制定应对策略。
1网络环境带来得正能量影响
1.1提升患者的医学知识水准
随着网络知识的不断普及，人们正在通过网络不断地改善生活。医学知识在网络上持续更新普及，患者经互联网的途径便能知道与疾病相关的有用信息，对疾病的认识更加理性化，并且明白医学不是全能的，对于医疗技术的依赖会变得合理，不断地增强自身的风险意识。人们会尝试着从医生的角度出发思考疾病，慢慢接受不同的结果，知识型理性型患者会不断增加，医患之间冲突会慢慢减少，关系会向着和谐方向发展。当然，互联网也会促进知识的相互分享，医生的专业知识也会得到极大的提升。
1.2加强医患有效交流
有效的医患交流是构建和谐医患关系的关键策略。中山大学的一项调查数据表明，357%的人认为“提供更多的医患双方沟通渠道”,是构建和谐医患关系的主要措施，医患沟通的重要性逐渐被发现。目前，伴着网络技术的普及，类似“39健康社区”“好大夫在线”“寻医问药”等大批网络医疗信息平台迅速兴起，医患沟通出现了崭新的平台。以“好大夫在线”为例，该网站当前建立了拥有247万名医生真实信息的数据库，约有25万名国有医院的资深医生采用实名制的方式与患者在线沟通，最新数据显示医患交流量每天高达55万次。当今的网络时代下，患者可以在网络上向医生咨询有关疾病的疑问，医生利用自己的休息时间来帮助患者解决疑惑。不可忽略的是，在网络医疗信息平台的交流中，医生和患者态度相对较合理，使得医患矛盾会极大程度地降低。医生和患者提前进行必要的沟通，就尽可能的减少了面对面交流时容易产生的矛盾，同时也提升了就医的效率。
1.3互利双方的信息化交流
网络发展促使医生工作开始信息化、网络化。对2007年卫生部统计信息中心对全国3765所医院信息化现状统计数据进行分析，发现在费用和管理方面，医院网络化已有80%的使用。数字化医院、无线查房、电子病历、远程会诊等众多的信息化的产品和成果出现，大大提高了就医的效率，让病人有了灵活、温馨、快速的就诊经历。更值得提及的是，信息化环境为医生等工作人员带来诸多便利，节省了人力、时间、物力，将医院的服务质量提升，更加人性化、合理化，这在一定程度上为和谐医患关系的.建立提供可能。与此同时，各大医院都逐步加强网上医院的建设和宣传，更有医院在网站都设置人性化的医患在线交流版块，这不失为医患沟通的新平台、新方式。
2网络环境带来得负能量影响
2.1“机器人”医生出现
医院信息化有着好与坏不同的影响。医院信息系统影像归档和通信系统、电子病历、检验科等不同部门网络化，理论本着节约医生时间，使其省出时间来和患者开展有效交流沟通。事实并非如此，实际有的情况是，医患之间被冰冷的机器隔断，医生只是机械地关注电脑，甚至部分医生类似于“机器人”与患者几乎无话可说，冷漠地开着各种化验单、处方。这使得医患矛盾升级，矛盾更加尖锐，与医院信息化的目的背道而驰。
2.2“问题型”患者产生
网站上不少很多医疗机构或非法组织为一己之私使用网络广告平台，为患者提供不切实际医药信息，一般患者可能因为缺少专业知识从网络获得信息后在不知情的情况下，全部纳入，甚至有的信息本身就是错误的，这就使得在“知识型”患者出现的同时也会出现一些“问题型”患者，而患者来医院看病的同时往往会用自己的错误知识来质疑医生。如果这时的医生，没有及时更正患者的错误，细心讲解疾病的相关情况，就会在医生和患者之间出现信任缺乏的问题，医患矛盾加剧，进入另一个死胡同。
2.3“发酵式”信息流通
迅速、及时、面广是新时代下网络信息传播的特色。因此，在该情况下，一旦出现医疗纠纷、医患事故等，病人及其家属不仅可进行常规渠道的维护自身权利，同时可以利用互联网技术，进行网络投诉，但往往患者是从自身立场来讲述，不免有些偏离，夸张渲染了医疗纠纷中的过程。必须承认，有些患者投诉的内容是实情，可也不能否认有些患者并不知道事情经过，仅是通过网络平台发泄不满。当这些不实的信息进入网络传播渠道发酵升级之后，对医院和医生都会产生极坏的影响，结果便使得医患矛盾不断升级，医患关系面临着网络信息传播巨大的威胁，这类问题亟待解决。
3改善网络环境下医患关系的建议
3.1造福患者
第一，患者应当通过网络对医学知识有适当的了解，提高自身对疾病的风险意识，站在医生的角度思考问题，适当规划对医学的期许，提升自身的理性就医观点；第二，病人可通过网络提供的快速途径和有效信息，强化自身的关于疾病知识水准，利用网络医疗信息平台等截取正确的医学信息，降低医患交流的过程中存在的不合理的交流，主动与医护人员沟通，积极面对医疗过程中的种种问题；最后，作为21世纪的合格公民，病人有必要提高自身的素质，有效使用互联网技术，在真实反映事实的情况下寻求网络帮助，不夸大事实，就事论事，让网络环境造福患者，造福广大人民。
3.2培训医务人员
医务工作人员必须积极转变心态，以乐观的心态面对网络环境下医患关系的一系列的变动及众多影响，不能再以以往的态度面对新的医患关系。首先，医务人员必须明白网络环境给医疗带来的诸多挑战，积极准确认识信息化平台的发展前景及不可阻挡的势头。医务人员可以使用工作之余时间，完成医生自身任务后，与病人多交流。其次，医务人员应该不断学习医学知识和提升职业道德素养水平，在面对“知识型”和“问题型”患者时都能通过自身专业知识及相关经验为病人带来合理的结果。最后，医务人员可以利用信息化广泛实施带来的诸多便利，将空余出来的时间精力投入到医患交流--这个在医患关系中扮演重要角色的环节。
3.3完善网络医疗信息环境建设
网络信息的多样性迫使相关部门加强关于网络医疗信息的环境建设工作。首先，政府在该项工作中占有重要的作用，同时其也具有极其重大的责任，一方面应该加大对医药网站的督察力度，坚定不移地打击非法组织和虚假信息泛滥的网站；另一方面可构创以政府部门为首的官方的医疗信息平台和医药网站，政府部门参与管理，力保网站信息的安全与准确。
【改善网络环境下医患关系的建议论文】
《中学教师教学的特点及改善建议论文》
中学教师教学的特点及改善建议论文
摘要：研究采用自编问卷实施调查，以性别、职称与学校属性为变量，调查教师在教学表现上的现状，并探讨其发展模式。样本来自2016年参加贵州省中学“国培计划”的231名骨干教师。研究发现：教师教学表现整体良好，但存在结构性差异；低职称教师对教学表现自我认同度较高，但教学表现缺乏弹性和深度；办学条件影响教师教学表现，办学条件较好的学校的教师随着职称的提高，教学表现提升幅度更大，但低职称教师教学表现低于办学条件一般的学校教师教学表现。重视沟通和交流，帮助低职称教师营造多方支持的氛围以增强其教学表现的动力；加强学习和反思，加强中学教师教育实践能力以增进其教学表现；开展沙龙讨论，扩充教师教学知识等可以提升教师教学表现。
关键词：中学教师；教学计划；教学互动；教学气氛；教学反思
一、问题提出
所谓教学表现，是指“教师围绕‘三维目标’，根据自己对教学内容的理解及其教学手段的娴熟运用，轻松调动学生的积极情感，充分发挥学生的主观能动作用，有效激发学生创造性地获取知识，并使其智慧得以增长的教学技巧的表现”[1]。在教学实践中，教师常会遇到“相同的教学内容，相同的教学时间，同一水平、同一层次的教学对象，对于不同的施教者，有的轻轻松松地获得满意的教学效果，有的则事倍而功半”[1]，这说明教师的教学质量与其教学表现有很大的关系，即高质量的课堂教学需要教师有高质量的教学表现。教育部2016年工作要点是紧紧围绕提高教育质量这一战略主题[2]，而提高教学质量就需要培养高素质、专业化的教师队伍。如此，方能在课堂教学中展现良好的教学表现。然而在实践中，普遍存在“课前准备不充足、信息技术运用不合理、教学方法使用不恰当、教学评价效用低以及课堂氛围不和谐”[3]等诸多教师教学表现不够理想的状况。因此，提高教师的教学质量，促使学生学习效果更富成效，是当前教育实践中的重点。基于此，本研究从教学计划、教学互动、教学气氛及教学反思四个方面探讨教师的教学表现现状及其特点，进而为教师的专业发展提供适切的建议，期望增进其教学表现，提升其教学质量。
二、研究方法
（一）样本选择本研究针对2016年参加贵州省“国培计划”的中学教师实施“教学表现调查问卷”。问卷发放252份，回收有效问卷231份，有效问卷率为91.67%。如表1为研究样本的基本情况。本研究以办学条件作为衡量环境因素的指标。县城中学，特别是示范中学，由于其地理环境相对优越，学校在软、硬件设施上均优于农村乡镇中学，而且获得的经费投入较多，更能够吸引优秀教师的加入。因此，本研究把县城中学视为办学条件较好的中学，样本数为92人；而把农村中学视为办学条件一般的学校，样本数为139人。
（二）研究问题研究以奥纳特瓦尔（Onafowora）的教学表现观点为基础[4]，综合其他专家学者的观点，从教学计划、教学互动、教学气氛及教学反思四个维度调查中小学教师教学表现现状。其中，教学计划指依据学习目标、学生需要、教材内容及教学策略进行教学前的计划和准备；教学互动是指教师教学时引导学生学习的状况（从明确教学内容、课堂监控和教学实施以及反馈等方面来了解教学互动的情形）；教学气氛是指教师营造的有利于学习的气氛（本研究从教师教学情绪投入、课堂氛围及课堂管理等方面来检测教学气氛的情况）；教学反思是指教师对自身的教学过程及学生学习情况加以反思，寻求更好的教学策略来增进教学效果。故教学表现可以划分为教学计划、教学互动、教学气氛及教学反思四个方面。本研究主要分析和回答三个问题：（1）教师教学表现的整体情况如何？（2）人口因素下教师教学表现是否存在差异？（3）环境因素是否影响教师的教学表现？
（三）研究工具本研究对16位教师进行访谈后设计问卷，再针对50位教师进行预测，在参考各种因素分析结果的基础上，对部分试题进行修改，形成最终调查问卷。研究参考了奥涅尔（Oneill）的研究成果，将其作为教学表现的重要指标，同时也辅以相关学者的论述与研究结果作为参考，并且从教学计划、教学互动、教学气氛及教学反思等四个维度设计了教学表现问卷。每个维度均设置5题，合计20题。每道题均采用Liket五点量表作答，选项从完全一致、比较一致、一般、较不一致、极不一致，分别赋分5、4、3、2、1。得分越高，说明教学表现越好。数据处理软件采用SPSS16.0。各子量表的Cronbachα值分别0.79、0.76、0.86、0.83。总量表Cronbachα值为0.91。这表明问卷具有良好的信度，并且具有较高的可靠性。
（四）教学表现等级划分本研究采用5个等级划分教学表现及其各个维度，见表2。经与专家及一线教师商议，约定等级A为教学表现非常好；等级B为教学表现较好；等级C为教学表现一般；等级D为教学表现不好；等级E表示教师教学表现比较糟糕。
三、研究结果
（一）中学教师教学表现的现状由表3可知，总体而言，中学教师教学表现等级为B，说明中学教师教学表现总体较好。在具体维度上，教学计划和教学互动两个维度达到A级。另外，在营造课堂气氛上，中学教师也具有较好的教学表现。而教学反思维度为C级，说明教师对自己的教学表现关注不够全面，需要进一步转变自己的教育教学观念。
（二）职称、性别因素与教师教学表现的差异分析研究主要从职称、性别等因素探索中学教师教学表现的差异。1.不同职称教师的教学表现的现状职称较低的教师（刚入职教师和中学二级教师）在教学表现方面低于职称较高（中学一级和中学高级职称）的教师。初入职场的教师，正值教师生涯发展的关键时期，虽然具有基本的专业知识和专业能力，但是缺乏实际教学经验来统合其理论知识与教学实践，因而其教学表现并不理想。由表4也可知，教学气氛似乎与职称关系的相关性不大，可能教师的教学经验对教学气氛没有明显的影响，而与教师的教学反思行为和能力存在明显的正相关。2.不同性别教师教学表现的现状性别特征影响其社会行为和思维方式。因此，教师的性别因素可能对其教学表现产生一定的影响。就教学表现来看，性别在教学表现中的教学计划和教学气氛两个维度上没有显著差异。但在具体维度上，女性教师似乎较男性教师更善于营造良好的教学气氛；而男性教师更习惯于教学反思。
（三）环境因素与教师教学表现的差异分析环境因素对师资分配和生源有重要影响，其主要的影响因素是办学条件。办学条件的差异意味着教师面临的教育情境的差异。“教学表现是客观的存在，也是有条件的存在，所以，我们还得思考教学表现进行的前提条件。”[5]故而，生源质量必然会对教师的教学表现产生一定的影响。环境因素对中学教师的教学表现的影响在教学计划、教学反思和课堂气氛三个维度上存在显著性差异，而在教学互动上虽有差异，但没有达到显著性程度。进一步分析可知，不同办学条件的学校，教师在性别上的教学表现无显著性差异，但是不同职称的教师在教学表现上存在变化，办学条件一般的学校，不同职称的中学教师教学气氛皆较好。但办学条件较好的学校，教师的教学表现各维度均和职称呈明显的正向相关关系。而且在各维度上，办学条件较好的学校的中学教师教学表现随职称的增高均较办学条件一般的学校明显。
四、结论与讨论
研究发现，男性教师在教学计划和教学反思上展现优势，女性教师在教学互动和课堂气氛上表现突出，但均未达到显著性差异。研究认为，中学教师教学表现大致具有如下特点。
（一）教师教学表现总体良好，但存在结构性差异中学教师教学表现整体良好，总体为B级。这可能得益于课程改革的理念在实践中的落实；以及近年来国家为落实教育公平、教育均衡发展等政策方针，投入大量资金实施“国培计划”。这些有力地促进了教师全体的专业化发展，从而也使得其具有良好的教学表现。研究发现，教师教学表现与职称存在正相关：职称越高，教学表现越好。对于不同办学条件的学校，这个关系也适用。该正相关关系在具体各维度上存在结构性差异：在教学互动和教学计划以及教学气氛维度上，均有良好的教学表现，但在教学反思方面却为C级。这表明，中学教师教学反思能力薄弱是普遍的现状。而“教师的教学和成长过程就是不断进行教学反思的过程”[6]，只有在实践中加强教师教学反思的能力和意识，才可能有效提高中学教师专业发展的能动性和效率，使得教师对教育实践能力的提高不再是单纯的依靠经验积累，而是对于自身的专业成长由自发转为自觉。
（二）低职称中学教师对教学表现自我认同度较高，但教学表现缺乏应变和深度由表5可知，低职称中学教师整体上具有良好的教学表现。可能原因有三：一是因其刚入职，学校、家长以及社会对其期望值较低，而且大多数低职称教师一般都能从其所在的教师团体中获得适当的支持和鼓励；二是这部分教师团体由于刚入职不久，大多怀揣理想和对教育的使命感，对教育充满热情，积极投入教学工作，因而呈现出良好的教学表现；三是低职称教师入职时间不长，有很大的进步空间，始终感觉自己在教书育人方面有进步，这也可能是其对自身教学表现自我认同度较高的原因。但是，低职称教师“关注的课前准备仅仅是指将授课内容进行梳理，并未涉及到学生的认知水平、已有知识、教学方法等等”[7]，而职称较高的教师的教学反思更偏向于将学生的思维、能力、动机激发放在反思的核心位置。而这主要与职称较高的教师具有丰富的程序性知识和实践性知识有关。另外，在教学互动和教学反思等方面，低职称教师明显低于职称较高的教师，原因在于低职称教师在教导学生认知学习方面缺乏应变能力，教学表现大都以自我为中心，常以自身感受来判断教学表现，在教学中倾向于思考自己的教学技能是否适切。而职称较高的教师比低职称教师具有更好的灵活应变的能力和沟通表达的能力。
（三）环境因素对中学教师的教学表现有明显的影响研究发现，环境因素对中学教师教学表现有一定的影响。办学条件较好的学校，教师教学表现提升幅度明显高于办学条件一般的`学校。而且，办学条件一般的学校低职称教师教学表现略好于办学条件较好的学校，但职称较高的教师，其教学表现却逊色于办学条件较好的学校。原因可能在于，办学条件较好的学校，社会各方面对其期望值较高，而且因其环境优越，更容易聚集大批优秀教师。无论是来自社会和家长的期望，还是和同行的比较，都可能对办学条件较好的学校的低职称教师产生压力，减弱其教学表现的自信心。另一方面，当低职称教师对自身教学表现产生危机感的时候，必然引发其进一步反思教学的成效，进而更加努力追求教学设计的科学性和创新性，教学策略运用的合理性，产生更合理的教学互动和形成良好的教学氛围，这也导致其进步幅度明显高于办学条件一般学校的教师。
五、建议
研究发现，低职称中学教师实践中的教学表现令人忧心。当前教师培养已经进入深水区，且不再局限于理论加实践的培训方式，应该着眼于全方位、个性化的教师培训，改进其教学表现，进而提高课堂教学效率。
（一）重视沟通和交流，帮助低职称教师营造多方支持的氛围，以增强其教学表现的动力研究表明，低职称教师的教学表现不尽如人意。可能的原因在于低职称教师大多入职时间不长，除了要适应环境之外，更要面临一连串的实际教学问题。如低职称教师在课程与教学上，常常不知如何充分利用资源和有效管理时间；在班级管理上，由于经验与技巧的不足，也会产生许多问题；在人际关系方面，有时因为和搭档教师间的不和谐，造成适应上的困难。因此，加强沟通和交流，对于改善低职称教师的教学困扰，维持教学热情与动力，是非常有必要的。已有的研究表明，“教师所获得的社会支持情形，与教学行为表现或工作表现，具有密切的关系”[8]。低职称教师在教育实践中遇到困扰时，同伴或行政领导常愿意提供一些有针对性且有效的建议或信息资源、或是对其工作表现与努力的鼓励、肯定与支持。这对于低职称教师改善教学的困境、重拾教学表现的信心，无疑有很大的帮助。而良好的氛围，也使得教师具有更出色的教学表现。
（二）加强学习和反思，增强教育实践能力，以改进其教学表现研究表明，中学教师普遍缺乏教学反思的行为和习惯。职称较高的教师由于其自身积累了丰富的经验，因而具备广博的专业知识，并且知识结构也更加具有组织性和系统性；而低职称教师由于刚入职或入职时间不长，尚未建立健全的、有组织的知识系统，缺乏教师职业所应有的教学实践知识。故职称较高的中学教师教学表现虽然优于低职称教师，但并不能掩盖中学教师教学反思整体薄弱的现实。良好的反思意识和行为有助于提高新教师教学反思能力。教师教学反思较独立反思更具广度和深度；与简单的自我反思相比，“反馈+反思”“反思+反馈”“反思+反馈+再反思”和“对比反思”等教学反思模式更能有效提高新教师的教学反思能力[9]。这也是中学教师均应掌握反思方法。
（三）开展沙龙讨论，扩充教师教学知识，以保障教师教学表现应对低职称教师教学表现较差的现实，教研活动应以沙龙的形式开展，以减轻教师在正式研讨中的压力，并且充分保证每一个教师都有机会展示自己的教学困惑，以期同行献计献策来提供帮助，同时也可有效保证教师的积极参与，增进其实际教学策略及其灵活运用的能力。这也能进一步激发提问者本人和同行进一步思考，激发中学教师进行教学思考的深度与广度。并且，由于“经验丰富的教师具有复杂的概念性教学知识、高度自动化的课堂管理技能及教学策略知识，使得其在教学计划与教学互动决策过程中更倾向于顾及教师与学生的行为，进行整体的分析与思考”[10]。总之，中学教师的教学表现可能受限于多方面因素，如概念性教学知识、自动化课堂管理技能及教学互动的策略知识较为缺乏，或教学反思的思考层面不够周全，或是灵活应变的能力及沟通表达的能力较弱。这些都可能造成其教学表现不甚理想。因此，应督促和鼓励中学教师进行对话和交流，激发教师进行教学思考，同时建立低职称教师教学表现的支持体系。这样既可以有效增进中学教师实际教学策略及其灵活运用的能力，也能够为其提供各种社会支持。
作者：王宽明
【中学教师教学的特点及改善建议论文】
《改善我国个人收入分配状况的政策建议论文》
改善我国个人收入分配状况的政策建议论文
摘要：本文就当前我国个人收入分配差距大的局面，提出了一些改善或者缩小我国个人收入分配差距的建设性的对策。
关键词：个人收入分配；分配；公平度
随着经济不断地发展，财富不断地积累，和谐社会的建立要求公平、公正，当然包括个人收入的分配公平，才能够营造一个和谐发展、安定团结的社会环境。如果个人收入分配差距越来越大，体现着越来越不公平，那么很可能激发社会的矛盾，引起社会的动荡，对社会的发展和安定极其不利。本文就当前我国个人收入分配差距大的局面，提出了一些改善或者缩小我国个人收入分配差距的建设性的对策。
一、促进经济发展，缩小收入差距
(一)大力发展农村经济，提高农民的收入水平提高农村农民收入，是一个长期困扰我国经济发展的问题，应该从国家发展的战略层面来推进农村经济建设。广大农村聚集着低收入群体，要想缓解现在的贫富差距逐渐扩大的矛盾，重点应该抑制城乡收入差距扩大的趋势，不断提高农村农民收入水平，使其增长速度超过城市居民。不是说要牺牲城市居民收入的增长速度，而是要想尽办法提高农民的收入水平，创新当前收入分配体系，找到一条符合中国实际情况的分配体系。我国工业经历了快速发展阶段，而农村发展缓慢，因此，时下应该实行工业反哺农业，城市支持农村建设，这样农村发展了，对城市经济发展来说就是一个广大的消费市场，形成良性循环，相互促进发展。
(二)推进区域经济发展战略
利用东部资金和技术优势、中部人力资源丰富优势、西部资源优势，创造区域经济协调发展促进机制。造成区域收入差距过大的最主要原因：资源没有达到共享，区域经济发展不协调造成的。可以从以下几个方面来实施：一是一如既往地推进西部大开发，加快中部地区崛起，促进东北老工业基地的振兴，激发东部地区的自主创新能力。对了西部地区而言，加强基础设施建设，加大人才引进的力度，发挥资源优势，搞好特色产业发展；对于中部地区而言，搞好农业粮食生产，推进完善基础设施建设，主打能源与制造业；对于东部地区而言，增强自主研发创新能力，优化产业结构，增强国际竞争能力；
对于东北地区而言，加快产业结构调整，推进现代农业的发展，振兴装备制造业，促使资源枯竭型城市转型。二是对于中西部老少边穷的地区加大政府扶持力度，促进革命老区、少数民族地区、边远山区和贫穷地区的经济建设，中央可以加大财政转移支付、利用特别发展基金，给予优惠的政策政策和税收政策来引进外资，主要目的是推进中西部这些地区的经济建设和发展，才能从根本上缩小与东部等较发达地区的收入差距。三是区域经济间形成优势互补，资源共享的发展机制。东部可以利用技术、资金优势来发展中西部地区经济，中部地区可以为东部地区发展提供能源和人力资源，西部地区可以为东中部地区提供矿产资源。
(三)推进竞争机制的完善，缩小行业间的收入差距水平由于我国特殊的'国情，社会和经济制度，很多行业之间存在着较大的收入差距。因此，可以从根本上加强制度建设，在一定程度上削弱行业垄断，创造平等竞争的就业机会，制定相关经济法律法规来加强对垄断行业的监管，坚定深化铁路、民航、电信、电力、金融保险等超级垄断的行业改革，合理引入民间资本参与这些行业的建设，在一定程度上消除或减少由于行政性导致垄断而为行业带来的超额利润，根本上缩小垄断行业和其他行业的收入差距。合理调整垄断行业的利润分配政策，国家应该加强对垄断行业利润的监控，建立超额利润上缴制度，同时禁止垄断行业在企业内部利用特殊关系和条件来分配超额收益，规范垄断经营企业的收入分配，实行工资总额和工资水平的双重调控。
二、深化经济体制改革，逐步完善收入分配制度
当前我国经济体制改革还没有到位，经济体制改革需要深化，分配制度需要完善。国民收入的初次分配实现公平与效率的统一，“人为利死，鸟为食亡”，利益分配机制不完善，往往会导致社会利益冲突，形成矛盾，威胁社会和谐，足以说明分配机制的重要性和完善分配机制的必要性，因此，应该建立与个人劳动贡献大小相适应、相协调的利益均衡机制，保护合法收入同时打击非法收入，让效率性和激励性分配到位，通过经济立法及政策提升劳动力价格。做到：
(一)继续落实、贯彻按劳分配与按生产要素贡献分配相结合的原则通过教育与引导让人们认识到一部分人先富起来的作用和合理性，同时要认识到因为条件、能力不同而导致收入分配差异的客观存在性，以及认识到生产要素参与分配的意义和作用。建设成和谐社会就是应该放手让一切知识、劳动、资本和技术的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，而要做到这一点，让生产要素按贡献参与分配是缺少不了的前提条件。
(二)国民收入的再次分配形成效率优先，兼顾公平的原则这样在初次分配是以公平为核心，再次分配以效率为优先考虑对象，可以保障大部分人分配公平，同时激发大部分人在工作途中的效率，形成良好的再分配意识。
三、进一步利用好政府的调控职能
促使再分配政府可以利用其权力来对税收进行调控，因为税收能够起到调节国民税收分配的杠杆作用，是促进税收再分配的重要渠道和手段。当前由于我国在税制方面的改革还处在进行时，不完善，存在很多的漏洞，而且公民依法纳税的意识还不高，再者有法不依、执法不严，导致个人偷税漏税现象很常见，国家流失大量的税收收入，加剧了个人间收入差距。因此有必要从以下几个方面来提高税收水平，促进较高程度的再分配：
(一)不断地完善个人所得税制从全球范围来讲，个人所得税是每个国家抑制贫富悬殊、调节收入差距的惯用手段。随着我国经济的不断发展，当前个人所得税制跟不上经济发展的步伐，难以起到调节收入差距的有力杠杆作用。因此，从这个方面来说，我国就应该按照经济发展程度，逐渐地、不断地调整个人所得税制。同时按照经济发达程度不同，列出对应的个人所得税标准。高税收地区，按照高标准征得高税收，对于高收入人群，提高个人所得税率，以防发达地区与不发达地区收入差距、高收入与低收入差距太大。对于工薪阶层的工资收入应该加大税前扣除项目，有效降低收入较低者的负担。
(二)落实金融性资产实名制防止个人所得税流失由于当前个人收入在初次分配时就存在比较混乱的情况，工资形式较多，较宽松的现金流导致监管不力。一旦成功落实金融性资产实名制，建立个人身份代码、社会保障、银行存款、个人纳税识别号码统一的制度，尤其是加强对高收入人群的监督，采用强化式扣代缴制度，限制非法收入，打击涉及个人税收的违法犯罪行为，尽力避免偷税漏税行为发生，加强对个人所得税的征讨。
四、建立健全社会保障制度
调节个人收入差距在城市，应该通过完善城镇职工的基本养老、失业、医疗、生育和工伤保险制度，特别是保障和关照低收入群体的基本生活；在农村，对于低收入、存在经济困难的农民应该加大财政补给力度，加大财政对贫困山区的转移支付力度，建立农村最低生活保障制度，完善农村养老医疗保险制度，让农民，特别是经济困难的农民老有所养，病有所医，同时把进城务工的农民及其子女纳入其中。
(一)建立养老保险制度
社会个人能力与天赋参差不齐，获得的收入存在差距，尤其是在人年老时，为了保障人们的基本生活，社会保障能够对个人收入差距起到重要的调节作用。随着经济水平的不断发展和生活水平的不断提高，建立社会保障就应该不断适应经济发展的水平，把尽量多的人群纳入到社会保障体系，尤其是最底层的贫穷弱势群体，采取相关措施来确保和强化社会保障，能够满足其最低生活要求，而且要逐步提高收入水平。对于养老保险基金筹集总的原则，应该按照以下几项：
(1)社会统筹原则。由国家统一征集、统一管理、统一给付。
(2)效率原则。按照效率原则，也即是用较少的经济资源达到较大的效用。
(3)公平原则。养老保险基金是面向全社会、全体国民的，筹集基金时应该以示公平，特别是对于以下几种情况，应该做到合理公平：一是大多数社会成员与少数低所得者间的负担公平；二是现在一代人与老年一代人、现在一代人与将来一代人之间的负担公平；三是筹集与给付之间的公平。
(4)法制化原则。社会养老保险制度，如筹集资金、管理、给付等关系到国家、企事业单位、个人等利益，因此需要以法律的形式作为保障，用法律来约束各方的义务和责任。
那么社会养老保险的资金怎么筹集呢，本文从以下三个方面渠道来考虑：
(1)通过国家财政负担。具体可以通过征集税收，将其一部分投入到社会养老保险基金中。
(2)企事业单位负担。企事业单位在用人时，有义务为其员工交纳一定的社会养老保险基金。
(3)公民个人承担。对于没有在企事业单位的公民，或者企事业单位交纳了一段时间后，公民个人可以交纳一部分养老保险费用，这样可以减轻国家财政的负担。
(二)建立医疗保险新制度，实行医疗体制改革由于收入的差距，社会较低层的居民医疗需要大笔的费用，如果是大的疾病，这样的费用，社会较低层的居民往往难以承受，生活将陷入困境，这时候就需要医疗保险来承担大部分的理疗费用，因此不管是从宏观角度还是微观角度来讲，建立理疗保险制度就显得很有必要了。但是当前我国的医疗体制存在着不少的问题或弊端，比如：对定点医疗机构服务行为的规范比较难、参加医疗保险者的医疗费用个人负担较重、医疗保险制度改革配套政策还相对滞后等。从建设和谐社会的长远实践出发，为了减轻医疗保险者的负担，缩小个人收入分配的差距，就应该实施医疗体制改革，建立新的医疗保障体系。从目前情况来看，可以把医疗保险、药品流通和医疗卫生体制改革作为协调医疗体制的重点，即从以下三个方面着手：
(1)进一步完善基本药物目录，促进和深化药品定价体系改革。药价的虚高很大程度上削弱了医疗保障的作用，因此，必须对药品定价体系进行改革。改革小组可以有经济学家、药学专家、临床专家等组成，专门负责全国药物的定价。
(2)加强对社保定点医院的管理工作。运用市场经济的力量，引入外部竞争机制，同时对于收费不规范、服务态度恶劣的医院，相关部门可以取消其社保定点医院的资格。而且对于社保定点医院形成内部竞争，提高医疗效益。
(3)进一步改革药品流通体制。药品从医药制造厂到消费者手中，需要经过近8个环节，导致医药价格比出厂价高出很多，严重损害消费者利益，严重削弱医疗保险的效果。政府相关部门可以对药品的采购、配送、入药房库进行监督和管理，防止暗箱操作。
(三)建立最低生活保障制度
当前我国已经进入了老年化社会，如果社会保障体系还不完善，那么会导致不少人得不到应有的生活保障，激发社会矛盾。在城市化进程中，不少耕地被建设用地取代，失地农民的人数大大提高，其中很多农民被沦为“三无”农民——无土地、无工作、无最低生活保障，生活失去了依靠，处境很困难，尤其是年龄大、劳动能力差的，急需最低社会生活保障。同时，城市人口中的困难群众尤其是企业的大量下岗职工，城市生活的高消费，如果没有实现再就业，那么这些下岗职工生活将处于困境之中，需要城市最低生活保障。
建立最低生活保障制度，可以从以下几个方面考虑：
(1)合理确定享受低保的对象及待遇标准。不管是城市人口还是农村居民，如果适合最低生活保障的条件，按照公平公正原则，都可以向相关部门提出申请。能够享受低保待遇的公民，对应于那些生活水平一时或永久低于或等于国家公布的标准的群体。农村进城务工人员介于农村居民与城市居民之间，生活水平存在困难的也应该把其纳入到最低生活保障范围。
(2)多渠道筹集低保基金。一是中央财政起牵引作用。国家财政从税收里面拨付一部分充当最低生活保障基金。二是发挥地方各级政府的财政的作用，把最低生活保障基金纳入到财政预算中。
(3)根据我国特殊国情借鉴国外的经验。通过开征社会保障税来有效的解决低保资金筹集难的困境，对于交纳社会保障税的人群应该是收入水平在某个基点之上的人群，而大多数人收入水平低于这个基点，因此可以实现从高收入人群转移支付收入的低人群——需要最低生活保障维持生活的人群，再次分配。
参考文献：
[1]赵振华.关于合理调整收入分配关系的若干思考[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报,2011(1).
[2]杨宜勇.加大再分配调节公平分配的力度[J].求是,2011(2).
[3]张妍.促进收入公平分配的税收政策研究[J].特区经济,2011(1).
【改善我国个人收入分配状况的政策建议论文】
《改善自己800字》
己过如山看不见，他过秋毫亦明查。
时光如水，人生易逝，转眼间红颜成白发。如此，若不想虚度人生，只能发现自己的不足，砥砺前行。沈从文曾经说过：“每一只船总要有一个码头，每一只雀儿得有一个巢。”是的，只有发现自己的不足，才能为自己的心灵找到停泊的港湾。
发现自己的不足，为所当为，方能不负年华。打开历史的册页，你会看见，闪闪发光的那些人，都是那些发现自己的不足，并且能够改正，努力奋斗的人。
一个人如果连自己的不足都发现不了，那么该如何前行。正确对待自己的不足，能够让我们不怕困难，披荆斩棘，攀登高峰。只有发现自己的不足，才会集中自己的力量，实现自己的目标，才会让人生光彩夺目。发现自己的不足是走向精彩人生必不可少的要素。发现自己的不足，才会有水滴石穿的精神，永不间断的前行。
俗话说的好“金无足赤人无完人”，每个人有再大的优点和光环，也同样会有缺点和不足。这是不可避免的，也是客观存在的。不好的习惯要学会改正。这里我指的并不是多么大的缺点，只是生活中自己有些不良的习惯，比如不好的饮食习惯，作息时间等等。这都不是很大的缺点，但却不容忽视，一个小小的坏习惯都有可能变成大缺点。
自己的不足，是每个人必须面对无法回避的课题。发现自己的不足，方能产生动力，启动强大的推进器。学会面对，不要逃避。正视自己的不足，相信自己可以慢慢的改正，缺点也会慢慢成为一个小优点。试想，若非发现自己的不足，他何以赢得人生的丰富多彩？
尝试着去改变自己一下。多看到自己的优点，不要死抓着缺点不放。不能正确认识到自己的缺点很严重，但是认为自己一点优势都没有也不行。多发现发现自己的优势和长处，还可以增加自己的信心。有了自信，在别人面前也容易放松，得到别人的认可。
自己的不足能够成为是一种力量，是我们不断前进的动力。只有发现自己的不足的人，才能得到真正的幸福。我们应当发现自己的不足。只有这样，我们才能不负韶华，谱写自己精彩的人生乐章，才能取长补短，获得成功。
《改善澳门》
偶然扭開電視機，螢光屏上映出新加坡的風光特輯。大自然的風光固然是美麗動人，但吸引我的卻是規劃有序、整潔清新的街道。能夠置身在這樣一塵不染的環境中生活、學習是人生的一種享受和幸福。可是，呈現在我眼前的澳門卻是姻塵四起，垃圾滿佈……
當我背著書包走在上學的路上，汽車的廢氣，飛揚的塵土撲面而來。高音喇叭吵得我頭昏腦脹，渾濁的空氣使人呼吸困難。走在沒有綠樹遮蔭的大街上:晴天烈日曬，雨天大雨淋。當我想去海邊散步、渡假時，那污濁的海水，混雜著化合物質的海風讓我望而卻步，沙灘上的垃圾和廢物更令我滿腔熱疹D時降至冰點。我和多少人一樣，被這樣的環境所窒息。
城市規劃、環境整潔直接影響到生態平衡。根據專家的論證，不清潔的環境對人會構成一種精神上的壓力，長期下去，甚至會導致神經衰弱，使人性情暴躁，精神憂鬱。而且渾濁的空氣和滿地灰塵會引起各種疾病。既然如此，誰也沒有任何理由願意置身在這樣的環境中。不可否認，污染是經濟發展中不可避免的問題。但是，我們完全可以減少它的危害。人是萬物之靈，為了改善澳門已被破壞的生態平衡，為了我們的後代，人們必須做出努力。
在這處，我有幾點改善澳門環境，保持澳門清潔的建議:
第一、在法例上加重制約破壤城市環境的行為。近幾年來，澳門政府花了不少人力、物力推行清潔邉樱?嵝咽忻褚?３汁h境清潔，還提出「澳門是我家，齊來清潔她J的標語。但是，很可惜，我們依然見到有人隨地吐痰，有人隨地拋垃圾。我真不明白這些澳門人為甚麼連一些自律的能力都沒有。既然他們沒有保持澳門清潔的責任感，就要靠法例來約束。在現代社會裡，僅靠道德和意識去維持是不行的，要依靠法制。所以，清潔澳門從根本上要加強立法。
第二，注重培養專業技術力量。治理污染是一項綜合性的社會問題，如空氣污染、海水污染等，不僅需要完善的設備，更需要先進的科學技術。知識是人類寶貴的財富，知識就是力量。因此，澳門政府應當注意培養這方面的專業技術人材，這是清潔澳門的首要條件。
第三，努力培養、提高人的文化素質和道德觀念。為甚麼會有那麼多人亂拋垃圾呢?一方面是愚味，認為環境不清潔是小問題，不會引起甚麼嚴重後果。另一方面是那些人沒有道德觀念，認為事不關己，任其惡性發展。如果不改造這些錯誤思想，不提高他們的文化素質，不讓大多數人員有嚴肅的社會責任感，澳門就不可能永遠保持清潔、美麗。這是清潔澳門的基本保證。
第四，清潔澳門是一項十分複雜的系統工程，只是保持環境的清潔是不夠的，我們必須考慮如何去美化環境。澳門是一個現代化的城市，大廈林立，一眼望去，都是石屎森林，給人一種枯燥、單調的感覺，所以要植樹造林綠化澳門。而且植樹還有防風、防沙、減少污染、諍化空氣等多種功能呢。在此我號召市民應該愛惜一草一木，政府應該在適當的地區採取大規模的綠化計劃，展開綠化邉印Ｎ抑孕南Ｍ?拈T政府今後能夠認真地有計劃的搞好這項邉樱?拱拈T成為一個既整潔又美觀的城市。所以，綠化植樹是清潔澳門的重要工作。
第五，獎勵在環境保護方面有重要貢獻的人。為此，希望政府能設一個「環境保護獎」，在每年的「世界環境日」，向那些為澳門的清潔做出貢獻的人士給予鼓勵。這些人不應只是專家和學者，還應當包括那些在平凡崗位上默默無聞地做出貢獻的人，對於他們的功勞也是不可低估的。所以，獎勵有功之士是清潔澳門的一項有效措施。
試看一下今天的新加坡，清潔的街道，清新的空氣，美麗舒適的環境，足以給澳門人作為借鑒。不過，只要澳門全體居民通力合作，搞好澳門的清潔，美化澳門的環境。相信在不久的將來，澳門一定會成為一個鮮花盛開，芳草如茵的現代化都市。